Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида Развлечение для родителей на тему «Мероприятие в рамках родительского клуба «Дыхание весны» Воспитатель: Барышева Белла Борисовна г. Когалым 2014-2015 учебный год Развлечение «Мероприятие в рамках родительского клуба «Дыхание весны» в старше группа Музыкальные произведения 1. П.Чайковский. «На тройке» из цикла «времена года». 2. Н.Мурычева. « Плывет кораблик по волнам». 3. П.Чайковский. «Жаворонок» из « Детского альбома». 4. А. Гречанинов. «Вальс». 5. П.Чайковский. «Подснежник» из цикла «Времена года». 6. Ф. Шуберт. «Вальс». Оформление зала и оборудование Зал оформлен как лесная поляна. На одной из стен висят репродукции картин на тему весны. 1. Столик для музыкальных инструментов и реквизита. 2. Репродукция картины С. Боттичелли «Весна». 3. Клубочки четырех цветов: белый, зеленый, красный, желтый. 4. Блюдечко для клубочка. 5. Детские музыкальные инструменты: треугольник, металлофон, погремушка, свистулька. 6. Атрибуты к пластическим этюдам: для Солнечных Лучиков – желтые бумажные обручи на голову и желтые ленты, для Бабочек – шапочки с усиками, пышные воланы на запястья или пелеринки на плечи; для Ветерка – воздушный шарф. 7. Цветок подснежника (сделанный из бумаги или ткани). 8. Аудиотехника с аудиокассетами. Дети входят под тихую, нежную музыку в зал. Ведущий. И вновь встречает нас музыкальная гостиная. Сегодня я хочу показать вам свою любимую картину. Ее нарисовал итальянский художник Сандро Боттичелли, и называется она «Весна». Ведущий показывает репродукцию, дети ее расматривают. Ведущий. Как вы думаете, дети, почему мне так нравится то, что нарисовал художник? Дети отвечают. Ведущий. Я рада, что вам тоже понравилась прекрасные танцующие девушки – нимфы. Нимфы – это женские божества природы, живущие в горах, лесах, морях. Посмотрите, как грациозны их движения, как нежно и неторопливо они танцуют! Обратили ли вы внимание на нарядную девушку в венке из цветов в центре картины? Это сама Весна, которая озаряет своей красотой все вокруг. Сколько гармонии в этой картине, и словно слышится тихая музыка, под которую кружатся нимфы… А хочется ли вам, дети, тоже попасть на эту зеленую лужайку, услышать музыку весны? Дети отвечают. Ведущий. Если так, то пора отправляться в путешествие. Вы готовы? Вот волшебные клубочки – какой сегодня мы выберем? Дети отвечают: зеленый. Ведущий. Сейчас зеленый клубочек покатится по волшебному блюдечку, и, как всегда, звучит музыка. Она подскажет, как добраться в волшебный весенний лес. Звучит «На тройке» из цикла «Времена года» П.Чайковского Ведущий. Молодцы, вы сразу узнали, что звучит чудесная музыка Петра Ильича Чайковского «На тройке». Я знаю, она вам очень нравится. Так давайте отправимся вместе с композитором под звук бубенчиков. Ведущий раздает детям бубенчики, музыка звучит еще раз, дети подыгрывают. Ведущий. Как быстро мчалась тройка – и вот мы оказались на лесной полянке. Здесь чудесно, тихо, кругом еще лежит снег, но ведь так уже хочется весны и тепла. Что же делать? Если бы здесь оказался волшебник, можно было бы попросить его примчать к вам весну. Но я вдруг сейчас подумала, что мы и сами сможем сотворить чудеса, если очень захотим! Сначала прислушаемся, вдруг мы почувствуем дыхание весны и даже услышим ее шаги! Как вы думаете, какие звуки сопровождают приход весны? Варианты ответов: звон капели, журчание ручейка, пение птиц и т.д. Ведущий. Попробуем изобразить их на музыеальныхинструментах. Дети могут изобразить звон капели с поиощью треугольника или металлофона, шорох обрушивающегося сугроба – погремушки, журчание ручейка – металлофона, пение птиц – свистульки и т.