Муниципальное общеобразовательное учреждение Дополнительного образования детей «Красноселькупский центр дополнительного образования детей» Исследовательский проект «Детство, опаленное войной» о Ветеране Великой Отечественной войны жителе с. Красноселькуп Выполнили: Шишкина Ольга, Стеканова Ксения воспитанники ДТО «Поиск» Руководитель: Речкина Любовь Федоровна педагог-организатор Красноселькуп 2013 Оглавление Введение 3 1. Военное детство…………………………………………………………….5-6 2. Девочка Тоня видела живых фашистов 6-8 3.Заключение 7-9 Список использованных источников и литературы 10 Введение Актуальность Каждый год становится всё меньше и меньше тех, кто имел непосредственное отношение к военным действиям, тех, кто участвовал в боях, трудился на благо Победы в тылу. Но живы ещё другие свидетели войны. Это те Ветераны, кто в Великую Отечественную войну были детьми, нашими сверстниками. У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне. Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа. Сегодня многие Ветераны войны - это и есть те ребята, которые пережили годы бомбежек, голода и страха... Со слезами на глазах они вспоминают свое военное детство, и, несмотря на то, что некоторые моменты уже стерлись из памяти, тот период они запомнили на всю жизнь и вряд ли забудут. Они могут рассказать нам про свою войну, какой они её знают и помнят. Работая над данной темой, мы поняли самое главное, что все уходит в прошлое: страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение имеет возможность прикоснуться к Великой Отечественной войне, слушая рассказы не только о боевых, но и о трудовых подвигах в воспоминаниях живых свидетелей того времени. Это мы и хотим показать в своей работе. Людям, потерявшим детство, нашим землякам, мы посвящаем свой исследовательский проект "Детство, опаленное войной". Проблема исследования: Тема детей и войны является одной из самых малоисследованных в истории. И это не случайно: сражение, битвы и ратные подвиги испокон веку считались уделом взрослых мужчин. Детям предназначалось иное: учиться, играть, а ещё помогать по дому. Война – это страшное зло, искалечившее не только жизни взрослых людей, но и лишившее детства самую юную часть населения нашей страны. Цель исследования: выявить влияние событий Великой Отечественной войны на жизнь и быт детей. Задачи исследования: изучить и проанализировать научно-историческую литературу по данной теме; изучить деятельность и образ жизни детей военного времени; встретиться с Ветеранами Великой Отечественной войны, проживающими в селе Красноселькуп. 3 При выборе методов исследования мы использовали встречи - беседы с Ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, с членами их семей, изучали их личный архив, художественную и научную литературу, архивы районного краеведческого музея и материалы архивного отдела при Администрации муниципального образования Красноселькупский район. Методы исследования: интервьюирования; аналитический; работа с документами и периодической печатью; Исследовательский проект включает в себя: Неопубликованные источники – архивные документы краеведческого музея села Красноселькуп, документацию предоставленную сотрудниками Архива. В качестве основного источника мы использовали личные интервью с участниками событий военных лет. Периодическую печать – районную газету «Северный край» и окружную газету «Север», в номерах этих газет за разные годы издания дается богатый Материал об участниках Великой Отечественной войны, но в большей степени это статьи об участии и боевых подвигах наших земляков. Литература представлена энциклопедиями и документальными материалами о Великой Отечественной войне. 