В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального
образования (ООП ВПО) бакалавриата реализуемого БФУ им.И. Канта
по направлению подготовки 100400.62 «Туризм» и профилю
«Технология и организация туроператорских и турагентских услуг».
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по
направлению подготовки 100400.62 «Туризм»
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.4. Требования к абитуриенту
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
БАКАЛАВРИАТА
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 100400.62 «ТУРИЗМ». ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И
ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ
И
ТУРАГЕНТСКИХ
УСЛУГ»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ
ВЫПУСКНИКА
КАК
СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ
ОСВОЕНИЯ
БАКАЛАВРИАТА
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 100400.62 «ТУРИЗМ». ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И
ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ
И
ТУРАГЕНТСКИХ
УСЛУГ»
4. ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ
ООП
БАКАЛАВРА
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 100400.62 «ТУРИЗМ». ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И
ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ
И
ТУРАГЕНТСКИХ
УСЛУГ»
4.1 Программ учебной и производственной практик
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП БАКАЛАВРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400.62 «ТУРИЗМ».
ПРОФИЛЬ
«ТЕХНОЛОГИЯ
И
ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ»
6. ХАРАКТЕРИСТИКА
СРЕДЫ
ВУЗА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКА
6.1. Воспитательная работа
6.2 Развитие творческих способностей
6.3. Физкультурно-оздоровительная работа
4
4
4
5
5
7
7
7
8
8
10
15
15
17
24
25
26
26
Развитие студенческого самоуправления
Социальная работа
Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400.62
«ТУРИЗМ»
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
7.2. Итоговая государственная аттестация
Полный перечень дисциплин направления подготовки 100400.62
«Туризм»
6.4.
6.5.
6.6.
7.
27
27
28
31
31
31
32
3
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа высшего
профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата реализуемого
БФУ им.И. Канта по направлению подготовки 100400.62 «Туризм» и
профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских
услуг»
ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную
высшим
учебным
заведением
с
учетом
потребностей
регионального рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
соответствующему
направлению
подготовки,
а
также
с
учетом
рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в
себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин
и
другие
материалы,
обеспечивающие
реализацию
соответствующей образовательной технологии.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по
направлению подготовки 100400.62 «Туризм»
Нормативно-правовую базу разработки ООП составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10
июля 1992 года № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании» (от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ);
- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в
отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения
понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1
декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней
высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232ФЗ);
-Типовое
положение
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года
№71 (далее – Типовое положение о вузе);
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
профессионального
образования
уровня
бакалавриата
по
направлению
подготовки 100400.62 «Туризм» утвержден приказом Минобрнауки России от
28.10.2009 № 489, зарегистрирован в Минюст России от 16.12.2009 № 15644;
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
-
Примерная
основная
образовательная
программы
высшего
профессионального образования (ПРООП ВПО) по направлению подготовки
Туризм, утвержденная УМО по образованию в области сервиса и туризма
(носит рекомендательный характер);
- Устав ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им.
Иммануила Канта», утвержденный Министерством образования РФ от 27 марта
2002 года.
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки «Туризм»
В соответствии с рекомендациями Минобрнауки России и требованиями
ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм является качественная
подготовка обучающихся с привлечением представителей работодателей,
заинтересованных в подготовке выпускников по направлению подготовки
100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и
турагентских услуг».
Основными задачами в области воспитания являются: формирование
социально-личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков,
способности к социальной адаптации, реализации творческого потенциала
личности,
целеустремленности,
организованности,
трудолюбия,
5
ответственности, гражданской позиции, коммуникативности, толерантности,
понимания
социального
значения
и
социальных
последствий
профессиональной деятельности в соответствии с профилем «Технология и
организация туроператорских и турагентских услуг».
Основными задачами в области обучения являются:
 подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических,
математических и естественнонаучных знаний,
 получение высшего профессионально профилированного образования,
позволяющего выпускнику успешно работать в сфере туризма, обладать
универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его
социальной мобильности и устойчивости на рынке труда в соответствии с
профилем
подготовки
«Технология
и
организация
туроператорских
и
турагентских услуг»;
• профессиональная ориентация обучающихся на освоение основной
образовательной программы бакалавриата в соответствии с профилем
подготовки «Технология и организация туроператорских и турагентских
услуг», по результатам успешной сдачи итоговой государственной аттестации
которой выпускнику присваивается квалификация (степень) - «бакалавр».
1.3.2. Срок освоения ООП ВПО бакалавриата по направлению
подготовки «Туризм»
Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки
100400.62 «Туризм» составляет 4 года по очной форме обучения.
1.3.3.
Трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению
подготовки «Туризм»
Трудоемкость настоящей образовательной программы составляет 240
зачетных единиц.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
6
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА БАКАЛАВРИАТА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400.62 ТУРИЗМ.
ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ»
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности бакалавра включает разработку и
реализацию
туристского
продукта,
обладающего
качествами,
удовлетворяющими требования потребителей, организацию комплексного
туристского обслуживания в основных секторах туристской индустрии.
Реализовать полученные за время обучения знания, умения и владения
выпускник может:

