Неделя психологии в «Сказке» Педагог-психолог:

Неделя психологии
в «Сказке»
Педагог-психолог:
Искакова Наталья Николаевна
Цели «Недели Психологии»:
- повысить интерес педагогов и родителей к
психологии;
- показать реальные формы работы, возможности
психологической службы детского сада;
- формировать интерес взрослых к миру ребенка,
стремление помогать ему в индивидуальноличностном развитии;
- повысить психологическую компетентность
педагогов и родителей ДОУ.
№
п/п
1.
Мероприятие
Понедельник
1. Азбука настроения»
2. «Мой ребенок – солнышко»
3. Викторина «Я все знаю»
2.
4. Музыкальные физ. минутки с использованием
элементов психогимнастики
Вторник
1. Оформление стендов «Какие мы мамы...»
2.
3.
4.
•
•
Занятия с психологом
Психологическая игра «Тайный друг»
Выставка рисунков
«Моя семья»
«Мое настроение»
•
«Моя мама»
5. Беседа воспитателей «Зачем нужна мама»
3.
Среда
Семинар-практикум «Готовность ребенка к
школе»
Занятия с психологом
Рисование на тему «Мой папа»
Оформление стенда: «Какие мы папы»
Беседа воспитателей «Зачем нужен папа»
4.
все возрастные группы
1 и 2 мл. группы
старшие и
подготовительные группы
первые, вторые младшие
группы
Старшие, подготовительные
группы
старшие группы
для воспитателей
средние группы
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
подготовительные группы
старшие группы
средние, старшие,
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
Четверг
1. Занятие с психологом
2. Семинар-практикум «Готовность ребенка к
школе»
3. Рисование на тему «Мой воспитатель»
4. Оформление стенда: «Какие мы воспитатели»
5.
Участники
Пятница
1. Конкурс «Знаю, умею, могу»
2. Завершение недели психологии
Награждение участников
средние группы
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
средние, старшие,
подготовительные группы
подготовительные группы
Все возрастные группы
При планировании недели, мы придерживались следующих принципов:
· учитывали возрастные и индивидуальные возможности детей;
·
мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в
воспитательно-образовательный процесс (соблюдения режима дня);
· события недели должны охватывать по возможности всех участников
воспитательно-образовательного процесса (взрослых и детей).
Предварительно была проведена подготовительная работа: во всех
возрастных группах оформлены стенды «Мое настроение». Родителям и
детям предлагалось каждое утро отмечать на стенде, с каким настроением
они пришли в детский сад. Для каждой группы плакаты были оформлены поразному. В старших группах - в виде весёлых смайликов, в младших - это
разноцветные ладошки. Ни дети, ни взрослые не остались равнодушными. К
концу недели на стендах не было места. Порадовало то, что наши
воспитанники и их родители приходят в детский сад с хорошим настроением.
Мы постарались, чтобы родители, дети и педагоги, входя в здание
детского сада, сразу почувствовали необычную атмосферу начала «Недели
психологии». Холл украшал огромный плакат «Азбука настроения»,
приглашающий всех желающих нарисовать свое настроение. К концу недели
в холле мы оформили выставку детских рисунков на темы:
•
«Моя семья»
•
«Мое настроение»
•
«Моя мама»
Воспитателями старших – подготовительных групп с детьми были
проведена беседы – рассуждение «Зачем нужна мама», «Зачем нужен папа».
Высказывания детей было оформлено в виде красочных стендов, рисунков
детей.
В рамках недели психологии проведен семинар – практикум для
родителей «Готовность детей к обучению в школе. Цель – способствовать
расширению
представлений
родителей
детей,
посещающих
подготовительную группу, о готовности детей к школьному обучению.
Задачи:
•
Наладить просветительскую и консультативную помощь семьям
при подготовке ребенка к школе.
•
Вовлечь родителей в понимание социальной готовности ребенка
к школе через опыт активного обучения.
•
Способствовать объединению, активизации и раскрытию
потенциала группы.
•
Применить различные виды работы группы для достижения задач
семинара. У родителей была возможность понаблюдать за своими детьми и
задать психологу вопросы о подготовке детей к школе.
Психологическая игра «Тайный друг» была проведена для всех
сотрудников ДОУ. Цель: игра способствует психологической разгрузке,
повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию
толерантности, доброты и взаимоподдержки. В конце недели каждый
сотрудник детского сада получил пожелания от «Тайных друзей» в
конвертах.
Родителям младших групп было предложено выразить любовь к своим
детям через совместно выполненную работу. Им нужно было нарисовать
солнышко, внутри размесить фото ребенка, а на лучиках написать ласковые
имена, которыми дома называют малышей. Выставка работ получилась яркая
и позитивная. Родители и дети всю неделю любовались своими творениями,
а в группах дети называли друг друга ласковыми именами.
С детьми старших групп было проведено психологическое занятие на
тему: «Я и мой друг», с целью развития навыков общения, дружеских
отношений между детьми, позитивного социального поведения. Для детей
среднего дошкольного возраста было проведено психологическое занятие на
тему: «Почему я радуюсь и огорчаюсь». Для воспитанников младших групп
были организованны подвижные и пальчиковые игры.
В рамках «недели психологии» с детьми подготовительных групп был
проведен интеллектуальный конкурс «Знаю, умею, могу!». Ребята показали
себя настоящими эрудитами и получили заслуженные награды.
Закрытие «Недели психологии прошло в торжественной обстановке.
Были подведены итоги, и самые активные участники награждены грамотами
и подарками.
В течение всей недели в детском саду работала «Почта доверия», также
был проведен опрос. В опросе приняли участие 90% родителей детского
сада. Анализ «Почты» и опроса учтен в подведении итогов недели
психологии. По итогам проведения недели психологии осуществилось
взаимообогащение профессиональным опытом, накопленным педагогами и
специалистами детского сада. Повысилась активность родителей. Выявились
актуальные проблемы по сохранению и укреплению психофизического
здоровья воспитанников. Выявлены перспективы и намечены новые
направления работы по совершенствованию деятельности.