НЕЗНАЙКИНЫ ОПЫТЫ. Дидактические материалы для детского

Незнайкины опыты.
Дидактические материалы для детского сада
Осмоловская Наталья Валентиновна.
Опыты с растениями
Нам потребуется: сельдерей; вода; синий пищевой краситель.
Теоретическая часть опыта:
В этом опыте мы предлагаем ребенку узнать, как растения пьют воду. "Посмотри, что у меня в руке? Да,
это сельдерей. А какого он цвета? Правильно, зеленого. Вот это растение и поможет нам с тобой узнать
и увидеть, как пьют растения! Запомни, у каждого растения есть корни, которые находятся в земле. При
помощи корней растение получает питание. Таким же способом растения пьют воду. Корни растений
состоят из маленьких - маленьких клеток."
На этом этапе эксперимента желательно дополнительно использовать прием комментированного
рисования, то есть сразу произвольно рисовать то, о чем вы рассказываете. Клеточки внутри растения и
молекулы воды можно рисовать на ватмане или мелом на доске.
"Вода тоже состоит из очень маленьких клеток, молекул. А поскольку они еще и постоянно двигаются в
хаотичном порядке вот так (покажите с помощью движения рук), то начинают проникать друг в друга, то
есть перемешиваться. Давай теперь посмотрим, как это происходит".
Практическая часть опыта:
Возьмите стакан с водой, ребенок пусть добавит пищевой краситель и тщательно размешает его до
полного растворения. Помните: чем очевиднее вы хотите увидеть результат, тем концентрированнее
должен быть раствор с красителем. Затем пусть ребенок сам поставит в сосуд с подкрашенной водой
сельдерей и оставит все это на несколько дней. К середине недели удивлению вашего малыша не будет
предела, и он наверняка захочет сам повторить эксперимент, выбрав другое растение и другой цвет
красителя!
Эксперимент с лимоном и йодом
Опыт первый: давайте заглянем в холодильник и посмотрим, не найдется ли там чего-нибудь
подходящего для наших опытов. Если там отыщется яблоко и лимон, проделайте с ними следующее.
Разрежьте яблоко пополам, положите его срезами вверх на блюдце и предложите малышу выдавить
немного лимонного сока на одну из половинок. Малыша наверняка удивит тот факт, что через
несколько часов "чистая" половинка яблока потемнеет, а та, что была "защищена" лимонным соком,
останется такой же белой. Мы, взрослые, знаем, что потемнение происходит из-за окисления железа,
содержащегося в яблоке, кислородом воздуха. А аскорбиновая кислота, содержащаяся в лимонном
соке, - природный антиоксидант, замедляющий процессы окисления. Расскажите малышу, что в яблоках
есть множество очень полезных веществ, в том числе и железо. Конечно, сколько ни жуй яблоки,
кусочки привычного для нас железа там не отыщешь, но железо там все-таки есть в виде очень
маленьких, не видимых глазу частичек. Когда эти крошечные частички железа соприкасаются с
воздухом, точнее, с кислородом воздуха (а именно это и произошло при разрезании яблока), они
начинают темнеть. Чтобы малышу стало понятно, что происходит, сравните потемнение яблока с
ржавчиной. Лимонный сок покрыл срез защитной пленочкой, и кислород не смог добраться до железа.
Опыт второй: займите малыша еще одной интересной забавой с лимоном. Выдавите в пиалу немного
сока лимона, выдайте ребенку белый лист бумаги и ватную палочку и предложите написать письмо для
папы или что-нибудь нарисовать лимонным соком. Дайте рукописи высохнуть. Теперь прочитать
написанное или увидеть нарисованное стало невозможно. Хорошенько нагрейте лист бумаги над
настольной лампой или паром. Надпись не заставит себя долго упрашивать и станет заметной. А еще
можно написать "тайное" письмо обыкновенным молоком. Бумагу с молочными "чернилами"
высушите, а затем как следует, прогладьте горячим утюгом. На бумаге проступят коричневые буквы.
Иногда бывает так, что "лимонное" письмо плохо проявляется на пару. Тогда его тоже имеет смысл
прогладить утюгом. Если идея малышу понравится, можно бесконечно долго писать друг другу
засекреченные послания.
Опыт третий: кстати, вы уже показывали малышу цветную реакцию между обычным картофельным
крахмалом и йодом? Берем белую крахмальную взвесь или крахмальный клейстер, капаем капельку
коричневого йода и получаем замечательное темно-синее окрашивание. Ну разве не чудо? Вот вам и
еще один способ написать "секретное" письмо. Вместе с малышом приготовьте крахмальный клейстер:
чайную ложку крахмала разведите небольшим количеством холодной воды и, интенсивно размешивая,
залейте 'кипятком из чайника. Смесь загустеет и станет прозрачной. Окунаем в клейстер ватную
палочку, зубочистку или кисточку и пишем на бумаге. Проявителем в данном случае выступит уже
знакомый нам йод. К 4-5 чайным ложкам воды добавьте половину чайной ложки йода и с помощью
поролоновой губки слегка смочите этой смесью бумагу. Йод вступит в реакцию с крахмалом, и наша
невидимая надпись посинеет.
Как покрасить живые цветы
Вам понадобятся:- любые цветы с белыми лепестками (например, белые гвоздики)- емкости для водыпищевые красители разных цветов- нож- вода
План работы:
1. Наполните емкости водой.
2. Добавьте в каждую из них пищевой краситель определенного цвета.
3. Отложите один цветок, а остальным цветам подрежьте стебли. Ножницы для этой цели не годятся только острый нож. Обрезать стебель нужно наискось на 2 сантиметра под углом 45 градусов в теплой
воде. Постарайтесь при перемещении цветов из воды в емкости с красителями сделать это
максимально быстро, зажав срез пальцем, т.к. при контакте с воздухом в микропорах стебля образуются
воздушные пробки, мешающие воде свободно проходить по стеблю. 4. Поместите по одному цветку в
каждую емкость с красителем.
