ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
общеобразовательного вида детский сад №26 «Ягодка» пгт.
ЯрославскийХорольского района Приморского края
Родительское собрание
«Использование проектной деятельности по ознакомлению детей
раннего возраста с сенсорными эталонами»
Воспитатель: Милит М. В.
Здравствуйте дорогие родители, уважаемые коллеги!
Я рада видеть Вас на нашем родительском собрании. Тема нашего
родительского собрания «Использование проектной деятельности по
ознакомлению детей раннего возраста с сенсорными эталонами» На
протяжении двух лет одним из направлений моей деятельности является
внедрение проектов в воспитательно-образовательный процесс.
Метод проектной деятельности не является принципиально новым, он был
разработан в начале ХХ столетия. Проектная деятельность это
самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по
планированию и организации педагогического процесса в рамках
определенной темы, имеющая значимый результат. Основной целью
проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной
творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и
задачами исследовательской деятельности детей:
1. обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.
2. развитие познавательных способностей, творческого воображения,
мышления.
3. Развитие коммуникативных навыков.
Проектная деятельность с дошкольниками предусматривает соблюдение
определенной последовательности этапов:
1. Выбор темы проекта
2. Постановка цели проекта
3. Разработка плана движения к цели
4. Составление плана схемы проекта
5. Сбор, накопление материала
6. Включение в план схему проекта занятий, игр и других видов
деятельности
7. Домашние задание и задание для самостоятельного выполнения
8. Презентация проекта
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку
возможность экспериментировать, обогащать полученные знания, развивать
творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему
успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
И сегодня вашему вниманию представляю результат совместной работы с
родителями по ознакомлению с различными геометрическими фигурами.
(презентация)
Каким образом открыть перед малышом мир, в который он пришел, помочь
не потеряться в нем, воспринять добро, красоту, с трепетом и улыбкой - это
то, что волновало и волнует меня всегда. Поэтому я тщательно продумываю
содержание и формы образовательного процесса. Стремлюсь дать ребенку
как можно больше естественных знаний для полного выражения себя и
своего виденья мира.
Работая с детьми раннего возраста, уделяю особое внимание сенсорному
развитию, ведь именно ранний возраст благоприятен для совершенствования
деятельности органов чувств, основы умственного развития. Чем больше
дети познают, тем богаче будет их сенсорный опыт.
С этой целью мною разработаны проекты по ознакомлению с сенсорными
эталонами. Так в течение двух лет были разработаны и внедрены проекты:
«Круг, кружок, кружочек», «Удивительный квадрат», «Посмотрите, тут
видны три угла три стороны» направленные на обогащение представлений
детей о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник.
В ходе работы, мы вместе с детьми, учились выделять геометрические
фигуры, развивали мелкую моторику пальцев, вели элементарную
исследовательскую деятельность.
Для осуществления проектов мною был создан, разработан дидактический
материал, различные игры: «Подбери фигуры», «Дидактическое лото», «Что
катиться», «Подбери по цвету» и др. Продумана развивающая предметная
среда, создан сенсорный уголок, оформлено настенное панно.
В ходе реализации проектов мною была использована образовательная
деятельность, которая способствовала позитивному отношению малышей к
происходящему, эмоциональной активности.
Ценность моих проектов заключается в том, что вы - родители активно
включались в процесс овладения детьми сенсорными эталонами. Вами были
созданы различные рисунки и поделки на тему «Что бывает квадратным и
круглым», «Треугольное рядом», составлены интересные познавательные
сказки и стихи о геометрических фигурах.
Думаю никого из Вас не оставил равнодушным спортивное развлечение
«Самая спортивная семья», где даже в названии были отражены
геометрические фигуры: «Красные треугольники», «Синие квадраты».
Спасибо за проявленную ловкость, находчивость, оптимизм. Ваши дети и
мы, педагоги , гордимся вашими спортивными достижениями. Вы являетесь
достойным примером для ваших детей.
На сегодняшний день, можно с уверенностью сказать, что наше
взаимодействие с вами, повысил уровень усвоения знаний детей и
заинтересовал Вас. Ведь упедагогови родителей единые задачи: сделать все,
чтобы наши дети росли счастливыми, активными, здоровыми,
жизнелюбивыми, общительными, чтобы они стали гармонически развитыми
личностями.
И я надеюсь на наше сотрудничество и взаимопонимание в дальнейшем!
Спасибо за внимание!
А теперь уважаемые родители будьте внимательны, вам нужно
отгадать загадки и послушать стихи которые знают ваши дети.
(видеоролики со стихами и загадками)
Может кто-то из вас знает стихотворение о геометрической фигуре?
А сейчас мы немного отдохнем: в детском саду дети любят играть в разные
игры, и мы с вами тоже поиграем.
Игра «Опиши свое достоинство».
Родителям предлагается маски геометрических фигур. Задача
играющих описать все достоинства данной фигуры.
Игра«На что похоже»
Родители становятся в круг, под музыку передают друг другу 3 мяча с
изображением геометрических фигур, как только музыка заканчивается, у
игрока, в руках которого мяч, должен назвать, на что похожа данная фигура.
Обратите, пожалуйста, внимание на выставку рисунков, поделок
выполненных родителями вместе с детьми. Это прекрасные работы
достойные похвалы и уважения.
Хочется отметить работы семьи Красных, Заставных, Гармаш,
Колесовых,Байрамовых, Прус, Сорокиных и д.р. Большое всем спасибо!
Самое приятная часть нашего собрания это награждение самых активных
неравнодушных родителей.
(слово заведующей) награждение грамотами.
На этом наше родительское собрание закончено. Большое спасибо Вам
за работу. Я думаю, что в дальнейшем Вы, уважаемые родители, будете
поддерживать все наши начинания. И после нашего собрания, никто из Вас
не останется в стороне, и все Вы будите, заинтересованы в успехах вашего
ребенка!