Критерий_оценивания_Avlasko_Izofatov

Критерий оценивания:
Анкета проверки готовности учащихся работать над
проектом:
• Я понял(а) цель предстоящего исследования.
• Я умею работать в группе учащихся.
• Я умею использовать Интернет для поиска информации.
• Я умею анализировать и систематизировать
информацию.
• Я умею создавать презентацию с помощью PowerPoint,
Prezi.
Лист продвижения в проекте
Требования
Составить план
работы над
проектом.
Распределить роли в
работе над
проектом.
Организовать поиск
информации для
проекта.
Проанализировать
найденную
информацию,
Необходимо
сделать
В процессе
выполнения
Завершено
выделить главное.
Найти
иллюстративный
материал.
Систематизировать
информацию,
расположив её в
порядке логического
следования.
Составить
презентацию либо
ленту времени.
Сделать самооценку
своей работы.
Сделать выводы,
обобщающие
исследование.
Лист для самооценивания учащихся работы над проектом
(от 1 до 5)
Я могу составить план
работы над проектом.
Я не могу составить план
работы над проектом.
Я умею использовать
Интернет для поиска
информации.
Я не могу найти
необходимую информацию
в Интернете.
Я умею формулировать
ключевые слова для поиска
информации в Интернете.
Я не могу сформулировать
ключевые слова для поиска
информации в Интернете.
Я умею анализировать
найденную информацию,
выделять главное.
Я не умею анализировать
найденную информацию и
выделять главное.
Я умею классифицировать
информацию.
Я не умею
классифицировать
информацию.
Я умею систематизировать
информацию, расположив её в
порядке логического
следования.
Я не умею расположить
информацию в порядке
логического следования.
Я могу на основе имеющейся
информации составить
презентацию либо ленту
времени.
Я не могу по имеющейся
информации составить
презентацию либо ленту
времени.
Я могу работать совместно с
другими учащимися над одним
проектом.
Я не могу участвовать в
совместной работе с
другими учащимися над
одним проектом.
Я могу выступить перед
аудиторией.
Я не могу выступить перед
аудиторией.
Оценка участия учащегося в проекте
Оцениваемые виды деятельности участника
Количество
баллов
(макс 5)
Принимает активное участие в обсуждении работы над
проектом, генерирует новые оценки.
2. Осуществляет поиск информации.
3. Анализирует полученную информацию, обобщает.
4. Систематизирует полученную информацию.
5. Участвует над созданием презентации (ввод текста,
иллюстративного материала) либо ленты времени.
6. Принимает участие в оформлении работы.
7. Участвует в защите проекта.
8. Сотрудничество в группе.
Критерий оценки презентации
Критерии оценки
Структура презентации:
 Логическая последовательность
информации на слайдах.
 Наличие навигации.
Количество баллов
(максимальное - 5)
Оформление презентации:
 Единый стиль оформления.
 Использование на слайдах разного рода
объектов.
 Использование анимации.
 Объем информации оптимален для
восприятия.
 Отсутствие грамматических ошибок.
Содержание презентации:
 Логическое и полное представление
проведенного исследования в ходе работы
над проектом.
 Иллюстративный материал
соответствует содержанию, дополняет
информацию.
Оригинальность.
Критерий оценки защиты проекта
Критерии оценки
Четкое, логичное представление проекта.
Выступление легко воспринимается аудиторией.
Количество баллов
(максимальное – 5)
Итоговая оценка:
130 – 121 баллов – оценка «10».
120 – 111 баллов – оценка «9».
110 – 101 баллов – оценка «8».
100 – 91 баллов – оценка «7».
90 – 81 баллов – оценка «6».
80 – 71 баллов – оценка «5».
70 – 61 баллов – оценка «4».
60 – 51 баллов – оценка «3».
менее 50 баллов – оценка «2».