1. Военное детство Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для страны, Но детство изувечено серьёзно: Страдали тяжко дети от войны. Нужны были и смелость и отвага, Чтоб жить под оккупацией врага, Всегда страдать от голода и страха, Прошла, где неприятеля нога. В тылу страны нелёгким было детство, Одежды не хватало и еды, Страдали от войны все повсеместно, Хватило детям горя и беды. С каждым годом всё меньше остаётся живых свидетелей тех трагических событий, и тем дороже для нас каждое их воспоминание. Конечно, все они сейчас – эти люди преклонного возраста. Но детское восприятие трагедии той страшной войны, стойкости духа нашего народа представляет особую ценность для молодого поколения ХХI века. 4 Во время сбора информации были выделены основные темы исследовательского проекта. Из воспоминаний Ветеранов мы узнали, какая тяжелая учесть легла в военные годы не только на плечи взрослого населения, но и детей. Дети войны совмещали учебу с работой на полях, элеваторах нашего родного края. Организовывая тимуровские отряды, дети помогали семьям военнослужащих, писали на фронт письма, собирали посылки. Помогали санитаркам и медсестрам ухаживать за раненными бойцами. Устраивали концерты в госпиталях. Заботились о престарелых и семьях фронтовиков, выращивали овощи. С первых дней войны вместе с взрослыми вступали в бой с фашистами школьники фронтовых и прифронтовых районов, городов и сел ближнего и дальнего тыла. За цифрами государственных поставок - дни и ночи непосильного труда сельских жителей от мала до велика. А сами они жили или, лучше сказать, выживали, мизерной выдачей по трудодням, да скудной помощью пришедшего в упадок личного подворья. Но в каждой семье воевал отец или сын, брат или муж, или все разом, и желание своим трудом хоть как-то облегчить их фронтовую участь было в те годы едва ли не самой главной двигательной силой сельского хозяйства. Вместо мужчин в колхозах оставались женщины, трудились и за себя, и за отцов, мужей, братьев. А дети старались помогать матерям, вставали к станку или трудились на колхозных полях. Рядом со старшими братьями и сестрами трудились и самые юные граждане нашей страны - пионеры и школьники, их посылали туда, где нужна была помощь старшим. Мы ведь дети войны, Счастья детства не знали, Нам его не дано, Счастье наше украли. Нас не надо жалеть, Мы из камня и стали, Наша гордость жива, И душа не устала. Люди, дайте вздохнуть, Не губите нам старость, Нам от детства беды, На две жизни досталось. 5 В январе 2012 года мы встретились с сотрудниками отдела архива Администрации МО Красноселькупский район. Из беседы с начальником архивного отдела было выяснено, что имеющегося материала о Ветеранах ВОв недостаточно потому, что отдел архива в селе Красноселькуп был открыт в 60-ые годы. Нам посоветовали обратиться к бывшему директору краеведческого музея села Красноселькуп, Шапошниковой Эльвире Леонидовне, она занималась поиском и сбором материалов о Ветеранах ВОв жителях Красноселькупского района. В краеведческий музей нам попасть не удалось, он был закрыт на ремонт. Из беседы с директором музея мы выяснили, что материал по Ветеранам ВОв, который находится на хранении, не выдается на руки, так как сотрудники музея еще не закончили по нему исследование. Тогда мы обратились к сотрудникам редакции газеты «Северный край» и выяснили, что в архиве редакции есть номера газет со статьями про Ветеранов Вов жителей Красноселькупского района. На нашу просьбу показать нам эти номера газет, сотрудники охотно откликнулись, и нам были выложены подшивки за несколько лет. Просматривая старые газеты, мы нашли много материала о наших земляках ветеранах ВОв. Также в музейной комнате нашего МОУ ДОД «Красноселькупского центра дополнительного образования детей» хранятся ранее собранные материалы и фотографии Ветеранов ВОв. А самое главное мы узнали, что у нашей учительницы Стыцюк Ольги Семеновны мама в детские годы проживала в Смоленской области. Когда началась Великая Отечественная война и Смоленская область была оккупирована фашистами, то подросток Тоня оказалась вместе со своей семьей в оккупации. Ольга Семеновна объяснила нам, что в настоящее время Антонина Кузьминична не совсем здорова и поэтому не может нас принять. И принесла нам семейный архив. Таким образом, мы собрали интересующий нас материал. 2. Девочка Тоня видела живых фашистов Антонина Кузьминична прожила два года в оккупации на Смоленщине в месте со своей семьей. В ее личных воспоминаниях мы слышим страх и боль. Больше всего население деревни боялось эсесовцев. «Нашу деревню беда обошла стороной, а вот соседнюю всю сожгли» - так объясняет нам Ветеран «В смоленских лесах было много партизан и немцы их очень боялись, за то, что местное население помогало им продуктами, сжигали деревни…». «Наша мама тоже помогала партизанам, несмотря на то, что и нам-то порой есть нечего было. Она с вечера готовила узелок и выставляла его на окно…» - «несмотря на то, что немцы угрожали жителям за связь с партизанами расстрелом, помогали все равно. 