д. Ведущий. Мне понравилось, как весело вы передали журчание весеннего ручейка. Пусть по этому ручейку поплывет кораблик с отважным капитаном! Дети исполняют песню Н. Мурычевой «Плывет кораблик по волнам» и разыгрывают сценку на сюжет песни. Ведущий. Но главная примета весны – пение птиц. Раз они запели, значит, весна совсем близко. Поле зыблется цветами… В небо льются света волны.. Вешних жаворонков пенья Голубые бездны полны. А. Майков В народе считают, что именно жаворонки приносят на своих крыльях весну. И в один из мартовских дней люди праздновали приход весны, выпекали из теста булочки в виде жаворонков, пели специальные песни – заклички. А сейчас послушаем, как изобразил пение этой чудесной птички Петр Ильич Чайковский. Исполняется пьеса «Жаворонок» из «Детского альбома» П. Чайковского. Ведущий. Какие чувства вызывают у вас эта музыка? Дети делятся впечатлениями. Ведущий. Мне тоже стало тепло и радостно на сердце и очень захотелось взлететь вместе с жаворонком далеко – далеко в небо, полюбоваться на землю с высоты, поиграть с солнечными лучиками. И солнечные лучики на зов жаворонка спешат к земле, бегут по вершинам высоких деревьев, скользят по стволам стройных березок, нежно касаются земли – и все улыбается им. Хотите стать солнечными лучиками, помочь весне и солнышку разбудить землю от зимнего сна? Звучит «Вальс» А. Гречанинова, дети исполняют пластический этюд или танец Солнечных Лучиков. Ведущий. Как хорошо стало кругом ! весь лес оживился , всюду появились проталинки, и земля украсилась первыми осенними цветами. Дети подходят к репродукциям, рассматривают их и обмениваются впечатлениями . Ведущий . Садитесь скорее, мы сейчас будем слушать музыку ,которая так и называется «Подснежники» , а её тоже написал русский композитор Пётр Ильич Чайковский. Ребёнок 1 Голубенький ,чистый Подснежник цветок, А рядом сквозистый , Последний снежок….. Последние слёзы О горе былом И первые грёзы О счастье ином…. Ребёнок 2 В лесу, где берёзки столпились гурьбой, Подснежника глянул глазок голубой. Сперва - понемножку Зелёную выставил ножку, Потом потянулся из всех своих маленьких сил И тихо спросил: "Я вижу, погода тепла и ясна, Скажите, ведь, правда, что это весна?" Звучит «Подснежник» из цикла «Времена года» П.Чайковского. Ведущий .Как в думаете почему композитору захотелось написать эту музыку? Какими вы представили себе подснежники? Дети отвечают. Ведущий. Давайте послушаем эту музыку ещё раз и попробуем найти слова, чтобы описать подснежник, которые порадовал композитора. Вновь звучит музыка «Подснежник» П.Чайковского, дети предлагают свои характеристики цветка. Ведущий .Действительно , про этот цветок можно сказать, что он нежный, хрупкий, светлый, но и в тоже время смелый, ведь кругом еще лежит кругом снег, а он уже выпустил зелёные стебельки и подставил солнышку свою головку. Вот как рассказал в своём стихотворении поэт Александр Прокофьев Ребёнок Тонкие, зеленые былинки, Цветики синеют. Это ведь подснежники, Галинка, Нету их милее! Из-под снега только что пробились И уже в расцвете, Потому и людям полюбились Больше всех на свете! Ведущий. Чудесные стихи ,не так ли дети? С какой любовью поэт передал особенности этого удивительного цветочка! Звучит музыка Ведущий . Я предлагаю вам всем превратиться в маленькое зернышко , которое спит в земле , затем становиться росточком0пробивается к свету , к солнышку, и наконец превращается прекрасный цветок. Дети выполняют пластический этюд под музыку Ф. Шуберта «Вальс», ведущий отмечает их творческие находки. Ведущий К таким прекрасным цветам на поляну. Прилетели бабочки, и весеннему ветерку тоже захотелось поиграть с нежными лепестками первых цветов, пошептаться о весенних чудесах .Может , кто-то хочет побыть нарядной бабочкой, а кто-то –шаловливым ветерком? Дети подбирают себе соответствующие атрибуты и импровизируют движение под музыку (любую ,по выбору музыкального руководителя).Затем ведущий предлагает спеть песню о весне . Детская песня «Весенняя песенка» или «Весна –красна» Ведущий Вот и свершились чудесные превращения: вместо зимних сугробов и голых деревьев-бабочки цветы первая травка пение птиц и ласковое весенние солнышко . это пожаловала на нашу полянку на звуки музыки и ваши улыбки красавица весна. Дети исполняют песню «Весенняя капель» Ведущий (у ведущего корзина с подснежниками) И в конце нашего праздника давайте пожелаем друг другу радости и выскажем всё самое хорошее, что таиться в глубине наших сердец передавая из рук в руки эти весенние цветы. Дети встают полукругом и высказывают свои пожелания передавая корзину с подснежниками из рук в руки.