В 2013-2014 году детские сады МБДОУ «Детство - detstvo

Утверждаю:
Директор МБДОУ «Детство»
______________ Н.В.Шадрина
«____»_________________2014
Принято:
на совете трудового коллектива
Протокол №___
от «_____»________2013 г.
Нижний Тагил
2014
I. Аналитическая часть.
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общая характеристика образовательного учреждения.
Оценка образовательной деятельности.
Система управления организации.
Содержание и качество подготовки обучающихся.
Организация образовательного процесса.
Качество кадрового обеспечения.
Качество материально-технической базы.
II. Результаты анализа показателей
деятельности МБДОУ «Детство».
III. Выводы по итогам 2013 – 2014 г.г.
1. Общая характеристика образовательного учреждения.
Полное наименование ДОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад «Детство» комбинированного вида.
Тип: дошкольное образовательное учреждение.
Вид: детский сад комбинированного вида.
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад «Детство» комбинированного вида
(МБДОУ д/с «Детство» комбинированного вида).
Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 10 февраля 2012
года регистрационный № 15119. Срок действия лицензии - бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: рег. № 5218 от 19 мая 2010
года.
Юридический адрес: Свердловская область, г. Нижний Тагил, ул. Бобкова, 6.
Фактический адрес: Свердловская область, г. Нижний Тагил, пр. Дзержинского,
42.
30.12.2014 года был открыт новый детский сад № 75 «Солнечный луч» по
проспекту Вагоностроителей 43а, который вошел в состав МБДОУ «Детство».
Объединение «Детство» включает в себя 30 структурных подразделений, все
детские сады расположены в Дзержинском районе.
детский сад № 23 «Фонтанчик» - г.Нижний Тагил, ул. Зари, 29
детский сад № 29 «Жемчужинка» - г. Нижний Тагил, пр. Ленинградский, 90
детский сад № 31 «Земляничка» - г. Нижний Тагил, ул. Авангардная, 43
детский сад № 32 «Андрейка» - г. Нижний Тагил, пр. Ленинградский, 42а
детский сад № 38 «Березка» - г. Нижний Тагил, пр. Ленинградский, 49а
детский сад № 49 «Золотая рыбка» - г. Нижний Тагил, ул. Орджоникидзе, 36а
детский сад № 57 «Снежок» - г. Нижний Тагил, ул. Правды 19а
детский сад № 64 «Утенок» - г. Нижний Тагил, ул. Коминтерна, 48
детский сад № 75 «Солнечный луч» - г. Нижний Тагил, пр. Вагоностроителей, 43а
детский сад № 76 «Крепыш» - г. Нижний Тагил, пр. Ленинградский, 5а
детский сад № 77 «Богатырь» - г. Нижний Тагил, ул.Тельмана, 24
детский сад № 79 «Сказка» - г. Нижний Тагил, пр.Ленинградский , 56
детский сад № 87 «Одуванчик» - г. Нижний Тагил, ул. Чайковского, 68,а
детский сад № 89 «Улыбка» - г. Нижний Тагил, ул. Юности, 25
детский сад № 90 «Аленький цветочек» - г. Нижний Тагил, ул. Молодежная, 9а
детский сад № 112 «Солнышко» - г. Нижний Тагил, ул. Урожайная, 212
детский сад № 122 «Маячок» - г. Нижний Тагил, ул. Басова, 4
детский сад № 143 «Семицветик» - г. Нижний Тагил, ул. Басова, 7
детский сад № 144 «Смородинка» - г. Нижний Тагил, ул. Коминтерна, 46
детский сад № 160 «Малыш» - г. Нижний Тагил, ул. Чайковского, 125
детский сад № 167 «Теремок» - г. Нижний Тагил, ул. Чайковского, 125а
детский сад № 175 «Рябинка» - г. Нижний Тагил, ул. Сибирская, 85
детский сад № 179«Дельфинчик» - г. Нижний Тагил, ул. Пихтовая, 8
детский сад № 185 «Золотое зернышко» - г. Нижний Тагил, ул. Молодежная, 11а
детский сад № 190 «Лесовичок» - г. Нижний Тагил, ул. Парковая, 3
детский сад № 193 «Боровичок» - г. Нижний Тагил, ул. Пихтовая, 43
детский сад № 194 «Лесная полянка» - г. Нижний Тагил, ул. Пихтовая, 45
детский сад № 198 «Катюша» - г. Нижний Тагил, ул. Зари, 101
детский сад № 199 «Детство» - г. Нижний Тагил, ул. Бобкова, 6
детский сад № 204 «Буратино» - г. Нижний Тагил, ул. Алтайская. 4
Режим работы структурных подразделений МБДОУ детский сад «Детство» с 7.00
– 19.00.
В детских садах функционирует 236 групп из них: 172 дошкольных, 64
группы раннего возраста. Посещает детские сады 5092 ребенка из них: 3918
дошкольников, 1174 детей раннего возраста. По сравнению с 2013 годом
увеличилось количество групп (2012 - 2013 г.г. 226 групп), а количество детей
увеличилось на 203 ребенка, что составляет 4%.
Количество детей МБДОУ "Детство"
5100
5050
5000
4950
4900
4850
4800
4750
2012-2013
2013-2014
2012-2013 2013-2014
В детских садах действуют группы коррекционной,
направленности для детей с проблемами в развитии:
23 – нарушение интеллектуального развития – 2 гр.
задержка психического развития – 1 гр.
143 – логопедические группы – 2
160 - логопедические группы – 2
185 – нарушение зрения – 4 гр
компенсирующей
199 – логопедические группы – 2 гр
нарушение эмоциональной сферы – 1 гр.
В 14 детских садах работают логопункты для коррекции речи у детей
дошкольного возраста.
В МБДОУ детский сад «Детство» функционирует методическая служба.
2. Оценка образовательной деятельности.
Оценка образовательной деятельности включает внешнюю и внутреннюю оценку.
Внешняя оценка образовательной деятельности детских садов объединения
«Детство» проводится с помощью анкетирования родителей:
 для выявления удовлетворенности родителей образовательными услугами;
 для изучения отношения родителей к работе ДОУ;
 выявление сильных и слабых сторон ДОУ.
Обработав анкеты во всех детских садах МБДОУ «Детство» получили
следующие результаты:
- 64 % родителей отметили положительный опыт сетевого взаимодействия
специалистов МБДОУ «Детство»: педагогов-психологов, учителейлогопедов, учителей-дефтологов.
- 75% родителей считают, что педагоги детских садов помогают
дошкольникам поверить в свои силы, формируют умение общаться со
сверстниками;
- 72% отметили, что популярность детских садов МБДОУ «Детство»
определяется подобранным педагогическим коллективом с многолетним
опытом работы, качеством образовательной деятельности;
-81 % отметили
активные формы сотрудничества педагогических
коллективов МБДОУ «Детство» с родителями - это такие формы как дни
открытых дверей, совместные походы и экскурсии, выставки и конкурсы,
конференции.
В детских садах МБДОУ «Детство» разработана система учета мнения
каждого родителя в целях совершенствования деятельности дошкольного
образовательного учреждения.
Согласно 273 – ФЗ «Об образовании в РФ» об информационной открытости
учреждения родители могут познакомиться с информацией об учреждении,
задать интересующие вопросы
на сайте Управления образования
Администрации г. Нижний Тагил и на сайте МБДОУ «Детство».
В 2014 году родители детских садов № 190, № 194 написали отзывы с
благодарностью о работе педагогических коллективов этих учреждений на
сайт Управления образования г. Нижний Тагил.
Все формы взаимодействия с родителями заранее спланированы.
Поэтому каждый год в детских садах «Детство» составляется
комплексный план взаимодействия с семьями воспитанников.
Нетрадиционными формами работы
с родителями (законными
представителями) в детских садах МБДОУ д/с «Детство» являются:
 Родительский клуб «Росинка» создан для оказания помощи и
поддержки
семьям,
воспитывающих
ребенка
с
особыми
образовательными потребностями.
 Лекотека создана для коррекционной работы с детьми и родителями
групп компенсирующей направленности.
 Клуб «Родительские секреты» помогает получить ответы на психологопедагогические вопросы в индивидуальной беседе со специалистами
ДОУ, проводятся психологические тренинги с детьми и родителями,
семейное консультирование, индивидуальные консультации.
 Театральные вечера способствуют развитию творческих способностей
детей и родителей.
 Литературные гостиные способствуют развитию интереса детей и
родителей к художественному чтению.
Проведение круглых столов:
 «Чтоб малыш рос здоровым» (встречи со специалистами
здравоохранения);
 «Безопасность вашего ребенка» (встречи со специалистами МЧС,
ГИБДД, со специалистами отделения профилактики безнадзорности
несовершеннолетних).
 «Скоро в школу» (встречи с руководителями и учителями школ
Дзержинского района).
ВЫВОД:
Разнообразные формы работы с родителями способствуют повышению
педагогической культуры родителей и позволяют активно участвовать
в образовательном процессе детского сада.
Внутреннюю оценку образовательной деятельности проводят руководители,
педагоги и специалисты детских садов.
В связи с внедрением федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования в детских садах МБДОУ «Детство»
скорректированы основные общеобразовательные программы дошкольных
образовательных учреждений.
Образовательный процесс детских садов осуществляется на базе основной
общеобразовательной программы детского сада, скорректированной в
соответствии с ФГОС ДО и в соответствии с комплексными
общеобразовательными программами дошкольного образования:
«Детство» Под ред. Т.И. Бабаевой;
«Радуга» Т.Н. Доронова, В.В. Гербова и др.,
«Из детства в отрочество» под редакцией Дороновой Т.Н.
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
и рядом парциальных программ:
Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина «Физическое развитие и здоровье
детей 3-7 лет» «Программа «Старт»»;
Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»
в дошкольном образовании И.А.Кузьмина.
- И.А. Лыкова. Программа художественного воспитания, обучения и
развития детей 2-7 лет. «Цветные ладошки», использует в своей работе
с детьми воспитатель приоритетного направления для полноценной
реализации художественно – эстетического развития.
- «Ладушки», И.Н. Каплунова, И.Н. Новоскольцева. Программа
музыкального развития для детей дошкольного возраста.
- «Гармония» К.В. Тарасова и др. Программа музыкального развития
для детей дошкольного возраста.
- «Малыш» К.В. Тарасова и др. Программа музыкального развития для
детей раннего возраста. Эти парциальные программы использует в
своей работе с детьми музыкальный руководитель для полноценной
реализации художественно – эстетического развития.
