ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Цели преддипломной практики Целью практики является: углубление студентом первоначального профессионального опыта; подготовка выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями (отработать до автоматизма мануальные умения при выполнении манипуляций; совершенствовать вопросы диагностики и профилактики стоматологических заболеваний, проведения индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта, проведения санитарно гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний); ознакомление студентов непосредственно в учреждениях здравоохранения с передовой техникой и технологией, с организацией труда и экономикой производства; сбор необходимого материала для выполнения дипломной работы в соответствии с полученными студентами индивидуальными заданиями; 1.2. Задачи преддипломной практики закрепление у студентов умения проводить стоматологическое обследование детского и взрослого населения и умения выявлять и устранять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний; формирование студентами умения организации и реализации профилактических мероприятий среди различных контингентов населения на индивидуальном и групповом уровнях; совершенствование студентами методов стоматологического просвещения и осуществление мотивации населения к поддержанию стоматологического здоровья; предоставить студентам возможность увидеть фактический объем, характер предстоящей работы по специальности; научить студентов оценивать, анализировать результаты деятельности; научить ведению учетной и отчетной документации; подготовить студента к самостоятельной трудовой деятельности. ВПД 1 Диагностика и профилактика стоматологических заболеваний. ПК 1.1. Регистрировать данные эпидемиологического стоматологического обследования населения. ПК 1.2. Осуществлять сбор данных о состоянии здоровья населения пациента и проводить осмотр полости рта. ПК 1.3. Выявлять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний. ПК 1.4. Проводить профилактику стоматологических заболеваний. ПК 1.5. Вести медицинскую документацию. ПК 1.6. Соблюдать установленные требования к хранению и использованию средств гигиены и профилактики, правилам работы и контролю за состоянием медицинского стоматологического оборудования, инструментария. ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях. ВПД 2 Проведение полости рта. индивидуальной и профессиональной гигиены ПК 2.1. Оценивать состояние тканей пародонта и гигиены полости рта. ПК 2.2.Обучать пациентов уходу за полостью рта и применению средств гигиены, оценивать эффективность проводимых мероприятий. ПК 2.3. Осуществлять индивидуальный подбор средств гигиены полости рта в зависимости от возраста и состояния здоровья пациента. ПК 2.4. Осуществлять профессиональную гигиену полости рта. ВПД 3 Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний. ПК 3.1. Проводить мероприятия по стоматологическому просвещению населения. ПК 3.2. Консультировать работников школьно-дошкольных образовательных учреждений и семью по вопросам профилактики основных стоматологических заболеваний. ПК 3.3. Оценивать эффективность мероприятий по стоматологическому просвещению. ПК 3.4. Формировать мотивацию к здоровому образу жизни. Программа преддипломной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышении квалификации специалистов со средним медицинским образованием на базе среднего специального образования по специальности «Стоматология профилактическая». 1.3. Формы проведения преддипломной практики Преддипломная практика проводится в форме самостоятельной работы студента совместно с руководителем практики. Содержание программы построено на основании результатов освоения умений, практического опыта, общих и профессиональных компетенций. Студенты допускаются к преддипломной практике приказом директора учебного заведения при отсутствии академической задолженности. При прохождении преддипломной практики продолжительность рабочей недели студентов составляет не более 36 учебных часов. 1.5. Место и время проведения преддипломной практики Преддипломная практика студентов проводится на базе ЛПУ. в соответствии с графиком учебного процесса. Места прохождения практики в ЛПУ, определены заместителем директора по практическому обучению и рассмотрены на методическом совете. Студенты могут направляться на преддипломную практику в медицинские организация по месту предварительного трудоустройства, в соответствии с заключенными договорами между колледжем и медицинскими организациями. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ Содержание программы преддипломной практики рассчитано на комплексное использование теоретических и практических умений с учетом отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы. Продолжительность практики составляет 4 недели. Преддипломная практика проводится в 4 семестре в соответствии с учебным планом. № Разделы практики Количество Дней Часов 1 Диагностика и профилактика стоматологических заболеваний 6 36 2 Проведение индивидуальной и профессиональной гигиены 12 72 3 Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний 6 36 Итого: 24 144 Диагностика и профилактика стоматологических заболеваний Иметь практический опыт -проведения стоматологических осмотров пациентов различных возрастных групп и выявления нуждающихся в стоматологическом лечении; -диагностики основных стоматологических заболеваний твердых тканей зубов и тканей пародонта; -применения методов и средств профилактики стоматологических заболеваний; -ведения медицинской документации; -получения, использования и хранения средств гигиены и профилактики; -подготовки рабочего места; -использования стоматологического оборудования, инструментария и подготовки рабочего места; -применять принципы Эргономики в профессиональной деятельности; -соблюдение санитарноэпидемиологического и гигиенического режима лечебнопрофилактических учреждений; Студент должен знать Студент должен уметь -порядок и методы стоматологического обследования пациента; -этиологию и патогенез основных выявлять факторы риска стоматологических возникновения стоматологических заболеваний; заболеваний; - общие -проводить диагностику принципы стоматологических заболеваний диагностики, твердых и мягких тканей полости рта, лечения и зубочелюстных аномалий у профилактики пациентов всех возрастов и в случае стоматологических необходимости направлять пациента заболеваний; к соответствующим специалистам; -организацию -планировать разрабатывать и стоматологической осуществлять схемы проведения помощи населению; профилактических мероприятий, -принципы направленных на предупреждение диспансеризации возникновения основных населения; стоматологических заболеваний; -цели и задачи -применять методы и средства эпидемиологического повышения резистентности эмали; стоматологического -регистрировать данные обследования стоматологического статуса во населения; время проведения - виды рентгеновских эпидемиологического обследования снимков; населения; -осуществлять аппликационную анестезию; -применять средства защиты пациента и персонала от рентгеновского излучения; Проведение индивидуальной и профессиональной гигиены Иметь практический опыт -оценки гигиенического состояния полости рта пациента с помощью гигиенических индексов; - определения состояния тканей пародонта; -обучение пациентов различных возрастных групп методикам использования индивидуальных средств и предметов гигиены полости рта; -индивидуального подбора средств и предметов гигиены полости рта в зависимости от возраста и состояния полости рта пациента; -подбора инструментария, средств и материалов для проведения мероприятий по профессиональной гигиене полости рта; -проведения мероприятий по профессиональной гигиене полости рта; Студент должен знать Студент должен уметь -организацию и специфику гигиенического обучения пациентов - оценивать состояние тканей в условиях пародонта; стоматологической -планировать и осуществлять поликлиники, гигиенические мероприятия в организованных зависимости от состояния твердых детских и врослых тканей зубов, тканей пародонта, коллективов; слизистой оболочки полости рта и -цели и задачи возраста пациента; индивидуальной и -разрабатывать тактику и схемы профессиональной проведения гигиенических гигиены полости рта; мероприятий по уходу за полостью -классификацию и рта для пациентов пользующихся механизм съемными/ несъемными образования зубных ортопедическими/ортодонтическими отложений; конструкциями; - средства и - использовать стоматологические предметы приборы и оборудование в индивидуальной и соответствие с правилами профессиональной технической эксплуатации; гигиены полости рта; Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики стоматологических заболеваний Иметь практический Студент должен знать Студент должен опыт уметь -проведения стоматологического просвещения среди детей дошкольного и школьного возраста и их родителей; -проведения анкетирования и опроса населения; - проводить индивидуальные и групповые беседы о методах сохранения здоровья полости рта среди пациентов лечебнопрофилактических учреждений, работников организованных коллективов; - составлять планы проведения «Уроков здоровья», тексты бесед, памяток, лекций по профилактике стоматологических заболеваний с учетом специфики обучаемого контингента; -анализировать результаты -цели, задачи и формы стоматологического просвещения; роль стоматологического просвещения в профилактике стоматологических заболеваний; -особенности проведения стоматологического просвещения среди анкетирования; - планировать мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения; - консультировать по вопросам правового взаимодействия граждан с системой здравоохранения в области стоматологии; -использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности в пределах своей компетенции; различных возрастных групп населения; -критерии оценки эффективности стоматологического просвещения; -систему организации оказания профилактической