в
туристических
фирмах,
предоставляющих
туроператорские
и
турагентские услуги;
 в туристских информационных центрах;
 в гостиничных комплексах, пансионатах, гостевых домах;
 в развлекательных и ресторанных комплексах;
 в органах государственной власти, курирующих туристскую
составляющую экономики.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров туризма являются:
•потребители
услуг
туристской
индустрии
(индивидуальные
или
корпоративные клиенты), их потребности;
•туристский продукт;
•технологические процессы предоставления услуг туристской индустрии;
•результаты интеллектуальной деятельности;
•нематериальные
активы,
принадлежащие
субъектам
туристской
индустрии на праве собственности или ином законном основании;
•средства размещения, предприятия питания, объекты экскурсионной
деятельности, спортивно-оздоровительных услуг, средства транспорта, иные
7
предприятия туристской индустрии и другие объекты, связанные с разработкой
и реализацией туристского продукта;
•информационные
ресурсы
и
системы,
средства
обеспечения
автоматизированных информационных систем и их технологий.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:
Видами профессиональной деятельности бакалавра туризма являются:

проектная;

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

сервисная;

научно-исследовательская.
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр туризма должен быть готов к выполнению задач по видам
профессиональной деятельности:
проектная деятельность:

постановка задач проектирования туристского продукта при заданных
критериях и нормативных требованиях;

использование инновационных и информационных технологий для
создания туристского продукта;

проектирование
программ
туров,
турпакетов,
экскурсионных
программ и других продуктов туристской деятельности;

разработка
туристского
продукта
с
учетом
технологических,
социально-экономических и других требований;
производственно-технологическая деятельность:

применение современных технологий в реализации туристского
продукта;

использование информационных и коммуникативных технологий в
процессе разработки и реализации туристского продукта;
8
организационно-управленческая деятельность:

распределение функций и организация работы исполнителей в
организациях и предприятиях туристской индустрии;

принятие оперативных управленческих решений в области туристской
деятельности;

расчет и оценка затрат по организации туристской деятельности на
предприятии с целью рационализации затрат;
сервисная деятельность:
 обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного
туристского обслуживания;
 организация процесса обслуживания потребителей и (или) туристов;
 умение
самостоятельно
разрабатывать
внутренние
нормативные
документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской
индустрии;
научно-исследовательская деятельность:

исследование и мониторинг рынка туристских услуг;

применение прикладных методов исследовательской деятельности в
профессиональной сфере;

адаптация инновационных технологий к деятельности предприятий
туристской индустрии.
9
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ
ОСВОЕНИЯ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
100400.62 ТУРИЗМ.
ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ»
Результаты
освоения
ООП
ВПО
определяются
приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и
личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО, целями основной образовательной программы и
задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному,
физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию
(ОК-1);

способностью к достижению целей и критическому переосмыслению
накопленного опыта (ОК-2);

способностью
понимать
и
анализировать
мировоззренческие,
социально и личностно значимые философские проблемы, применять основные
законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК3);

владением культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь (ОК-4);

готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с
учетом социальной политики государства отношения человека с человеком,
обществом, окружающей средой, применять нормативные и правовые
документы в туристской деятельности (ОК-5);
10

способностью
работать
в
коллективе,
руководить
людьми
и
подчиняться (ОК-6);

готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и
народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным
различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской
индустрии (ОК-7);

стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства, критически оценить свои достоинства и
недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения,
способностью к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской
индустрии (ОК-8);

высокой
пониманием социальной значимости своей будущей профессии,
мотивацией
к
профессиональной
деятельности
в
туристской
индустрии (ОК-9);

способностью
к
письменной
и
устной
коммуникации
на
государственном и иностранном языках, готов к работе в иноязычной среде
(ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы в
туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности,
защиты государственной тайны (ОК-11);

владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством обеспечения информацией в туристской деятельности, готовностью
работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
 владением
основными
методами
организации
безопасности
жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности
(ОК-13);
11
 владением основами законодательства о физической культуре и спорте,
методами
и
средствами
физического
воспитания
для
оптимизации
работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14).
Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО, целями основной образовательной программы и
задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими
профессиональными компетенциями (ПК):
проектная деятельность:

владением теоретическими основами проектирования, готовностью к
применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием
базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для
осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

способностью самостоятельно находить и использовать различные
источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);
производственно-технологическая деятельность:

готовностью
к
разработке
туристского
продукта
на
основе
современных технологий (ПК-5);

способностью к реализации туристского продукта с использованием
информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:

способностью к работе в трудовых коллективах предприятий
туристской индустрии (ПК-7);

способностью организовывать работу исполнителей, принимать
управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с
учетом социальной политики государства (ПК-8);

умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности
предприятия туристской индустрии (ПК-9);
сервисная деятельность:
12

способностью использовать нормативные документы по качеству,
стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

способностью к эффективному общению с потребителями туристского
продукта (ПК-11);

умением
организовать
и
качественно
осуществлять
процесс
обслуживания потребителя (ПК-12);
научно-исследовательская деятельность:

способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-
техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием
информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

способностью использовать методы мониторинга рынка туристских
услуг (ПК-14);

готовностью к применению прикладных методов исследовательской
деятельности в туризме (ПК-15);

