Программа Здоровый образ жизни 2014

Утверждаю
Директор МОБУ СОШ № 25
_________________________
Захаров И.Ю.
Рассмотрено и утверждено на педсовете
протокол № ______ от «____»_______2014
Программа
«За здоровый образ жизни»
МОБУ СОШ № 25 г. Якутска
на 2014-2018гг.
Паспорт программы.
Наименование целевой
программы
Разработчик программы
Цель программы
Сроки реализации
Участники программы
Ожидаемые результаты
реализации программы
Программа
«За здоровый образ жизни»
МОБУ СОШ № 25 г. Якутска
Педагогический коллектив МОБУ СОШ № 25 г. Якутска
Создание условий для укрепления физического,
психологического и социального здоровья обучающихся,
обеспечения безопасного учебного, внеучебного процесса
деятельности обучающихся, педагогических работников,
формирование знаний, умений, навыков мотивов вести
здоровый образ жизни.
2014-2018гг.
Учащиеся, педагогические работники, медицинские работники,
родители.
1. Разработка системы физкультурно-оздоровительной работы
школы через совместную деятельность медицинских и
педагогических работников по предупреждению заболеваний
детей и подростков, сохранению и своевременной коррекции
здоровья школьников для достижения оптимальных результатов
в учебной и внеучебной деятельности каждого школьника.
2. Организация систематического контроля за состоянием
здоровья учащихся и педагогических работников на основе
организации профилактических осмотров.
3. Снижение заболеваемости всех участников образовательного
процесса.
4. Создание компьютерной базы данных о состоянии здоровья
каждого учащегося на всех ступенях образования, которая будет
использоваться для совершенствования модели медикопсихолого-педагогического сопровождения учащихся.
5. Повышения уровня знаний по вопросам здоровья и его
сохранения.
Пояснительная записка.
Здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и
политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной
важности, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический
потенциал общества и, наряду с другими демографическими показателями, является чутким
барометром социально-экономического развития страны.
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников относится к
приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В современных
условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о
сохранении и укреплении здоровья детей, так как через школу проходит каждый и проблему
сохранения и укрепления здоровья нужно решать именно здесь.
Согласно данным Госкомсанэпиднадзора России, абсолютно здоровых детей среди
сегодняшних первоклассников всего лишь 20%. По данным института возрастной физиологии
РАО 30 - 35 % детей, поступающих в школу, уже имеют хронические заболевания. Аналогичные
данные приводит Научный центр здоровья детей РАМН – «...каждый третий ребёнок,
поступающий в школу, не готов (по состоянию здоровья) к систематическому обучению в школе».
На основании данных Научного центра здоровья детей Российской Академии Медицинских
Наук (РАМН) сейчас:
- 70 % детей страдают от гиподинамии;
- у 50% школьников наблюдаются отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;
- 30 % школьников имеют нарушения в сердечнососудистой системе.
По среднероссийским данным за последние годы заболеваемость детей до 14 лет возросла
на 16%, подростков - на 18 %. Сегодня патологии в состоянии здоровья имеет даже не каждый
второй ребенок, а почти 60% из них. Причем «пик» школьного нездоровья приходится на 10-14
лет.
А между тем, главным критерием эффективности работы любой школы является здоровье
учащихся.
Вклад школы в здоровье ребенка весьма велик. Существующие проблемы по сохранению и
укреплению здоровья современных школьников могут и должны решаться непосредственно в
образовательном учреждении по одной простой причине, что дети находятся на территории
образовательного учреждения большую часть своего времени.
Негативные тенденции в состоянии здоровья подрастающего поколения определяют
необходимость тщательного изучения и всестороннего анализа здоровья учащихся для того, чтобы
оказать
своевременную
помощь
школьникам
и
целесообразно
спланировать
здоровьесберегающую деятельность образовательного учреждения.
ФГОС общего образования ориентирован на выпускника, выполняющего правила здорового
и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечено: «Намного
важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их
заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интереса склонностям
Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием
сохранения и укрепления здоровья».