стоматологической медицинской помощи населению; -основы современного менеджмента здравоохранения; -законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию; -основы экономики, планирования и финансирования здравоохранения; -принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебнопрофилактических учреждениях; -основные понятия предмета медицинского права, его задачи и источники; -основные законодательные документы в области здравоохранения; - правовые и нравственноэтические нормы в сфере профессиональной деятельности; -виды правонарушений, юридическую ответственность медицинских работников ЛПУ; Перечень практических умений для проведения аттестации по преддипломной практики: 1. Проведение стоматологического обследования детей различного возраста и взрослых 2. Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения 3. Определение состояния твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей 4. Определение гигиенических индексов по Федорову-Володкиной, ГринВермиллиону, РНР 5. Проведение методики витального окрашивания эмали 6. Осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости рта пациенту 7. Выполнение различных методов чистки зубов на фантомах 8. Обучение детей и взрослых различного возраста чистке зубов индивидуально и в группе 9. Проведение контролируемой чистки зубов 10. Применение эликсиров, ополаскивателей, флоссов, ершиков и обучение пациента методике их использовании 11. Применение реминерализирующих средств индивидуально и в группе детей 12. Применение фторидсодержащих растворов в различных концентрациях индивидуально и в группе детей 13. Покрытие зубов фторидсодержащим лаком и гелем. 14. Герметизация фиссур зубов. 15. Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены. 16. Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах. 17. Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению (презентаций, памяток и др. 18. Подготовка лекций, бесед по профилактике стоматологических заболеваний 19. Проведение групповых бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике стоматологических заболеваний. 20. Определение распространенности и интенсивности основных стоматологических заболеваний (кариеса, болезней пародонта) в группе обследованных. 21. Проведение анкетирования населения по вопросам гигиены полости рта, возникновению и предупреждению стоматологических заболеваний. 22. Определение индивидуальной гигиены полости рта 23. Поверхностные образования на зубах и зубные отложения. 24. Методы выявления поверхностных образований на зубах. 25. Индексы гигиены полости рта. 26. Методы чистки зубов. 27. Контролируемая чистка зубов и методика её проведения. 28. Особенности обучения гигиене полости рта детей различного возраста. 29. Средства гигиенического ухода за полостью рта и требования, предъявляемые к ним. 30. Особенности ухода за полостью рта пациентов в зависимости от возраста и состояния полости рта. 31. Индивидуальный подбор средств гигиены. 32. Определение гигиенических индексов и оценка гигиенического состояния полости рта. 33. Осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости рта пациенту 34. Выполнение различных методов чистки зубов на фантомах. 35. Обучение детей и взрослых различного возраста чистке зубов индивидуально и в группе. 36. Проведение контролируемой чистки зубов. 37. Применение эликсиров и ополаскивателей, флоссов, ершиков и обучение пациента методике их использования. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ) Форма и порядок аттестации утверждается заместителем директора по УПО колледжа. Аттестация по итогам преддипломной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтверждаемых документами ЛПУ. (Аттестационный лист- с отметкой о выполнении видов работ, путевка направление, отзыв ЛПУ, дневник с оценками и росписью непосредственного и общего руководителя практики все документы заверенные печатью ЛПУ). На аттестацию студенты должны представить: дневник преддипломной практики, аттестационный лист - характеристика, (с подписью непосредственного, общего руководителя и заверенные печатью ЛПУ) лист самоанализа портфолио студента Результатом аттестации является оценка, которая суммируется за ведение документации, работы в ЛПУ, и ответ по билету. Итоговая оценка выставляется на основании: оценки за работу в лечебно-профилактическом учреждении (итоговая не должна быть выше оценки, выставленной в лечебно-профилактическом учреждении), учитывая посещаемость студента во время преддипломной практики; оформления дневника практики; и мед.документации оценки за выполнение практического задания. (Аттестационный билет, решение задачи) Критерии оценки работы студентов на практике в ЛПУ 1. Теоретическая подготовка 2. Владеть практическими умениями ОК, ПК, в соответствии с требованиями ФГОС 03 и выполнения программы ПМ или МДК. 3. Активность и интерес к выполняемой работе. 4. Соблюдение этических требований. 5. Коммуникативные умения. 6. Внешний вид. 7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.