- Программа «Развитие личности ребенка средствами хореографии»
О.В.Усова;
- И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева «Программа музыкального
воспитания детей в детском саду «Праздник каждый день»;
- Л. М. Шипицына «Азбука общения: развитие личности ребёнка,
навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6
лет)»;
- Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стёркина «Основы безопасности детей
дошкольного возраста»;
- О. Л. Князева, М. Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской
народной культуры».
- Программа экологического образования «Мы» Н.Н.Кондратьева и др.
В состав МБДОУ «Детство» входят 6 детских садов, осуществляющих
деятельность по ранней диагностике и коррекции нарушений развития у детей,
которые оказывают психологическую, педагогическую, социальную помощь
семьям с детьми, имеющими недостатки в физическом и (или) психическом
развитии, а также информируют
население об этих учреждениях и
оказываемых ими услугах.
 детский сад № 23, комбинированного вида, в состав которого
входят: 2 группы для детей с нарушением интеллектуального развития (20
человек детей); 1 группа для детей с задержкой психического развития (10
человек).
 Детский сад № 179, комбинированного вида, в состав входит 1
группа с общим недоразвитием речи (13 человек).
 Детский сад № 185, комбинированного вида сформированы
смешанные группы, в которых одновременно воспитываются и обучаются
дети с нормальным зрением и нарушением функции зрения (56
воспитанников).
 Детский сад № 199, комбинированного вида 2 группы для
детей с общим недоразвитием речи (5 – 7 лет), 1 группа (5 – 6 лет) для
детей с задержкой психического развития.
 Детский сад № 160, комбинированного вида 2 группы с
общим недоразвитием речи (30 человек).
 Детский сад № 143, комбинированного вида 2 группы с
общим недоразвитием речи (30 человек).
Программы, которые реализуются в детских садах комбинированного вида:
 Для детей с нарушением интеллектуального развития Программа
дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для
детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение
и воспитание» Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева.
 Для детей с задержкой психического развития «Подготовка к
школе детей с задержкой психического развития» под ред. С.Г.
Шевченко
 В группах с общим недоразвитием речи Н.В. Нищева
«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической
группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7
лет)».
 В группах с нарушением функции зрения
«Программа
специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида
(для детей с нарушением зрения)» / под ред. Плаксиной Л.И.
В группе для детей с задержкой психического развития в совместной и
индивидуальной работе с детьми педагоги – психологи проводят
коррекционно-развивающую работу в соответствии с составительской
программой, в которую входят:
 тренинговые занятия, разработанные И. А. Пазухиной,
 игры и упражнения для развития общения А. С. Белкина,
 игры и упражнения для развития умственных способностей Л. А.
Венгера,
 психогимнастика М. И. Чистяковой,
 сказкотерапия О. Ф. Васьковой, А. А. Политыкиной.
Во всех направлениях деятельности дошкольных учреждений широко
применяются педагогические технологии. Педагоги владеют применяемыми
технологиями, такими как:
- технология интенсивного развития интеллектуальных способностей
детей дошкольного возраста В. В. Воскобовича, Т.Г.Харько, Т.И.
Балацкая «Сказочные лабиринты игры»;
-педагогичесая технология, основанная на ТРИЗ;
- оздоровительная технология В. Т. Кудрявцева «Развивающая педагогика
оздоровления»;
-педагогичесая технология «Блоки Дьенеша»;
-технология познавательно-исследовательской деятельности
Н.М.Коротковой;
- информационно - коммуникативные технологии;
- технологию личностно-ориентированного взаимодействия педагога с
детьми;
- технологию проектной деятельности Дж. Кильпатрика;
Условия реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования в соответствии с ФГОС ДО позволяют наиболее чётко осуществлять
развитие ребёнка во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах
социально – коммуникативного, познавательного, речевого, художественно –
эстетического и физического развития личности ребенка.
Личностно-ориентированная модель общения является ведущей, проявляются
умения осуществлять
продуктивную коммуникацию, обеспечивается
эмоциональный комфорт субъектам педагогического общения, оказывается
консультативно-просветительская помощь педагогам и родителям.
В МБДОУ «Детство» используется сетевая система психолого-педагогической
поддержки детей, включающая все направления деятельности: диагностическое,
коррекционное, консультативное и медико-психолого-педагогический консилиум.
В настоящее время 3 детских сада являются членами сети инновационно активных ОУ Уральского региона Федеральными экспериментальными
площадками АПК и ПРО Министерства образования и науки РФ:
№199 - по теме «Русская народная культура как источник развития
представлений дошкольников о национальных ценностях» (сертификат, рег. №
941 Ф от 28 апреля 2011 года);
№122 – по теме «Приобщение детей дошкольного возраста к духовнонравственным ценностям» (сертификат рег. № 232 от 28.04.2011);
№23 – по теме «Научно-методическое сопровождение профессиональной
компетентности педагогов ДОУ » (сертификат рег. № 232 от 28.04.2011).
В марте 2014 года на окружном педагогическом форуме,
который проходил в г. Качканар «Инновации в образовании:
опыт, проблемы, перспективы» перечисленные выше
учреждения
провели
педагогическую
мастерскую
«Инновационная деятельность коллектива как составляющая
методической
службы
дошкольной
образовательной
организации», где представили опыт работы по своим инновационным
направлениям.
С 2014 года в связи с внедрением федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования:
1. Детские сады № 23, 190, 194 стали участниками открытых мероприятий
НТФ ИРО по распространению эффективных практик в условиях
введения ФГОС ДО. (Сертификаты, 2014 год).
2. МБДОУ «Детство» стало ресурсным центром по коррекционному
направлению,
цель
которого
создание
и
распространение
инновационного
продукта
среди
педагогического
сообщества
образовательных учреждений Нижнего Тагила по коррекционному
направлению.
В 2014 году МБДОУ «Детство» приняло участие в конкурсе среди городов
России «Дети разные важны!» в целевой группе: дети-инвалиды и семьи с
детьми-инвалидами. Цель конкурса: улучшение условий
получения
образования всеми детьми с ограниченными возможностями здоровья с
учетом их психофизических особенностей.
Взаимодействие с социальными партнерами.
НТФ
ИРО
Уральское
отделение
Российской
академии
образовани
я
Управл
ение
образов
ания
Админи
страции
города
Нижний
Тагил
МИ
МЦ
НТПК
№ 1,
НТПК
№2
ДДТЮ, ГДТЮ,
ДК им.
И.В.Окунева,
Молодежный
театр
Профсо
юзный
комитет
ГБУЗ № 1
МБДОУ д/с
"Детство"
МОУ СОШ
Дзержинского
района
СК
"Спутник",
Дворец
водного
спорта,
Ледовый
дворец.
ОАО НПК
"Уралваг
онзавод
ОАО
Уралкри
омаш
"
ОАО
УКБТМ
Библиотеки
Дзержинско
го района
НТГСПА
Дошкольное учреждение уделяет большое внимание взаимодействию с
социальными партнёрами, оформлены соглашения о сотрудничестве,
заключены договора.
НТФ ИРО – повышение квалификации руководителей, педагогов,
специалистов, участие в семинарах, конференциях, публикация в сборниках.
В 2013-2014 году 130 педагогов МБДОУ «Детство» прошли курсы
повышения квалификации «Проектирование деятельности педагога
дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО» (120 ч);
30 руководителей структурных подразделений «Управление качеством
дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО» (120 ч).
Педагоги детских садов МБДОУ «Детство» совместно с НТФ ИРО
обобщили опыт работы по использованию современных педагогических
технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях перехода на новые
образовательные Стандарты на окружном семинаре «Актуальные
педагогические технологии как основа для формирования социокультурных
норм дошкольника», проходившем в детском саду
№ 89.
НТПК № 2 – повышение квалификации педагогов, обмен опытом на
педагогических чтениях и семинарах публикация в сборниках.
В 2013-2014 году 15 педагогов МБДОУ «Детство» приняли участие в
педагогических чтениях, посвященных В.П.Самаранской, где представляли
опыт работы по художественно-эстетическому направлению.
13% младших воспитателей закончили обучение в НТПК №2 и стали
педагогами структурных подразделений МБДОУ «Детство».
НТГСПА – повышение квалификации педагогов и специалистов, участие в
конференциях 21% педагогов, публикация в сборниках.
27% педагогов в 2014 году прошли обучение по теме: «Реализация ФГОС
ДО в дошкольной образовательной организации»; 7% музыкальных
руководителей; 10% учителей-логопедов повысили квалификацию по теме:
«Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения.
Использование логопедических постановочных зондов .
Музыкальная школа, камерный оркестр «Классик» встречи с
воспитанниками и преподавателями, совместные досуги и музыкальные
лектории, художественно - эстетическое развитие.
Муниципальный молодежный театр, студия развлекательных программ
«Расчудесица» - посещение детских театральных постановок, совместные
праздники, посещение спектаклей в театре, интеллектуальное развитие.
Библиотеки Дзержинского района – экскурсии, занятия по формированию
нравственно- духовной культуры, расширение кругозора.
ОАО НПК «УВЗ»
- экскурсии, знакомство детей с профессиональным
статусом родителей, возможность детей познакомиться с местом работы
родителей.
Музей ОАО НПК «УВЗ» - экспозиции, выставки, серия занятий по
культурно- историческим традициям района, знакомство с историей малой
Родины. Реализация проекта «Славим человека труда».
Профилакторий ОАО НПК «Уралвагонзаво» «Пихтовые горы» -массаж,
электросон, грязелечение, фитотерапия, оздоровление детей, отдыхающих
сотрудников ДОУ, родителей, оздоровление и вследствие этого уменьшение
заболеваемости. 5человек прошли оздоровление в профилактории «Пихтовые
горы» 2013 году.
ГБУЗ № 1 осмотр детей ДОУ специалистами, предоставление
сведений о неустроенных детях микрорайона, всесторонняя помощь и
профилактика, просветительская работа с родителями.
Художественная школа №2 посещение
выставок,
тематические
занятия, встреча с воспитанниками и преподавателями, совместные досуги,
выставки- художественно – эстетическое развитие. Реализация проекта
«Красивый детский сад руками педагогов, родителей и детей».
Лыжная база ОАО НПК «УВЗ» - соревнования, досуги, консультации
специалистов - пропаганда здорового образа жизни, закаливание. Реализация
проекта «С физкультурой в ногу из детского сада в школу».
СК « Спутник» - проведение Малых олимпийских игр, совместных
праздников. В 2014 году прошли II Малые Олимпийские игры при поддержке
ОАО НПК «Уралвагонзавод».