Предметом исследования, а также целью данной программы является поиск наиболее
оптимальных средств для формирования самой важной базовой характеристики, обеспечивающей
реализацию всех остальных, - здоровья.
Программа призвана реализовать основные положения Декларации прав ребенка,
направленные на защиту здоровья и получение полноценного образования.
Программа является подтверждением особого статуса детства как периода, независящего от
социальных, политических, национальных, конфессиональных и других отличий.
Программа находится в числе приоритетных направления деятельности органов власти,
служит основой сотрудничества образования и здравоохранения, общественности, школы и
родителей.
Программа опирается в своих положениях на:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Конвенцию о правах ребенка
Конституцию РФ
ФЗ об образовании РФ
Национальную доктрину образования РФ
ФГОС второго поколения
Инициативу «Наша новая школа»
Этапы реализации программы
Первый этап (2014-2015 годы).
Целью первого этапа является выявление положительного опыта в физкультурнооздоровительной работе образовательного учреждения, определение приоритетных
направлений его развития, разработка концепции как совокупности основных
педагогических идей, подготовка условий для организации воспитательной деятельности.
Второй этап (2016-2017 годы).
Цель второго этапа - реализация программы деятельности, внесение корректив в ее
основные положения.
Третий этап (2018 год).
Цель: обобщение положительного опыта реализации концепции системы физкультурнооздоровительной работы школы.
Основные направления работы по реализации программы.
Медицинское - предполагает обеспечение гигиенических условий образовательного
процесса. Под гигиеническими понимается соблюдение внешних условий организации учебного
процесса: составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований, проведение
физминуток, организация питания учащихся.
Просветительское - предполагает организацию деятельности по профилактике
табакокурения, алкоголизма, наркомании; работа по предупреждению детского травматизма на
дорогах; работа по предупреждению роста заболеваемости учащихся школы. Особое место
отводится работе с родителями, так как прежде всего в семьях формируется правильный или
неправильный образ жизни, закладываются основы мировоззрения. Просветительская работа
должна сочетать в себе как традиционные, так и современные интерактивные приемы воздействия
на учащихся и их родителей.
Психолого
педагогическое
предполагает
прежде
всего
использование
здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности, а также
предупреждение проблем развития ребенка, обеспечение адаптации на разных этапах обучения,
развитие познавательной и учебной мотивации, формирование навыков саморегуляции и
здорового жизненного стиля.
Спортивно - оздоровительное - предполагает организацию спортивных мероприятий с
целью профилактики заболеваний и приобщение учащихся к здоровому досугу.
Предлагаемые формы работы по реализации программы.
1. Урочная и внеурочная спортивно – оздоровительная деятельность:
Работа спортивных секций;
Открытые уроки учителей физического воспитания;
Разработка и соблюдение валеологических требований на всех учебных занятиях.
2. Соревнования и спортивные праздники:
Спортивные турниры;
Спортивные праздники, творческие вечера, приуроченные к тем или иным датам и
событиям;
Товарищеские встречи по различным видам спорта;
Подготовка сборных команд школы для участия в районных и областных соревнованиях,
спартакиаде школьников области.
3. Туризм, краеведение:
Туристические слёты;
Общешкольные Дни здоровья;
Участие в играх «Безопасное колесо»;
Походы выходного дня;
Прогулки на свежем воздухе.
4. Профилактика заболеваний у учащихся и сотрудников школы:
Беседы и лекции;
Встречи с медработниками;
Смотры – конкурсы стенгазет, рисунков, буклетов, презентаций по борьбе с
распространением ВИЧ – инфекции, куриного гриппа, наркомании, алкоголизма и табакокурения.
5. Исследовательская работа. Мониторинг.
Анкетирование.
Диагностика;
Подведение итогов внутришкольных соревнований.
Функциональное обеспечение создания реализации программы.
1. Функции медицинской службы школы:
Проведение диспансеризации учащихся школы;
Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;
Выявление учащихся специальной медицинской группы.