5. Теперь возьмите тот цветок, что вы отложили. Разрежьте (расщепите) его стебель вдоль от центра на
две части. Повторите с ним процедуру, описанную в пункте 3. После этого пометите одну часть стебля в
емкость с красителем, например, синего цвета, а другую часть стебля в емкость с красителем др. цвета
(например, красным).
6. Остается ждать, пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их
лепестки в разные цвета. По времени это займет около 24 часов. В конце эксперимента не забудьте
обследовать каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.
Объяснение опыта: Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части
корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по
всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в
эксперименте, лишены корней. Тем не менее растение не теряет возможность поглощать воду. Это
возможно благодаря процессу транспирации - испарению воды растением. Основным органом
транспирации является лист. В результате потери воды в ходе транспирации в клетках листьев
возрастает сосущая сила. Транспирация спасает растение от перегрева. Кроме того, транспирация
участвует в создании непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими
соединениями из корневой системы к надземным органам растения.У растений есть два типа сосудов.
Сосуды-трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду и питательные вещества снизу вверх – от
корней к листьям. Образующиеся в листьях при фотосинтезе питательные вещества идут сверху вниз к
корням по другим сосудам – флоэме. Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма – у его центра.
Такая система немного похожа на кровеносную систему животных. Устройство этой системы похоже у
всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка. Повреждение сосудов может погубить
растение. Именно поэтому нельзя портить кору деревьев, так как сосуды находятся близко ней.
Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него?
Ребенок знает, что если проколоть шарик, то он лопнет. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку
скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него.
"Подводная лодка" №1. Подводная лодка из винограда
Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть
тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на
маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.
Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно.
Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз,
пока вода не "выдохнется". По этому принципу всплывает и поднимается настоящая лодка. А у рыбы
есть плавательный пузырь. Когда ей надо погрузиться, мускулы сжимаются, сдавливают пузырь. Его
объем уменьшается, рыба идет вниз. А надо подняться - мускулы расслабляются, распускают пузырь. Он
увеличивается, и рыба всплывает.
"Подводная лодка" №2. Подводная лодка из яйца
Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в
нее сырое яйцо. Оно утонет.
Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите
туда второе яйцо - оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать
в море легче, чем в реке.
А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих
маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно
будет держаться, как подвешенное, посреди раствора.
Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо
будет всплывать. Подливая пресную воду - того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода
не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.
Как достать монету из воды, не замочив рук? Как выйти сухим из воды?
Положите монету на дно тарелки и залейте ее водой. Как ее вынуть, не замочив рук? Тарелку нельзя
наклонять. Сложите в комок небольшой клочок газеты, подожгите его, бросьте в пол-литровую банку и
сразу же поставьте ее вниз отверстием в воду рядом с монетой. Огонь потухнет. Нагретый воздух
выйдет из банки, и благодаря разности атмосферного давления внутри банки вода втянется внутрь
банки. Теперь можно взять монету, не замочив рук.
Цветы лотоса
Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите
лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших
глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, становится
постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.
Естественная лупа
Если вам понадобилось разглядеть какое-либо маленькое существо, например паука, комара или муху,
сделать это очень просто.
Посадите насекомое в трехлитровую банку. Сверху затяните горлышко пищевой пленкой, но не
натягивайте ее, а, наоборот, продавите ее так, чтобы образовалась небольшая емкость. Теперь завяжите
пленку веревкой или резинкой, а в углубление налейте воды. У вас получится чудесная лупа, сквозь
которую прекрасно можно рассмотреть мельчайшие детали.
Тот же эффект получится, если смотреть на предмет сквозь банку с водой, закрепив его на задней
стенке банки прозрачным скотчем.
Водяной подсвечник
Возьмите недлинную стеариновую свечу и стакан воды. Нижний конец свечи утяжелите нагретым
гвоздем (если гвоздь будет холодным, то свеча раскрошится) так, чтобы только фитиль и самый краешек
свечи остались над поверхностью.
Стакан с водой, в котором плавает эта свеча, будет подсвечником. Зажгите фитиль, и свеча будет гореть
довольно долго. Кажется, что она вот-вот догорит до воды и погаснет. Но этого не произойдет. Свеча
догорит почти до самого конца. И кроме того, свеча в таком подсвечнике никогда не будет причиной
пожара. Фитиль будет погашен водой.
Как добыть воду для питья?
Выкопайте яму в земле глубиной примерно 25 см и диаметром 50 см. Поставьте в центр ямы пустой
пластиковый контейнер или широкую миску, вокруг нее положите свежей зеленой травы и листьев.
Накройте ямку чистой полиэтиленовой пленкой и засыпьте ее края землей, чтобы из ямы не выходил
воздух. В центре пленки положите камешек и слегка придавите пленку над пустой емкостью.
Приспособление для сбора воды готово.
Оставьте свою конструкцию до вечера. А теперь осторожно стряхните землю с пленки, чтобы она не
попала в контейнер (миску), и посмотрите: в миске находится чистая вода.
Откуда же она взялась? Объясните ребенку, что под действием солнечного тепла трава и листья стали
разлагаться, выделяя тепло. Теплый воздух всегда поднимается вверх. Он в виде испарения оседает на
холодной пленке и конденсируется на ней в виде капелек воды. Эта вода и стекала в вашу емкость;
помните, вы ведь слегка продавили пленку и положили туда камень.
Теперь вам осталось придумать интересную историю о путешественниках, которые отправились в
далекие страны и забыли взять с собой воду, и начинайте увлекательное путешествие.
