Виды компьютерной памяти

Тема: Виды компьютерной памяти.
Тип занятия: Урок первичного предъявления новых знаний
Цель: изучить виды компьютерной памяти.
Задачи:
 Развитие умений планировать и контролировать свои действия,
оценивать результаты своей работы;
 Развивать умение делать выводы;
 Развивать умение работать на персональном компьютере;
 Продолжать воспитывать культуру работы на ПК.
Оборудование мультимедийный проектор, экран, учительский ПК, 15 ПКмест учеников
Презентация урок мо.pptx
План урока:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
Организационный момент.
Сообщение темы, цели урока
Изучение нового материала.
Работа на ПК.
Физкультминутка
Рефлексия.
Итог
Ход урока
I. Организационный момент
А ну-ка, дети, встаньте в ряд!
Готов к работе мой отряд?
Занимай свои места.
Информатика сложна.
Но скажу с почтеньем я:
Информатика нужна
Всем без исключенья.
Стали ровно, тихо сели.
На меня все посмотрели.
II. Сообщение темы, цели урока.
Ребята, давайте вспомним окружающие нас вещи. Вспомним яблоко, какое
оно?
Кукла, какая она?
А теперь закроем глаза….(раскрываю мандарин) что вы чувствуете? Чем
пахнет? Что мы делали? Что нам помогло запомнить этот запах?
Кто мне сможет сформулировать тему урока?
III. Изучение нового материала.
- Для чего человеку память?
- Что было бы, если у человека отсутствовала память?
У нас с вами несколько видов памяти: зрительная память(посмотрел
запомнил), слуховая память(услышал запомнил),вкусовая (съел запомнил),
осязания (потрогал запомнил), обоняние (понюхал запомнил). (Слайд )
Это наша с вами память. Свою память нужно тренировать: заучивать стихи,
пересказывать тексты, фильмы, и т.д.
Перед нами компьютеры. Есть ли у него память?
А может ли он запоминать?
Как он запоминает?
У него другая память?
Что может запомнить компьютер?
Виды нашей памяти и компьютерной могут быть одинаковыми?
Какие же виды памяти у него.
ПК имеет два вида памяти: внутреннюю и внешнюю. ( Слайд)
Внутренняя память - используется во время работы компьютера, т.е. когда он
включен и мы с ним работаем. (текст, картинки, рисунки, схемы) ( Слайд)
Внешняя память - это память, предназначенная для длительного хранения
программ и данных. Внешняя память может храниться не только на самом
компьютере, но и на внешних носителях информации. А какие бывают
внешние носители информации?(диски, карты, флэшки) ( Слайд)
Ребята, а долго может хранить информацию наш компьютер?
Были времена, когда ПК не было. Хранители информации были письма,
договоры, простые записи в блокнот и т.д.
Вот сегодня мы попытаемся объединить такие источники информации как
письмо и наш компьютер. Как это мы с вами сделаем?
У вас было задание написать письмо Деду Морозу.
Ребята, а почему именно письмо Деду Морозу?
Трудно найти человека, который бы не любил Новый Год. С раннего
детства Новый Год является самым любимым, домашним и теплым
праздником для каждого из нас.
История этого замечательного праздника насчитывает, по меньшей мере, 25
веков. На Руси Новый год отмечали 1 марта. Затем постановили считать
началом Нового года 1 сентября согласно греческому календарю. В 1699
году Пётр I, возвратившись из путешествия, специальным указом, повелел
года считать с 1 января. С тех пор стали праздновать Новый год 1 января.
…А в знак доброго начинания и веселья поздравить друг друга с Новым
годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового
года учинять украшения из елей, детей забавлять, на санках катать с гор.
Российской родиной Деда Мороза был назван Великий Устюг - древнейший
город Вологодской области. ( Слайд)
Адрес, по которому можно написать письмо Деду Морозу: 162340 Россия,
Вологодская обл., г. Великий Устюг, Деду Морозу.
Каждый из вас может написать письмо и отправить по адресу.
IV. Работа на ПК.(Закрепление)
Наберем на ПК письмо Деду Морозу.
Каким образом мы будем набирать письмо Деду Морозу?
Каким редактором воспользуемся?
Какой шрифт выберем?
Как сохраним?
(самостоятельно набирают письмо)
Каким видом памяти воспользовались?
На какое время компьютер запомнит наше письмо?
V.Физкультминутка Зарядка для глаз
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно
считая до 5. Повторить 4–5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть
вдаль (считать до 5). Повторить 4–5 раз.
3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая
головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой
руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4–5 раз.
4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1–4,
потом перевести взор вдаль на счет 1–6. Повторить 4–5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3–4 круговых движения глазами в
правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные
мышцы, посмотреть вдаль на счет 1–6. Повторить 1–2 раза
VI. Рефлексия.
Давайте почитаем письма, которые писали другие дети. ( Слайд)
Сегодня вы придёте домой. Вас мама спросит, чем ты сегодня
занимался на занятии по информатике. Что же вы ей ответите?
С какими видами памяти компьютера мы сегодня познакомились?
Оценим свою работу на уроке.
VII. Итог
- Вы сегодня молодцы! Справились во всеми заданиями. Закончить урок хочу
эпиграфом, который подходит к уроку или нет – скажите вы сами.
Кто ничего не замечает
Тот ничего не изучает
Кто ничего не изучает
Тот вечно хнычет и скучает.
- Мы хныкали?
- Скучали?
