Путешествие в зимний лес Цели: -закреплять знания о сезонных изменениях в жизни лесных обитателей; - развивать интерес к миру природы; - расширять знания о внешних признаках , повадках, зимнем образе жизни лесных обитателей; - обогащать словарный запас ,развивать связную речь детей; -учить сравнивать, анализировать, создавать простейшие причинноследственные связи; - воспитывать чувство патриотизма, любви к природе родного края. Воспитатель: Лебедева Т.Ю. Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает. Дети: дерево. - Давайте мы с вами оденемся и отправимся в лес ( дети имитируют, что надевают штаны, куртки, валенки, шапки , варежки). - Но, ребята, весна уже наступила ,а кругом много снега лежит и еще холодно. Как же мы доберемся до леса. ( на лыжах) НАДЕВАЙ,РЕБЯТА,ЛЫЖИ. ЛЕС ВСЕ БЛИЖЕ,БЛИЖЕ, БЛИЖЕ. МЫ НА ЛЫЖАХ ИДЕМ. Дети идут скользящим шагом, подражая движениям лыжников и размахивая руками, как будто отталкиваясь палками. ПЕСНЮ ВЕСЕЛО ПОЕМ ЛЯ- ЛЯ-ЛЯ (2 р.) - Ребята, вот мы и приехали в лес. Посмотрите , какая кругом красота, свежий воздух и тишина. ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС! КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТАИТЬСЯ . ЧТО ЗА ЗВЕРЬ, КАКАЯ ПТИЦА . ВСЕ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ : ТЫ ВЕДЬ ЗНАЕШЬ МЫ СВОИ! Ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по лесу,где проверим, как вы знаете лес и его обитателей. - Дети, как себя надо вести в лесу? Дети: Нельзя рубить деревья, так как они зеленые легкие планеты, они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. В лесу нельзя шуметь, можно напугать диких животных. Нельзя разводить костер в лесу, потому что на месте пепелища еще пять лет не будет расти трава, нельзя ломать ветки деревьев. - Кого можно встретить в зимнем лесу? ( животных, птиц) Отгадайте загадку: КТО РИСУЕТ НА СНЕГУ ДЛИННЫЕ ЦЕПОЧКИ, КТО РАСТАВИЛ НА СНЕГУ ДЛИННЫЕ ЦЕПОЧКИ, КТО РАСТАВИЛ НА БЕГУ КРЕСТИКИ И ТОЧКИ? (птичка) - Ребята, посмотрите сколько много на снегу чьих то следов. Найдите следы птичек.( находят следы зайца, белки, волка, кабана, лося) - Что для птичек зимой страшнее: холод или голод? Дети: голод, так как им нечего есть и наша задача их подкормить. Задача: «Кто здесь побывал?» (клест, снегирь) -Ребята, а можно по заячьему следу определить в какую сторону пробежал он. Кто-нибудь знает? Дети: - У зайца передние лапки короткие ,а задние длинные. Когда он бежит ,то задние лапки вперед выкидывает. Вот и получается ,что следы от задних лапок оказываются впереди следов от передних. Заяц как будто сам себя обгоняет. - А чем же питается заяц зимой в лесу? Дети: -Корой деревьев и кустарников. Если рядом есть деревня он крадет морковку и капусту, а еще очень любит обгладывать кору с яблонь. -Давайте составим цепочку заячьей семьи: папа-заяц, мама- зайчиха, детеныш- зайчонок, а много – зайчата. - А еще чьи это следы? (белки) - Расскажите все что ИГРА « КТО ГДЕ ЖИВЕТ?»знаете о жизни белки в лесу? - А сейчас мы с вами немного погреемся, а то в лесу очень холодно. КОММУНИКАТИВНЫЙ ТАНЕЦ « ВАЛЬС ДРУЗЕЙ» ПОТАНЦУЙ СО МНОЮ, дети кружатся парами, ТИХО ПОКРУЖИСЬ . взявшись за руки ШАГ НАЗАД, ставят руки на пояс,делают шаг назад ШАГ ВПЕРЕД, шагают навстречу друг другу ХЛОП- ХЛОП- ХЛОП-ХЛОП хлопают в ладоши партнера 4 раза И ОБНЯЛИСЬ обнимаются - Без чего не бывает леса? (без деревьев) - А умеем ли мы узнавать деревья в зимнем лесу? ЗАДАНИЯ: 1. Узнай дерево по его коре.(береза,осина,сосна,ель) 2. С какой ветки эти детки? (рябина,сосна,ель) ИГРА «ДЕРЕВЬЯ НАШЕГО КРАЯ» /входит Лесовичок, здоровается/ Лесовичок: - А кто это здесь по лесу гуляет? - Кто вы, дедушка? Лесовичок: -Я старый Лесовичок из сказки. Охраняю этот лес. С чем вы пришли, с добром или злом? - А вот я сейчас узнаю настоящие ли вы друзья живой природы? Присаживайтесь и слушайте мои вопросы. - назовите три правила, которые надо знать ,когда приходите в лес?( не сори, не шуми, не губи) - какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на деревьях? -зачем лисе пушистый хвост? - у какой птицы зимой выводятся птенцы? -чем питается медведь когда спит в берлоге? -чем еж на медведя похож? -что теряет лось каждую зиму? -назовите хвойные деревья леса (лиственные) -назовите зимующих птиц -как лося выручают длинные ноги с раздвоенными копытами? - почему о зайце говорят: «сам себя обогнал?» - почему говорят, что волка ноги кормят? Лесовичок: Молодцы, дети, много знаете о лесе. А сейчас поиграем. Я набрал плоды- семена от хвойных деревьев. Посмотрю, знаете ли вы их. ИГРА «КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЕТ ШИШЕК» (ель, сосна) Лесовичок: А я вам загадки еще загадаю: - Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный? - Быстрый маленький зверек по деревьям скок-поскок. - Угадайте,что за птица: света яркого боится, клюв- крючком, глаза- пятачком, ушастая голова. Как зовут её? - Летом гуляет,зимой отдыхает. - По лесу ходит,на своей голове дерево носит. - Эта птица у природы Как живой прогноз погоды, Громче всех она орет, Если скоро дождь пойдет. -Каждый год я к вам лечу, Зимовать у вас хочу. И еще красней зимой Ярко- красный галстук мой. Лесовичок: Молодцы,много знаете о живой природе. Воспитатель: Лесовичок, а дети пришли в лес не с пустыми руками. Они принесли угощения для животных и птиц. А для кого они сами расскажут.(сено, морковь, орешки, сало, рябину, желуди, семечки) - А сейчас дети расскажут стихи и песню споют. О чем поют воробушки В последний день зимы? - Мы выжили! - Мы выжили! - Мы живы! Живы мы! «Кормушка» Медленно- медленно падает снег. Тихо по лесу идет человек. В шапке и шубе своей меховой Красные санки везет за собой. В санках желтеет кормушка для птиц: Для корольков, снегирей и синиц. Падает, падает, падает снег….. Доброй дороги тебе, человек! ПЕСНЯ « Не дразните собак» (муз.Е.Птичкина,сл. М. Пляцковского) Лесовичок: Растите дети, большими и добрыми, любите и берегите наш лес и он отблагодарит вас- хорошим здоровьем, щедрым урожаем, веселым пением птиц, красотой зеленого царства Природы. А еще я вам даю плоды – семена от разных деревьев собранные в лесу. Сделайте из них добрых, заботливых человечков. Приходите в лес весной, когда он зазеленеет и все расцветет. - До свиданья, старый лес, Полный сказок и чудес! Подружились мы с тобой, Нам теперь пора домой!