2. Функции директора и его заместителей:
Общее руководство разработкой и реализацией программы;
Обеспечение реализации программы: организация, координация, контроль;
Общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;
Общее руководство по обеспечению правильного режима работы и отдыха учащихся в
школе;
Организация контроля уроков физкультуры;
Обеспечение работы спортзала во внеурочное время, во время каникул и работы спортивных
секций;
Разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья
учащихся и ее контроль;
Организация работы классных руководителей по программе «Здоровый образ жизни
школьника» и ее контроль;
Организация отдыха детей во время каникул в лагере дневного пребывания (1-4 классы) и
контроль за качеством работы;
Организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение
поддержки детей из таких семей;
Организация работы психолога в школе.
3. Функции классного руководителя в аспекте реализации программы:
Санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;
Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых
заболеваний учащихся;
Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского
травматизма на дорогах;
Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике
наркомании, токсикомании, табакокурения;
Организация и проведение профилактической работы с родителями;
Организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов,
работниками ГИБДД, медработниками;
Организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД,
конкурсы...) в рамках программы «Здоровый образ жизни школьника»;
Организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья
учащихся;
Организация и проведение диагностик уровня и качества знаний правил гигиены, ПДД,
правовой культуры.
4. Материально-техническая база.
Для реализации программы «Здоровый образ жизни школьника» в школе имеются
санитарно-гигиенические условия и материальная база для успешного прохождения УВП:
спортивный зал;
медицинский кабинет;
спортивная площадка;
буфет.
План действий по реализации программы «Здоровье».
Этапы
реализации
программы
Первый этап
2014 – 2015
Целью первого этапа
является выявление
положительного
опыта в
физкультурнооздоровительной
работе
образовательного
учреждения,
определение
приоритетных
направлений его
развития, разработка
концепции как
совокупности
основных
педагогических
идей, подготовка
условий для
организации
воспитательной
деятельности.
Второй этап
(2016-2017
годы)
Цель: реализация
программы
деятельности,
внесение корректив
(по мере
необходимости)
в ее основные
положения
Программные мероприятия
Для педагогов
1. Педагогический
совет «Формирование
ценностного
отношения к
здоровью у
участников
образовательного
процесса».
2. Работа
теоретического
семинара
«Основы воспитания
культуры
здоровья школьников
в системе
работы классного
руководителя»
3. Мастер-классы
«Использование
интерактивных
методов в работе
классного
руководителя при
формировании
ЗОЖ учащихся»
Для учащихся
1. Заседание Совета
старшеклассников
«Здоровый образ жизни основа
нашего будущего?!».
2. Анализ состояния
психического,
нравственного, физического
здоровья учащихся.
3. Исследование духовнонравственного здоровья
представляет собой оценку
уровня воспитанности и
ценностных ориентации
школьников.
4. Изучение показателей
культуры здоровья
школьников: осознание
школьниками ценности
здоровья; уровень
сформированности культуры
здоровья школьников
1. Выпуск
электронной
копилки интересных
дел по теме
«Здоровье -это
здорово!».
2. Реализация
проекта «Здоровье
в наших руках».
3. Организация
цикла занятий
«Здоровье - это
здорово!»:
1. Беседы, лекции,
просмотры научнопопулярных телепрограмм,
видеофильмов «Как уберечь
себя от беды».
2. Организация
медицинского всеобуча
«Загадки доктора
Айболита».
3. Школьная спартакиада.
4. Конкурс «Самый
здоровый класс года».
5. Цикл классных часов
Для родителей
1. Ознакомление
родителей с
требованиями
комплексной
программы
физического
воспитания
учащихся
посредством
консультаций,
информационных
писем
и буклетов,
выступлений
на родительских
конференциях,
родительских
собрания и днях
открытых дверей.
2. Изучение уровня
удовлетворенности
учащихся и родителей
организацией
физкультурнооздоровительной
работы
в образовательном
учреждении.
3. Работа комиссии
Управляющего совета
по
надзору за созданием
здоровых и
безопасных
условий учебы и
труда.
1. Совместные
занятия
детей и родителей,
участие в играх на
воздухе, походах,
спортивных
соревнований
организуемых в
школе.