Дворец водного спорта – занятие плаванием, 28% воспитанников посещают
курсы «Мать и дитя», укрепление здоровья, обучение плаванию с раннего
возраста, 18% воспитанников посещают секции плавания.
Ледовый дворец – занятия в секциях по хоккею 11%, фигурному катанию
8%,
консультации специалистов, пропаганда здорового образа жизни,
закаливание.
ВЫВОД: Взаимодействие МБДОУ «Детство» с социальными партнерами
способствует обмену опытом, совместной реализации образовательных
проектов и социальных инициатив, совершенствованию образовательной
среды учреждения.
3.Система управления организации.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
Директор
МБДОУ детский
сад "Детство"
Зам.директора
по
воспитательнометодической
работе
Методист,
старшие
воспитатели 29
структурных
подразделений
МБДОУ детский
сад "Детство"
руководители
29 структурных
подразделений
МБДОУ детский
сад "Детство"
Конференция
трудового
коллектива
Замдиректора по
административноходяйственной
работе
Заведующие
хозяйством,
кладовщики,
структурных
подразделений
Инженеры
по ОТ, ГО, ЧС,
Инженер
энергетик,
инженер
электроник
Совет МБДОУ
детский сад
"Детство"
Директор МБДОУ Детский сад «Детство», комбинированного вида
Надежда Викторовна Шадрина
Тел./факс 33-60-33
Электронный адрес: otdel@detstvo-nt.ru
Сайт учреждения: http://detstvo-nt.ru/
4.Содержание и качество подготовки обучающихся.
В детских садах «Детство» в 2013-2014 году были реализованы проекты:
1. «С Файликом по стране знаний», цель которого повышение качества
образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный
процесс информационных технологий.
Пилотный проект, в котором приняли участие детские сады № 77, 89,
87, 32 под руководством специалиста управления образования О.А.Казаковой.
Реализация проекта позволила разработать
и апробировать технологии
мультимедийного сопровождения воспитательно-образовательного процесса;
создать банк
компьютерных обучающих программ, дидактических и
методических материалов по использованию информационных технологий в
работе ДОУ; создать комплексно интегрированную модель информационнометодического обеспечения воспитательно-образовательного процесса ДОУ.
2. «Одаренный ребенок», цель которого создание образовательной среды в
дошкольной образовательной организации, способствующей выявлению
признаков одаренности у дошкольников. В данном проекте приняли участие
детские сады № 194 по художественно-эстетическому направлению, 34 %
воспитанников с признаками одаренности в данном направлении и детский сад
№ 160 по интеллектуальному развитию.
3. «Математика – это интересно», в рамках реализации Концепции развития
математического образования в РФ, для повышения уровня развития
математических способностей дошкольников. В реализации проекта приняли
участие все детские сады, открыты мини-музеи «История математики» детский
сад № 23, комнаты познавательного развития – детский сад № 160, № 190,
«Игротека юных математиков» - детский сад № 194. Данная работа
способствует развитию интереса у дошкольников к точным наукам, развитию
любознательности, фомрированию логического мышления.
4. «Увлекательный Lego – мир» для развития логического мышления и
конструктивных умений в мире робототехники. В детских садах № 75, 194, 23,
32, 179, 199, 198, 49, 89, 87, 77 созданы условия для реализации данного
проекта, подобрано оборудование.
5. «Славим человека труда» - развитие кругозора воспитанников, формирование
познавательной активности, уважительное
отношение к
людям труда.
приняли
конкурсах.
В рамках проектов воспитанники детских садов
участие в российских, областных и городских творческих
Название конкурса
Районный уровень:
Участники
1. Фотоконкурс «Автобеби»
Результат
Все
детские
сады
Эстафета родительского подвига: № 23, 194, 29,
в номинации «В единстве наша 32
в
сила» семьи детских садов
номинации
«Родительский
дом»-начало
начал»
Фестиваль-конкурс «До-ре-ми-фа- 32, 76, 185
соль-ка», МБОУ ДОД Детская
музыкальная школа № 2
Конкурс
судомодельного 32, 167, 198,
мастерства
СЮН г. Нижнего 77, 79, 175
Тагила
Городской уровень:
Дипломы за участие,
дипломы I, II степени.
Дипломы за участие,
I место в районном
этапе детский сад № 32.
Городской конкурс рисунков «Что 23, 29, 38, 57,
бы не было беды»
77, 79, 112,
122, 143, 160,
190 и др
Городской
конкурс детского 23, 29, 49, 76,
творчества, посвященного 365- 77, 90, 190,
летию пожарной охраны России
199, 204
Городской конкурс новогодней Все
детские
игрушки для главной елки города сады
Городской конкурс
рисунков 23, 29, 32, 49,
посвященный Дню Защитника 112, 143, 199
Отечества
64-я
городская
выставка 23, 29, 31, 32,
технического и
декоративно- 57, 77, 79, 87,
прикладного творчества детей и 89, 90, 112,
учащейся молодежи
122, 143, 175,
Дипломы I, II, III место.
I
место
коллектив
детского сада № 76.
Дипломы за участие.
Дипломы за участие.
Дипломы за участие.
Дипломы I, II, III место.
Дипломы за участие.
I место детский сад №
175,
отмечены
Дипломами участников.
167, 190, 194,
204
Епархиальный конкурс детского Все
детские Дипломы I, II, III место.
творчества «Красная горка»
сады
Городской
экологический 29, 179, 198, Дипломы II, III место
конкурс
фотографий 204, 199
«Эковнимание – таинств природы
влияние»
Городской
конкурс
слайд- 29
Дипломы участников.
фильмов
«Природу знаю и
люблю своё ей сердце я дарю»
фото-выставки « Спорт и я – моя 31, 38, 90, 190, Дипломы за участие.
здоровая семья», «Наедине с 143, 193 и др
Дипломы I, II, III место
книгой»
XXI городской экологический 87
сбор
Конкурс
поделок
из
отходных материалов «Новые
образы, формы, структуры - это
стратегия эко-культуры»!
Всероссийские, областные,
международные.
Фестиваль для детей и молодёжи
«Город Техно Творчества».
Конкурс «Рисуем красками
детства»
Дипломы за участие.
Международный конкурс – игра 23
по
физической
культуре
«Орленок».
24 участника получили
сертификаты. Диплом
за 3 место получила
Бараева Марина д/с №
23
Областной фестиваль творчества 23, 185
для детей с ограниченными
возможностями здоровья«Мы все
можем»
Дипломы за I место в
районном этапе детский
сад № 23, в номинации
декоративноприкладное искусство.
Дипломы за участие.
Дипломы I, II, III место
Дипломы за участие.
Математический конкурс- игра 32, 143, 160
«Слон»
Всероссийский
творческий 38
конкурс для дошкольников и
учащихся «Снеговичок!»
Игра по ОБЖ «Муравей»
49, 76
Дипломы за участие.
Дипломы I, II, III место
Корнкурс - игра по русскому 49
Дипломы за участие.
языку «Еж»
Конкурс детского творчества 49
Дипломы за участие.
Художественная студия «Цветные
сны»
29, 199, 198,
Всероссийский творческий
190.
конкурс для детей дошкольного
возраста «Времена года».
Всероссийский
фестиваль, 89
посвященный
Олимпийским
играм в Сочи «Россия –
спортивная страна»
Дипломы за II место
79,2% воспитанников приняли участие в конкурсах различной
направленности, награждены дипломами за I, II, II, Ш место, на 23 %
выше по сравнению с 2012 годом.
Более 72 % выпускников детских садов МБДОУ «Детство» ежегодно
поступают в школы с углубленным изучением отдельных предметов – школа
№ 43, лицей № 39, гимназия № 86.
57% успешно обучаются и представляют высокие результаты в
конкурсах и Олимпиадах.
1067 человек – выпускников детских садов в возрасте от 8 до 25 лет
занимаются в спортивных секциях (хоккей, лыжи, самбо, плавание, карате),
что на 17 % больше по сравнению с 2012-2013 годом.
218 из них являются призерами и победителями спортивных соревнований
городского, областного, российского и международного уровней.
ВЫВОД:
Участие дошкольников в конкурсах способствует формированию целевых
ориентиров на этапе завершения дошкольного образования, согласно ФГОС
ДО, таких как: инициатива и самостоятельность в разных видах
деятельности,
социализация,
развитие
воображения,
проявление
любознательности.
2. Организация образовательного процесса.
Образовательный процесс в детских садах МБДОУ «Детство» строится,
учитывая контингент воспитанников, индивидуальные и возрастные особенности
воспитанников, социальный заказ родителей.
При организации образовательного процесса педагоги обеспечивают
единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач и в
соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13.
Образовательная деятельность
в ходе режимных моментов
в процессе организации различных видов
детской деятельности
самостоятельная деятельность детей
взаимодействие с семьями вопитанников
Построение образовательного процесса основывается на
адекватных возрасту формах работы с детьми. Выбор форм работы
осуществляется педагогом самостоятельно и зависит от контингента
воспитанников, оснащенности дошкольного учреждения, культурных и
региональных особенностей, специфики дошкольного учреждения, от опыта и
творческого подхода педагога.
Развитие способностей дошкольников осуществляется в процессе детских
видов деятельности: игровой, коммуникативной, самообслуживание и бытовой
труд,
познавательно-исследовательской,
изобразительной,
музыкальной,
восприятия
художественной литературы, конструирование, двигательная
активность - это современная личностно-ориентированная образовательная
система, которая реализует идеи развивающего образования непрерывно и
преемственно от дошкольного этапа до окончания общеобразовательной школы.
Для физического развития детей в детских садах функционируют:
- Спортивные залы ( в д/с № 23, 32, 29, 31, 77,112,122,143,160, 179, 190, 193,
194, 198, 199, 204)
- Бассейны в детских садах № 122, 143, 179, 194
- Сауны в детских садах № 122, 179, 143
- Физкультурные площадки во всех детских садах.
В целях приобщения дошкольников к здоровому образу жизни,
развития интереса к физической культуре и спорту в 2014 году прошли II
Малые Олимпийские игры для воспитанников детских садов МБДОУ
«Детство». Соревнования прошли на стадионе ОАО НПК «Уралвагонзавод»
«Спутник» и собрали более 200 ребят из 26 детских садов. Судьями Малых
олимпийских игр являются
заслуженные
мастера спорта, тренера СК
«Спутник» по легкой и тяжелой атлетике.
Для художественно-эстетического развития детей оборудованы:
- Изостудии в детских садах 23, 32, 90, 112, 122, 160, 190, 194, 198, 199, 204.
