Пособие "Экологические игры и загадки" файл

Новосибирский институт повышения
квалификации
и переподготовки работников образования
Экологические игры
и загадки
Методическое пособие
для учителей начальных классов,
руководителей экологических кружков,
студентов факультета начальных классов
З. В. Бродовская
Новосибирск
НИПКиПРО
2012
Автор-составитель З. В. Бродовская
Экологические игры и загадки [Текст]: методическое
пособие для учителей начальных классов, руководителей
экологических кружков, студентов факультета начальных
классов. / Автор-составитель З. В. Бродовская. —
Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2012. — с.
Экологические игры и познавательные логические
задачи-загадки являются
эффективным средством
формирования у младших школьников логического
мышления, обеспечивают творческий уровень применения
естественнонаучных, экологических знаний. Их можно
использовать, работая по всем существующим ныне
программм курса «Окружаающий мир», на занятиях во
внеурочное время.
Данное методическое пособие поможет учителям
начальных
классов
формировать
у обучающихся
способность к анализу разнообразных ситуаций и явлений в
природе, заложить начала экологической культуры.
Введение
Одной из важнейших задач, которая сегодня стоит
перед учителем начальных классов – это задача
экологического воспитания младшего школьника.
Совершенно очевидно, что основы экологической
культуры следует закладывать у любого человека с детства.
Дети младшего школьного возраста познают сегодняшний
мир, готовятся жить и работать в мире завтрашнем. И
недостаточно призывать беречь и охранять природу – это
никогда не давало и не даст желаемых результатов.
Полюбить природу можно только путем ее познания. В.А.
Сухомлинский говорил: «... чтобы ребенок научился
понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык,
беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с
раннего детства». Обучение на уроках и внеклассных
занятиях должно быть направлено на осмысление детьми
явлений и предметов природы, на то, как протекает жизнь.
Для этого необходимо дать детям, по крайней мере,
минимум экологических знаний.
Экологическое воспитание осуществляется методами,
которые
позволяют
продемонстрировать
младшим
школьникам приспособленность растений и животных к
среде обитания, зависимости, существующие в природных
сообществах, связь человека с природой, результаты
воздействия его деятельности на природу ближайшего
окружения.
Среди этих методов следует отметить наблюдения,
исследования, экскурсии в природу.
Однако учителю следует помнить, что одним из
залогов успешного воспитания младших школьников
является создание на уроке атмосферы, способствующей
развитию эмоциональной восприимчивости и отзывчивости
у детей. Положительные эмоции – могучий побудитель
человеческой деятельности.
В младшем школьном возрасте такой деятельностью,
безусловно, является игра.
Экологические игры способствуют активизации
учебного процесса, развивают у детей наблюдательность,
внимание, память, мышление. Играя, ребенок всегда
стремиться вперед. Его подсознание, разум и фантазия
работают синхронно, постоянно участвуя в осмыслении и
отражении окружающего мира. Различные головоломки,
шарады, ребусы, игры, занимательные вопросы и
экологические задачи – это путь познания ребенком самого
себя, своих возможностей, своих пределов.
В процессе игры школьники учатся устанавливать
существующие в природе
взаимосвязи; уточняют,
закрепляют и обобщают полученные ранее знания;
расширяют кругозор.
Природная
любознательность,
повышенная
эмоциональная чуткость и отзывчивость, доверчивость,
интерес к игровой деятельности младших школьников
способствует успешному выполнению задач экологического
воспитания.
Данное пособие может быть использовано учителями
начальных классов, как на уроках окружающего мира, так и
при организации внеклассных занятий.
Головоломки
Криптограммы
1. Прочти телеграмму.
Ответ: Муравьи просят выслать тлю на дерево рядом с
муравейником.
Зачем?
2. Расшифруй криптограмму. Как ты её понимаешь?
Ответ: Окружающий нас мир - наш дом
3. Прочитай пословицу!
Подумай, какая связь между данными явлениями?
Ответ: Много комаров – готовь по ягоды коробов.