2. Общешкольные
семейные спортивные
праздники.
3. Тематические
- психофизическая
тренировка для
педагогов;
4. Медикопедагогический
всеобуч «Будьте
здоровы!»
Третий этап
(2018 год)
Цель: обобщение
позитивного
опыта реализации
концепции системы
физкультурнооздоровительной работы
школы
Педагогический
совет
«Здоровьесберегающ
ая деятельность
школы: мониторинг
эффективности»
«Как уберечь себя от беды»
(1-4-е классы).
6. Цикл классных часов
«Здоровые привычки здоровый образ жизни»
(5-7-е классы).
7. Цикл классных часов
«Вредные привычки и их
преодоление» (8-9-е
классы).
8. Цикл классных часов
«Здоровье человека XXI
века» (10-11-е классы).
9. Медико-педагогический
всеобуч «Будьте здоровы!».
10. Организация
профильной смены в лагере
с дневным пребыванием
«Солнышко» (по пропаганде
ЗОЖ).
11. Организация
психофизических
тренировок в рамках
неаудиторной занятости
1. Анализ состояния
психического,
нравственного, физического
здоровья учащихся.
2. Исследование духовнонравственного здоровья
посредством изучения
уровня воспитанности и
ценностных ориентаций
школьников.
3. Изучение показателей
культуры здоровья
школьников: осознание
школьниками ценности
здоровья; уровень
сформированности
культуры здоровья
школьников.
родительские
собрания
«Быть здоровым - это
модно!».
4. Медикопедагогический
всеобуч «Будьте
здоровы!»
Мастер-класс
«Родители
+ Я = Здоровая семья»
Годовая циклограмма программы «За здоровый образ жизни»
№
п/п
Содержание работы
сроки
ответственные
1.Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
1.
Составление
Сентябрь
Социальный
социологических карт по
педагог, классные
классам, составление
руководители
списков:
- учащихся группы риска;
- социально-опасных;
- многодетных семей;
- малообеспеченных семей;
Система
целесообразных
форм и мер
организации
работы
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
- неполных семей;
- детей с заболеваниями
Профосмотры детей в
условиях школы
Анализ посещаемости и
пропусков занятий по
болезни
Контроль состояния
здоровья школьников по
итогам диспансеризации
Анализ случаев травматизма
в школе
Издание приказов:
- об охране жизни и здоровья
школьников;
- о назначении лиц,
ответственных за
соблюдение правил техники
безопасности,
противопожарной
безопасности и охраны труда
Оформление медицинских
карт, листков здоровья в
классных журналах.
Комплектация на их основе
физкультурных групп.
Поддержание санитарно –
гигиенического режима в
школе (световой и тепловой
режим, проветривание,
состояние мебели, окон);
организация дежурства.
Эстетическое оформление
интерьера класса, школы
(разведение цветов)
Рациональное расписание
уроков, не допускающее
перегрузок
Смотр кабинетов (аттестация
рабочих мест); их
соответствие требованиям
Организация активного
отдыха на переменах
(подвижные игры, работа
библиотеки)
Проведение «здоровых
уроков» разнообразие форм
проведения уроков
Введение учебных
предметов, непосредственно
формирующих здоровый
образ жизни (ОБЖ,
«Окружающий мир»,
«Экология»
Проведение мероприятий по
охране зрения учащихся
В течение года
Мед. работник, врач
В течение года
Апрель
Социальный
педагог, классные
руководители,
мед.сестра, ЗДВР
Школьный врач
В течение года
ЗДВР
Сентябрь
Директор
Сентябрь
Классные
руководители, мед.
работник, учителя
физкультуры
В течение года
Директор школы
Постоянно
Директор школы,
заведующие
кабинетами
Зам. директора по
УВР
Ежегодно
сентябрь январь
Ежегодно
Постоянно
Постоянно
Администрация
школы, учителя предметники
Администрация
школы
Учителя предметники
Педсовет
Педсовет
Мероприятия по
охране зрения
учащихся
2. Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима в школьном учреждении
15.