- Музыкальный зал (во всех детских садах)
- Театрально-музыкальные уголки в группах ( во всех детских садах)
- Мини-музеи «Русская изба», «История игрушек», «Родному городу
посвящается», «Из истории детского сада» и др. ( 199, 194, 122, 23).
Для познавательного развития в детских садах созданы:
- Уголки Почемучек, для
развития
и
проявления
любознательности.
- Опытноэкспериментальные
лаборатории в
группах с целью
развития интереса к
экспериментальной
деятельности, наблюдению, установлению причинно-следственных связей.
- Компьютерно-игровые комплексы в детских садах № 23, № 199.
- «Игротека для юных математиков», для развития у детей
математических представлений и в плане реализации Концепции
математического образования в России в детских садах № 194, 75, 190, 23
- «Удивительный LEGO мир» для развития
логического мышления и
констуктивных умений в мире
робототехники.
Для речевого развития в детских садах функционируют:
- Логопункты в детских садах № 23, 31, 32, 57, 143, 160, 204, 179, 76, 112,
190, 194, 198, 199.
- Книжные уголки в группах
- Уголки речевого развития
Для социально-коммуникативного развития и индивидуально
ориентированной психолого-медико-педагогической помощи имеются:
- Кабинеты учителей-дефектологов (д/с № 23, 185, 199, 193)
- Кабинеты педагога-психолога (д/с № 23, 31, 64, 160, 167, 38, 199, 185)
- Сенсорные комнаты (№ 23, 143)
- Кабинеты для коррекции зрения.
В образовательном процессе детских садов активно
используются
информационно-коммуникативные
технологии: в 16 дошкольных учреждениях
приобретены экраны и проекторы. Во всех детских
садах имеется выход в ИНТЕРНЕТ, есть возможность работать с электронной
очередью, доводить информацию до родителей об особенностях работы каждого
ДОУ через сайт МБДОУ детский сад «Детство».
Дополнительные образовательные услуги
МБДОУ детский сад «Детство».
В структурных подразделениях МБДОУ Детский сад «Детство» по заказу
родителей
организуются дополнительные образовательные услуги в целях
удовлетворения потребностей детей и родителей в различных видах деятельности:
Адаптации детей и родителей к условиям детского сада; создание
единого образовательного пространства семьи и дошкольного
учреждения
Развития творческих способностей, творческого воображения
дошкольников в изобразительной деятельности
сохранения и укрепления здоровья дошкольников; профилактика
вегетососудистых дистоний, заболеваний дыхательной и сердечно сосудистой системы
Осуществление индивидуального подхода в коррекции недостатков
речевого и познавательного развития детей
Развития познавательного интереса у старших дошкольников в
различных областях;
Развития театрально-музыкальных способностей.
Развития музыкально-ритмических движений и знакомства с
народными танцами и хороводами.
Анкетирование родителей показало, что самыми востребованными
дополнительными образовательными
услугами на протяжении 3 лет
остаются:
- развитие познавательного интереса к английскому языку – 46%;
- «Школа заботливых родителей» - 31%;
- «Художественное творчество» - 29%;
- группа интеллектуального развития – 29%;
- музыкально-ритмические занятия – 24%;
- группа физического развития – 27%.
Самый широкий спектр дополнительных образовательных услуг оказывают
детский сад № 32 - 13 видов; детские сады № 29, 112 – 11 видов услуг;
детские сады № 23, 122, 143, 194 – 10 видов услуг.
Для организации дополнительных образовательных услуг имеется пакет
нормативно-правовых
документов:
разработана
дополнительная
общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа для детей 3 – 7 лет.
ВЫВОД: Реализация дополнительных платных образовательных услуг
позволяет повышать качество воспитательно-образовательного процесса,
осуществлять дифференцированный подход к детям с учетом
индивидуального темпа развития каждого ребенка.
Основной задачей и условием образовательного процесса в МБДОУ
детский сад «Детство» является охрана жизни и обеспечение безопасности
жизнедеятельности детей и сотрудников, которая решается несколькими
направлениями:
- обеспечение охраны жизни и здоровья детей (пожарная безопасность,
безопасность в быту, личная безопасность, профилактика детского дорожного
травматизма);
- охрана труда работников ДОУ;
- пожарная безопасность;
- предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций;
- антитеррористическая защита.
1. По развитию навыков противопожарной безопасности в
детских садах проводятся :

Тренировки по эвакуации участников образовательного процесса
«Действия персонала и воспитанников при чрезвычайной ситуации,
связанной с пожаром»

Проводятся «Недели пожарной безопасности»

Экскурсии в пожарную часть

Конкурс рисунков « 01»

Раздача памяток родителям « Дети и огонь»

Викторины

Сюжетно – ролевые игры по пожарной безопасности

Выставки творческих работ

Спортивные эстафеты

Встречи и беседы с инспектором МЧС

Проведены экскурсии во 2 отряд 54 пожарной части,
воспитанники детского сада № 89 МБДОУ «Детство» поздравили весь
личный состав караула с их профессиональным праздником, прочитав им
стихи и подарив подарки, сделанные своими руками
Приняли участие:
 Городской конкурс рисунков по пожарной безопасности «Чтобы не
было беды» (все детские сады МБДОУ «Детство»), награждены
Дипломами за участие, Дипломом за II, III место.
 Городской конкурс, посвященный 365-летию пожарной охраны
России.
 Проведены практические занятия по обучению воспитанников правилам
безопасного поведения в случае возникновения пожара, в апреле 2014г.
был проведён месячник по пожарной безопасности.
2. Организация работы МБДОУ «Детство» по гражданской
обороне:
В каждом структурном подразделении МБДОУ «Детство» имеются уголки по
гражданской обороне.
В структурном подразделении МБДОУ «Детство» - детский сад № 190
в марте 2014 года при участии Администрации Дзержинского района и
МБДОУ «Детство» в ДОУ были проведены командно – штабные учения на
тему: «Организация и проведение мероприятий по защите персонала и
воспитанников ДОУ при ЧС – авария с АХОВ на объектах экономики города
Нижний Тагил (выброс хлора).
В мае 2014года при участии Администрации города Нижнего Тагила в
ДОУ была проведена объектовая тренировка на тему: «Организация и
проведение мероприятий по защите персонала и воспитанников ДОУ при ЧС
– авария с АХОВ на объектах экономики города Нижний Тагил» (выброс
хлора).
По улучшению условий гражданской обороны в детских садах МБДОУ
«Детство» были приобретены противогазы:
 ГП 7 в количестве 152 шт.;
 УЗСК ВК Экран 116 шт.
На курсах повышения квалификации «Учебно-методический центр по
гражданской обороне и чрезвычайных ситуаций» были обучены:
 руководитель гражданской обороны – 2 чел.
 руководитель формирований общественного порядка-3 чел.
 начальник штаба гражданской обороны – 1 чел.
 руководитель противопожарного звена-4 чел.
3. В целях профилактики дорожно-транспортного травматизма:
В январе 2014 года в МБДОУ «Детство» детский сад № 79 прошел
городской семинар-практикум «Формирование навыков безопасного
поведения у дошкольников», где представили опыт работы в данном
направлении педагоги детских садов № 57, 167, 29, 79.Семинар был проведен при
участии специалиста отдела пропаганды ГИБДД Антоненко М.Г.
Большое значение в детских садах уделяется охране жизни и здоровья
воспитанников. Во всех детских садах МБДОУ «Детство» оформлены «Уголки
безопасности», «Уголки здоровья», в которые размещена информация для
родителей о детских заболеваниях, мерах их предупреждения, профилактических
мероприятиях по детскому бытовому и дорожно-транспортному травматизму.
Для воспитанников педагогами созданы условия в группах и холлах детских садов
для знакомства с правилами дорожного движения, организуются тематические
выставки.
Разработан и согласован Паспорт дорожной безопасности образовательных
учреждений.
В 2013-2014 году детские сады МБДОУ «Детство» приняли участие в
конкурсах посвященных дорожной безопасности:
- Районный и городской конкурс по правилам дорожного движения
«Автобебби».
- 64 выставка начального технического моделирования в разделе «Улица
полна неожиданностей» (детские сады № 194, 175, 57, 167, 23, 160).
Медицинское обслуживание.
Медицинское обслуживание детей в детских садах МБДОУ «Детство»
обеспечивается медицинским персоналом ГБУЗ №1, который закрепляется
органом здравоохранения за детским садом, согласно договору № 1Д от
24.02.2012 года.
Договор № 5 от 14.07.2014 года Государственное бюджетное
учреждение здравоохранения Свердловской области «Детская городская
больница № 1 город Нижний Тагил» о безвозмездном пользовании
имущества структурных подразделений Учреждения.
В течение года все медицинские кабинеты детских садов МБДОУ
«Детство» прошли экспертизу
лицензирования в соответствии с
лицензионными требованиями.
В марте 2014 года после ремонта начал функционировать лечебнокоррекционный кабинет для детей с нарушением зрения в детском саду №
185 МБДОУ «Детство». При поддержке В.В.Погудина депутата
законодательного собрания Свердловской области
приобретено новое оборудование для кабинета.
Кабинет оснащён современными аппаратами:
синоптофор
(для
лечения
косоглазия),
офтальмологический
тренажер
(развитие
глазодвигательных мышц),
офтальмологический
аппарат
для
магнитотерапии
АМО-АТОС,
электростимулятор ЭКОМ-КОМЕТ зрительного анализатора, компьютер и
компьютерная программа лечения косоглазия.
Анализ заболеваемости в 2013-2014 году показал, что в среднем на 5,5 %
увеличился показатель детей с I группой здоровья, что составило 16,5 % ,
воспитанников со II группой здоровья – 61,5 %, показатель III группы
здоровья уменьшился по сравнению с прошлым годом на 3% и составил 11%, IV группа здоровья – 11% воспитанников.
50 воспитанников из детского сада № 23 МБДОУ «Детство» прошли
биопрофилактику, способствующую выведению токсичных веществ из
организма, что способствует снижению заболеваемости.
Вакцинация в среднем по детским садам составила 98,2%.
Вырос процент детей с легкой степенью адаптации в группах раннего
возраста и в 13 детских садах отсутствует тяжелая степень адаптации, что
говорит о правильно организованной работе персонала на момент
адаптационного периода, об использовании различных форм работы с
семьями вновь поступающих воспитанников.
Медико-педагогические коллективы ДОУ уделяют особое внимание
закаливающим процедурам. Это - щадящие методы закаливания: игровая
оздоровительная
гимнастика
после
дневного
сна, включающая релаксационную и дыхательную гимнастику, контрастные
воздушные ванны, хождение босиком по мокрой дорожке, «дорожке
здоровья», утренняя гимнастика на свежем воздухе, воздушный душ,
хождение по солевым дорожкам, утренний прием детей на улице, солнечные
ванны.
