D) переключение.

Задание 2 РК:
1) Ответить на вопросы теста (за каждый правильный ответ 1 балл)
1) Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле
зрения одновременно несколько объектов:
А) концентрация.
В) объем.
С) устойчивость.
D) переключение.
E) распределение
2) Как называется явление, при котором, человек не может вспомнить, то, что
ранее знал:
А) амнезия.
В) конфабуляция.
С) реминисценция.
D) мнемоника.
Е) агнозия.
3) Человек, вспоминая улицу, на которой жил раньше, вспоминает тут же и
школу, свою первую учительницу (определите вид ассоциаций):
А) ассоциации по сходству.
В) ассоциации по смежности.
С) ассоциации по контрасту.
D) ассоциации по объему.
Е) ассоциации по увлечению.
4) Как называется явление, при котором человек не может достоверно
вспомнить то, что он знает, дополняя пробелы памяти своей фантазией:
А) амнезия.
В) конфабуляция.
С) реминисценция.
D) мнемоника.
Е) агнозия.
5) Преднамеренный переход от одного объекта к другому (определить
свойство внимания):
А) объем.
В) устойчивость.
С) распределение.
D) переключение.
Е) концентрация.
6) Неспособность сосредоточиться на изучаемом объекте, обусловлено:
А) стрессом.
В) рассеянностью.
С) непроизвольным вниманием.
D) послепроизвольным вниманием.
Е) избирательностью восприятия.
7) Какое свойство внимания позволяет выполнять две или несколько
деятельностей:
А) объем.
В) устойчивость.
С) распределение.
D) переключение.
Е) концентрация
8) Опознание объекта при повторном восприятии:
А) узнавание.
В) конфабуляции.
С) реминисценция.
D) воспроизведение.
Е) мнемотехника.
9) Какие условия нужны для поддержания произвольного внимания (убрать
лишнее):
А) понимание целей и задач деятельнгости
В) создание благоприятных условий для деятельности
С) подвижность предмета внимания
D) привычные условия работы
Е) осознание текущих результатов
10) Какие условия нужны для возникновения непроизвольного внимания
(убрать лишнее):
А) начало или прекращение действия раздражителя
В) создание благоприятных условий для деятельности
С) подвижность предмета внимания
D) новизна раздражителя
Е) необычность раздражителя
11) Сильное глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное
переживание, связанное с непреодолимой силой потребности:
А) страсть.
В) стресс.
С) аффект.
D) ревность.
Е) страх.
12) Определите теорию памяти, согласно которой отдельные элементы
информации запоминаются, хранятся и воспроизводятся не изолированно, а в
определенных логических, смысловых связях с другмим:
А) гештальтеория
В) теория деятельности
С) ассоциативная
D) теория памяти психоаналитическая
Е) бихевиористская
13) Условие возникновения непроизвольного внимания:
А) эмоциональное состояние.
В) проявление воли.
С) постановка цели.
D) активное мышление.
E) действие сильного раздражителя.
14) В каком виде внимания при сохранении цели не требуется волевые
усилия:
А) непроизвольном.
В) произвольном.
С) послепроизвольном.
D) внутреннем.
E) внешнем.
15) В поле сознания всегда находятся следы:
А) двигательной памяти
В) промежуточной памяти
С) кратковременной памяти
D) всех видов памяти
E) долговременной памяти
16) В чем заключается суть внимания:
А) Это условие выполнения любой деятельности
В) Проявление духовной силы
С) Направленность и сосредоточенность сознания человека
D) Врожденная особенность психической деятельности
E) Структура деятельности человека
17) Автором ассоциативной теории внимания является:
А) Торндайк
В) Аристотель
С) Декарт
D) Спиноза
E) Павлов
18) Хорошему запоминанию и точному воспроизведению разнообразных
звуков, в том числе музыкальных и речевых помогает:
А) Зрительная память
В) Эмоциональная память
С) Слуховая память
D) Осязательная память
E) Обонятельная память
19) Сосредоточенность внимания на объекте в силу каких-то его
особенностей, называется вниманием:
А) Слуховым
В) Послепроизвольным
С) Произвольным
D) Непроизвольным
E) Зрительным
20) Извлечение из долговременной памяти образов прошлого это:
А) воспоминание
В) запоминание
С) сохранение
D) забывание
E) узнавание
21) Носителями какой памяти являются рецепторы анализаторов:
А) Долговременной
В) Кратковременной
С) Эмоциональной
D) Сенсорной
E) Непроизвольной
22) Произвольность внимания:
А) Обладает пассивным характером
В) Определяется социально-выработанными способами поведения
С) Не требует усилий
D) Имеет биологическое происхождение
E) Обладает сознательным, волевым усилием
23) Психическое состояние, при котором человек испытывает страх по
отношению к окружающему миру:
А) страсти.
В) стресс.
С) настроения.
D) тревожность.
Е) чувства.
24) Чувства, связанные с умственной деятельностью человека, побуждающие
к поискам нового:
А) интеллектуальные чувства.
В) нравственные чувства.
С) практические чувства.
D) эстетические чувства.
Е) эмоции.
25) Сильное и кратковременное эмоциональное переживание, связанное с
выключением либо сужением сознания:
А) аффект.
В) апатия.
С) амбивалентность.
D) депрессия.
Е) стресс.
26) Эмоциональное состояние, возникающее в экстремальной ситуации,
требующей от человека мобилизации и напряжения нервно-психических сил:
А) страсть.
В) стресс.
С) аффект.
D) ревность.
E) страх.
27) Отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей, переживаний:
А) память.
В) иллюзии.
С) восприятия.
D) мышление.
Е) воображение.
28) Во время сдачи вступительного экзамена по математике сильный ученик не
может справиться с простенькой задачей, говорит, что у него какое-то странное
состояние: он все забыл. К какой категории относится данное эмоциональное
состояние:
А) депрессия;
В) аффект;
С) стресс;
D) апатия;
Е) фрустрация.
29) Эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся
переживанием безысходности, крушением надежд:
А) фрустрация;
В) аффект;
С) стресс;
D) апатия;
Е) депрессия.
30) Язык характеризуется:
A) Наличием сигналов, запускающих те или иные реакции.
B) Возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях.
C) Ограниченной лингвистической компетентностью.
D) Системой знаков, выполняющих функции общения и мышления.
E) Символами.
2) Ответить на вопрос: что значит базовые эмоции, какие базовые эмоции
выделил К. Изард, подробно рассказать об одной (Радость, Удивление,
Печаль, Гнев, Отвращение, Презрение, Горе-страдание, Стыд, Интерес-волнение, Вина,
Смущение). 30 баллов.