Чудесные спички
Вам понадобится 5 спичек.
Надломите их посредине, согните под прямым углом и положите на блюдце.
Капните несколько капель воды на сгибы спичек. Наблюдайте. Постепенно спички начнут
расправляться и образуют звезду.
Причина этого явления, которое называется капиллярность, в том, что волокна дерева впитывают влагу.
Она ползет все дальше по капиллярам. Дерево набухает, а его уцелевшие волокна "толстеют", и они уже
не могут сильно сгибаться и начинают расправляться.
Умывальников начальник. Сделать умывальник - это просто
Малыши имеют одну особенность: они испачкаются всегда, когда к тому есть хоть малейшая
возможность. И целый день водить ребенка домой умываться довольно хлопотно, к тому же дети не
всегда хотят уходить с улицы. Решить этот вопрос очень просто. Сделайте вместе с ребенком простой
умывальник.
Для этого вам нужно взять пластиковую бутылку, на ее боковой поверхности примерно на 5 см от
донышка сделать шилом или гвоздем отверстие. Работа закончена, умывальник готов. Заткните
сделанное отверстие пальцем, налейте доверху воды и закройте крышку. Слегка отвинчивая ее, вы
получите струйку воды, завинчивая - вы "закроете кран" своего умывальника.
Куда делись чернила? Превращения
В пузырек с водой капните чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положите
таблетку растолченного активированного угля. Закройте горлышко пальцем и взболтайте смесь.
Она посветлеет на глазах. Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и
его уже и не видно.
Делаем облако
Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите на противень несколько
кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться.
Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.
Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А
откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им
становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются,
становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.
Рукам своим не верю
Приготовьте три миски с водой: одну - с холодной, другую - с комнатной, третью - с горячей. Попросите
ребенка опустить одну руку в миску с холодной водой, вторую - с горячей водой. Через несколько минут
пусть он погрузит обе руки в воду комнатной температуры. Спросите, горячей или холодной она ему
кажется. Почему есть разница в ощущениях рук? Всегда ли можно доверять своим рукам?
Всасывание воды
Поставьте цветок в воду, подкрашенную любой краской. Понаблюдайте, как изменится окраска цветка.
Объясните, что стебель имеет проводящие трубочки, по которым вода поднимается к цветку и
окрашивает его. Такое явление всасывания воды называется осмосом.
Своды и тоннели
Склейте из тонкой бумаги трубочку, чуть большую по диаметру, чем карандаш. Вставьте в нее
карандаш. Затем осторожно засыпьте трубочку с карандашом песком так, чтобы концы трубочки
выступили наружу. Вытащите карандаш - и увидите, что трубочка осталась несмятой. Песчинки образуют
предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются из-под толстого слоя целыми и
невредимыми.
Всем поровну
Возьмите обычную вешалку-плечики, два одинаковых контейнера (это могут быть также большие или
средние одноразовые стаканчики и даже алюминиевые банки из-под напитков, правда, у банок надо
обрезать верхнюю часть). В верхней части емкости сбоку, напротив друг друга, сделайте два отверстия,
вставьте в них
любую веревку и прикрепите к вешалке, которую повесьте, например, на спинку стула. Уравновесьте
контейнеры. А теперь в такие импровизированные весы насыпьте или ягоды, или конфеты, или печенье,
и тогда дети не будут спорить, кому досталось вкусностей больше.
"Паинька и ванька-встанька". Послушное и непослушное яйцо
Сначала попробуйте поставить целое сырое яйцо на тупой или острый конец. Потом приступайте к
эксперименту.
Проткните в концах яйца две дырочки величиной со спичечную головку и выдуйте содержимое.
Внутренность тщательно промойте. Дайте скорлупе хорошо просохнуть изнутри в течение одного-двух
дней. После этого залепите дырочку гипсом, клеем с мелом или с белилами так, чтобы она стала
незаметной.
Насыпьте в скорлупу чистого и сухого песка примерно на одну четверть. Залепите вторую дырочку тем
же способом, как и первую. Послушное яйцо готово. Теперь для того, чтобы поставить его в любое
положение, достаточно слегка встряхнуть яйцо, держа его в том положении, которое оно должно будет
занять. Песчинки переместятся, и поставленное яйцо будет сохранять равновесие.
Чтобы сделать "ваньку-встаньку" (неваляшку), нужно вместо песка набросать в яйцо 30-40 штук самых
мелких дробинок и кусочки стеарина от свечи. Потом поставить яйцо на один конец и подогреть.
Стеарин растопится, а когда застынет, слепит дробинки между собой и приклеит их к скорлупе.
Замаскируйте дырочки в скорлупе.
Неваляшку невозможно будет уложить. Послушное же яйцо будет стоять и на столе, и на краю стакана,
и на ручке ножа.
Если ваш ребенок захочет, пусть разрисует оба яйца или приклеит им смешные рожицы.
Вареное или сырое?
Если на столе лежат два яйца, одно из которых сырое, а другое вареное, как можно это определить?
Конечно, каждая хозяйка сделает это с легкостью, но покажите этот опыт ребенку - ему будет интересно.
Конечно, он вряд ли свяжет это явление с центром тяжести. Объясните ему, что в вареном яйце центр
тяжести постоянен, поэтому оно крутится. А у сырого яйца внутренняя жидкая масса является как бы
тормозом, поэтому сырое яйцо крутиться не может.
"Стой, руки вверх!"
Возьмите небольшую пластмассовую баночку из-под лекарства, витаминов и т. п. Налейте в нее
немного воды, положите любую шипучую таблетку и закройте ее крышкой (незавинчивающейся).
