Рассмотрено Утверждаю Согласовано на заседании Зам.директора по УВР методического объединения _____/ Протокол №_____________ Директор МБОУ «НШ-ДС с.Илирней» / ______/Сошина Т.Л./ «____»_________20_12__г. Председ.м/о_______ Тынеймит Л.В.. «____»_________20_12__г. «____»_________20___г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста « Начальная школа – детский сад» с. Илирней Билибинского муниципального района ЧАО Программа по кружковой работе « Сказочный мир театра» для учеников 2 класса. Составила: Ховрякова О.А. учитель начальных классов с.Илирней 2012г. Пояснительная записка. Кружок театральной направленности « Сказочный мир театра» продолжает работу по формированию у детей артистизма, обогащению словарного запаса, творческого воображения, любознательности, коммуникативных качеств личности, познавательного интереса, самостоятельности, работу над постановкой сказок с использованием музыки. Работу кружка вести с учётом возрастных особенностей. Цель: развивать устойчивый интерес к театральной деятельности. Задачи: - образовательная направленность; - формировать умение самостоятельно оценивать поступки героев сказки; - развивать артистические способности через мимику, жесты, движения, воображение, интонацию. Количество часов в неделю: 1ч. Количество часов в год: 33 ч. Тематическое планирование занятий кружка « Сказочный мир театра» Тема 1. Чтение сказки « У страха глаза велики» 2. Разучивание роли к сказке « У страха глаза велики» 3. Разучивание роли к сказке « У страха глаза велики» 4. Продолжение работы по сказке с музыкой 5. Репетиция сказки 6-7. Изготовление атрибутов к сказке 8. Спектакль « У страха Цель Побуждать детей к умению вживаться в создаваемый образ Учить запоминать роль Основные формы работы Беседа с использованием иллюстраций Передать мимикой, интонацией роль героя сказки Учить запоминать роль Учить использовать музыку при движении Воспитывать умение играть на публике Учить принимать участие в изготовлении декораций Выступление Количество часов 1 ч. 1 ч. 1ч. Знание роли 1ч. 1ч. Работа с картоном 2ч. 1ч. глаза велики» 9. Карнавал Цветов 10. Обыгрывание при помощи жестов 11. Обыгрывание 12. Обыгрывание 13. Показ спектакля « Карнавал Цветов» 14. Золотая рыбка 15. Чтение сказки « Лиса и Волк» 16. Распределение ролей между героями сказки « Лиса и Волк» 17. Обыгрывание при помощи жестов и мимики 18. Продолжение работы над сказкой « Лиса и Волк» Учить рисовать цветы разными приёмами, развивать наблюдательность, внимание Учить использовать жесты Проигрывание роли Цветка с использованием музыки Добиться раскованности, свободы движений под музыку Показ 1ч. Учить детей изображать рыбок Через сказку вызвать у детей эмоциональное настроение Учить запоминать роль 1ч. 1ч. 1ч. 1ч. ж/л « Педсовет», № 3, 2003г. 1ч. 1ч 1ч Отрабатывать роль, развивать артистические способности 1ч. 19. Обыгрывание роли 20. Обыгрывание роли Добиваться с музыкой свободных действий 21. Изготовление атрибутов к сказке 22-23. Репетиция сказки Подобрать костюмы для персонажей сказки 24. Постановка сказки Выступление 25. Зайчик Познакомить детей с техникой выполнения предметной аппликации 26. Изготовление Воспитывать зайчиков интерес к ручному труду, аккуратность, 1ч 1ч 1ч 2ч. 1ч Работа с картоном 1ч усидчивость 27. Кукольный театр «Зайчики» под музыку 28. Радуга в гости к нам пришла 29. Радуга в гости к нам пришла 30. Петушок 31. Петушок 32. « Парад Петушков» 33. Итоговое занятие 1ч Формировать умение сочинять сказку по предложенному сюжету Воспроизведение сказки в иллюстрациях Учить передавать образ Петуха и его характер цветом Изготовление Петушка Использование музыки 1ч 1ч 1ч Ручной труд 1ч 1ч. 1ч