готовностью к применению инновационных технологий в туристской
деятельности (ПК-16).
Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО, целями основной образовательной программы и
задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими
профессиональными компетенциями для реализации вариативной части
(ПК):
 способностью к системному мышлению, различению главного от
второстепенного, выделению приоритетов, видению целого (ПК-17);
 способность
ориентироваться
в
современной
геополитической
обстановке (ПК-18);
 способность ориентирования в европейском мультикультурализме (ПК19);
 способность
самостоятельно
разрабатывать
новые
туристские
конкурентоспособные маршруты (ПК-20);
 способность разрабатывать различные виды туристского досуга (ПК-21);
13
 способность использования информационных и коммуникационных
технологий управления знаниями организации (ПК-22);
 способность к самоуправлению деятельностью (ПК-23);
 способность к критическому суждению в отношении информации (ПК24);
 способность адекватного реагирования на действия клиентов и
выработка алгоритма взаимодействия с клиентом (ПК-25);
 способность к осуществлению методологии системного анализа (ПК26);
 готовность использования методологии моделирования и анализ систем
туризма (ПК-27);
 готовностью правильно определять организационно-правовые формы
деятельности предприятий (ПК-28);
 способностью применения методов выявления и формирования новых
потребностей и умением их использовать в своей профессиональной
деятельности (ПК-29);
 способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной
и зарубежной туристской статистики (ПК-30);
 готовностью применения различных методов анализа рыночной среды
для
конкурентоспособного
обеспечения
продвижения
туристских
продуктов (ПК-31).
14
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 100400.62 ТУРИЗМ.
ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ТУРОПЕРАТОРСКИХ И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ»
В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО
бакалавриата по направлению подготовки 100400.62 «Туризм», содержание и
организация
образовательного
процесса
при
реализации
основной
образовательной программы регламентируется:
- годовым календарным учебным графиком;
- учебным планом бакалавра с учётом профиля подготовки;
- рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин;
- программами учебных и производственных практик;
-
методическими
материалами,
обеспечивающими
реализацию
соответствующих образовательных технологий.
4.1. Программы учебной и производственной практик
Учебная и производственная практики является обязательным и
представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных
на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Учебная практика реализуется после 1 курса перед летними каникулами,
длительностью 2 недели (3 зачетные единицы), базами учебной практики
являются
учебные
кабинеты,
лаборатории
университета,
организации,
учреждения туристического направления либо непосредственно туристские
объекты.
Производственная практика реализуется после 2, 3 курсов в летний
период и на 4 курсе в 8 семестре (4 зачетных единиц), базами практики
являются
предприятия
непосредственно
туристской
туристские
направленности
объекты,
города
муниципальные
и
органы
области,
власти,
туристские информационные центры.
15
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в
результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические
навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных
(универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
16
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400.62
«ТУРИЗМ» В БАЛТИЙСКОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА
Привлекаемый профессорско-преподавательский состав к реализации
образовательной
программы
по
направлению
«Туризм»
соответствует
лицензионным требованиям. Все преподаватели имеют базовое образование
соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Ученые степени и
звания имеют 69,6% лиц, из них 12,1% доктора наук, профессора.
Преподаватели, привлеченные к реализации образовательной программы,
активно занимаются научно-исследовательской деятельностью в рамках
единого научного направления «Исследование туристско-рекреационного
потенциала и направлений международного сотрудничества в сфере туризма в
регионе Балтийского моря». Основные темы исследований в рамках общей
темы, следующие и носят прикладной характер:
-
устойчивое развитие территории: концепции и критика;
-
изучение сферы услуг, туризма и инфраструктуры в регионе
Балтийского моря;
-
разработка и применение логистических технологий в сфере туризма;
-
изучение гостиничного сектора Калининградской области;
-
изучение особенностей организации и ведения туристского бизнеса в
Калининградской области;
-
международный проект АГОРА: сеть устойчивого развития туризма в
регионе Балтийского моря.
Учебно-методическое
обеспечение
образовательного
процесса
по
направлению подготовки «Туризм» представлено в таблице № 1
17
Таблица № 1
Сведения об обеспеченности обучающихся студентов
по направлению подготовки «Туризм»
Циклы
дисциплин
Объем фонда учебной и
учебно-методической
литературы (кол-во)
Реальная
обеспеченность
литературой
(экз. на одного
обучающегося
по дисциплинам
цикла)
Степень новизны
