Конспект занятия "Четыре времени года в лесу".
реклама
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Порецкий детский сад "Колокольчик" Порецкого района Чувашской Республики Конспект занятия "Четыре времени года в лесу" Выполнила: воспитатель Фролова Татьяна Петровна с. Порецкое Раздел: Дошкольникам о родной природе. Интеграция областей: познание и изобразительное творчество. Тема: Четыре времени года в лесу. (подготовительная группа). Обязательная часть содержания образования – формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней, уточнять и углублять знания детей о взаимосвязи человека и природы. Показать экопозитивное отношение человека к природе, воспитывать любовь к малой Родине через художественно-эстетическое восприятие. Учить передавать в рисунке характерные особенности изображения леса во все времена года. Оборудование и материалы – аудиокассета с записями звуков природы; фотографии берёзовой рощи, соснового бора и смешанного леса. Большой ватман разделённый на 4 части с контурами разных деревьев простым карандашом, краски (гуашь). Ход занятия. Дети сидят на стульчиках , в удобном положении. Перед ними фотографии леса . 1. - Ребята, сегодня мы будем говорить с вами о красоте нашего родного леса. Кто знает, где находится у нас в селе лес? (за рекой Сурой). Какие деревья вы встречали в нашем лесу? Посмотрите на эту фотографию, какие деревья изображены на ней. Как можно одним словом сказать о большом количестве берёз? (ответы детей). - Правильно, ребята. Лес, в котором растут одни прекрасные русские берёзы – называется Берёзовая роща. - Как вы думаете, в берёзовой роще есть грибы? И как они называются? 2. – Какие деревья изображены на 2 фотографии? (сосны). А когда растут одни сосны, как тогда можно назвать нашу фотографию. Конечно, сосновый бор. Это лес, где растут высокие, прямые, красивые, вечно зелёные сосны. Воздух в этом лесу очень чистый, прозрачный, лечебный. Поэтому часто в сосновых борах строят санатории для отдыха и лечения. Есть на земле огромный дом Под крышей голубой, Живут в нем солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нем птицы и цветы, Веселый звон ручья. Живешь в том светлом доме ты И все твои друзья. Куда б дороги не вели, Всегда ты будешь в нем. Природою родной земли Зовется этот дом. (стихи Л. Дайнеко) - У каждого жителя земли есть своя Родина. Это место, где родился человек. - А вы знаете, как называется ваша Родина? (Ответы). - Жители нашего родного села, говоря о своей Родине сразу представляют каланчу на горе, реку Сура, густой смешанный лес, наши озёра и многое другое, что особенно близко каждому человеку.: Игра «Посадим дерево» - Давайте, в этом волшебном горшке посадим дерево. Сначала возьмем... (зернышко) и посадим его в... (землю). - Чтобы зерно взошло, надо его... (полить). - Еще растению нужно... (солнце) - Пройдет время и появится... (росток) Со временем, если все хорошо и есть все условия, тонкий ствол молодого деревца будет крепнуть и станет более могучим, крона дерева станет гуще. Самые хорошие условия для роста растений там, где тепло и влажно. В наших краях, когда наступают холода, растения высыхают, сбрасывают листья, их рост останавливается. Кажется, растения погибли. Но корни у них живые, и почки живые. А одеялом в зимнюю стужу им будет снежное покрывало. Весной, когда пригреет солнце, растения вновь оживут и зазеленеют. - Посмотрите на схему, как дерево растет (семя - росток - деревце - взрослое дерево) Воспитатель: Зачем нам нужен лес? (очищают воздух, позволяют легко дышать). Да, деревья называют легкими нашей планеты. Послушайте народные изречения о растениях: - Растение - земли украшение. - Сломать дерево - недолго, вырастить - годы. - Одно дерево погубил, посади сорок. - Старые деревья молодые охраняют. - Много леса - не губи, мало леса береги, нет леса – посади. -Ребята, мы сегодня с вами отправимся в наш лес, сурский. Как вы уже сказали, в нашем лесу растут разные деревья и поэтому он называется – смешанным. То есть в нём растут разные деревья. В какое время года вам больше всего нравиться находиться в лесу.( ответы детей). Почему? - В какое время года лес особенно красив, по вашему? ( ответы детей) - Ребята, перед вами на столе контур леса. Их 4. На углу каждого в квадратике поставлен определённый цвет. Посмотрите, например, на первом у углу белый цвет. Значит, это зима. 1. - Как бы вы нарисовали зиму в лесу? Обратите внимание на различные деревья. - Как они выглядят зимой? - Каких животных, птичек можно зимой встретить в лесу? 2. – Какое время года наступает после зимы? - Как выглядит лес весной, какие первые цветы распускаются, какие птички поют, что происходит с деревьями, кустарниками, почвой? 3. – Весна незаметно переходит в ,,,,,? (ответы детей). - Какие изменения происходят летом в лесу? 4. – И конечно же в какое время года можно встретить все краски в лесу? (осенью). - Чем красив лес осенью? - Что происходит с природой в лесу? - Почему и зачем люди часто посещают осенний лес? У вас должен получиться лесной пейзаж в разное время года, то есть: зимний лес, весенний лес, летний лес и лес осенью. - Потом, после работы мы все вместе посмотрим каких животных, каких птичек, какие растения вы нарисовали в определённое время года. Рассмотрев ваши пейзажи, мы все вместе определим: в какое же время года наш лес красивее? Дети подводят итоги своих работ, рассматривая и анализируя их. На земле мы живем с тобой. Нет прекрасней земли родной. Так давайте беречь и любить. Не губить её, не губить. - Ребята, посмотрите, как красив лес в разное время года. Эту красоту запечатлели фотографы, прогуливаясь в лесу.