Много мошки – готовь по грибы лукошки.
4. Прочитай пословицу и объясни.
Ответ: Весной ведро воды – ложка грязи,
Осенью ложка воды, а ведро грязи.
5. Прочитай и угадай. Ответ состоит из 8 букв
Ответ: Брусника.
Какое природное сообщество характерно для этого
растения? Как оно приспособилось к жизни в столь суровых
условиях?
6. Прочитай и объясни.
Ответ: Следы человека не должны превращаться в шрамы
на лице Земли. Береги её.
7. Прочитай пословицу и объясни её смысл.
Ответ: В октябре и лист на дереве не держится.
8. Пройдя по букваринту единственно верным путём и,
собирая букву к букве, ты прочтёшь высказывание
учёного Б. Гржимека.
Ответ: Если уничтожить живой мир, то никто, никакая
сила не сможет создать его вновь.
9. Кто из жителей леса прислал такую телеграмму?
Ответ: Ребята, просим не тревожить. Мы легли спать до
весны.
10. Прочитай. Почему так говорят?
Ответ: Больше леса – больше снега,
Больше снега – больше хлеба.
11. Отгадай пословицу.
Ответ: Летний день – год кормит.
Почему?
12. Почему так говорят?
Ответ: Весна красна да голодна.
13. Кто из наших пернатых друзей мог прислать эту
телеграмму?
Ответ: Привет с юга! Скоро будем на родине!
14. Расшифруй и отгадай загадку.
Ответ: Санитар водоёма (кувшинка).
Почему кувшинку считают санитаром водоёма?
15. Прочитай поговорку.
Ответ: Вечером дожди – утром грибов жди.
Почему?
16. Могут ли эти животные жить на лугу?
Ответ: перепел, шмель, дятел, кузнечик, белка.
Какие не живут и почему?
17. Расшифруй стихотворение К. Кулиева.
Ответ: Не разоряйте птичьего гнезда –
Так счастлива в своём жилище птица!
Она в гнезде спокойна и тогда,
Когда над рощей буря злится.
18. Разгадай пословицу.
Ответ: Даст небо дождь, а земля рожь.
19. Прочитай пословицу и объясни ее смысл.
Ответ: Осень всех наградила, всё загубила.
20. Прочитай и объясни смысл прочитанного.
Ответ: Воробей под кровлю, а сова на ловлю.
21. Все ли животные живут на лугу?
Ответ: лиса, крот, перепел, сова.
22. Какая существует связь между этими обитателями
луга?
Ответ: клевер, шмель, мышь, жаворонок.
23. Расшифруй жителей леса.
Ответ: олень, кукушка, жук – листоверт, боярышник.
24. Прочитай пословицу и объясни.
Ответ: Снег земле - кормилице – тёплый кожух.
25.Узнай жителей водоёма.
Ответ: бобр, кувшинка, стрекоза, карась, утка.
26. Прочитай жителей леса.
Ответ: медведь, дятел, комар, земляника.
27. Прочитай и запомни.
Ответ: Дружный отлёт птиц – к ранней зиме.
28. Буквы растерялись. А раньше из них можно было
составить слова. Если вы найдёте эти слова, у вас
получатся названия перелётных птиц.
Ответы: 1. стриж, ласточка
2. грач, журавль.
Кроссворды
Чайнворды
Чайнворд «Сообщество Лес»
1. Зверек, живущий под землей, глаза и уши у него
закрыты, а у некоторых совсем заросли.
2. Насекомое, которое называют «муравьиной
коровой».
3. Хищная птица, основной пищей которой являются
другие птицы. Существуют два вида: перепелятник и
тетеревятник.
4. Кустарник, в колючих ветках которого мелкие
птицы строят гнезда для защиты от врагов.
5. Насекомое, у которого орган слуха находится на
передних ногах.
6. Самая маленькая птичка хвойных лесов нашей
страны.
7. Кустарник, на котором одновременно можно
встретить цветы, незрелые зеленые, полузрелые красные и
зрелые черные ягоды.