учебной
литература
(процент изданий
вышедших за
последние 10 (5)
лет)
Учебная
Учебн Учебно
ая
-метод.
Учебна
я
Учебно
-метод.
15
26
9
30
-
4
54
78
36
Назв
Цикл общих
гуманитарных
и социальноэкономических
Цикл общих
математически
хи
естественнона
учных
Цикл
дисциплин
направления
Экз
45
1480
7
433
103
4548
Учебнометод.
Назв Экз
4
150
1,4
0,3
1,1
5
491
0,9
0,7
Качество
содержания
литературы
(процент с грифом
от общего
количества
экземпляров)
Вышедшие за
последние 10 (5)
лет
Учебная
Учебно
-метод.
Ресурсное обеспечение ООП вуза по данному направлению, в основном
соответствует ФГОС ВПО и представлено в таблице № 2.
Таблица № 2
Сведения об обеспеченности образовательного процесса
№№
п/п
Наименование
Наименование специализированных
Форма владения, пользования
учебных циклов и аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с (собственность, оперативное
разделов ГОС ВПО
перечнем основного оборудования
управление, аренда и т.п.)
по направлению
Физическая культура
1
2
Б.1. Гуманитарный,
социальный и
экономический
цикл
Б.2.
3
4
12 – аудиторий от 15 до 120 Корпус № 6 (учебный) –
посадочных мест, две из которых ул. А. Невского, 14,
оснащены
мультемидийной литер А, А1 (факультет
системой (ноутбук hpcpg 6710b сервиса); свидетельство
T7100,
1
доска
InterWrite о государственной
SchooBoard 1077B, проектор Epson регистрации права 39x-5); четыре системы переносного
АА № 216327 от
18
Математический
и
естественнонаучн
ый цикл
мультимедийного
оборудования
02 апреля 2004 г.;
(ноутбук, проектор, переносной
Оперативное
экран).
управление.
Имеется
лаборатория
по
(Теруправление
безопасности
жинедеятельности,
Росимущества по
Б.3.
кабинеты по деловому общению и Калининградс-кой обл.)
культуре
речи,
иностранному
языку,
географии,
туристскоПрофессиональны рекреационному проектированию, Корпус № 10 – учебной
маркетингу
в
туристской лабораторный комплекс
цикл
индустрии, организации туристской – ул. А. Невского, 14-1
деятельности, технологии продаж и
распоряжение о
обслуживанию и др.
передаче
2
класса
–
17
и
23 университету от 19
мультимедийными компьютерами с декабря 2008 г. № 348процессорами Intel Pentium IV с р; свидетельство о
тактовой частотой не менее 1,7Ггц,
государственной
объединенными в локальную сеть. регистрации права 39В учебном процессе используется АА № 216302 от 30
лазерный принтер фирмы НР, а
марта 2004 г.);
также сканер с разрешением 2400
Оперативное
dpi. классы подключены к сети
управление.
интернет по высокоскоростному
(Теруправление
общеуниверситетскому каналу.
Росимущества по
Калининградс-кой обл.)
Читальный зал №6 (книжный
фондом 12000, журнальный фонд
600 единиц) с 1 персональным
компьютером, также включенным в
локальную сеть университета и
подключенным к интернету.
Б.4
Физическая
культура
Спортивная база университета
Калининград ул.
включает в себя:
Чернышевского 56А.
- два игровых спортивных зала (Учебный корпус №4)
оснащенных современным игровым
ФОК, бассейн
оборудованием
(баскетбольные
фермы,
дополнительные
баскетбольные щиты, ворота для
мини-футбола
и
гандбола,
современные волейбольные стойки
и т.д.);
- один специализированный зал
гимнастики
Все залы радиофицированы, имеют
19
комплекты стереосистем.
- бассейн 6 дорожек по 25 метров,
радиофицированный
имеющий
электронное табло для проведения
спортивных соревнований;
- зал атлетической гимнастики
оборудованный
современными
тренажерами.
- зал единоборств.
Информационное
обеспечение
образовательного
процесса
по
направлению Физическая культура представлены в таблице № 3 и № 4. В
таблице № 7 представлены периодические издания по профилю подготовки.
Таблица № 3
Электронные ресурсы
Доступ к ресурсам — через гиперссылки на сайте библиотеки:
http://lib.kantiana.ru/pbd_link.html
Название
ресурса
Адрес,
досту
п
Универсальная
Универсальная
Научная
электронна
я
библиотека
ELibrary
Крупнейший российский информационный
портал в области науки, технологии,
медицины и образования, содержащий
рефераты и полные тексты более 12 млн
научных статей и публикаций. Доступны
электронные версии более 1400 российских
научно-технических журналов, в том числе
более 500 журналов в открытом доступе.
РГУ им. И. Канта подписан на 66 журналов.
SpringerLin
k
http://www.springerlink.com/h
ome/main.mpx
Тематика
http://elibrary.ru/
Краткое описание
Одна из ведущих мировых интерактивных
баз.
Доступ к электронным полнотекстовым
журналам, книгам по всем дисциплинам и к
информационным ресурсам (Landolt
Boernstein; Springer Protocols; ZentralBlatt
Matematik; Medical Image Database;
International Tables of Cristallography)
издательства Springer Verlag на английском
языке. Полные тексты статей в форматах
PDF и HTML.
20
http://www.worldscinet.com/
http://www.polpred.com/
Тестовый доступ
Polpred.com
http://online
.sagepub.co
m/
World
Scientific
Универсальная
Более 560 журналов по гуманитарным и
социальным наукам, естественным наукам,
технике, медицине
Универсальная
Международные научные журналы
издательства World Scientific Publishing.
Включают 117 журналов, 106 из них имеют
полные тексты в формате pdf. Рефераты
статей в формате html находятся в
свободном доступе.
Нанотехнологии
, химия, физика,
компьютерные
науки,
математика,
материалы,
биомедицина,
экология,
экономика,
финансы и
менеджмент,
социальные
науки
База данных полнотекстового обзора прессы
