Автор проекта Фамилия, имя отчество Шиахметова Гульфия

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Шиахметова Гульфия Галимзяновна
Регион
Саратовская область
Населенный пункт, в котором с. Ивантеевка
находится школа/ОУ
Номер
и/или
школы/ОУ
название Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия
с. Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской
области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
The Weather
Краткое содержание проекта
Практическая ценность проекта заключается в самостоятельном проведении наблюдений за
погодой на основе Интернет-ресурсов, телевидения, радиовещания, собственных
наблюдений. Проект позволит учащимся применить полученные на уроках знаний и умения
в новых условиях (в работе над проектом).
Предмет
Английский язык
Класс
5 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
знать
 основные значения изученных лексических единиц по теме: «Погода» (слов,
словосочетаний);
 основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная
оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка по теме: «Погода»;
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
в области говорения
 начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения,
соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя, по
теме: «Погода»;
 расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказать свое мнение по теме:
«Погода», ответить на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на
изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал по теме: «Погода»;
в области аудирования
 понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных функциональных
текстов (прогноз погоды) и выделять для себя отдельную значимую информацию;
в области чтения
 читать несложные аутентичные тексты с полным и точным пониманием, используя
различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ,
выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение по
теме: «Погода»;
в области письменной речи
 писать короткие сообщения (e-mail) употребляя формулы речевого этикета, принятые в
странах изучаемого языка по теме: «Погода»;
 владеть способами познавательной деятельности;
 ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте, выделять основную
информацию по теме: «Погода»;
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: контроль своих потребностей понимания и обучения, развитие умений
этично себя вести в личном, рабочем и общественном контекстах.
- метапредметные: развитие критического мышления, умение находить, анализировать
информацию, умение работать в команде, выполнять разные социальные роли.
- предметные: развитие умений монологического и диалогического говорения по теме:
«Погода», формирование навыков аудирования.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий How does the weather influence people?
вопрос
Проблемные
1.How is the city looking during the seasons?
вопросы учебной
2.What is the difference between the weather in England and Russia?
темы
3.What do you know about the weather in England?
Учебные вопросы
1.Should we listen to the weather forecast?
2.How many seasons you know?
3.What is the weather like today?
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над Ученики работают над После завершения работы над проектом
проектом и выполняют
задания
 Беседа
 Анкетирование
 Стартовая
презентация
учителя
для

Критерии
оценивания презентации.

Критерии
оценивания выступления





Итоговая самооценка.
Взаимооценка
Экспертная оценка
Защита работ
Итоговая рефлексия
выявления
первоначального
опыта и интересов
учащихся и
эмоционального
настроя на проект.
 Таблица З-И-У
Описание методов оценивания
До работы над проектом учащимся будет предложена таблица, в которой они опишут свои
знания, умения и их интересы. Эта информация нам понадобится для оценки уровня
владения языком и поможет подобрать адекватные и интересные, а главное выполнимые
задания для соответствующего уровня языка.
Для реализации проекта учащимся будет предложен план, по которому они начнут
выполнение. План мы предлагаем сами, учитывая то, что ученики пока не имеют навыков
самоорганизации. Мы будем наблюдать за работой учащихся и направлять их деятельность.
По окончании работы над проектом будет представлена презентация с мини-эссе по данной
теме.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение пользоваться Интернет-ресурсами, работа с компьютером, создание презентации в
Power Point, знание Word, Publisher, e-mail.Умение работать с дополнительными источниками
информации. Умения анализировать свою работу и работу своих коллег.
Учебные мероприятия
Поиск информации по данной теме.
Создание макета презентации.
Подбор наглядного материала по теме проекта.
Работа с аудио- и видеоматериалами.
Общий сбор информации, обсуждение в группе.
Предоставление учителю собранной информации на проверку.
Организация репетиции защиты проекта.
7. Генеральная репетиция защиты проекта.
8. Защита проекта.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами
усвоения учебного
материала
(Проблемный
ученик)
Индивидуально-личностный подход, подбор заданий адекватных
уровню владения языком. Формирование рабочей группы таким образом,
чтобы вместе с таким учеником работали более «сильные»
одноклассники.
Ученик,
для Использование
двуязычного словаря,
которого
язык адаптированных текстов.
преподавания
не
родной
Одаренный ученик
наглядных
Усложненные задания, дополнительные задания, требующие более
глубокого понимания материала, расширенные исследования на
близкие темы по выбору и открытые задания или проекты.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер(ы), магнитофон, принтер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы
электронной почты, мультимедийные системы.
Другие
принадлежности
Ресурсы
Дополнительные ресурсы, специальные ресурсы, необходимые для
данного проекта.
1.learningchocolate.com - слова по теме «Погода».
2.http://engmaster.ru/topic/3763 - текст по теме: «Прогноз погоды».
3. www.engwebcountry.ru/view_topic.php?id=95 “The weather in England”
4. www.engwebcountry.ru/viev_examsubject.php?id=30 “Seasons and
weather”