- Значит….
- Что-то изучали!
Этапы урока
I.
Организацио
нный
момент
II.
Сообщение
темы, цели
урока:
III.
Изучение
нового
материала.
Деятельность учителя
ПК
А ну-ка, дети, встаньте в ряд!
Готов к работе мой отряд?
Занимай свои места.
Информатика сложна.
Но скажу с почтеньем я:
Информатика нужна
Всем без исключенья.
Стали ровно, тихо сели.
На меня все посмотрели.
Ребята, давайте вспомним окружающие
нас вещи. Вспомним яблоко, какое оно?
Кукла, какая она?
А теперь закроем глаза….(раскрываю
мандарин) что вы чувствуете? Чем пахнет?
Что мы делали? Что нам помогло
запомнить этот запах?
Кто мне сможет сформулировать тему
урока?
- Для чего человеку память?
- Что было бы, если у человека
отсутствовала память?
У нас с вами несколько видов памяти:
зрительная память(посмотрел запомнил),
слуховая память(услышал
запомнил),вкусовая (съел запомнил),
осязания (потрогал запомнил), обоняние
(понюхал запомнил).
Это наша с вами память. Свою память
нужно тренировать: заучивать стихи,
пересказывать тексты, фильмы, и т.д.
Перед нами компьютеры. Есть ли у него
память?
А может ли он запоминать?
Как он запоминает?
У него другая память?
Что может запомнить компьютер?
Виды нашей памяти и компьютерной
могут быть одинаковыми?
Какие же виды памяти у него.
ПК имеет два вида памяти: внутреннюю и
внешнюю.
Слайд
Слайд
Внутренняя память - используется во
время работы компьютера, т.е. когда он
включен и мы с ним работаем. (текст,
картинки, рисунки, схемы)
Внешняя память - это память,
предназначенная для длительного
хранения программ и данных. Внешняя
память может храниться не только на
самом компьютере, но и на внешних
носителях информации. А какие бывают
внешние носители информации?(диски,
карты, флэшки)
Ребята, а долго может хранить
информацию наш компьютер?
Были времена, когда ПК не было.
Хранители информации были письма,
договоры, простые записи в блокнот и т.д.
Вот сегодня мы попытаемся объединить
такие источники информации как письмо
и наш компьютер. Как это мы с вами
сделаем?
У вас было задание написать письмо Деду
Морозу.
Ребята, а почему именно письмо Деду
Морозу?
Трудно найти человека, который бы не
любил Новый Год. С раннего детства
Новый Год является самым любимым,
домашним и теплым праздником для
каждого из нас.
История этого замечательного праздника
насчитывает, по меньшей мере, 25 веков.
На Руси Новый год отмечали 1 марта.
Затем постановили считать началом
Нового года 1 сентября согласно
греческому календарю. В 1699 году Пётр
I, возвратившись из путешествия,
специальным указом, повелел года считать
с 1 января. С тех пор стали праздновать
Новый год 1 января.
…А в знак доброго начинания и веселья
поздравить друг друга с Новым годом,
желая в делах благополучия и в семье
благоденствия. В честь Нового года
учинять украшения из елей, детей
Слайд
Слайд
Слайд
Слайд
Слайд
Слайд
забавлять, на санках катать с гор.
Российской родиной Деда Мороза был
назван Великий Устюг - древнейший
город Вологодской области.
Адрес, по которому можно написать
письмо Деду Морозу: 162340 Россия,
Вологодская обл., г. Великий Устюг, Деду
Морозу.
Каждый из вас может написать письмо и
отправить по адресу.
IV. Работа
на
ПК.(Закрепле
ние)
V.Физкультм
инутка
Зарядка для
глаз
Наберем на ПК письмо Деду Морозу.
Каким образом мы будем набирать письмо
Деду Морозу?
Каким редактором воспользуемся?
Какой шрифт выберем?
Как сохраним?
(самостоятельно набирают письмо)
Каким видом памяти воспользовались?
На какое время компьютер запомнит наше
письмо?
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и
посидеть спокойно, медленно считая
до 5. Повторить 4–5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза (считать
до 3), открыть глаза и посмотреть
вдаль (считать до 5). Повторить 4–5
раз.
3. Вытянуть правую руку вперед.
Следить глазами, не поворачивая
головы, за медленными движениями
указательного пальца вытянутой
руки влево и вправо, вверх и вниз.
Повторить 4–5 раз.
4. Посмотреть на указательный
палец вытянутой руки на счет 1–4,
потом перевести взор вдаль на счет
1–6. Повторить 4–5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3–4
круговых движения глазами в
правую сторону, столько же в левую
сторону. Расслабив глазные мышцы,
Слайд
посмотреть вдаль на счет 1–6.
Повторить 1–2 раза
VI.
Рефлексия.
VII. Итог
Давайте почитаем письма, которые
писали другие дети.
Сегодня вы придёте домой. Вас
мама спросит, чем ты сегодня
занимался на занятии по
информатике. Что же вы ей
ответите?
С какими видами памяти
компьютера мы сегодня
познакомились?
Оценим свою работу на уроке.
- Вы сегодня молодцы! Справились во
всеми заданиями. Закончить урок хочу
эпиграфом, который подходит к уроку или
нет – скажите вы сами.
Кто ничего не замечает
Тот ничего не изучает
Кто ничего не изучает
Тот вечно хнычет и скучает.
- Мы хныкали?
- Скучали?
- Значит….
- Что-то изучали!