6 Через наше село шли беженцы и погорельцы, дети просили милостыню. Жуткое было время. Особенно трудно было детям. Все время хотелось есть. Мы дети войны рано повзрослели. Этакие маленькие старички и старушки. Конечно, мы старались помогать взрослым. Фашисты пытались нам внушить, «Что русские капут», но наши мамы не верили этому и иногда с воздуха наши летчики сбрасывали листовки. В которых было написано, что немцы врут и призывали не верить немцам. Победа будет за нами! После двух лет оккупации пришло долгожданное освобождение. Советские войска освободили наше село. И надо было восстанавливать сельское хозяйство. Мужчин не было. Женщины, старики, да подростки. Пахали. Сеяли. Пололи – все вручную, да на коровах. По зернышку собирали семена. Вообщем было нелегко. Но никто и не смел, жаловаться на трудности. Ведь воевать нашим отцам и братьям было еще тяжелее. Подростки военных лет, работали наравне со взрослыми. Каждое лето заготовляли корм для скота. Неделями жили на полевом стане. Запрягали в сенокосилки быков и целый день, с коротким перерывом на обед, косили». Из хроники военных лет, мы узнали, что в суровые дни войны делалось все возможное, чтобы защитить, уберечь детей от страданий, но порой дети всетаки оказывались на фронте, приписывая себе года. В тылу они заменяли взрослых, работая на заводах, фабриках, на полях и фермах. Дети вынесли то, что, казалось бы, не всегда под силу взрослому человеку, вели себя как герои и как герои погибали. Они выдержали испытание войной и вместе с взрослыми победили. Дети военной поры, рано повзрослев, все-таки оставались детьми. Несмотря на суровое время, они ходили в школу, учились. Не было бумаги – писали на газетах, не было чернил – писали сажей, свекольным соком, не было ручек, перьев – писали карандашами, заточенными палочками. В классах было холодно. Но, несмотря на всё это, каждое утро дети шли в школу, писали, читали, учили стихи. Изучив документы и воспоминания Антонины Кузьминичны, мы сделали Вывод: война обрушилась на детей так же, как и на взрослых, - бомбежкой, голодом, холодом, разлуками. Но и в эти годы дети были первой заботой народа. Выживут – выживет страна, её история, её будущее. Многие из тех, на чью долю выпало военное детство, продолжали учиться. Кто-то работал на заводе или в колхозе. Кто-то оказался на линии фронта, а кто-то и за ней, в лагерях смерти… Наши земляки тоже совершали подвиг во имя Победы над врагом. Они трудились в своем далеком от фронта селе, помогая солдатам, чем могли. Сейчас это пожилые люди, живущие рядом с нами. Они вспоминают трудные военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет некоторое время, и этих живых свидетелей не будет. Поэтому мы считаем, их нужно окружить особой заботой, любовью и вниманием. 7 В нашей работе мы хотели показать своим ровесникам, как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга, ответственность, самоотверженность. Мы думаем, что именно этих качеств так не хватает многим современным школьникам. В разном возрасте наши земляки встретили и пережили войну. Самым младшим труженикам тыла было 10 – 12 лет. Живых тружеников тыла в нашем районе осталось 12 человек. Война и дети... Трудно представить эти события. Война оборвала звонкие песни детей, веселые, шумные игры. Наступило тяжелое время не только для взрослых, но и для детей. Работая над темой, мы узнали, что, несмотря на тяжелые условия, в которых жили дети - голод, холод, им приходилось вставать чуть свет. Идти помогать своим мамам, сестрам, бабушкам, дедушкам. Они понимали, что без их помощи в тылу просто не обойтись. Из бесед с тружениками тыла мы для себя отметили, что всех их объединяет одинаковое прошлое: постоянное чувство голода, тяжелая работа, недосыпание. Мы не можем себе представить, что дети такие же, как мы, совершали трудовой подвиг, откуда они брали силы, чтобы все успевать: учиться, работать и еще находили время для игр. Мы рассказали вам об одной из таких тружениц тыла – Заводевкиной Антонине Кузьминичны. На этом наша поисковая деятельность не заканчивается. Мы