Введение звука в речь вашего ребенка

Автоматизация звука с точки зрения высшей нервной деятельности есть
введение речевого звука в более сложные последовательные речевые
структуры – слова, фразы, в которых данный звук или опускается
совсем, или произносится неправильно.
Эта работа трудна для нервной системы и требует очень большой
осторожности и постепенности. Сначала идет закрепление звука в
различного типа слогах и звукосочетаниях, затем в словах с данным
звуком и предложениях, а в дальнейшем и различных видах
развернутой речи.
Нужно заучивать с ребенком стихи и скороговорки, тексты которых
насыщены упражняемым звуком, проговаривать загадки, пословицы,
поговорки.
Читая ребенку книжку, сказку, попросите найти слова с данным звуком.
Правильно их произнести, ответить на вопросы по содержанию сказки
или рассказа, четко произнести изучаемый звук.
Следите за речью в самых разнообразных условиях: на прогулке, во
время игры, беседы, исправляйте неправильное произношение.
Ребенок должен приобрести не только правильный навык
произношения отдельных заученных слов, но и умение контролировать
свое произношение и исправлять его на основании речи окружающих и
собственной.
ГЛАВНОЕ- это живое общение, беседы, проигрыши разных ситуаций,
чтобы везде ребенок говорил правильно.