Здоровьесберегающая технология - сказкотерапия «Путешествие с листиком» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Уточнить признаки осени. Дать представления о теплых цветах. Учить с помощью различных движений изображать картины природы. Материал: Женский силуэт в сарафане, набор мелких листьев, цветов, веток из бумаги; сухие осенние листья. Ход занятия Педагог предлагает отправиться в удивительное путешествие, но прежде вспомнить: Какая дочь сейчас гостит у матушки Земли? Как об этом можно узнать? ( Похолодало, часто идут дожди, листья опадают с деревьев и лежат ковром на земле, птицы улетаю в теплые края…) Педагог, читая стихотворение, разбрасывает по полу осенние листья; Облетели листья клена, Клен от холода дрожит. На дорожках у балкона Золотой ковер лежит. Спрашивает у детей: догадались ли они, что же это за « золотой ковер»? Почему его так называют? Какого цвета листья? Предлагает сесть, протянуть руки ладонями вниз над листьями и закрыть глаза. Уточняет, что ощущают дети, держа руки над листьями: холод или тепло? Дети открывают глаза. Педагог рассказывает им о том, что желтый, красный и оранжевый цвета – теплые, поэтому от них не веет холодом, а идет тепло. Предлагает назвать и показать самый теплый цвет. Затем предлагается поиграть в игру « Укрась сарафан Осени». Дает детям бумажные листья разного цвета, осенние цветы, ветки и просит украсить сарафан Осени. Дети рассказывают, листьями какого цвета они украсили сарафан Осени. Что можно сказать об Осени в таком наряде? (Золотая осень.) Педагог приглашает детей в путешествие с Кленовым листиком. Жил – был Кленовый листик. У него было много братьев – листьев, которые росли на клене. Они шумели, качались, слушали пение птиц и звонкое журчание ручейка, разговаривая друг с другом ( Ш – ш – ш – шшш…). Однажды Кленовый листик посмотрел на верхушки деревьев и затрепал: так красиво они блеснули золотом! Тут налетел ветерок, и с деревьев посыпались желтые, красные, оранжевые листья. Они плавно летели, медленно кружились, поблескивали на солнце золотыми боками и шелестели чуть слышно: ш-ш-ш… (Предлагает показать, как падают листья с деревьев – этюд « Падающие листья». Дети медленно кружатся в разные стороны, затем приседают.) « Как красиво вы кружитесь», - сказал Кленовый листик. – « Лети с нами. Это так удивительно». – «Лечу», - крикнул им я Кленовый листик и оторвался от ветки. Его подхватил налетевший ветер и закружил. А рядом с ним кружились и летели березовые, осиновые, дубовые листья. (Звучит музыка, педагог предлагает детям выполнить этюд « Танец листьев»: дети бегают на носках в разных направлениях, кружатся, по окончании музыки приседают) Тут ветер стих, и Кленовый листик стал плавно опускаться, но вдруг за что-то зацепился. « Не дергай так, ты порвешь мои сети! – услышал он испуганный голосок. Перед листом появился Паучок. – Ты же не муха!» Кленовый листик вежливо извинился и попросил Паучка отцепить его. Он ведь не хотел цепляться, он просто летел. Паучок перестал сердиться и задумался вслух: « Летел… Конечно, не сидеть же на одном месте. И потом, осенью – все летают». Листик спросил Паучка: « Значит, мне захотелось лететь, потому что осень?» - « Да, - ответил Паучок, - для него солнечные лучи. А сейчас дерево собирается спать, и оно отпустило тебя». Тут Паучок распутал паутинку. Ветер надул её, как парус, и Паучок полетел: « Прощай…» Тот же ветер подхватил Кленовый листик и опустил его в Ручеек, который пел свою веселую песенку: динь-динь-динь, буль-буль-буль, шшшш... Ручеек был приветливым и, с кем ни встречался, со всеми говорил. Кленовому листику он сказал: « Как ты хорош! Побежим вместе». И Кленовый листик побежал вместе с Ручейком. ( Этюд « Говорливый ручеек ». Дети берутся за руки, бегут друг за другом и поговаривают песенку ручейка: динь-динь-динь, буль-буль-буль, шшшш...) Увидели Ручеек и Листик, что на берегу Медведь сидит, пригорюнился. « Что пригорюнился , Мишка?» - спросил Ручеек. « Жалко мне с летом прощаться. В берлогу надо спать ложиться, а всю зиму спать совсем невесело». – «Не горюй, не печалься! – сказал Ручеек. – Не заметишь во сне, как Весна придет. А чтобы сны приятные снились, я тебе песенку спою». ( Дети повторяют этюд « Говорливый ручеек».) И дальше побежал Ручеек с Кленовым листиком. Потом листик пристал к бережку рядом с двукрылым Семечком. Точно таким же, какие висели на его родной ветке! « Ой, как хорошо, - сказал Семечко, - ты укроешь меня от холода, а весной я пущу росток, чтобы вырос новый клен». « Так вот зачем листья осенью летают и падают на землю», - сказал Кленовый листик. Вот наше путешествие и закончилось. С кем встречался Кленовый листик? (Ответы детей.) Какую песенку пел Ручеек? ( Ответы детей.) Почему Семечко обрадовалось, когда его накрыл Кленовый листик? ( Ответы детей.) Давайте попрощаемся с Кленовым листиком и тихонько пойдем, чтобы ему не мешать спать».