zheleznova_1 - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Название работы: Конспект НОД в подготовительной к школе группе
«ЧТЗ – завод нашего города»
Автор: Железнова Наталья Владимировна, воспитатель
Место выполнения работы: город Челябинск,
улица Салавата Юлаева 1 «б»,
МБДОУ «Детский сад № 479 г. Челябинска»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по
познавательному развитию в подготовительной к школе группе
Тема: «ЧТЗ – завод нашего города»
Программное содержание:
1. Расширять кругозор знаний дошкольников о жизни города, закрепить
с его историческое название «Танкоград», с понятием «завод» и его
назначением. Закрепить знания о технике завода ЧТЗ.
2. Развивать коммуникативные способности детей, творческое мышление,
воображение, мелкую моторику пальцев рук через изобразительную
деятельность; Развивать интерес и стремление узнавать новое о
социальной действительности окружающих людях.
3. Воспитывать любовь к родному городу, желание гордиться историей
города Челябинска. Воспитывать доброжелательное отношение к
товарищам, умение трудится сообща.
Словарная работа:
Активизация словаря: завод, трактор, танк, БМП, экскаватор, гусеницы,
бульдозер.
Индивидуальная работа:
Разучивание стихотворений о заводе ЧТЗ Лера, Ксюша, Карина, Виталя.
Автор не известен.
Предварительная работа:


Рассматривание альбомов «Продукция ЧТЗ», «Рабочие завода»;
моделей тракторов и танков, выпускавшиеся в разное время; открыток
к юбилею завода и т.д.
Рассказ педагога с последующим обсуждением на тему «Знакомьтесь,
Челябинский тракторный!»
Работа с родителями:
Предложить родителям побеседовать с детьми о продукции тракторного
завода; нарисовать, сконструировать, сделать аппликацию, слепить на тему
«Техника завода ЧТЗ».
Орг. момент:
(Звучит шум мотора тракторов)
- Воспитатель: ребята послушайте, что это за шум?
- Дети: ответы детей.
- Воспитатель: а может это шум воды?
- Дети: ответы детей.
- Воспитатель: Молодцы! Правильно, это звучал шум мотора тракторов
- Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а где собирают трактора?
- Дети: на заводе.
(Воспитатель предлагает детям присесть на стулья)
- Воспитатель: Верно, ребята. Лера и Ксюша расскажите нам стихотворения,
про Уральский тракторный завод. Автор не известен.
(Показать слайд 2)
А он живет и силу набирает,
Урала тракторный завод,
Он строит трактора, он дело знает,
И это видит весь народ.
Движения его не суетливы,
И в них уверенность всегда,
И столько много в этом силы,
Что с ним и горе – не беда.
(Дети хлопают в ладоши)
- Воспитатель: В 1933 году 1 июня завод ЧТЗ впервые выпустил свои
трактора. И это, несомненно, заслуга всего трудового коллектива завода,
каждого человека - от инженера - конструктора до простого рабочего.
(Показать слайд 3, 4)
- Воспитатель: В годы Великой Отечественной Войны (1941-1945)
Челябинский тракторный завод поставил фронту огромное количество
бронетехники, такие как: танки, самоходные артиллерийские установки.
Ребята, как вы думаете, как в годы войны г. Челябинск называли?
- Дети: «Танкоград»
- Воспитатель: А почему «Танкоград»
- Дети: ответы детей.
(Показ слайда 5,6)
- Воспитатель: В настоящее время завод занят разработкой и изготовлением
мирной продукции. На сегодняшний день ЧТЗ выпускает несколько моделей
различных тракторов и бульдозеров, начиная от небольших компактных
машин, заканчивая карьерной техникой, способной перемещать сотни тонн.
ЧТЗ является одним из крупнейших заводов по производству тяжелой техники
во всем мире.
(Показать слайд 7,8)
Физкультминутка «Светофор»
Дети становятся цепочкой друг за другом. По сигналу воспитателя («Заводим
моторы! Р-р-р-р-р») дети начинают двигаться, а воспитатель управляет
движением, поднимая круглый лист картона соответствующего цвета –
красный, желтый или зелёный.
- Воспитатель: Ребята вспомните, кто такие инженеры-конструкторы?
- Дети: ответы детей
(Показать слайд 9)
(Воспитатель предлагает ребятам представить, что они инженерыконструкторы и предлагает сесть за столы)
- Воспитатель: Ребята давайте вы представите, что вы инженерыконструкторы, которые конструировали всю технику завода ЧТЗ.
Посмотрите, на свои столы, на них есть пластилин, картинки, конструктор. Я
предлагаю слепить, сконструирую, вырезать технику завода ЧТЗ.
Но перед тем как начать конструировать, давайте разомнем свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика
"Транспорт"
Будем пальчики сгибать –
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Все виды транспорта назвали.
- Воспитатель: Какие вы молодцы. Посмотрите, пожалуйста, на стол он
совсем пустой и я предлагаю вам из ваших поделок сделать выставку
техники завода ЧТЗ.
(Дети подходят к столу ставят свои поделки, говорят, что сделали и
присаживаются на место)
(Воспитатель просит детей обратить внимание на экран)
- Воспитатель: За свои заслуги перед страной завод ЧТЗ награждён шестью
орденами. Карина и Виталя расскажите стихотворения про ордена.
(Показать слайд 10)
Каждый орден - яркая страница,
В той биографии твоей,
И ветеранам часто снится,
Лязг танков, тракторов с полей.
И если трудно вновь придется,
Моей России молодой,
Победа снова откуётся,
В твоих цехах, завод родной!
Вывод:
Мы сегодня с вами поговорили и посмотрели о разных видах транспорта
завода ЧТЗ. И поэтому я хочу предложить вам отгадать загадки:
Едет конь стальной, рычит,
Сзади плуги волочит.
(Трактор)
Там, где строят новый дом,
Ходит воин со щитом.
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер)
Что за машина:
Шея, как у гуся,
Сила, как у слона?
(Подъемный кран)
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят,
А как пашет –
Семь плугов тащит.
(Трактор)
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот.
(Экскаватор)
Поднимает великан
Груды груза к облакам.
Там, где встанет он, потом
Вырастает новый дом.
(Подъемный кран)
(В конце НОД предложить детям убрать своё рабочее место)