Организация питания.
Рациональное питание – одно из главных условий полноценного
развития детей, от правильной организации питания в детском возрасте во
многом зависит состояние здоровья взрослого человека.
В детских садах МБДОУ «Детство» организовано трехразовое питание
с уплотненным полдником и витаминизацией третьих блюд. В меню
представлены разнообразный ассортимент детских блюд. В ежедневный
рацион питания включены фрукты, соки.
Фактическое выполнение норм питания детей за рассматриваемый
период приближено к рекомендуемой норме.
90
80
70
72.93 73.14 73.45 73.68 73.39
74.02 74.01 74.41 73.82
59.93 60.86 61.43 60.93 73.47
76.58
79.42
78.22 79.45
60
50
60.82 60.57
58.76 59.73
40
30
20
10
0
0
0
Выполнение норм за 2013-2014 годы составляет от 98 до 102 %, что
укладывается в рекомендуемые требования санитарных норм.
Фактическое выполнение норм, %
Август 2014
Июль 2014
Июнь 2014
Май 2014
Апрель 2014
Март 2014
Февраль 2014
Январь 2014
Декабрь 2013
Ноябрь 2013
Октябрь 2013
Сентябрь 2013
0
100.04
102.14
100.59
100.98
100.76
101.21
100.74
99.41
99.01
98.15
98.05
Поставщиками продуктов питания являются участники открытых
аукционов в электронной форме. Контракт на продукты питания заключается
с победителями по результатам проведенных торгов.
6. Качество кадрового обеспечения.
Педагогический процесс в детских садах МБДОУ «Детство» обеспечивают
воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи,
музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре.
Численный состав сотрудников МБДОУ
«Детство».
1000
350
500
0
245
663
Учебно-вспомогательный персонал
МОП
Педагогов
Анализ кадрового потенциала:
 Преобладает количество педагогов со стажем с от 3 до 10 лет, возросло
количество педагогов стажем от 10 до 20 лет;
 Всего аттестовано 74 % педагогов, что на 8 % меньше по сравнению с
2012-2013 годом, в связи с поступлением молодых специалистов и
увеличения процента аттестованных педагогов на соответствие занимаемой
должности, 4% из которых составляют руководители структурных
учреждений, согласно новому Порядку аттестации.
 Отмечается увеличение количества педагогов со средне –
специальным и высшим педагогическим образованием на 3 %;
 Преобладает количество педагогов в возрасте от 30 до 40 лет – 232
педагога (35%);
 58 человек обучаются в средне – специальных и высших учебных
заведениях.
 В учреждении работают 38 молодых специалиста.
Не остались без внимания и лучшие педагоги учреждения. Отмечены
почетными грамотами Министерства образования Свердловской области 11
педагогов.
Сведения о повышении квалификации работников МБДОУ
«Детство» за 2013-2014 учебный год
Одним из факторов, определяющих качество образования, является
квалификация и профессионализм педагогов. В 2013-2014 учебном году 180
педагогов 37% прошли курсы повышения квалификации, это на 15% выше по
сравнению с 2012 годом, из них 23% повысили квалификацию по программе
«Проектированию деятельности педагога в дошкольной организации в
соответствии с ФГОС ДО», «Реализация требований ФГОС ДО средствами
образовательной программы», «Управление деятельностью
дошкольной
организации согласно требованиям ФГОС ДО» при поддержке НТФ ИРО,
ФГБОУ ВПО «НТГСПА» и 4 человека прошли обучение при ФГАОУ ДПО АПК
И ППРО г.Екатеринбург «Экспертиза инновационной деятельности в образовании
согласно ФГОС ДО».
ВЫВОД:
Повышение квалификации педагогов способствует высокому уровню
личностного, профессионального и творческого потенциала персонала детского
сада.
Участие педагогов МБДОУ «Детство» г. Нижний Тагил в педагогических форумах,
научно-практических конференциях, педагогических чтениях
ОУ
№
Название
мероприяти
я
23
Педагогичес
кие чтения
Дата и
место
проведени
я
23.01.
2014,
д/с №76
Уровень
(международн Организат
ый,
ор
всероссийский
,
региональный,
городской)
МБДОУ
Городской
д/с
«Детство»
ФИО,
должнос
ть
педагога
Форма
участия
(тема
выступлен
ия, статьи)
Далиева
О.В.
Выступлен
ие на тему
«Воспитан
ие
нравственн
опатриотиче
ских
качеств
детей
старшего
дошкольно
го возраста
через
использова
Результа
т
ние метода
проектов»
День
открытых
дверей для
групп
раннего
возраста
районный
МБДОУ
д/с
«Детство»
Решетова Выступлен
ие на тему
О.О.
«Проектна
я
деятельнос
ть с детьми
раннего
возраста»
Городской
19.03.
семинар для
воспитателе 2014 д/с
198
йи
дефектолого
в групп
компенсиру
ющей
направленно
сти
городской
МБДОУ
д/с
«Детство
Ефанова
Е.А.
МБУ ИМЦ
Круглый
стол
«Инновации
в системе
образования
»
28.05
городской
МБУ ИМЦ
Бакшаева Выступлен
ие на тему
М.И.
«Инноваци
онная
деятельнос
ть ДОУ как
основа для
развития
партнерски
х
отношений
с
родителям
и согласно
ФГОС ДО»
29
Публикация
на сайте
«Учебные
презентации
»
01.07.2014;
сайт
«Учебные
презентаци
и»
Международн
ый
Открытый
каталог
«Учебные
презентаци
и»
Битнер
А.Д.,
Битнер
Н.С.,
воспитатели
29
Публика
ция на
сайте
«Учебн
ые
презента
ции»
29
Публикация
на сайте
13.06.2014
Международн
Открытый
каталог
Битнер
А.Д.,
29
Публика
ция на
28.02.2014
д/с №38
Выступлен
ие
«Учебные
презентации
»
сайт
«Учебные
презентаци
и»
ый
«Учебные
презентаци
и»
76
МБДОУ д/с
«Детство»
д/с № 76
«Крепыш»
143
Педагогически 23.01.2014
МБДОУ
е чтения по
д/с
Итогам
«Детство»
аттестации
в 2013 года
МБДОУ д/с
«Детство»
Федан
Евгения
Сергеевна,
Логопед
городской
МБДОУ
д/с
«Детство»
воспитатель
сайте
«Учебн
ые
презента
ции»
«Развити
е связной
монолог
ической
речи
у
старших
дошколь
ников
с общим
недоразв
итием
речи
через
моделир
ование
рассказы
вания».
Педагог
ические
чтения
для
молодых
специал
истов
Публикаци
яв
сборнике
МБДОУ
д/с
«Детство»
«Качество Публикац
дошкольного ия статьи
Е.Ю. - образования в
старший как результат сборнике
воспитательдеятельности «Педагоги
-ческие
современного чтения по
ДОУ»
итогам
аттестаци
и в 2013
Мецкер
года»
143
Педагогически 23.01.2014
МБДОУ
е чтения по
д/с
Итогам
«Детство»
городской
аттестации в
2013 году
4
Международ
ная НПК
«Проблемы
качества
физкультурн
ооздоровител
ьной и
здоровьесбе
регающей
деятельност
и
образовател
ьных
учреждений
», РГПУ.
Екб,
апрель
Международн
ый
МБДОУ Плясунов
«Школа
Публика
д/с
а Н.В. - заботливых ция
«Детство» воспитате родителей, статьи в
как одна из сборник
ль
форм работы е
«Педаго
детского сада гии семьи» ческие
чтения
по
итогам
аттестац
ии в
2013
года»
РГПУ
воспита
тель
2014
Апрель 2014
Екб,
апрель
2014
Всероссийск
ая
НПК
«Современн
ое
дошкольное
Волоши
на И. И.
РГПУ
Всероссийски
й
Заочная
Построени
е
здоровьесб
ерегающей
среды
в
работе
с
детьми
с
общим
недоразвит
ием речи
Развитие
художетсе
н-ного
восприятия
дошкольни
ков
посредство
Прокуди м
на О. А., нетрадици
воспита онных
средств
тель
рисования
Публик
ация,
сертифи
кат
Публик
ация,
сертифи
кат
и начальное
образования
: Теория и
практика
Психологопедагогиче
ское
сопровожд
ение
развития
Нижний
Тагил,
март 2014
эмоционал
ьной
сферы
личности
дошкольни
ков
Гим-назия
№ 18
Всероссийски
й
2.Всероссий
ские
Леонтьевски
е психологопедагогичес
кие чтения»
Публик
ация,
сертифи
кат
Коровин
а Ю. В.,
ст.воспи
татель
март,2014
167
Августовска
я
педагогичес
кая
конференци
я
август
2013
городской
МБДОУ
детский
сад
«Детство»
Куренко
ва Е.А.
ст.
воспитат
ель
Стендовая
информаци
я
28.05.14
региональный
ГБОУ
СПО
«Нижнетаг
ильский
педагогиче
ский
колледж
№2»
заведую
щий:
Федоров
а Н.С.
статья
Секция:
дошкольное
воспитание
167
«Возможнос
ти
и
проблемы
реализации
ФГОС
дошкольног
о
образования
сертифи
кат
участни
ка
»
190
Научноисследовате
льская
конференци
я
январь
2014
всероссийский Образоват
ельный
центр
«Путь
знаний»
Грязева
Т.В.
воспитат
ель
Статья
«Моя
педагогиче
ская
философия
»
Городской
Отдел
Детство
Сычева
Наталья
Геннадье
вна
Роль
экологическ
их игр и
технологии
эксперимен
тирования в
организован
ной
деятельност
ии
самостоятел
ьной
деятельност
и
дошкольник
ов.
региональный
ИРРО
Деревянн
ых С.Г.ст.вос-ль
для
педагогов
«Педагогиче
ский поиск»
193
Семинар
Использован
ие пед.
технологий
в
образовател
ьных
областях
согласно
ФГОС ДО
199
Окружной
г.Качканар
педагогичес
март 2014
кий форум
«Инновации
в
образовании
: опыт,
проблемы,
перспективы
».
ОУ
№
29
28.05.2014
Диплом
2
степени
Участие педагогов МБДОУ «Детство» в профессиональных конкурсах,
фестивалях педагогических идей в 1 полугодии 2014 года
Уровень
Название
Дата и место
(международны Организато
ФИО,
конкурса
проведения
й,
р конкурса должность Рез
всероссийский,
педагога
уль
региональный,
тат
городской)
Управление Чикунова
Грани таланта
Март 2014
городской
светлана
образования
Витальевна
, муз.