и аналитики на русском языке «Экономика и
связи с Россией: 230 стран, 42 отрасли, 600
источников. Промышленная политика РФ и
зарубежья в 1998-2010 годах» содержит 185
тыс. сообщений и 18 тыс. аналитических
статей в html, 880 страновых и 390
отраслевых томов в pdf.
Экономика,
политика,
госвласть,
торговля,
международны
е связи и др.
http://www.informaworld.co
m
Taylor &
Francis
Group
Sage
Publications
Электронные журналы издательства
Taylor&Francis (компания Metapress) на
английском языке. Список ресурсов
насчитывает более 1000 журналов по всем
областям знаний. Институт научной
информации США расписывает более 200
журналов в области STM наук и около 40
журналов HSS этого издательства.
В доступе полный архив журналов,
доступных на сайте. Полные тексты в
формате pdf и html.
21
Таблица № 4
Обеспечение образовательного процесса иными библиотечноинформационными ресурсами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование и краткая характеристика библиотечноинформационных ресурсов и
средств обеспечения образовательного процесса, в том
числе электронных образовательных ресурсов
(электронных изданий и информационных баз данных)
Научный портал, ТЕОРИЯ.ру http://www.teoriya.ru
Научные проблемы гуманитарных исследований.
Издательство Казначеева В.А. Гуманитарные науки.
http://elibrary.ru
Информатика и образование. Издательство "Образование
и Информатика" http://elibrary.ru
Библиографическая база данных по информатике.
Поддерживается университетом в Карлсруэ, Германия.
Англоязычная база данных, содержащая описания книг,
журнальных
статей
и
докладов.
URL:
http://liinwww.ira.uka.de/bibliography
Электронные учебники по информатике,
программированию, базам данных.
http://books.kulichki.com/
Интеллект-библиотека(IQlib). Представлены научные и
учебные издания, предназначенные для абитуриентов,
студентов,
аспирантов,
преподавателей.
URL:
http://www.iqlib.ru/
Национальная электронная библиотека (НЭБ) Ресурс
содержит полнотекстовые научные и художественные
книги, учебники, справочники, диссертации по всем
дисциплинам, авторефераты. URL: http://rusnel.ru/
Федеральный портал "Российского образования".
http://www.informika.ru; http://www.edu.ru
Федеральный центр образовательного законодательства.
9.
http://lexed.ru
10. Глоссарий. Служба тематических толковых словарей.
URL:http://www.glossary.ru/
Универсальная Энциклопедия Кирилла и Мефодия. В
11. настоящее время содержит 130 000 статей и 30 000
иллюстраций. URL:http://mega.km.ru/
Taylor & Francis. Спортивные состязания, Досуг,
12. Путешествие и туризм
http://www.informaworld.com/smpp/home
8.
Количество
экземпляров,
точек
доступа
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
22
Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной
13. физической культуры . Издательство Медицина.
http://elibrary.ru
Сервис в России и за рубежом. Издательство Федеральное
государственное образовательное учреждение высшего
14. профессионального
образования
"Российский
государственный университет туризма и сервиса"
http://elibrary.ru
Современные проблемы сервиса и туризма. Издательство
Федеральное
государственное
образовательное
15. учреждение высшего профессионального образования
"Российский государственный университет туризма и
сервиса" http://elibrary.ru
70
70
70
Таблица № 5
Периодические издания по профилю подготовки
№ п/п
Наименование
Год подписки
1.
Вопросы курортологии,
физиологии и лечебной
физической культуры
2005 – 2010
2.
3.
Физиология человека
Вопросы психологии
4.
Психологический журнал
5.
Экология
1995 – 2010
1995 – 2004
2005 - 2010
1983 – 2004
2005 - 2010
1971 - 2010
№
читального
зала
медицинская
библиотека
БФУ им. И
Канта
ч.з. № 1
ч.з. № 1
ч.з. № 2
ч.з. № 1
ч.з. № 2
ч.з. № 1
6.
7.
Туристические фирмы
Туризм: подготовка кадров
проблемы и перспективы
развития
Образование в области
сервиса и туризма
Балтийский регион
1996 - 2009
2006 - 2008
ч.з. №6
ч.з. №6
2007-2010
ч.з. №6
2009-2010
ч.з. №1, 2, 6
8.
9.
23
6. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные
условия
для
развития
способствующих
личности
укреплению
и
социально-культурных
нравственных,
процессов,
гражданственных,
общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и
формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций
способствуют
гармоничное
интегрирование
внеучебной
работы
в
образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной
работы.
Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает
работа трех центров:
Центр социальной поддержки студентов,
Центр студенческих инициатив,
Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов.
Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным
направлениям:
1. воспитательная
работа
(включая
патриотическое
воспитание;
проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной
культуры, развитие университетских традиций);
2. развитие
творческих
способностей
(организация
деятельности
театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);
3. физкультурно-оздоровительная
работа
(включая
профилактику
вредных привычек и асоциальных явлений);
4. развитие студенческого самоуправления.
5. социальная
поддержка
работа
обучающихся
(стипендиальное
(включая
обеспечение,
материальную
помощь
социальная
студентам),
24
разработка и реализация социально значимых проектов);
6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр
