Вы решили отдать своего малыша в детский сад (для родителей
реклама
Очевидно, где-то в подсознании у нас, родителей, укоренилось: детский сад - одна из ступенек детства, по которым надо подниматься в срок. Там он лучше будет развиваться, у него появятся друзья... Да, и мама должна выйти на работу. Словом, детский сад - необходимость. С точки зрения науки детский сад однозначно рассматривается как фактор положительный, абсолютно необходимый для полноценного воспитания. И с этим нельзя не согласиться, потому что человек с незапамятных времен — существо коллективное. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю жизнь человека. Этому, несомненно, стоит учиться с детства — никакая семья, никакие няньки-гувернантки, никакие неработающие бабушки не в состоянии заменить детский сад. Все ли дети ведут себя одинаково при поступлении в детский сад? Мой многолетний опыт психолога показывает, что не все. Одни дети приходят в группу уверенно, внимательно рассматривают окружающее, выбирают, чем им заняться, и начинают играть. Другие делают это с меньшей уверенностью, больше наблюдают за воспитателем и выполняют предложенные им действия. Третьи проявляют по отношению к воспитателю негативизм, отклоняют все предложения, боятся не только расстаться, но и отойти от мамы, много и громко плачут. Чем же объясняется такое разное поведение детей? Ответ на этот вопрос простой - правильно ли мы, родители, готовили малыша к поступлению в детский сад, чтобы облегчить ему адаптацию. АДАПТАЦИЯ – в переводе означает «приспособление», «прилаживание» к новым условиям. И то, насколько это приспособление будет успешным, безболезненным для вашего ребенка, в большей степени зависит от вас, родителей. Что же необходимо учесть, предусмотреть, поступлению в дошкольное учреждение? готовя ребенка к Хочу предложить Вам некоторые рекомендации, которые, на мой взгляд, важны и заслуживают внимания. Эти рекомендации касаются трех моментов: соблюдения режима дня, взаимодействия ребенка со своими сверстниками, взрослыми; и того, как сформированы у Вашего малыша игровые умения. Итак, что касается режима дня. Перед поступлением в детский сад необходимо максимально приблизить режим дня в семье к режиму дня в детском саду. Очень важно, чтобы совпадали часы сна и приема пищи. Например, вы привыкли дома кушать в 2 часа, а в детском саду малыши садятся кушать в 11.30. и Ваш ребенок к этому времени просто не проголодается, а значит, будет отказываться от еды. Желательно предупредить все негативные моменты, связанные с приемом пищи: Приучать есть суп, второе блюдо; Желательно, чтобы к моменту поступления ребенок уже умел держать чашку и сам пить из нее, держать ложку; Нужно обговорить с воспитателем все особенности кормления вашего ребенка, его пищевые пристрастия. Особенно важно это в тех случаях, когда ребенок не дает докармливать себя. Поделитесь с воспитателем теми приемами, которые используете дома, чтобы легче было найти подход к Вашему ребенку; Приучайте к коллективным инструкциям в домашней обстановке. Например, обращаясь к своим «домочадцам», используйте фразы: «Идите кушать», «Пойдемте гулять». Обговорите с воспитателем особенности засыпания Вашего ребенка. Если малыш привык засыпать с соской, или бутылочкой, то первое время разрешается этим пользоваться. На легкость адаптации повлияет и то, как Ваш ребенок привык отправлять естественные потребности, умеет ли пользоваться горшком, просится ли на горшок. Если нет, то постарайтесь с воспитателем обговорить эту ситуацию: те «явные признаки» в поведении ребенка, на которые воспитатель должен среагировать, чтобы высадить ребенка на горшок. Обратите внимание на то, как Ваш ребенок общается со сверстниками, когда вы с ним гуляете во дворе, на детской площадке. Не боится ли других детей, умеет ли делиться игрушками, не проявляет ли агрессивных реакций по отношению к ним. Когда у ребенка опыт общения со сверстниками ограничен, большое количество детей в группе вызывает у него страх, стремление уединиться, скрыться от всех. Понаблюдайте, как ребенок ведет себя с незнакомыми взрослыми. Перед поступлением в детский сад практикуйте на короткое время оставлять Вашего малыша с подругой, или у хороших знакомых для того, чтобы ребенок приобрел опыт расставания с мамой. Это в психологическом плане очень важно, так как позволит избежать