руководите
ль
32
38
Всероссийский
конкурс
профессиональ
ного
мастерства «
Педагогически
е идеи,
методики,
технологии»
«Снеговичок»
10.04.2014г.
Всероссийс-
Педагогический клуб
« Наука и творчество»
кий
Февраль 2014
всероссийский
Педагогиче
ский клуб «
Наука и
творчество»
Андросенк
о Ю.А.
Образовате
льный
Центр
«путь
знаний»
Сафонова
Е.Ю.
Учительлогопед
Орлова
Л.Н.
Опарина
М.М.
Малинина
А.В.
64
89
«Воспитатель
XXI века»
Всероссийский
фестиваль,
посвященный
играм в Сочи
89 Всероссийский
С 01.02.2014г15.03.2014г
Дип
лом
1
сте
пен
и
Дип
лом
3
сте
пен
и
Дип
лом
ы
уча
стн
ика
Информаци Воспитател
онноь
образовател
ьный ресурс Манькова
Е.Н.
«Смарт»
Се
рт
иф
ик
ат
уча
сти
я
Всероссийский
уровень
Педагогиче
ский клуб
«Наука и
творчество»
Серебренн
икова
Наталья
Петровна,
воспитател
ь детского
сада
Ди
пл
ом
уча
стн
ик
а
Всероссийский
Педагогиче
Вирясова
Ди
г..Москва, ул
Большая
Черемушкинская,
13/17
С 01.02.2014г-
ди
пл
ом
конкурс
профессиональ
ного
мастерства
«Педагогическ
ие
идеи,
методики,
технологии»
89 Всероссийский
конкурс
профессиональ
ного
мастерства
«Педагогическ
ие
идеи,
методики,
технологии»
89 Всероссийский
дистанционны
й
фестиваль
работников
образования
«Творчество
педагогов»
89
90
15.03.2014г
ский клуб
«Наука и
творчество»
Наталья
пл
Анатольев ом
на,
уча
музыкальн стн
йй
ик
руководите
а
ль
Всероссийский
уровень
Педагогиче
ский клуб
«Наука и
творчество»
Кемпф
Елена
Александр
овна,
старший
воспитател
ь
Ди
пл
ом
уча
стн
ик
а
Всероссийский
Сайт
уровень «Одареннос
ть»
Ксеник
Елена
Всеволодов
на
Ди
пло
м
г..Москва, ул
Большая
Черемушкинская,
13/17
С 01.02.2014г15.03.2014г
г..Москва, ул
Большая
Черемушкинская,
13/17
Май 2014
Всероссийский
фестиваль,
посвященный
играм в Сочи
С 01.02.2014г15.03.2014г
Круглый стол
«Развитие
духовнонравственной
культуры
дошкольников
в ОУ»
14.03.2014
Окружной
педагогический
форум
«Инновации в
образовании:
опыт,
проблемы,
уровень
Всероссийский
уровень
Педагогиче
ский клуб
«Наука и
творчество»
Серебренн
икова
Наталья
Петровна,
городской
МБУ ИМЦ
Нетесова
Н.И., завед.
д/с
региональный
НТФ ИРО
Нетесова
пр
Н.И., завед. ове
де
д/с
ни
и
ма
сте
р-
г..Москва, ул
МБУ ИМЦ
26.03.2014, г.
Качканар
по
бед
ит
еля
Ди
пл
ом
уча
стн
ик
а
кла
сса
перспективы»
90
112
Научнопрактическая
конференция
студентов и
аспирантов
«Молодежь и
наука»
23.05. 2014 НТФ
(филиал) УрФУ
международный
НТФ
(филиал)
УрФУ
Круглый стол
«Развитие
духовнонравственной
культуры
дошкольников
в ОУ»
14.03.2014
городской
МБУ ИМЦ
Нетесова
Вы
Н.И., завед. сту
пл
д/с
ен
ие
с
до
кла
до
м:
«Д
ух
ов
но
нр
авс
тве
нн
ое
вос
пи
тан
ие
до
шк
оль
ни
ков
»
Всероссийский
Сайт:http://y
aodarennost.r
u
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
1
Всероссийский
конкурс на
лучшую
методическую
разработку по
экологическом
у образованию
МБУ ИМЦ
25.12.13-25.01.14
Сайт:http://yaodarennost.ru
Балбашова
В.А.,
воспит-ль
Ди
пл
ом
за
2
ме
сто
и просвещению
112
112
112
112
1
Всероссийский
конкурс на
«лучший
мастер класс»
по рукоделию
Ежемесячный
международны
й конкурс
«Лучшая
методическая
разработка»
экологический
проект
«Волшебница
вода»
Ежемесячный
международны
й конкурс
«Лучший
сценарий
праздника»
«Масленица.
Проводы
зимы»
Ежемесячный
международны
й конкурс
«Лучший
конспект
занятия»
«Ручейки
впадают в
речку»Конспек
т НОД по
конструирован
ию с детьми
старшего
дошкольного
25.12.13-25.01.14
Всероссийский
Сайт:http://y
aodarennost.r
u
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Ди
пл
ом
за
2
ме
сто
Международны
й
Междунаро
дный
образовател
ьный
портал:http:
//www.maaa
m.ru
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Се
рт
иф
ик
ат
уча
ст
Международны
й
Междунаро
дный
образовател
ьный
портал:http:
//www.maaa
m.ru
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Се
рт
иф
ик
ат
уча
стн
ик
а
ко
нк
урс
а
Международны
й
Междунаро
дный
образовател
ьный
портал:http:
//www.maaa
m.ru
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Се
рт
иф
ик
ат
уча
стн
ик
а
ко
нк
урс
а
Сайт:http://ya-odarenno
st.ru
24.01.14
Сайт:http://www.maaa
m.ru
27.01.14
Сайт:http://www.maaa
m.ru
27.01.14
Сайт:http://www.maaa
m.ru
возраста
112
1
25.12.13-25.01.14
Всероссийский
Сайт:http://ya-odarenno
конкурс
детских
st.ru
мероприятий и
игровых
программ
«Весенний
каклейдоскоп»
сценарий
праздника
«Масленица»
112
Участие в
работе Учебно
- поисковой
лаборатории
«Особые дети»
112
Участие в
конкурсе
«Портфолио»
25.03.14
Всероссийский
Сайт:http://y
aodarennost.r
u
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Ди
пл
ом
за
3
ме
сто
городской
Нижнетагил
ьский
педагогичес
кий
колледж №
1
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Се
рт
иф
ик
ат
уча
стн
ик
а
городской
Нижнетагил
ьский
педагогичес
кий
колледж №
1
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Се
рт
иф
ик
ат
по
бед
ите
ля
в
но
ми
на
ци
и
«П
Нижнетагильский
педагогический
колледж № 1
27.03.14
Нижнетагильский
педагогический
колледж № 1
ерс
пе
кти
вы
и
сп
осо
бы
соб
ств
ен
ног
о
пр
оф
есс
ио
на
ль
ног
о
раз
вит
ия
»
112
6
Всеросийский
творческий
конкурс
«Творческие
работы и
методические
разработки
педагогов»
122
Городской
образовательн
ый форум:
«Актуальные
проблемы
духовнонравственного
воспитания
детей и
молодёжи»
Педагогически
е чтения в
Март-апрель 2014г
10.01.2014
Всероссийский
городской
«Талантоха
»
Таипова
Оксана
Сергеевна
воспитател
ь
Ди
пл
ом
за
1
ме
сто
Нетесова
Н. И
Ст
ать
ив
сбо
рн
ик
(ст. воспель)
Ковыляева
Е. А.
(учитель –
логопед)
ГБОУ СПО
«НТПК № 2»
,посвящённые
памяти В. А.
Самаранской
городской
20.05.2014
ГБОУ СПО
«НТПК №
2»
Ковыляева
Е. А.
(ст.
воспитател
ь)
Артюшкин
а А. Н.вос-ль
вы
сту
пл
ен
ия
Клевакина
Н. Ю – восль
Калиновск
ая Л. В.вос-ль
Шалыгина
Е. А. восль
Чушкова
К. А. инст
ФИЗО
Зудова М.
Г.
воспитател
ь
122
Городской
образовательн
ый форум:
«Актуальные
проблемы
духовнонравственного
воспитания
детей и
молодёжи»
10.01.2014
городской
Нетесова
Н. И
(ст. воспель)
Ковыляева
Е. А.
(учитель –
логопед)
Ст
ать
ив
сбо
рн
ик
20.05.2014
городской
Педагогически
е чтения в
ГБОУ СПО
«НТПК № 2»
,посвящённые
памяти В. А.
Самаранской
ГБОУ СПО
«НТПК №
2»
Ковыляева
Е. А.
(ст.
воспитател
ь)
Артюшкин
а А. Н.вос-ль
вы
сту
пл
ен
ия
Клевакина
Н. Ю – восль
Калиновск
ая Л. В.вос-ль
Шалыгина
Е. А. восль
Чушкова
К. А. инст
ФИЗО
Зудова М.
Г.
воспитател
ь
185
190
«Грани
таланта»
Конкурс
конспектов
НОД в ДОУ с
учетом
национальнокультурных
особенностей
родного края
Н.Тагил
январь 2014
городской
всероссийский
Управление Ландовская Ди
В.А.
пл
образования
музыкальн ом
ый
уча
руководите стн
ик
ль
а
«Центр
образования
и
воспитания
»
Девяшина
С.Г.муз.руково
дитель
Ди
пл
ом
уча
стн
ик
а
«Край родной»
190
Конкурс
профмастерств
а
«Педагогическ
ие идеи,
методики,
технологии»
март 2014
всероссийский
Педагогиче
ский клуб
«Наука и
творчество»
Уткина
К.В.воспитател
ь
190
Творческий
конкурс
«Женский день
8 марта»
март 2014
всероссийский
Педагогиче Бабкова
ский клуб
С.И.
«Наука и
творчество» Уткина
К.В.
Бакланова
О.Н.
воспитател
и
190
Фестиваль,
посвященный
олимпийским
играм в Сочи
март 2014
всероссийский
Педагогиче Бакланова
ский клуб
О.Н.
«Наука и
творчество» Стеблева
Е.А.
Ди
пл
ом
уча
стн
ик
а
-3
ме
сто
-2
ме
сто
-3
ме
сто
-3
ме
сто
воспитател
и
уча
сти
е
190
Творческий
конкурс «Мир
живой
природы»
апрель 2014
всероссийский
Педагогиче Бакланова
ский клуб
О.Н.