студенческих инициатив (ЦСИ).
6.1. Воспитательная работа
Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам
Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим
захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на
месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.
Багратионовск Калининградской обл.).
Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются
творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям),
конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль
студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких
экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической
драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение
таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих
способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых
мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы
обучения.
Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению
межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих
университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День
первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и
проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70%
студентов очной формы обучения.
Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И.
Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов
25
приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового
океана» и в городскую филармонию.
6.2. Развитие творческих способностей
Культурная среда БФУ им. И. Канта позволяет студентам приобщаться к
художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически
во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих
творческих коллективов:
Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;
Танцевальная группа «39,9 Dance»;
Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;
Студенческий театр «Третий Этаж»;
Вокальная студия «Муза»;
Клуб игры на гитаре;
Студия рок-музыки;
Художественная студия;
КВН-лига «Факультет».
В деятельность творческих коллективов вовлечено более 30% студентов
очной формы обучения.
6.3. Физкультурно-оздоровительная работа
Для студентов университета функционируют разнообразные спортивные
секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг,
теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание.
Непосредственно в секциях занято около 10 % студентов очной формы
обучения.
Ежегодно
проводятся
межвузовские
универсиады,
олимпиады
и
спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным
видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает
участие до 25% студентов очной формы обучения.
26
6.4. Развитие студенческого самоуправления
В университете действует ряд общественных объединений, деятельность
которых
направлена
на
развитие
способностей,
лидерских
качеств,
гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное
развитие личности:
 Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления
БФУ им.И. Канта)
 спортивный студенческий союз
 штаб стройотрядов
 профсоюзный комитет студентов
 студенческое научное общество
 волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта
Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.
Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений
формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию,
готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и
профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному
саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.
6.5. Социальная работа
Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную
поддержку
обучающихся,
а
также
реализацию
социально
значимых
студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по
связям с общественностью БФУ им. И. Канта.
Помимо государственной академической и социальной стипендий,
студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на
дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и
Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии
торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.
27
Калининграда,
стипендии
Дополнительные
стипендии
губернатора
не
Калининградской
отменяют
назначение
обл.
и
др.).
государственной
академической стипендии.
Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение
разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.
По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и
компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в
стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.
Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница
для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у
дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам);
акция
«Ночь
в
библиотеке»
(привлечение
внимания
к
чтению
и
университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом
«Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны;
совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих
способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В
подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30%
студентов очной формы обучения.
6.6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников
Работу по организации профессиональной занятости студентов и
трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству.
На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на
которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и