Поставьте ее на стол, перевернув "вверх ногами", и ждите. Газ, выделенный при химической реакции
таблетки и воды, вытолкнет бутылочку, раздастся "грохот" и бутылочку подбросит вверх.
"Волшебные зеркала" или 1? 3? 5?
Поставьте два зеркала под углом больше чем 90°. В угол положите одно яблоко.
Вот тут и начинается, но только начинается, настоящее чудо. Яблок стало три. А если постепенно
уменьшать угол между зеркалами, то количество яблок начинает увеличиваться.
Другими словами, чем меньше угол сближения зеркал, тем больше отразится предметов.
Спросите у своего ребенка, можно ли из одного яблока сделать 3, 5, 7, не используя режущие
предметы. Что он вам ответит? А теперь поставьте вышеописанный опыт.
Как оттереть зеленую от травы коленку?
Возьмите свежие листья любого зеленого растения, положите их обязательно в тонкостенный стакан и
залейте небольшим количеством водки. Поставьте стакан в кастрюлю с горячей водой (на водяную
баню), но не прямо на дно, а на какой-нибудь деревянный кружок. Когда вода в кастрюльке остынет,
пинцетом достаньте из стакана листики. Они обесцветятся, а водка станет изумрудно-зеленой, так как
из листьев выделился хлорофилл, зеленый краситель растений. Он помогает растениям "питаться"
солнечной энергией.
Этот опыт будет полезен в жизни. Например, если ребенок нечаянно запачкал колени или руки травой,
то оттереть их можно спиртом или одеколоном.
Куда делся запах?
Возьмите кукурузные палочки, положите их в банку, в которую заранее был капнут одеколон, и
закройте ее плотной крышкой. Через 10 минут, открыв крышку, вы запаха не почувствуете: его
поглотило пористое вещество кукурузных палочек. Такое поглощение цвета или запаха называют
адсорбцией.
Что такое упругость?
Возьмите в одну руку небольшой резиновый мячик, а в другую - такой же по размеру шарик из
пластилина. Бросьте их на пол с одинаковой высоты.
Как вели себя мячик и шарик, какие изменения с ними произошли после падения? Почему пластилин
не подпрыгивает, а мячик подпрыгивает, - может быть, потому, что он круглый, или потому, что он
красный, или потому, что он резиновый?
Предложите своему ребенку быть мячиком. Прикоснитесь к голове малыша рукой, а он пусть немного
присядет, согнув ноги в коленях, а когда уберете руку, пусть ребенок распрямит ноги и подпрыгнет.
Пусть малыш попрыгает, как мячик. Затем объясните ребенку, что с мячиком происходит то же, что и с
ним: он сгибает колени, а мячик немного вдавливается, когда падает на пол, он выпрямляет коленки и
подпрыгивает, а в мячике выпрямляется то, что вдавилось. Мяч упругий.
А пластилиновый или деревянный шарик не упругий. Скажите ребенку: "Я буду прикасаться рукой к
твоей головке, а ты коленки не сгибай, будь не упругий".
Прикоснитесь к голове ребенка, а он пусть как деревянный шарик не подпрыгивает. Если колени не
сгибать, то и подпрыгнуть невозможно. Нельзя же разогнуть коленки, которые не были согнуты.
Деревянный шарик, когда падает на пол, не вдавливается, а значит, не распрямляется, поэтому он и не
подпрыгивает. Он не упругий.
Понятие об электрических зарядах
Надуйте небольшой воздушный шар. Потрите шар о шерсть или мех, а еще лучше о свои волосы, и вы
увидите, как шар начнет прилипать буквально ко всем предметам в комнате: к шкафу, к стенке, а самое
главное - к ребенку.
Это объясняется тем, что все предметы имеют определенный электрический заряд. В результате
контакта между двумя различными материалами происходит разделение электрических разрядов.
Танцующая фольга
Нарежьте алюминиевую фольгу (блестящую обертку от шоколада или конфет) очень узкими и
длинными полосками. Проведите расческой по своим волосам, а затем поднесите ее вплотную к
отрезкам.
Полоски начнут "танцевать". Это притягиваются друг к другу положительные и отрицательные
электрические заряды.
Вися на голове, или Можно ли висеть на голове?
Сделайте легкий волчок из картона, насадив его на тонкую палочку. Нижний конец палочки заострите, а
в верхний воткните портновскую булавку (с металлической, а не пластмассовой головкой) поглубже,
чтобы была видна только головка.
Пустите волчок "танцевать" на столе, а сверху поднесите к нему магнит. Волчок подпрыгнет, и
булавочная головка пристанет к магниту, но, интересно, он не остановится, а будет вращаться, "вися на
голове".
Секретное письмо
Пусть ребенок на чистом листе белой бумаги сделает рисунок или надпись молоком, лимонным соком
или столовым уксусом. Затем нагрейте лист бумаги (лучше над прибором без открытого огня) и вы
увидите, как невидимое превращается в видимое. Импровизированные чернила вскипят, буквы
потемнеют, и секретное письмо можно будет прочитать.
Потомки Шерлока Холмса, или По следам Шерлока Холмса
Смешайте сажу из печки с тальком. Пусть ребенок подышит на какой-нибудь палец и прижмет его к
листу белой бумаги. Присыпьте это место приготовленной черной смесью. Потрясите лист бумаги, чтобы
смесь хорошо покрыла тот участок, к которому был приложен палец. Остатки порошка ссыпьте обратно
в баночку. На листе останется явный отпечаток пальца.
Объясняется это тем, что у нас на коже обязательно есть немного жира из подкожных желез. Все, до
чего мы дотрагиваемся, оставляет незаметный след. А сделанная нами смесь хорошо прилипает к жиру.
Благодаря черной саже она делает отпечаток видимым.