«Наука и
творчество» воспитател
ь
ди
пл
ом
ант
190
Творческий
конкурс
«Весенняя
капель»
апрель 2014
всероссийский
Педагогиче Бакланова
ский клуб
О.Н.
«Наука и
творчество» воспитател
ь
-1
ме
сто
Всероссийский
Образовате
льный
центр
INCEPTUM
193
Лучшее
мероприятие
12.05.2014
Казакова
Алевтина
Сергеевна
Ди
пл
ом
ы
Воспитател уча
ьРумянцев стн
а Наталья
ик
Арсентьевн
а
а
Воспитател
ь
199
1.Конкурс-игра
«Орлёнок»
2.КОНКУР
С
ТВОРЧЕС
КИХ
РАБОТ«В
ЕСНА ВЕСЕЛИН
КА
февраль 2014
международный
Центр
дополнител
ьного
образования
«Снейл»
ФГБОУ
«Омский
государстве
нный
педагогичес
кий
университет
Образовате
льный
центр
«INCEPTU
M
апрель 2014
всероссийский
всероссийский
май 2014
3.Творческий
конкурс для
детей
дошкольного
возраста
«Времена
ООО
«Межрегио
нальный
центр
поддержки
творчества
Куликова
А.Аинст.по
ФИЗО
Мащенко
И.А.-восль,
Останина
Е.А.-восль,
Береговых.
С.М.-восль, Петрова
Е.К.-вос-ль
гра
мо
та
4ое
ме
сто
Костромин
а Н.В.-восль,
Бырдина
Ю.С.-восрез
ль,
Федюнина уль
О.И.-вос-ль тат
ы
и
инноваций
«Микс»
года»;
4.Конкурс-игра
по
окружающему июнь 2014
миру «Лето,
здравствуй!»;
всероссийский
5.Творческий
конкурс для
детей
дошкольного
возраста
«Радуги лета»;
июнь 2014
всероссийский
6.Кнкурс
«Лучшая
учебнометодическая
разработка»
7.Выставки
детского
творчества:
июнь 2014
всероссийский
«Красная
горка»,
«Красная
буквица»
апрель 2014
8.Конкурс
детского
ООО
«Межрегио
нальный
центр
поддержки
творчества
и
инноваций
«Микс»
ООО
«Межрегио
нальный
центр
поддержки
творчества
и
инноваций
«Микс»
ООО
«Межрегио
нальный
центр
поддержки
творчества
и
инноваций
«Микс»
Нижнетагил
ьский музей
изобразител
ьных
искусств
не
по
две
де
ны
Роганова
Е.А.-восль,
Моденова
Н.А.-вос-ль
Маслакова
Н.В.-восль,
Широкова
Н.Ю.-восль
Беликова
И.М.-муз.
рук-ль
Озерова
Ю.В.-восль
1
ме
сто
-2
чел
., 2
ме
сто
-3
чел
., 3
ме
сто
-6
чел
.;
сер
ти
фи
кат
ы
рез
уль
тат
ы
не
творчества,
посвящённый
365-летию
пожарной
охраны России
городской
9.64-ая
городская
январь 2014
выставка
технического и
декоративноприкладного
творчества
10.
конкурс
март 2014
детского
творчества
«Славим землю
русскую».
Городской
дворец
детского и
юношеског
о
творчества
городской
Городской
дворец
детского и
юношеског
о
творчества
Озерова
Ю.В.-восль
Сильных
О.А.-вос-ль
ОУ
№
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
Сведения о мероприятиях, проведенных МБДОУ «Детство» по обобщению
и распространению опыта работы ОУ, педагогов ОУ.
Название мероприятия
Дата и место
Форма
Целевая
Результат
проведения
представления
аудитория
опыта работы
на уровне РФ, региона
«Актуальные
28.05.2014
семинар
Старшие
Обобщение
педагогические
МБДОУ
воспитател опыта работы по
технологии как основа для «Детство» и, с
использованию
формирования
детский сад
участием
современных
социокультурных норм
№ 89.
специалис педагогических
дошкольника»
тов НТФ
технологий в
ИРО
образовательном
процессе ДОУ.
на уровне города
«Корпоративная культура
31.10.2013
СеминарСтаршие определены
и имидж дошкольного
МБДОУ
практикум
воспитател концептуальные
образовательного
«Детство» основы понятия
и
учреждения»
детский сад
«корпоративная
№ 76
культура»,
«имидж
педагога»
относительно
ДОУ в связи с
проектом
«Профессиональ
ный стандарт
педагога».
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
«Формирование навыков
безопасного поведения у
дошкольников»
19.01.2014
МБДОУ
«Детство» детский сад
№ 79.
Семинарпрактикум
Старшие Обобщение
воспитател опыта работы по
организации
и
профилактическ
их мероприятий
с
дошкольниками
и родителями по
формированию у
дошкольников
навыков
безопасного
поведения.
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
«Основные требования
ФГОС ДО к организации
воспитательнообразовательного
процесса в группах
компенсирующей
направленности»
19.03.2014
МБДОУ
«Детство» детский сад
№ 198
Семинарпрактикум
Воспитате
ли и
специалис
ты групп
компенсир
ующей
направлен
ности.
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
«Педагогическая
поддежка и
сопровождение развития
музыкальных
способностей детей
дошкольного возраста в
условиях введения ФГОС
ДО»
16.04.2014
МБДОУ
«Детство» детский сад
№ 194
Семинарпрактикум
Музыкаль
ные
руководит
ели ДОУ
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
«Итоги аттестации 2013
года»
«День открытых дверей
для педагогов раннего
возраста»
28.02.2014
МБДОУ
«Детство» детский сад
№ 38.
МБ
ДО
У
«Конкурс групп
компенсирующей
направленности»
15.01.2014
МБДОУ
«Детство»
на уровне ОУ
23.01.2014
Педагогические
МБДОУ
чтения
«Детство» детский сад
№ 49
Создание
организационны
х условий по
коррекционному
направлению в
ДОУ.
воспитател
и
Обобщение
опыта
педагогической
работы
День открытых
дверей
Воспитате
ли групп
раннего
возраста
конкурс
Группы
компенсир
ующей
Повышение
уровня
профессиональн
ой
компетентности
воспитателей
групп раннего
возраста.
Создание
предметнопространственно
«Де
тств
о»
МБ
ДО
У
«Де
тств
о»
направлен
ности
«Новогодний
калейдоскоп»
14.01.2014
Мастер-класс
Воспитате
ли,
педагоги
допобразо
вания
й среды в
группах
компенсирующе
й
направленности
в соответствии с
требованиями
ФГОС ДО.
Обмен опытом
по изготовлению
новогоднего
оформления.
7. Ремонтные работ и развитие материально-технической базы.
В 2013-2014 году существенно улучшилась материально-техническая база
детских садов МБДОУ «Детство».
Завершен капитальный ремонт фасада и замена окон детского сада №87,
расположенного рядом с детским садом – новостройкой на сумму 1 500 тысяч
рублей, который был реализован благодаря социальному партнеру НПК
«Уралвагонзавод». Так же силами НПК «Уралвагонзавод» были заменены
стеклопакеты в детском саду №179 на сумму 500 тысяч рублей.
Выделены денежные средства муниципальной целевой программы на
ремонт кровли (металлочерепица) детского сада №87 на сумму 2 402 тысячи
рублей.
В 2013-2014 учебном году проведена частичная замена окон в детских садах
№31, 38, 64, 87, 90, 144, 175, 198 при содействии УКБТМ и общественного
движения «Чистый город».
В 2014 году депутатами Нижнетагильской городской Думы были выделены
средства на установку в дошкольных учреждениях фильтров для очистки воды с
УФ-стилиризатором на сумму 2 059 тысяч рублей.
Установлены детские игровые комплексы в детском саду №194 на сумму
177 тысяч рублей средства субвенции из областного бюджета на обеспечение
государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного образования в части финансирования расходов на приобретение
учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек и 250 тысяч
рублей на средства общественного движения «Чистый город».
Благодаря целевой программе «Развитие сети дошкольных образовательных
учреждений» к 01 сентября 2014 года начнет функционировать новая группа в
детском саду №31, на ремонт которой затрачено 592 тысячи рублей.
В 2014 году проведены ремонтные работы на инженерных сетях: ремонт
отопления детских садов №76 и №179, запланирована замена канализации в
детском саду №23.
Для приведения в соответствие с требованиями санитарных правил
запланирована установка теневых навесов в детском саду №167 в количестве
трех штук.
На средства депутатов Нижнетагильской городской Думы для улучшения
созданных условий был проведен ремонт в спортивном зале детского сада №193
на сумму 200 тысяч рублей.
В 2013-2014 году обновлена мебель в детских садах – структурных
подразделениях на сумму 1 770 тысяч рублей при поддержке НПК
«Уралвагонзавод» и общественного движения «Чистый город».
В детских садах – структурных подразделениях МБДОУ детский сад
«Детство» комбинированного вида созданы оптимальные условия для
содержания и развития дошкольников, но остается проблема закрытых
бассейнов действующих учреждений, обновление ограждений, благоустройство
территории детских садов.
Для реализации программы ввода в эксплуатацию бассейнов
разрабатывается проектно-сметная документация на проведение капитального
ремонта с привлечением ресурсов социальных партнеров.Так же одной из
нерешенных проблем остаются деревянные сараи для хранения овощей и
выносного материала детских садов №38 и №64. Составлены локальные сметные
расчеты на строительство капитальных построек с отоплением для хранения в
зимних условиях. Реализация проекта планируется с привлечением средств
целевых субсидий.
8. Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование.
Финансирование МБДОУ «Детство» осуществляется на основании
утвержденного Плана финансово-хозяйственной деятельности. Источниками
финансирования учреждения являются средства, поступающие из
соответствующих бюджетов и внебюджетные источники. Детский сад
распоряжается финансовыми средствами в порядке и пределах,
установленных действующим законодательством и Уставом учреждения.
Детский сад несет ответственность перед собственником за
сохранность, целевое и эффективное использование имущества, финансовых
средств в соответствии с действующим законодательством.
В отчетном году на финансирование деятельности МБДОУ «Детство»
утверждены средства в размере 498 060 тыс.руб.
Объем финансирования МБДОУ д/с «Детство» комбинированного вида
Наименование статьи экономической Объем финансирования (тыс.руб.)