сильного стресса при расставании с мамой в детском саду. Особенно страдают при вхождении в группу те дети, опыт общения которых был сужен до минимума (мама — ребенок, бабушка — ребенок), ограничен рамками семьи (отец, мать, бабушка, дедушка). Знакомство с новыми людьми, установление с ними контакта весьма затруднительно для таких детей. Чем более узок был круг общения до поступления в детское учреждение, тем труднее ребенку, тем длительнее формируются у него отношения с воспитателем. Привязанность только к близким людям, умение общаться только с ними, неумение войти в контакт с незнакомыми людьми определяют характер поведения. Дети, у которых уже имеется положительный опыт общения со взрослыми и сверстниками, составляют самую благоприятную группу по характеру поведения, и привыкают они к детскому саду сравнительно быстро. В процессе общения ребенок познает окружающее, узнает, как действовать в той или иной обстановке, учится устанавливать взаимоотношения со взрослыми и детьми. А главное, в общении он узнает себя, границы своих возможностей. Поэтому чем шире у ребенка практика общения, тем легче он входит в детский коллектив, и наоборот, чем меньше опыт ребенка, тем ему труднее. Безусловно, приход ребенка в детский сад – это стресс для него. Для кого – то в большей степени, для кого-то в меньшей. Бывают, конечно, исключения из правила, когда ребенок привыкает без всяких слез, с первого дня. А если у малыша развиты игровые умения (любит, например, рассматривать книжечки, строить из кубиков и кирпичиков, играет с куклой, машинкой и т.п.), то такого ребенка гораздо легче успокоить, отвлечь от грустных мыслей, легче занять игрой. Дети с развитыми игровыми умениями, как правило, быстрее привыкают к детскому саду. Помните, что легче привыкают дети контактных родителей. Дети флегматики и холерики привыкают медленнее. Если Ваш ребенок относится к этому типу темперамента, настройте себя на то, что он будет привыкать дольше своих сверстников и это для него нормально. Готовя ребенка к поступлению в детский сад, можно изготовить дома книжечку. В ней могут быть такие странички: «вот мы проснулись», «вот мы умылись, оделись», «вот мы идем в детский сад», «а вот мама забирает Алешу из детского сада, и мы идем домой». Эту книжечку можно просматривать в течение какого-то времени. Такое «чтение» будет хорошим психологическим настроем на то, что ожидает ребенка. И несколько рекомендаций, касающихся периода, когда вы уже начали посещать детский сад. Если в период привыкания происходит «выброс» отрицательной энергии, отнеситесь к этому спокойно, более терпимо реагируйте в это время на капризы ребенка; Многие психологи утверждают, что привыкание легче происходит на открытом пространстве, нежели в помещении. Поэтому лучше начать водить ребенка на прогулку. Режим посещения в первое время может быть гибким, могут быть и дополнительные выходные дни. Приводить в детский сад малыша следует тому члену семьи, к кому ребенок меньше всего привязан, чтобы расставание утром было более легким для ребенка. Можно приносить с собой любимую игрушку. Маме можно из сумочки утром вынимать маленькую «вещицу» и оставлять ребенку, договориться с ним, что до маминого прихода она полежит у него в шкафчике, и малыш вернет ее, когда будет уходить с мамой домой. Психологический смысл данного «приема» заключается в том, что для ребенка эта вещица будет служить некой «гарантией» того, что мама за ним обязательно вернется. Исключить в этот период лишние раздражители: телевизор, театр, гости, так как это дополнительная нагрузка на психику ребенка. Многих мам часто интересует вопрос: «нужно или нет находиться вместе с ребенком в группе, когда он начинает привыкать?» Это не возбраняется администрацией детского сада, это Ваше право. Но хочу обратить ваше внимание на следующую вещь: когда мама находится рядом с ребенком, он все силы затрачивает на то, чтобы подольше удержать ее возле себя, а, если мамы рядом нет, ребенок свои силы тратит на то, чтобы привыкнуть к новой для него обстановке. Как лучше для вашего ребенка, решать Вам. Следуя этим несложным рекомендациям, Вы обязательно легко и быстро привыкните к детскому саду. Желаю Вам здоровья и оптимизма, чтобы «шагнуть» в новый, интересный этап в жизни Вашего малыша. Педагог-психолог МКДОУ №44 «Родничок» Бадина Любовь Леонидовна.