Вдвоем веселее
Вырезать из плотного картона круг, обведя ободок чайной чашки. На одной стороне в левой половинке
круга нарисуйте фигурку мальчика, а на другой стороне - фигурку девочки, которая должна быть
расположена по отношению к мальчику вверх ногами. Слева и справа картонки сделайте небольшое
отверстие, вставьте резинки петлями.
А теперь растяните резинки в разные стороны. Картонный круг будет быстро крутиться, картинки с
разных сторон совместятся, и вы увидите две фигурки, стоящие рядом.
Тайный похититель варенья. А может, это Карлсон?
Измельчите карандашный грифель ножом. Пусть ребенок натрет готовым порошком себе палец.
Теперь нужно прижать палец к кусочку скотча, а скотч приклеить к белому листу бумаги - на нем будет
виден отпечаток узора пальца вашего малыша. Теперь-то мы узнаем, чьи отпечатки остались на банке
варенья. Или, может, это прилетал Карлосон?
Необычное рисование
Дайте ребенку кусочек чистой светлой однотонной ткани (белой, голубой, розовой, светло-зеленой).
Нарвите лепестков от разных цветов: желтых, оранжевых, красных, синих, голубых, а также зеленых
листьев разного оттенка. Только помните, что некоторые растения ядовиты, например аконит.
Набросайте эту смесь на ткань, положенную на разделочную доску. Вы можете, как непроизвольно
насыпать лепестки и листья, так и выстраивать задуманную композицию. Накройте ее полиэтиленовой
пленкой, закрепите по бокам кнопками и раскатайте все это скалкой либо постучите по ткани молотком.
Стряхните использованные "краски", натяните ткань на тонкую фанерку и вставьте в рамку. Шедевр
юного дарования готов!
Выращиваем чудо кристаллы
Наверное, кристаллы в детстве выращивали если не все, то многие. Давайте теперь проделаем этот
красивый и интересный опыт вместе со своим малышом. Он не требует много времени на подготовку,
зато будет занимать внимание крохи достаточно долго. Очень красивые кристаллы получаются из
медного купороса. Но, в силу особой ядовитости этого вещества, для детских опытов он нам не
подойдет! Для начала попробуйте вырастить кристалл из обыкновенной соли.
Нам понадобится: Литровая банка на две трети наполненная горячей водой
Действия:Готовим перенасыщенный солевой раствор, растворяя соль до тех пор, пока она уже больше
не сможет растворяться
Теперь соорудим основу для нашего будущего кристалла. Среди кристалликов соли выберите самый
крупный и привяжите его к капроновой нитке. Работа эта тонкая, так что делает ее мама, а малыш
наблюдает.
Другой конец нитки прикрепите к карандашу, уложите его на горлышко банки, а нитку с крупинкой
опустите в раствор.
Поставьте банку в такое место, чтобы малыш мог легко за ней наблюдать, и объясните ему, что
тревожить раствор нельзя, можно лишь смотреть. Иначе ничего не выйдет.
Рост кристалла - дело небыстрое. Постепенно на нашей солевой крупинке будут оседать кристаллики
соли, и она будет увеличиваться. Недели через две зрелище будет достаточно впечатляющим. Если
привязать кристаллик соли на нитку не получилось, попробуйте опустить в раствор металлическую
канцелярскую скрепку или гвоздик. Прикрепляются они аналогично. А можно попробовать вырастить
кристаллы сахара. Вся процедура подготовки абсолютно такая же, только теперь на скрепке и нитке
появятся сладкие кристаллы, которые можно будет даже попробовать.
Если эти и им подобные самые первые, самые простые опыты захватят малыша, можно пойти дальше. В
продаже есть и литература на эту тему, и наборы приспособлений и реактивов для юных физиков и
химиков. Исследовательский интерес нужно непременно поддерживать и развивать. В дальнейшем он
сослужит малышу хорошую службу. И может быть маленькая домашняя лаборатория на кухне ли, в
детской, на балконе, на даче станет началом больших и серьезных экспериментов вашего
замечательного ученого.
Ландыши из воска
Нам потребуется:свечка;вода;стакан;тонкая проволока.
Наклоните горящую свечку над стаканом воды. Каждая капля воска или парафина, капающего в воду,
примет форму маленькой чашечки, плавающей на поверхности.
Эти чашечки по величине и форме очень похожи на колокольчики ландыша. Величина чашечек зависит
от высоты, с какой падают капли.
Возьмите очень тонкую проволоку, нагрейте один из ее кончиков и проткните им чашечку, плавающую
на воде. Другой кончик проволоки должен быть закруглен и загнут в виде петельки, чтобы чашечка не
свалилась. Соедините несколько таких проволок, разместите меньшие колокольчики вверху, большие внизу и воткните их в вазочку с зеленью.
Чудесные чернила
Что потребуется:крахмал;вода;йод;бумага;перьевая ручка.
Попробуйте самостоятельно приготовить исчезающие чернила. Сделайте из крахмала клейстер и
добавьте в него несколько капель йода. Эти чернила будут оставлять темно - коричневые буквы,
которые почти моментально высыхают.
Напишите ими что - нибудь на обыкновенной бумаге и через несколько секунд проведите по сухим
буквам носовым платком или рукой: на бумаге не останется и следа.
Цветы лотоса
Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите
лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших
глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, постепенно
становится тяжелее, и лепестки раскрываются. Тот же самый эффект можно пронаблюдать на примере
обычных еловых или сосновых шишек. Можно предложить детям оставить одну шишку в ванной
комнате (влажное место) и позже удивляться, что чешуйки у шишки закрылись и они стали плотными, а
другую положить на батарею — шишка раскроет свои чешуйки.
