ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №3 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» ТЕМА «ОСЕНЬ» Подготовила и провела: Воспитатель ГБДОУ д/с №3 Аликберова Р.Р. Дата проведения: 12.10.2015 г. Санкт-Петербург 2015 Цель: познакомить с осенним явлением природы – листопад. Задачи: продолжать формировать представления детей об осени; закрепить представления детей о красном и желтом цвете; упражнять детей в подборе листьев по названному цвету. Предварительная работа: беседа об осени, рассматривание деревьев в осеннем уборе на площадке, рассматривание иллюстраций по теме осень. Оборудование: рисунки с нарисованной веткой; презентация на тему «Осенний лес»; природный материал: листья красного, желтого цветов. Ход занятия. Воспитатель собирает детей около себя (дети сидят на ковре, воспитатель на стуле). - Ребята, а какое сейчас время года? (Осень) - А вы ходили с родителями осенью в лес? - Что Вам больше всего в лесу понравилось? - У нас скоро праздник осени, который пройдет в музыкальном зале. И наш музыкальный руководитель просит нас помочь оформить музыкальный зал осенними листьями. Вы хотите помочь? Для этого нам нужно сходить в лес и собрать осенний букет из листьев. - Сможете собрать осенний букет? Воспитатель включает аудио запись (шум леса). (Дети идут за воспитателем на другую часть ковра садятся на стулья полукругом) Воспитатель рассказывает: «Наступила осень. Посмотрите, как красиво в осеннем лесу. Листья на деревьях стали другого цвета. Были зеленые – а стали какие? - Что происходит осенью с погодой, какие признаки осени Вы знаете? - Есть еще одно явление природы, которое происходит только осенью. (Действие происходит на ковре, воспитатель берет листья в обе руки и обсыпает ими ковер). - Что делают листья? Дети отвечают. - Все вы знаете, что осенью листья опадают с деревьев, как называется такой танец листьев? (дети затрудняются в ответе, Воспитатель повторяет эксперимент с листьями). Воспитатель повторно задает вопрос и дает время подумать. - Листья падают, как называется такое явление природы? - Кто то, из детей отвечают (Листопад). (Воспитатель хвалит детей за внимательность). Затем дети собирают все разбросанные листья в коробочку. - Листья осенью любят танцевать – этот танец называется листопад. - Хотите вместе с листьями потанцевать? Физкультминутка: Воспитатель включает осенний вальс, и дети танцуют под нее вместе с листьями. Воспитатель дает возможность детям двигаться совершенно произвольно. Воспитатель собирает детей возле себя, (берет коробочку с листьями) и говорит, Вы собрали много листьев во время прогулки по лесу, и танцевали осенний танец листьев. Воспитатель спрашивает, сможете ли вы с помощью этих листьев составить осенний букет? (Далее действие происходит за столами). Воспитатель показывает презентацию «Осенний лес». И читает стихотворение: А повсюду – листопад! Листья под ноги летят. Кружит ветер озорной - Красный листик, золотой… Составляет хоровод, листьями играя. Это осень к нам идёт - гостья дорогая! Е. Пименова Воспитатель раздает каждому ребенку рисунок с изображением ветки (желтой и красной). На середину стола ставит поднос с листьями разного цвета. И начинает рассказ: мы с вами как будто пошли в лес. У входа в лес росло высокое дерево с желтыми листьями. Под деревом нашли одну ветку для осеннего букета. - Какого цвета листики у ветки, которую мы нашли под деревом? (приложите к своей ветке листики). Дети выбирают на подносе несколько желтых листиков и прикладывают их к своей ветке. Воспитатель спрашивает у нескольких детей, какого цвета листья на их ветке. Далее рассказ ведется о дереве с красными листьями. Затем Воспитатель задает вопрос: - С какими еще листьями вы встречали деревья осенью? (воспитатель дает возможность детям подумать). Дети вспоминают о дереве с разноцветными (два цвета) листьями. Воспитатель заканчивает рассказ: «Все деревья в лесу были красивыми, яркими. Но я хочу узнать дерево с какой листвой больше всего вам понравилось. Покажите на своей ветке». Воспитатель далее собирает детей возле себя (действие происходит на ковре) - Где вы сегодня побывали? Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли собрать осенний букет для украшения музыкального зала, потому что не поленились, сходили в лес и познакомились с осенним танцем листьев Листопад и собрали много листьев для украшения музыкального зала.