обязательно продолжим исследовательскую работу в этом направлении. Чтобы рассказать вам и узнать самим о тех страшных для нашей Родины годах, о людях, которые были непосредственными свидетелями этих страшных дней. Мы будем гордиться тем, что в нашем селе живут такие мужественные люди, как Антонина Кузьминична. Заключение 9 Мая 1945 года всеобщим торжеством Советского народа была отмечена его Великая Победа над фашистской Германией. Сразу же после окончания войны, десятки тысяч тружеников промышленности, сельского хозяйства, культуры - были удостоены памятной медали: «За доблестный Труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов». Такой медали были удостоены и многие наши земляки. Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы, из художественных и документальных фильмов. Все меньше остается Ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы должны с уважением относиться к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняться перед ними. Нам есть чему у них поучиться. Выполняя исследовательскую работу, мы сделали следующие выводы: Война - это не только человеческие жертвы, потери в бою, это, прежде всего искалеченное детство. 8 Во все времена, во всех войнах были убитые и пленные, но, ни в одной войне так не страдали дети. В годы войны каждый ребенок совершил свой подвиг - несмотря на голод, холод и страх, дети продолжали учиться, помогали раненым в госпиталях, отправляли посылки на фронт, работали в полях. Дети встали к станкам вместо родителей, тяжким трудом приближая Победу. Их жизнь может служить примером для современного молодого поколения. Результатом нашей работы стало: изучение литературы, архивных документов, встречи с Ветеранами войны и труда; материалы исследовательского проекта будут оформлены в сборник и переданы в библиотеку Центра и в отдел Архива администрации МО Красноселькупский район; войдут в книгу Памяти Красноселькупского района; с проектом мы будем участвовать в конкурсах различного уровня. Практическое значение работы: На уроках истории, литературы и географии мы изучаем историю нашей Родины, родного края. Немало времени педагоги уделяют изучению материала, связанного с Великой Отечественной войной. А тема «Труженики тыла в годы Великой Отечественной войны» чаще всего остается в стороне. Занимаясь в детском творческом объединении «Поиск», мы больше всего старались собрать материал об участниках Великой Отечественной войны, жителях Красноселькупского района. Но в ходе сбора информации мы узнали, что есть и такая категория ветеранов, как «дети войны». Нас заинтересовала данная тема, мы взяли ее для своей работы. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в военные годы мы почти ничего не знали. Но в ходе работы над исследованием мы узнали много нового о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. Теперь с этой информацией мы должны познакомить как можно больше людей. В этом заключается практическое значение нашей работы. Мы считаем, что данную работу можно использовать на уроках Мужества, классных часах, посвященных Великой Отечественной войне и труженикам тыла. 9 Список используемых источников и литературы Неопубликованные источники: Личный архив А.К. Заводевкиной (фото, письменные воспоминания, трудовая книжка). Автобиография А.К. Заводевкиной . Архивные материалы о Ветеранах ВОв, жителях Красноселькупского района. Интервью с участниками или очевидцами событий: 1. Интервью с Заводевкиной Антониной Кузьминичной, участницей событий 1941-1945гг. Интервьюер – Речкина Л.Ф., Марилов А.С. 2. Интервью с Пшеничной Лидией Никифоровной, Ветераном труда и войны 1941-1945 гг. Интервьюер - Речкина Л.Ф. , Марилов А.С. 3. Интервью с Печеркиным Яковом Иосифовичем - Ветераном ВОв. Интервьюер - Речкина Л.Ф. Марилов А.С. 4.Интервью с председателем совета Ветеранов администрации МО Красноселькупский район – Пуртовым Борисом Григорьевичем. Интервьюер - Речкина Л.Ф. Марилов А.С. Периодическая печать 1.«Северный край» за 1995, 2000, 2005, 2010гг. 2. «Красный север» за 1995, 2000гг. 3. «Север» за 2005, 2010гг. Литература Великая Отечественная война 1941-1945. Энциклопедия. М.: Современная энциклопедия, 1995. 3.Всемирная история: Вторая мировая война. Под ред. А.Н.Бадан, И.Е.Войнович и др. М.: АСТ, 2000г. 10