Острова
Вода может не только растворять некоторые вещества, но и обладает целым рядом других
замечательных свойств. Например, она способна охлаждать горячие вещества и предметы, при этом
они становятся тверже. Опыт, приведенный ниже, поможет не только понять это, но и позволит вашему
малышу создать его собственный мир с горами и морями.
Берем блюдце и наливаем в него воды. Красим красками в синевато-зеленоватый или любой другой
цвет. Это море. Потом берем свечку и, как только парафин в ней расплавится, переворачиваем ее над
блюдцем, чтобы он капал в воду. Меняя высоту свечки над блюдцем, получаем разные формы. Потом
эти «острова» можно соединять друг с другом, можно смотреть, на что они похожи, а можно их вынуть
и приклеить на бумагу с нарисованным морем.
Вулкан на столе
Мама с папой тоже могут быть волшебниками. Они могут сделать даже. настоящий вулкан!
Вооружитесь «волшебной палочкой», произнесите заклинание, и «извержение» начнется. Вот простой
рецепт колдовства: добавьте в питьевую соду уксус так, как мы это делаем для теста. Только соды
должно быть побольше, скажем, 2 столовые ложки. Выложите ее в блюдечко и лейте уксус прямо из
бутылки. Пойдет бурная реакция нейтрализации, содержимое блюдца начнет пениться и вскипать
большими пузырями (осторожно, не наклоняться!). Для большего эффекта можно вылепить из
пластилина «вулкан» (конус с отверстием наверху), разместить его на блюдце с содой, а уксус лить
сверху в отверстие. В какой-то момент пена начнет выплескиваться из «вулкана» — зрелище просто
фантастическое!
Этот опыт наглядно показывает взаимодействие щелочи с кислотой, реакцию нейтрализации.
Подготавливая и осуществляя эксперимент, можно рассказать ребенку о существовании кислотной и
щелочной среды. Этой же теме посвящен эксперимент «Домашняя газированная вода», который описан
ниже. А ребята постарше могут продолжить их изучение следующим увлекательным опытом.
Таблица природных индикаторов
Очень многие овощи, фрукты и даже цветы содержат вещества, меняющие цвет в зависимости от
кислотности среды. Из подручного материала (свежего, сушеного или мороженого) приготовьте отвар и
испытайте его в кислотной и щелочной среде (сам отвар — среда нейтральная, вода). В качестве
кислотной среды подойдет раствор уксуса или лимонной кислоты, в качестве щелочной — раствор
соды. Только готовить их надо непосредственно перед опытом: со временем они портятся. Испытания
можно проводить следующим образом: в пустые ячейки из-под яиц наливаете, скажем, раствор соды и
уксуса (каждый в свой ряд, чтобы напротив каждой ячейки с кислотой была ячейка со щелочью). В
каждую пару ячеек капаете (а лучше наливаете) немного свежеприготовленного отвара или сока и
наблюдаете изменение окраски. Результаты заносите в таблицу. Изменение цвета можно записывать, а
можно и раскрашивать красками: ими легче добиться нужного оттенка.
Если ваш малыш постарше, он, скорее всего, захочет сам принять участие в проведении опытов. Дайте
ему полоску универсальной индикаторной бумаги (продается в магазинах химических реактивов и в
садоводческих магазинах) и предложите смочить ее любой жидкостью: слюной, чаем, супом, водой —
чем угодно. Увлажненное место окрасится, и по шкале на коробке можно будет определить, кислотную
или щелочную среду вы исследовали. Обычно этот опыт вызывает бурю восторгов у детей и дарит
родителям массу свободного времени.
Соляные чудеса
Вы уже выращивали со своим малышом кристаллы? Это совсем не сложно, но займет несколько дней.
Приготовьте перенасыщенный раствор соли (такой, в котором при добавлении новой порции соль не
растворяется) и осторожно опустите в него затравку, скажем, проволочку с маленькой петелькой на
конце. Через какое-то время на затравке появятся кристаллы. Можете поэкспериментировать и опустить
в соляной раствор не проволочку, а шерстяную нить. Результат будет тот же, но кристаллы
распределятся иначе. Особо увлеченным рекомендую сделать проволочные поделки, например елочку
или паука, и также поместить их в раствор соли.
Секретное письмо
Этот опыт можно совместить с популярной игрой «Найди клад», а можно просто написать кому-нибудь
из домашних. Сделать такое письмо дома можно двумя способами: 1. Обмакнуть перо или кисточку в
молоко и написать послание на белой бумаге. Обязательно дайте высохнуть. Прочесть такое письмо
можно, подержав его над паром (не обожгитесь!) или прогладив утюгом. 2. Напишите письмо
лимонным соком или раствором лимонной кислоты. Чтобы его прочесть, растворите в воде несколько
капель аптечного йода и слегка смочите текст.
Ваш ребенок уже подрос или вы сами вошли во вкус? Тогда следующие опыты для вас. Они несколько
сложнее ранее описанных, но справиться с ними в домашних условиях вполне реально. По-прежнему
будьте очень аккуратны с реактивами!
Фонтан из кока-колы
Кока-кола (раствор ортофосфорной кислоты с сахаром и красителем) очень интересно реагирует на
помещение в нее пастилок «Ментоса». Реакция выражается в фонтане, буквально бьющем из бутылки.
Делать такой опыт лучше на улице, так как реакция плохо контролируется. «Ментос» лучше чуть-чуть
раздавить, а кока-колу брать литровую. Эффект превосходит все ожидания! После этого опыта совсем не
хочется все это употреблять внутрь. Рекомендую проводить данный эксперимент с детьми-любителями
химических напитков и сладостей.
Утопи и съешь
Вымойте два апельсина. Один из них положите в кастрюльку, наполненную водой. Он будет плавать.
