Дидактические игры по биологии и химии

Примеры некоторых дидактических игр по биологии и химии.
Игра «Третий лишний».
На карточках в несколько столбиков написаны названия организмов или
явлений живой природы, сгруппированные по определенному признаку, но
одно название в каждом столбике лишнее. Задача: определить, кто лишний в
каждом случае, и объявить свой выбор. Например:
Вены, артерии, альвеолы (1,2-кровеносные сосуды, 3- легочные пузырьки)
Трутовик, дрожжи, шампиньон (дрожжи – одноклеточные, а другие грибы
– многоклеточные)
Дрофа, сипуха, стрепет (дрофа, стрепет – представители отряда дроф, а
сипуха – отряда сов)
Игра «Подсказки».
Эта занимательная игра в веселой форме знакомит ребят с характерными
признаками тех или иных организмов. Условия игры: чем быстрее угадаешь,
тем лучше; подсказки расположены так, что каждая следующая приближает к
ответу быстрее, чем предыдущая; каждая новая подсказка снимает 1 балл.
Например «Пауки»:
Подсказка №1: живут они повсюду.
Подсказка №2: укусы большинства ядовиты для насекомых, но некоторые
опасны и для человека.
Подсказка №3: на брюшке есть несколько мелких бугорков – железок,
выделяющих жидкость, застывающую на воздухе в виде нити.
Подсказка №4: используются эти нити для ловли добычи и расселения.
Подсказка №5: имеют 8 ног и 8 простых глаз.
Подсказка №6: многие плетут паутину.
Игра «Гусеница»
Учащимся предлагается зашифрованная запись, где слова, обозначающие
какой-либо биологический объект или явление, написаны слитно.
Необходимо их найти и выписать в тетрадь.
Пример: соколибрибисойканарейказаркайральбатросоедроздрофазанандудодубоносорокакаду. (Зашифрованы названия птиц: сокол, колибри, ибис,
сойка, канарейка, казарка, кайра, альбатрос, осоед, дрозд, дрофа, фазан,
нанду, удод, дубонос, сорока, какаду).
Игра «Шифровка».
Ученикам предлагается узнать, какая зашифрована информация. Например:
хищная корова хоботом и ластами грызет насекомых, а рукокрылая лошадь
помогает обезьяне собирать яйца в сумку. (Перечислены названия 11 групп
млекопитающих отрядов хищные, парнокопытные, хоботные, ластоногие,
грызуны, насекомоядные, рукокрылые, непарнокопытные, приматы,
подклассов яйцекладущие и сумчатые).
Игра «Домино».
Сложные названия животных разбивают на отдельные блоки и выписывают
на отдельных карточках. Задача играющих – правильно соединить эти блоки
и получить задуманные учителем слова.
Пример: кит(о)глав, хвост(о)кол, нос(о)рог, каш(а)лот, древ(о)точец,
рог(о)зуб, рос(о)маха, горн(о)стай, ухо(вер)тка, труп(о)ед, сух(о)нос, снегирь. Карточки выглядят так:
кол
рог
горн
мах
нос
хвост
о
Игровые разминки.
Упражнение «Ключевые слова».
Учащиеся, вместо многоточия должны вставить пропущенные слова.
Например: Кишечнополостные животные имеют двухслойное строение ….
симметрию, … полость и … отверстие. Обитают в воде. Встречаются
сидячие формы (…). Наиболее типичный представитель - … . хищники
питаются … , … , … . коралловые полипы могут образовывать … и атоллы,
известняк которых используют как … материал. Крупные медузы человек
употребляет … , но в воде они могут быть опасны и нанести …
купальщикам.
Ключевые слова: радиальную, кишечную, ротовое, кораллы, медузы, гидра,
рачками, мальками рыб, водными насекомыми, рифы, строительный, в пищу,
ожоги.
Игра «Да – нетка».
На все вопросы собеседника отвечающий имеет право говорить 2Да» или
«Нет». Например: предлагается выяснить какое растение придумано
ведущим. (лиственница) Для этого задается 10-12 вопросов.
Вопросы
Ответы
1. Это водоросль?
Нет
2. Это мох?
Нет
3. Это папоротник?
Нет
4. Это голосеменное растение?
Да
5. Это кустарник?
Нет
6. Значит, это дерево?
Да
7. Это дерево является символом Нового года?
Нет
8. Как часто меняются хвоинки у этого дерева?
Вопрос не
корректен
9. Хвоинки меняются каждые 2-3 года?
Нет
10. Хвоинки меняются ежегодно?
Да
11. Это лиственница?
да
Логические цепочки. Даны карточки с металлами, в которых один
металл лишний. Необходимо определить этот металл и указать признак,
по которому этот металл был выделен из группы.
 Fe, Cu, Ag, Au, Pt.
(Fe, в ряду напряжения металлов он стоит перед водородом)
 Ba, Hg, Cd, Sr, Zn, Cu, Mg.
(Zn, его соединения амфотерны)
 Ca, Ti, Cr, Fe, Ni.
(Ca, активный металл)
 Na, Li, K, Ca, Cs.
(Ca, щелочно-земельный металл)
 Li, K, Na, Ca, Mg, Pb.
( Pb, металл средней активности)
Меткий стрелок.
Выписать только формулы оксидов, назвать их.
Оксиды
CH4, CO2, NH3, BaO, Na2O.
Al2O3, HCl, SO2, H3PO4.