Повседневно
Директор школы,
заведующие
кабинетами
Классные
руководители,
библиотекарь
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Соблюдение воздушного и
светового режима в школе
Рациональное расписание
уроков, не допускающее
перегрузок
(соблюдение требований
Сан ПиНа)
Смотр кабинетов, их
соответствие гигиеническим
требованиям:
- проветривание;
- освещение;
- отопление;
- уборка
Обеспечение соблюдения
правил пожарной
безопасности в школе
Содержание в исправности
всех средств пожаротушения
Обеспечение хранения
спортивного инвентаря
Организация ремонта
учебных кабинетов
Подготовка актов по
приемке школы к новому
учебному году
Приемка школы к новому
учебному году
Рейды:
- по проверке внешнего вида
обучающихся;
- по сохранности
библиотечных учебников;
- по выполнению
школьниками режима дня
Регулярно проведение
учебных пожарных тревог
Постоянно
Директор
В течение года
Зам.директора по
УВР
постоянно
Зам. директора по
АХЧ, завучи, мед.
работник,
председатель ПК
Постоянно
Директор
Постоянно
Июль-август
Зам. директора по
АХЧ
Учителя
физкультуры
Директор, зам.
директора по АХР
Директор
Август
Директор школы
По отдельному
плану
Социальный
педагог,
библиотекарь, совет
старшеклассников,
ЗДВР.
По графику
Приобретение
сантехнического
оборудования,
люминесцентных и
электрических ламп
Составление заявок на
приобретение мебели,
наглядных пособий,
оборудования и ТСО для
кабинетов
Приобретение моющих и
чистящих средств
Обеспечение медицинскими
аптечками учебных
кабинетов
Организация занятий для
будущих первоклассников с
целью адаптации их к
условиям школьной
образовательной среды
Проверка состояния охраны
В течение года
Директор,
зам.директора по
АХР
Директор
В течение года
Директор
Постоянно
Зам.директора по
АХЧ
Директор школы
Постоянно
Летний период
Август-сентябрь
октябрь-май
Завуч по начальной
школе, учителя
начальных классов
По отдельному
Администрация
18.
19.
20.
21.
22.
труда в школе и
документации по технике
безопасности в учебных
кабинетах
Обеспечение требований
техники безопасности во
время ремонта школы и
трудовой практики
учащихся
Разработка плана
мероприятий по охране
труда и технике
безопасности в школе
Контроль за качеством
питания и питьевым
режимом
Диагностика загруженности
учащихся домашними
заданиями
Контроль физического
воспитания учеников
плану
школы, профком
В летний период
Директор. Зам.
директора по АХР
Сентябрь
Директор, зам.
Директора по АХР,
председатель ПК
постоянно
Зам. директора по
АХР
В течение года
Зам. директора по
УВР
По отдельному
плану
Администрация
школы, учителя
физкультуры
Администрация
школы
Директор
Контроль преподавания
По отдельному
ОБЖ
плану
24. Поддержание в школе
Постоянно
надлежащих санитарногигиенических условий
25. Организация дежурства по
Постоянно
Классные
школе
руководители
3. Уровень здоровья учащихся,
мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей
1.
Состояние здоровья
В течение года
Администрация
учащихся (анализ на основе
школы
углубленного осмотра)
23.
2.
3.
4.
5.
Психологический
мониторинг здоровья
учащихся:
- тест на адаптацию в
начальной, средней школе;
- тест на тревожность
Улучшение качества
медицинского
обслуживания:
Программа деятельности
медицинского работника с
больными детьми,
профилактическая работа
через беседы, «уголки
здоровья»
Сентябрь-январь Педагог-психолог
Организация горячего
питания
Оздоровительная программа
с детьми в летний период
постоянно
Постоянно
Педсоветы,
родительские
собрания.
Выступление
врачей с
рекомендациями
по его
восстановлению
Школьный врач,
медсестра
Не реже 1 раза в
месяц
Июнь
Администрация
школы
Администрация
школы
Организация и
работа школьного
оздоровительного
лагеря, турпоходы,
экскурсии
4. Гигиеническое, санитарно – просветительное воспитание учащихся
1.
