Департамент образования государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей №1560

Департамент образования государственное бюджетное образовательное учреждение
города Москвы лицей №1560
Дошкольное отделение комбинированного вида корпус «Росинка»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
для детей старшей группы. Коммуникация.
«Жизнь птиц осенью».
Подготовила воспитатель
Подготовительной группы: Власова Т.А.
Москва 2015 год
Цель: Познакомить детей с условиями жизни птиц осенью.
Задачи: Закреплять знания об основных признаках осени, закреплять знания детей о
птицах, развивать внимательность, мышление, речь, прививать бережное отношение к
природе.
Оборудование и материалы: картинки с изображением зимующих и перелетных птиц,
шапочки с изображением журавля, гуся, скворца, цапли и лягушек, схемы заданий.
Предварительная работа: чтение рассказов о птицах, заучивание стихотворений.
Педагог читает стихотворение:
Листья с деревьев в лесу осыпаются,
Дождик уныло по крышам стучит.
Светлое небо с землёю прощается,
Хмурая осень в окошко глядит.
Беседа по вопросам:
- О каком времени года говорится в стихотворении? (Осень)
- Назовите осенние месяцы. (сентябрь, октябрь, ноябрь)
- Как можно назвать осень в сентябре? (Ранняя, золотая)
- Как можно назвать осень в октябре? (Дождливая)
-Как можно назвать осень в ноябре? (Поздняя)
- Что стало с листьями на деревьях? (пожелтели, опали)
Физкультминутка:
Пальчиковый тренинг
Листья осенью тихо кружатся, (дети кружатся на кончиках пальцев ног, руки в стороны)
Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)
И под ногами шуршат, шелестят, (движение руками вправо – влево)
Будто опять, закружится хотят. (поднимаются, кружатся)
Загадка
Снится ночью пауку
Чудо – юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла…
Прилетит, - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это…(птица)
Сегодня, ребятки, мы с вами поговорим о жизни птиц осенью.
Беседа по вопросам:
- Кого вы видите на картинках?
- Назовите птиц, которых вы знаете.
- Кто из птиц собирается на юг? Почему? (утки, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы,
кукушки). Улетающим птицам есть нечего. Многие перелетные птицы едят насекомых.
Однако с наступлением холодов все насекомые прячутся, поэтому в поиске пищи птицы
улетают в теплые края).
- А кто не боится холодов и остаётся зимовать? (воробей, ворона, синица, снегирь, голубь,
сова, дятел, сорока).
Как летят перелетные птицы?
Шеренгой, фронтом или поперечным рядом летят кулики, цапли, утки. Гуси чаще всего
летят косяком. Углом или клином летят гуси, журавли, лебеди и другие крупные птиц.
Игра «Кто как летит на юг?»
Дети становятся журавлями, гусями, скворцами и показывают характер их полета.
Рассказ «Как живут птицы осенью».
Птицы начинают линять: старые перья выпадают, а новые, зимние окрашены более
тускло. Это делает птиц незаметнее. Первыми улетают стрижи и ласточки: их пищи
(насекомые) уже почти нет. Собираются в стаи, готовятся к отлёту в тёплые края журавли,
грачи и кукушки. Последними улетают гуси, утки и лебеди. На рябинах пируют дрозды:
поклюют ягоды рябины, отдохнут и летят дальше на юг. А вот воробьи, вороны, сороки,
дятлы, синицы остаются зимовать. На осень и зиму многие из них прилетают поближе к
человеческому жилью. Здесь и корма больше можно раздобыть, и есть куда от ветра и
мороза спрятаться.
Загадки о птицах.
1.
2.
3.
4.
Крылатый, горластый, красные ласты. Кто это? (Гусь)
Листья падают с осин, мчится в небо острый клин. (Журавли)
Кто присел на толстый сук и стучит тук – тук, тук – тук? (Дятел)
Пусть я птичка – невеличка, у меня друзья привычка – как начнутся холода, прямо с
севера сюда. (Снегирь)
5. Угадайте, что за птичка – темненькая, невеличка. Беленькая с живота, хвост
раздвинут в два хвоста. (Ласточка)
Физкультминутка:
«Цапли и лягушки»
Определяем с детьми границы болота, в нем живут лягушки. А цапля гуляет вокруг
болота. Когда она становится на одну ногу, лягушки прыгают вокруг нее, и тут цапля
начинает их ловить.
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
Птицы наши помощники. Они предсказывают погоду:
Чайки много купаются – к дождю;
Ворона нос прячет под крыло – к холоду;
Галки собираются стаями – к дождю;
Если птицы садятся на верхушки деревьев – теплу;
Кукушка кукует – к теплой, ясной погоде.
Стихи о птицах.
Воробей.
Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чил – чив – чил!
(А. Барто)
Ворона.
Я ношу со вкусом
Бантики и бусы.
Выйду за околицу
Среди бела дня.
«Ах, какая модница!» Скажут про меня.
(В. Степанов)
Ласточка.
- Спой мне, ласточка, - прошу.
А она в ответ:
- Спешу! –
Клювом глины зачерпнула
И под крышу упархнула.
Целый день забот полна –
Домик строила она.
Дни прошли. Опять прошу.
А на в ответ:
- Спешу! –
Считаны минутки!
У меня малютки.
Мошек ловлю,
Крошек кормлю.
В гости дождик зачастил,
Старый тополь загрустил.
- Спой мне, ласточка, - прошу.
А она в ответ:
- Спешу! –
Собираю в путь семью, возвращусь весной – спою.
(В. Бардадым)
Задание №1
Посчитай, сколько птиц на каждой картинке, зачеркни ту цифру, на которой правильное
количество.
Игра «Летают, не летают».
Педагог произносит слова. Если она называет летающий предмет, игроки "летают". Если
назван нелетающий предмет, то игроки молчат и не поднимают руки.
Задание №2
Рассмотрите картинки и соедините птичек и их корм.
Список используемой литературы:
1. Л.Е. Кыласова, развитие речи:
конспекты занятий с детьми старшего дошкольного
возраста/ авт.-сост. Л.Е. Кыласова. Волгоград: Учитель, 2007.-235 с.
2. Л.Б. Фесюкова, О.О. Григорьева, времена года. Комплексные занятия. – Х.: ЧП
«АНГРОПЛЮС», 2008. – 208 с.
3. Т.И. Подрезова., материал к занятиям по развитию речи. Дикие животные и птицы/ Т.И.
Подрезова. – М.: Айрис – пресс, 2010. – 176 с. – (Дошкольное воспитание и развитие).