классификации расходов
2013 год
2014 год
Оплата труда
351 741
349 454
Услуги связи
780
871
Коммунальные услуги
30 257
12 881
Работы, услуги по содержанию
17 890
8 310
имущества
Прочие работы, услуги
7 635
10 701
Прочие расходы
80
103
Увеличение стоимости основных
6 532
7 123
средств
Увеличение стоимости материальных
81 386
108 617
запасов
Итого расходов:
496 301
498 060
Структура финансирования МБДОУ д/с «Детство»
Наименование
источника Объем финансирования (тыс.руб.)
поступления финансирования
2013 год
2014 год
Всего объем финансирования, в т.ч.
496 301
498 060
Субсидии
на
выполнение
408 719
383 420
муниципального задания
Субсидии на иные цели
11 604
17 991
Приносящая доход деятельность, в
75 978
96 649
т.ч.
Доходы от родительской платы
69 416
86 515
Доходы от оказания платных услуг
5 010
7 765
Доходы от иной приносящей доход
1 552
2 369
деятельности
Изменение объемов финансирования по отдельным направлениям
расходования в текущем финансовом году происходит за счет
перераспределения финансовых потоков внутри структуры финансирования
учреждения.
Сравнительный анализ оплаты труда МБДОУ д/с «Детство»
Средняя заработная плата
Воспитатели
Педагогические
работники
(специалисты)
Работники (МОП)
Младшие воспитатели
Средняя по учреждению
2013 (руб.)
23 185
24 827
2014 (руб.)
27 185
27 997
13 625
11 518
17 715
15 000
12 249
17 859
Родительская плата за содержание детей в дошкольном учреждении
составляет от 947 руб. до 1 661 руб. С 01 января 2014г. размер родительской
платы во всех детских садах составляет 1 300 рублей.
Для отдельных категорий семей предоставляются льготы: 100%
родители, имеющие ребенка-инвалида детства.
Родителям (законным представителям) выплачивается компенсация
части родительской платы: 20% на 1-го ребенка; 50% на 2-го ребенка; 70% на
3-го ребенка; 100% на 4-го и последующих детей.
Расходы на содержание 1 воспитанника в месяц (руб.)
2013 год
2013 год
Расходы на содержание
8 107
13 812
1 воспитанника
II часть.
Результаты анализа показателей деятельности МБДОУ «Детство»
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ детский
сад «Детство»
комбинированного вида
N п/п
Показатели
1.1.1
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
1.1.2
1.1.3
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
1.
1.1
Единица
измерения
5022
человека
5022
человека
человек
0 человек
1.2
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
1.1.4
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.8.1
1.8.2
Первая
1.7.4
1.8
1.9
1174
человек
3918
человек
5022
человек/
100 %
5022
человек /
100 %
0/ 0%
В режиме круглосуточного пребывания
человек
0/0%
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
91
возможностями здоровья в общей численности воспитанников,
человек/
получающих услуги:
1,8 %
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
91
человек/
1,8 %
По освоению образовательной программы дошкольного образования
91 человек
/1,8 %
По присмотру и уходу
91 человек
/1,8 %
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
6 дней
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
663
человека
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
человек
имеющих высшее образование
6 /1 %
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
296
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) человек
/ 45 %
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
1.7.3
0 человек
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
9 человек
1,4 /%
329
человек/
52 %
432
человека
/65 %
14
человек
2%
418
человек
/ 63 %
человек/
1.9.1
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
1.9.2
Свыше 30 лет
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
180
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение человек/
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
27%
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
663
образовательной организации
педагогич
еских
работнико
в /5022
ребенка
1 педагог
/8
воспитанн
иков
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
Музыкального руководителя
Да (44
человека)
Инструктора по физической культуре
Да (25
человек)
1.12
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
Учителя-логопеда
1.15.4
1.15.5
Логопеда
Учителя-дефектолога
1.15.6
Педагога-психолога
2.
Инфраструктура
%
188
человек
/28 %
90
человек
/13,5 %
134
человека
/20 %
78 человек
/12 %
21
человек/
3%
Да (14
человек)
нет
Да (4
человека)
Да (5
человек)
2.3
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
2.4
Наличие музыкального зала
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
2.1
2.2
3,1 кв.м
1,7 кв.м
Да
(в 20
детских
садах из
30)
Да (во
всех 30
детских
садах)
да
Выводы по итогам 2013-2014 года:
1. В 2013-2014 учебном году учреждение работало в режиме развития,
значительно увеличился контингент детей по сравнению с 2012-2013 годом
на 4 %, в состав объединения вошел новый детский сад.
По результатам анкетирования среди родителей, 72% отметили, что детские
сады МБДОУ «Детство» отличает высокий профессиональный уровень
педагогов. 81% выделили активные формы сотрудничества педагогических
коллективов с родителями.
2. В связи с введением ФГОС ДО в детских садах «Детство» скорректирована
основная общеобразовательная программа, создана образовательная среда,
адекватная развитию ребенка, комфортные санитарно-гигиенические условия.
Во всех направлениях деятельности дошкольных учреждений широко
применяются педагогические технологии.
К настоящему времени накоплен большой опыт организации
специальной проектной деятельности обучающихся. В учебном году были
реализованы такие проекты как «Математика – это интересно», «С Файликом
по стране знаний», «Удивительный Lego мир», «Славим человека труда».
Освоение проектного метода направлено на введение детей в различные
виды детской деятельности согласно ФГОС ДО: познавательноисследовательскую,
игровую,
коммуникативную,
двигательную,
изобразительную и др.
Сегодня портрет выпускника детского сада становится ориентиром для
проектирования процессов и условий получения образовательных
результатов, главным инструментом развития детского сада и
педагогического коллектива.
У выпускников детских садов МБДОУ
«Детство» сформированы готовность и способность творчески мыслить,
находить нестандартные решения, проявлять инициативу, такие качества
формируются как через непосредственно образовательную деятельность, так
и в самостоятельной деятельности ребенка через предметнопространственную среду, созданную в соответствии с ФГОС ДО.
3. В МБДОУ «Детство» сложилась система по сохранению и укреплению
здоровья детей и формирования навыков здорового образа жизни
воспитанников. Система работы по физическому развитию способствует
формированию у детей знаний, личностных ориентиров и норм поведения,
обеспечивающих сохранение и психологического здоровья, как одного из
ценностных
составляющих,
способствующих
познавательному
и
эмоциональному развитию ребенка. В 2013-2014 году анализ заболеваемости
показал, что увеличился показатель детей с I группой здоровья в среднем на
5,5 %. Вырос процент детей с легкой степенью адаптации в группах раннего
возраста на 18,5%.
4.В 2013-2014 году детские сады МБДОУ «Детство» оказывали широкий
спектр дополнительных образовательных услуг, что позволяет удовлетворять
потребности родителей в дополнительном образовании детей.
5.В состав МБДОУ «Детство» входят 6 детских садов, осуществляющих
деятельность по ранней диагностике и коррекции нарушений развития детей.
64% родителей отметили положительный опыт сетевого взаимодействия
специалистов этих детских садов (№ 23, 179, 143, 199, 185, 160): педагоговпсихологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов.
МБДОУ «Детство» является с 2014 года ресурсным центром в городе
нижний Тагил по коррекционному направлению, цель которого создание и
распространение инновационного продукта среди педагогического
сообщества
образовательных
учреждений
Нижнего
Тагила
по
коррекционному направлению.
6. При научной поддержке Уро РАО и НТФ ИРО детские сады работают
в инновационном режиме. 3 детских сада являются членами сети
инновационно-активных
ОУ
Уральского
региона
Федеральными
экспериментальными площадками АПК и ПРО Министерства образования и
науки РФ (№ 23, 199, 122).
Детские сады № 23, 194, 190 стали участниками открытых мероприятий
НТФ ИРО по распространению эффективных практик в условиях введения
ФГОС ДО.
Работа учреждений в инновационном режиме ведет к изменениям в
работе МБДОУ «Детство», которые носят существенный характер,
сопровождаются изменениями в образе деятельности и стиле мышления
педагогов и руководителей, вносят в среду внедрения новые стабильные
элементы (новшества), вызывающие переход системы из одного состояния в
другое.
7. За период с 2013-2014 года в детских садах МБДОУ «Детство»
достигнуто повышение качества, продуктивности и результативности труда
педагогов за счет использования образовательных и информационнокоммуникационных технологий, внедрение активных и интерактивных форм
педагогического взаимодействия.
37% педагогов прошли повышение квалификации, что на 15 % выше по
сравнению в 2012 годом; 74% имеют первую и высшую квалификационную
категорию. Педагоги МБДОУ « «Детство» делятся опытом на научнопрактических конференциях, семинарах;
43% имеют публикации в
сборниках по итогам научно-практических конференций, окружных
семинаров; 11% педагогов имеют авторские сборники, опубликованные при
поддержке НТФ ИРО.
С 2013-2014 года методическая служба МБДОУ «Детство» начала
выпуск сборников «Педагогический калейдоскоп», где педагоги детских
садов делятся опытом работы по различным направлениям деятельности.
В 2013 году МБДОУ «Детство» провел городской семинар-практикум
«Корпоративная культура и имидж дошкольного образовательного
учреждения», по итогам которого был разработан Кодекс педагогической
этики, который определяет основные нормы профессиональной этики,
регулирует отношения между педагогами и их воспитанниками, а также
другими членами сообщества.
На основе ФГОС ДО и «Профессионального стандарта педагога»
разработаны критерии результативности труда педагогов, которые позволяют
реально оценить качество работы педагогических работников.
8.
МБДОУ «Детство» - открытая, взаимодействующая со многими
социальными
институтами
социально-педагогическая
система,
сотрудничество дошкольного образовательного учреждения с социальными
партнерами позволяет выстраивать единое информационно-образовательное
пространство, которое является залогом успешного развития и адаптации
ребенка в современном мире. Развитие социальных связей МБДОУ
«Детство»
с культурными и образовательными учреждениями
дает
дополнительный импульс для развития и обогащения личности детей и
педагогов.
9.
В 2013-2014 году педагоги МБДОУ «Детство» приняли участие в 32
конкурсах Всероссийского, областного, городского и районного уровня,
награждены Дипломами, сертификатами.
В 2014 году педагоги из детских садов № 23, 190, 143 принимают участие во
Всероссийском конкурсе «Воспитатель года России».
Участие в конкурсах педагогического мастерства способствует развитию
инициативы, творчества каждого педагога, повышению профессиональной
компетентности, стимулирует профессиональную деятельность.
10.
Материальная составляющая инфраструктуры детских садов
направлена на обеспечение физической и психологической безопасности. Для
поддержания современной инфраструктуры детских садов необходимо
повысить качество сервисного обслуживания зданий детских садов как…..