Информационный лист к номинации «Лучший детский познавательный лэпбук» 1. Название лэпбука. «Кто родился из яйца?» 2. Авторы лэпбука Колесник Андрей, 5 лет Воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 68» – Девятова Т.В. 3. Цель создания лэпбука. Развивать интерес к жизни животных. Формировать обобщенное представления о способах размножении в животном мире. Продолжать активизировать познавательные способности ребенка. Воспитывать бережное отношение к живой природе. 4. Составляющие макета лэпбука. Лэпбук содержит следующую информацию: -Книжка-малышка «Кто родился из яйца?»; - Фотоколлаж «Эти забавные животные» - Загадки о животных, которые появляются из яиц (с отгадками в исполнении ребенка); - Дидактические игры «Найди пару», «Что сначала? Что потом?»; - Фотоколлаж «Это интересно»; - Поделки, изготовленные ребенком «Яичная фантазия». 5. Форма лэпбука и интересные элементы Лэпбук оформлен в виде трехстворчатой папки из картона. Центральная часть лэпбука имеет удобную нишу, в которой размещены поделки ребенка. Также здесь расположены: Книжка-малышка, раскладушка-восьмиугольник «Эти забавные животные». На створках лэпбука находятся разной формы кармашки и раскладушка с постепенно разворачивающимися листами, в которых удобно расположены дидактические игры и загадки о животных. Информация представлена в виде книжек - малышек, раскладушек, карточек, фотоколлажа. 6. Результатом какого образовательного события, исследовательской работы или совместной деятельности взрослого с ребенком стал лэпбук. Работа по созданию лэпбука происходила в связи с событием в семье. Так как семья Андрея занимается разведением домашней птицы. И это активизировало познавательный интерес ребенка. 7. Описать возможности использования лэпбука в совместной деятельности взрослого с ребенком и самостоятельной деятельности детей. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети. Собранная в лэпбуке информация стала хорошим подспорьем при изучении темы «Кто родился из яйца?», расширении представлений детей о размножении животных. Материалы папки (загадки, иллюстрации) используются педагогом в процессе совместной деятельности с детьми. Дидактические игры помогают в закреплении изученного материала. Творческие материалы могут быть использованы детьми в самостоятельной деятельности. 8. Написать о результатах использования лэпбука, если он уже апробирован в работе с детьми. Лэпбук представляет большой интерес для детей. Активно используются дидактические игры при взаимодействии детей друг с другом и в совместной деятельности со взрослым. Дети рассматривают иллюстрации, создают творческие работы.