Проведение бесед, классных В течение года
Классные
часов, круглых столов,
руководители
диспутов
Пропаганда специальной
Библиотекарь,
литературы по здоровому
классные
образу жизни
руководители
5. Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)
1.
Результаты тестирования
Ежегодно
Зам. директора по
учащихся по выявлению
ВР, классные
склонностей учащихся к
руководители
вредным привычкам.
Определение дальнейшей
деятельности школы
2.
Участие в проведении
1.12
Зам. директора по
Международного дня
ВР, классные
борьбы со СПИДом,
руководители,
Международного дня
19.11
учитель ОБЖ
борьбы с курением
Индивидуальные
консультации
специалистов для
родителей и
учащихся
2.
Родительский лекторий:
«Легко ли быть молодым в
наше время»
Проведение школьной акции
«Мы – против наркотиков»
1 полугодие
Зам. Директора по
ВР
Ежегодно
Зам. Директора по
ВР, учитель ОБЖ,
социальный
педагог, педагогпсихолог, учитель
ИЗО
5.
Тематические классные часы
В течение года
6.
Тематические родительские
собрания
Встречи с сотрудниками
наркологического
диспансера
В теч. года
Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. дир. по ВР,
социальный
педагог, члены
поста ЗОЖ
Социальный
педагог, классные
руководители, зам.
директора по ВР,
члены поста ЗОЖ
3.
4.
7.
По плану
Проведение бесед о вреде
По плану
курения, употребления
зам.директора
спиртосодержащей
по ВР
продукции, наркотических и
психотропных средств(5-11е классы)
9.
Конкурсы, викторины
По плану
ЗДВР
6. Физкультурно – массовая оздоровительная работа
1.
Анализ занятости учащихся
Зам. Директора по
физкультурой и спортом
ВР, учителя
физкультуры
2.
Школьные программы
Учебный год
Директор школы
спортивно – массовой
оздоровительной работы
8.
Вопросы и анкеты
Конкурсное
сочинение «СПИД
– чума века»
Тест «Что мы
знаем о курении»
Беседа со
специалистом
В программе:
Конкурс рисунков
и плакатов.
Конкурс
сочинений.
Обзорные
книжные выставки
и материалы СМИ.
Расписание работы
секций
Дни здоровья,
работа школьных
спортивных
3.
Летняя оздоровительная
программа
4.
Организация летней
оздоровительной площадки
при школе
Озеленение учебных
кабинетов и территории
школы
Проведение месячника по
очистке школьной
территории
Проведение дней здоровья
Июнь
ЗДВР, соцпедагог
Май-сентябрь
Классные
руководители,
директор
Зам. директора по
АХЧ
Проведение недели
пропаганды здорового
образа жизни, агитбригада
Проведение подвижных
школьных перемен
Витаминотерапия в
весенний период
Разработка комплексов
физических упражнений для
детей, имеющих отклонения
в состоянии здоровья
Работа спортивных секций
Постоянно
Организация работы по
оздоровлению
педагогического коллектива
7.Профилактика травматизма
1.
Занятия по правилам
дорожного движения
(выступления сотрудников
ГИБДД, тематические
классные часы, викторины,
конкурсы рисунков)
2.
Тематические уроки по
профилактике травматизма в
рамках урока ОБЖ
3.
Инструктаж сотрудников
школы и учащихся по
правилам техники
безопасности
4.
Статистика и анализ случаев
травматизма в школы
Постоянно
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Соцпедагог
Май
Ежемесячно
Постоянно
Март-апрель
Учителя
физкультуры,
классные
руководители, зам.
директора по ВР
ЗДВР, классные
руководители,
учитель ОБЖ
Классные
руководители
Школьный врач
Октябрь
Учителя
физкультуры
В течение года
Учителя
физкультуры
Директор школы,
профком
В течение года
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
По программе
Преподаватель ОБЖ
сентябрь
Директор школы
В течение года
Школьный врач,
ЗДВР
секций,
подвижные игры,
конкурсы,
турслеты, походы
Школьный
оздоровительный
лагерь.
Витаминные столы