Попробуйте его утопить — ни за что не получится!
Очистите второй апельсин и положите его в воду. Вы удивлены? Апельсин утонул. Почему? Два
одинаковых апельсина, но один утонул, а второй плавает? Объясните ребенку: «В апельсиновой кожуре
много пузырьков воздуха. Они выталкивают апельсин на поверхность воды. Без кожуры апельсин тонет,
потому что тяжелее воды, которую вытесняет».
Живые дрожжи
Расскажите детям, что дрожжи состоят из крохотных живых организмов, называемых микробами (а это
значит, что микробы бывают не только вредными, но и полезными). Питаясь, они выделяют углекислый
газ, который, смешиваясь с мукой, сахаром и водой, «поднимает» тесто, делает его пышным и вкусным.
Сухие дрожжи похожи на маленькие безжизненные шарики. Но это лишь до тех пор, пока не оживут
миллионы крохотных микробов, которые дремлют в холодном и сухом виде. Но их можно оживить!
Налейте в кувшин две столовых ложки теплой воды, добавьте в нее две чайной ложки дрожжей, затем
одну чайную ложку сахара и перемешайте. Дрожжевую смесь вылейте в бутылку, натянув на ее
горлышко воздушный шарик. Поставьте бутылку в миску с теплой водой. А дальше на глазах детей
произойдет чудо.
Дрожжи оживут и начнут, есть сахар, смесь наполнится пузырьками уже знакомого детям углекислого
газа, который они начинают выделять. Пузырьки лопаются, и газ надувает шарик.
Первый опыт будет такой: попробуй поставить карандаш на острие. Если у тебя много терпения, то опыт
с домино, вероятно, получится. Но уж с карандашом-то не получится наверняка. Можешь возиться хоть
целый день!
И все-таки есть очень простой способ заставить карандаш стоять. Всади в него перочинный нож,
раскрытый не до конца. На рисунке ясно видно, как это сделать.
Представь, что тебе понадобилось приподнять шкаф. Не хватает сил? Не горюй! Подсунь под край
шкафа крепкую палку — и ты приподнимешь его без особого труда.
Ты хочешь раздавить орех и не можешь сделать это руками. Но есть специальные щипцы для орехов. С
их помощью ты легко справишься с этой задачей.
Тебе нужно разрезать жесть. Возьми ножницы по металлу. Хорошие ножницы режут жесть, как бумагу.
Вырежь из плотной бумаги рыбку. На нашем рисунке она показана в натуральную величину. В середине
у рыбки круглое отверстие А, которое соединено с хвостом узким каналом АБ. Налей в таз воды и
положи рыбку на воду так, чтобы нижняя сторона ее вся была смочена, а верхняя осталась совершенно
сухой.
В действительной жизни мы давно уже привыкли угадывать центр массы каждого предмета. Мы сразу
соображаем, как положить или поставить этот предмет, чтобы он не упал. Фокус ваньки-встаньки в том,
что он обманывает наш глазомер. Его центр массы находится не там, где мы предполагаем. Поэтому
ванька-встанька так упорно принимает положения, которые кажутся неестественными.
Если у тебя есть круглая жестяная баночка, хотя бы от леденцов, можешь сделать красивую игрушку,
основанную на равновесии. Ее устройство ясно из рисунка.
Если банку с водой перевернуть вверх дном, что произойдет?
Тут и опыта никакого не надо: ясно, что вода моментально выльется.
Ну а нельзя ли все-таки перевернуть открытую банку так, чтобы вода не выливалась?
Она делается из пустой консервной банки. И инструменты нужны самые простые — молоток да
небольшой гвоздь.
В боковой стенке банки, у самого дна, пробей гвоздем дырку. Потом, оставив гвоздь в дырке, отогни
его в сторону. Нужно, чтобы дырка получилась косая и струя из нее била вбок.
На другой стороне банки этим же гвоздем пробей вторую дырку, как раз напротив первой.
Это еще одна интересная игрушка с устойчивым равновесием. Тело и голову воробья вылепи из
пластилина. Прекрасный клюв получится из семечка подсолнуха. Вдави его тупым концом. Глаза
воробья — спичечные головки, хвост — несколько перышек, ноги — из спичек.
На нижнем конце проволоки, воткнутой в тело воробья, укрепи шарик из пластилина. В тело воробья
проволока должна входить позади лапок.
Имея достаточно тяжелые вилки, можно сделать еще два интересных опыта.
Для первого из них понадобятся бутылка, яйцо и корковая пробка. В нижнем конце пробки или
морковки сделай выемку, чтобы она плотно садилась на конец яйца.
Казалось бы, с центром массы все стало ясно. Но тебя ожидает еще один сюрприз, и не маленький, хоть
он и спрятан в спичечном коробке. Положи в этот коробок тяжелую гайку. Сдвинь ее как можно ближе к
одному краю. Теперь этот край будет удерживаться на столе, даже если почти весь коробок висит в
воздухе.В этом опыте есть одна замечательная особенность.
Почему плывет лодка? Потому, что гребец работает веслами. Весла загребают воду и толкают лодку
вперед. Почему летит птица? Потому, что она крыльями машет. Крылья, словно весла, загребают воздух
и толкают птицу вперед. Почему летит самолет с воздушным винтом? Потому, что у него двигатель
работает и заставляет винт вращаться. Винт врезается в воздух, словно шуруп в доску, и тянет самолет
вперед.
Слово «инерция» я впервые услышал в детстве. Отец мой был заядлым любителем шахмат. И если к
нам в дом приходил какой-нибудь шахматист, отец немедленно доставал массивный ящик из
пальмового дерева. Там хранились шахматы, а крышка служила доской. И весь вечер отец и гость,
увлекшись игрой, оставались глухи и немы, не отвечали на вопросы, не слышали, когда их звали
ужинать.