в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и
с неполной занятостью.
Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с
приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы,
день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые
28
совместно
с
работодателями
(конкурс
бизнес-проектов,
конкурс
«Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).
Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и
оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в
университете.
Кроме
того,
формированию
реализации
корпоративной
творческого
потенциала
культуры
способствуют
обучающихся
созданные
и
при
поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:
газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое
радио
«Радио
БФУ»,
в
режиме
реального
времени
транслирующее
студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное
на сайте БФУ им. И. Канта.
В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая
кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность
представить свое творчество.
Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и
выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru.
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с
проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает
гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также
создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой
молодежью.
Помимо социокультурной среды созданной в университете, на факультете
студенты участвуют в подготовке и проведении следующих мероприятий
создающих
укреплению
благоприятные условия для развития личности воспитанию и
нравственных,
гражданственных,
общекультурных
качеств
обучающихся: «Посвящение в студенты», «День факультета». Активно
занимаются туристической деятельностью (самодеятельный туризм): велотуризм,
пешеходный туризм.
29
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с
проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает
гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также
создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой
молодежью.
30
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
«Туризм» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий
контроль
успеваемости,
промежуточную
и
итоговую
государственную
аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации,
обучающихся
по
ООП
бакалавриата
осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся
на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям
освоения дисциплин, разделов ООП, разработаны фонды оценочных средств
для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для
практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачётов и
экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную
тематику докладов и рефератов и т.п.
7.2.
Итоговая
государственная
аттестация
выпускников
ООП
бакалавриата
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в
полном объёме. Итоговая государственная аттестация включает защиту
бакалаврской выпускной квалификационной работы.
31
Полный перечень дисциплин направления подготовки
100400.62 «Туризм»
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Иностранный язык
Философия
История России
Деловые коммуникации
Основы социального государства
Вариативная часть
Основы психологии
Основы статистики
История туризма
Культурное наследие Калининградской области
Экономика
Курсы по выбору студентов
Социология / Политология
Традиции питания народов мира / Природные ресурсы мира
Культура речи / Культурология
Мировая культура и искусство / Религиоведение
Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Математика
Информатика
География
Вариативная часть
Экология
Демография с основами этнографии
Столицы мира
Курсы по выбору студентов
Методы научных исследований / Исследования в индустрии туризма
Интеркультурная адаптация / Курортология
Профессиональный цикл
Базовая часть
Безопасность жизнедеятельности
Туристско-рекреационное проектирование
Организация туристской деятельности
Информационные технологии в туристской индустрии
Менеджмент в туристской индустрии
Маркетинг в туристской индустрии
Технологии продаж
Психология делового общения
Иностранный язык второй
32
Сервисная деятельность
Вариативная часть
Туристско-рекреационные ресурсы Калининградской области
Экономика туристского рынка
Технология и организация услуг питания
Психодиагностика
Психологический практикум
Технология и организация гостиничных услуг
Технология и организация экскурсионных услуг
Профессиональная этика и этикет
Финансово-экономический анализ туристского предприятия
Туроперейтинг
Туристское ресурсоведение
Туристские формальности
Организационные аспекты регионального развития туризма
Управление персоналом
Правовое обеспечение туристской деятельности
Стандартизация и сертификация в туризме
Введение в туризм
Курсы по выбору студентов
Системный анализ в туризме / Информационные системы и технологии
Туристские ресурсы Балтийского региона / Технологии въездного и
выездного туризма
Технологии и организации спортивно-оздоровительного туризма /
Технологии внутреннего туризма
Конфликтология / Имиджелогия
Регионоведение /Предпринимательская деятельность в туризме
Транспортные услуги в туризме /Экологический туризм
Деловой туризм / Анимационный сервис
Физическая культура
Деловой иностранный язык
33