ГБДОО ЦРР – детский сад № 72 Фрунзенского района На

ГБДОО ЦРР – детский сад № 72 Фрунзенского района
На конкурс педагогических проектов
ПРОЕКТ ГРУППЫ «ВЕСЕЛЫЕ УТЯТА»
«Я ГУЛЯЮ ПО РАЙОНУ»
Курирующие педагоги:
Нечаева Ирина Михайловна
Суханова Елена Васильевна
Санкт – Петербург
2014 год
Пояснительная записка.
В современных условиях одно из центральных направлений работы с
подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Воспитание
чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к
близким людям, к детскому саду, к родной стране, родному городу, району играют
огромную роль в становлении личности ребенка.
Трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине у ребёнка, не
имеющего достаточного количества знаний о ней. Детские воспоминания самые
яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах,
родном городе, тем ближе, понятнее и роднее будет становиться ему его большая
Родина - Россия. А для того, чтобы любить свой город, свой район, надо его хорошо
знать.
Важно рассказать ребенку историю района, научить ребенка свободно
ориентироваться там, где он живет, где находятся его детский сад, школа, в которой
он будет учиться, воспитать любовь к родному городу, месту где он родился и
живет.
В связи с этим, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с
историческим, культурным, географическим, своеобразием родного района, потому
что любовь к нашему Отечеству начинается с любви к своей малой Родины - городу
и району.
Актуальность:
Наблюдая за детьми, мы увидели, что они с любопытством рассматривают
открытки, фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с
детьми, мы убедились в том, что у детей поверхностные представления об истории
Фрунзенского района Санкт - Петербурга, родители мало рассказывают детям о
его достопримечательностях. Этим и было обусловлено создание проекта по
формированию у детей любви и интереса к родному городу, району как к их малой
Родине.
Цель: Дать знания детям об истории района, его достопримечательностей, о
культурном, географическом, своеобразии родного района. Научить ребенка
ориентироваться там, где он живет, где находятся его детский сад. Воспитывать
любовь к родному городу, району, как к месту, где он родился и живет.
Задачи проекта: Цели НОД:
1. Развивать нравственно - патриотические качества личности дошкольников через
позитивное отношение к месту, где он живет – городу, району, его жителям.
2. Формировать у детей представление о себе, своей семье, социальном окружении в
районе.
3. Познакомить с историческим и культурным наследием Фрунзенского района г.
Санкт - Петербурга.
Прогнозируемый результат:
Дети знают название города, района, в котором они живут. Знают историю
Своеобразие района, его достопримечательности. Могут ориентироваться в
ближайшем к детскому саду окружении.
Проект «Я гуляю по району»
По тематике:
По составу участников:
По срокам реализации:
социально - педагогический
Фронтальный.
Долгосрочный
Возраст детей:
Участники:
Старшая группа 5 – 6 лет.
Дети, родители, воспитатели, специалисты
Развивающая среда:
Создать условия для проведения проекта:
 Презентация об истории Фрунзенского района
 Подбор открыток, журналов, вырезок из газет о
районе.
 Карта района.
 Иллюстрации достопримечательностей района.
 Фрунзенский район - детям.
 Книги нарисованные детьми о районе.
 Дидактическая игра «Что, где, когда».
Этапы работы:
Формы и содержание работы
Этапы
1 этап
П
О
Д
Г
О
Т
О
В
И
Т
Е
Л
Ь
Н
Ы
Й
2 этап
О
Р
Г
А
Н
И
З
А
Ц
И
О
Н
Н
Ы
Й
3 этап
П
Р
О
В
Е
Д
Е
Н
И
Е
П
Р
О
Е
К
Т
А
Задачи
Воспитатель
С детьми
С родителями
- Постановка цели и задач
проекта
- Планирование работы с
детьми, родителями,
специалистами.
Цель проекта: Дать знания детям об истории
района, его достопримечательностей, о
культурном, географическом, своеобразии родного
района. Научить ребенка ориентироваться там, где
он живет, где находятся его детский сад.
Воспитывать любовь к родному городу, району,
как к месту, где он родился и живет.
- Определение исходного уровня знаний у детей и
их родителей.
- Изучить тематику проекта. Отбор содержания.
- Планирование предварительной работы.
- Подготовка к оформлению развивающей среды.
- Разработка просветительской и практической
работы с родителями.
- Беседы с детьми по теме проекта.
Задачами детей на этом этапе
реализации проекта являются:
вхождение в проблему, принятие
задач и целей.
СВД Рассматривание книг,
иллюстраций карт района.
- Определение уровня знаний у родителей
по теме проекта, создание условий по
формированию знаний о районе дома.
Знание родителей об истории,
достопримечательностях района можно
проверить через: беседы с родителями, или
анкетирование.
- Реализация
запланированной работы с
детьми
- Реализация
запланированной работы с
родителями.
- Введение детей и
родителей в проект
Подбор и изучение методической литературы.
- На этом этапе педагог организует деятельность
проекта.
- Пополнение «методической копилки» по
ознакомлению дошкольников с районом, подбор
материала для детей и родителей.
- Составление презентаций по теме проекта.
- Подбор литературы, ребусов, стихов о районе.
- Заинтересовать детей тематикой проекта,
поддерживать его любознательность и устойчивый
интерес через создание игровой мотивации,
опираясь на интересы детей и их эмоциональный
отклик.
- Просмотр слайд фильма об
истории района, его
достопримечательностях.
- Чтение стихов, рассказов о,
отгадывание загадок, ребусов по
теме проекта
- Рассматривание карты,
иллюстраций.
- Рассматривание и чтение книг
нарисованных детьми д.сада о
Фрунзенском районе.
- СВД: Раскраски.
- Обсуждение с родителями их участие в
проекте.
- Создание фотоальбома о любимых местах
во Фрунзенском районе, фотографирование
достопримечательностей района.
- Составление маршрутов прогулок с детьми
по району .
Реализация проекта
- У детей происходит
формирование
разнообразных знаний,
умений и навыков.
Воспитатель направляет и контролирует
осуществление проекта, по необходимости
оказывает практическую помощь детям.
Игра «Что, где, когда» - итоговые
знания детей о районе,
рассматривание фотоальбома «Я
гуляю по району», чтение рассказов
детей
- Презентация фотоальбома о прогулках пот
району с семьей.
- Предложить посетить вместе с детьми
достопримечательности района.
4 этап
И
Т
О
Г
О
В
Ы
Й
Познакомить коллег,
родителей с опытом
использования проекта.
- Оформление проекта для коллег и родителей.
Выложить на сайт группы материал по проекту
СВД: Изобразительное творчество
детей, мое любимое место в о
Фрунзенском районе.
Презентация проекта на сайте группы.
Фото (изо) отчет.