Повторить этот опыт сложно. Нужна достаточно тяжелая доска с гладким, полированным дном. И
скатерть нужна гладкая, скользкая, из шелковой или льняной ткани. Но если у тебя есть деревянная
шахматная доска или просто гладкий стол, ты можешь проделать похожие опыты с шашками.
Ты уже выбивал нижнюю шашку из столбика. Достаточно сильным щелчком можно выбить открытку изпод куриного яйца. Положи открытку на стакан, до половины налитый водой, а сверху положи колечко
от ключей и поставь на него яйцо.
Щелчок — и яйцо в стакане! На всякий случай лучше возьми яйцо не сырое, а сваренное вкрутую.
Учим яйцо плавать.
Понадобится сырое яйцо, стакан с водой и соль.
Наливаем воду в стакан и опускаем яйцо и смотрим что происходит - оно утонет. Вынимаем яйцо и
растворим в этом же стакане с водой несколько столовых ложек соли. Теперь снова опустим яйцо – оно
не утонет!
Опыт с соломинкой.
Нам понадобится два стакана, один с водой, другой пустой, и трубочка для коктейля.
Покажем ребенку, как можно при помощи соломинки перенести воду в пустой стакан. Для этого
зажмем указательным пальцем соломинку, находящуюся в воде и перенесем в пустой стакан.
Запускаем ракету!
Для желающих поэкспериментировать можно сделать ракету и запустить ее в космос. Как? Очень
просто.
Понадобится: стеклянная бутылка, корковая пробка, сода, лимонный сок или уксус.
Сначала смастерим ракету – приклеим к пробке крылья и нос из цветной бумаги. Примерим пробку, она
должна входить в бутылку легко. В бутылку наливаем воду, смешанную с 4-5 ст. ложками лимонного
сока. В кусочек туалетной бумаги заворачиваем соду, замотаем ниткой и просунем в бутылку. Теперь
быстренько одеваем ракету и отходим в сторону. Произойдет реакция и наша ракета взлетит!
Как работает воздух.
Цель: увидеть, как воздух может поддерживать предметы.
Материал: два одинаковых листа бумаги, стул.
Ход опыта:
1.
Предложите малышу скомкать один лист бумаги.
2.
листок.
Затем пускай встанет на стул и с одинаковой высоты бросит одновременно смятый и ровный
3.
Какой листок приземлился раньше?
Вывод: смятый листок упал на пол раньше, так как ровный листок опускается, плавно кружась. Его
поддерживает воздух.
Воздух есть везде.
Цель: определить, действительно ли воздух проникает всюду и есть везде.
Материал: пластиковая бутылка, воздушный шарик.
Ход опыта:
1.
Предложите малышу посмотреть в бутылку и убедиться, что она пустая.
2.
Пусть натянет с Вашей помощью шарик на горлышко бутылки.
3.
А теперь – пусть нажмет на бутылку.
4.
Что заставило шарик надуться?
5.
Пускай малыш зарисует то, что у него получилось.
Вывод: шарик надул воздух, который находится в бутылке. Когда бутылку надавили, из нее вышел
воздух и надул шарик
Магнит
Магнитная задача.
Цель: узнать, действительно ли магнит притягивает металлические предметы.
Материал: небольшой лист бумаги, гвоздь, магнит.
Ход опыта:
1.
Малыш кладет на стол лист бумаги, а рядом – гвоздь.
2.
Как с помощью магнита можно поднять лист бумаги?
Вывод: нужно положить под бумагу гвоздь, а сверху приложить магнит и поднять. Гвоздь прилипнет к
магниту и поднимет бумагу.
Летающая бабочка.
Цель: познакомиться с магнитом и магнитной силой.
Материал: лист цветной бумаги, скрепка, нитки, магнит.
Ход опыта:
1. Малыш с вашей помощью вырезает из бумаги бабочку.
2. Теперь прикрепляет к ней скрепку, а к скрепке –нитку.
3. Пусть возьмет в одну руку нитку, а в другую магнит.
4. Как заставить бабочку летать?
Вывод: магнит притягивает скрепку, и бабочка поднимается - «летает».
Вода
Плавает, тонет или растворяется?
Цель: поощрять малыша исследовать, как плавают, тонут или растворяются различные предметы.
Обучить простой классификации.
Материал: глубокая емкость для воды (прозрачная), 3 коробочки для складывания предметов, пинцет,
салфетка для вытирания лужиц, железный гвоздь, лоскут ткани, камешек, пластиковая пуговица,
стеклянный шарик, спичечный коробок с солью, сахаром, ложечка, клеенка.
Ход опыта:
1.
Постелите на столе клеенку, налейте в миску теплую воду.
2.
воду.
Предложите малышу взять камень и медленно и осторожно, без всплесков, опустить его в
3.
Теперь смотрим, утонул ли он.
4.
Пинцетом малыш вынимает камень, кладет в коробочку для предметов, которые тонут.
5.
Теперь пускай повторит опыт для дерева и других предметов. Каждый из них малыш
вынимает пинцетом и раскладывает в соответствующие коробочки для плавающих, тонущих предметов.
С тем, что растворяются, поступим так: несколько крупинок сахара и соли сухим пинцетом отложим в
коробочку для растворяющихся веществ.
Самые младшие ребята просто раскладывают предметы в коробочки, а для детей чуть постарше
возможен вариант, при котором предметы раскладываются непосредственно в строки таблицы. Они
могут расставлять галочки в соответствующих клетках.
Вывод: Тонут железо, камень, стекло. Ткань и бумага тонут, когда намокнут. Не тонет дерево и легкая
пластмасса. Растворяется сахар и соль.