8. Бабочка черного цвета с красными полосами на
крыльях, из-за которых она и получила свое название.
9. Весенний цветок с широкими остроконечными
листьями и маленькими белыми цветами-колокольчиками.
10. Дикая роза с лекарственными ягодами.
11. Голубые, лиловые, фиолетовые цветочки, низко
опустив головки, чуть-чуть покачиваются, как будто хотят
зазвенеть. Получили свое название за форму.
Ответ: 1. Крот. 2. Тля. 3. Ястреб. 4. Боярышник. 5.
Кузнечик. 6. Королёк. 7. Крушина. 8.Адмирал. 9. Ландыш.
10. Шиповник. 11. Колокольчик.
Кроссворд «Наши друзья пернатые»
Вписав названия птиц по вертикали, прочтете слово,
которое характерно для всех этих птиц.
1. Вестник весны.
2.Строит свои гнёзда по обрывам речных берегов.
3. Заботливо приготовленными домиками встречают
их люди.
4. Певец полей.
Ответы: перелётные 1. Грач. 2. Ласточка. 3.
Скворец. 4. Жаворонок.
«Что за птица?»
Ответы: 1. Сыч. 2. Сова. 3. Сокол. 4. Синица. 5.
Снегирь.
Кроссворд «Сообщество Лес»
По
горизонтали:
2.Сообщество,
в
котором
наблюдаются ярусы: деревья, кустарники, травы. 5. Дерево,
цвет ствола которого защищает его от ожогов солнца. 6.
Птица, которая не имеет своего гнезда.
По вертикали: 1. Растение-первоцвет. 3. Что это за
птица, которая в трескучий мороз может выводить птенцов?
4. Зверь, который бросает своих новорожденных детенышей
сразу же после рождения.
Ответы: 1. Подснежник. 2. Лес. 3. Клест. 4. Заяц. 5.
Береза. 6. Кукушка
Кроссворд «Мир растений»
1. Кустарник, который не сбрасывает осенью листву.
2. (по горизонтали). Дерево с белым стволом.
2. (по вертикали). На каком кустарнике маленькие
птички вьют гнезда для защиты птенцов?
3. Хищное растение, растущее на болотах.
4. Какое дерево осушает землю?
5. Рядом с каким деревом очень чистый воздух? Оно
выделяет большое количество фитонцидов.
6. Какое растение очищает озеро?
7. Дерево, которое высаживают в городах для очистки
воздуха.
Ответы: 1. Сирень 2.(по горизонтали) Береза 2.(по
вертикали) Боярышник 3. Росянка 4. Эвкалипт 5.
Лиственница 6. Кувшинка 7. Тополь.
Кроссворд «Кто лишний на лугу»
1. Подмигнет тебе украдкой. Из травы фонарик
сладкий.
2. На верхушке стебелька Солнышко и облака.
3. Как зовут меня - скажи, Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок Синеглазый...
4. Не пустили в огород - Оттого она и жжет. 5. С этих
шариков пушистых полетят парашютисты.
Ответы: 1. Земляника. 2. Ромашка. 3. Василек. 4.
Крапива. 5. Одуванчик.
Чайнворд «Лекарственные растения»
1. Растение это первоцвет, на
его стебельках могут быть и
розовые, и синие цветочки. 2.
Весной, когда отцветает сонтрава, появляется этот цветок с
крупными золотисто-желтыми
цветами. 3. Травка-муравка
лечит землю, ее листочки
притягивают к себе пылинки,
осаживают их и задерживают.
4. Это растение называют копилкой витаминов. 5. В сухой
день можно заметить, как эта травка стреляет пыльцой, это
связано с размножением. 6. Представить себе водоем без
этой травки трудно, корневища - ирный корень, его высоко
ценит человек.
Ответы: 1. Медуница. 2. Адонис. 3. Спорыш. 4.
Шиповник. 5. Крапива. 6. Аир.
Кроссворд «Есть ли в лесу лишний?»
1. Птица, круглый год живущая в хвойном лесу и
высиживающая птенцов зимой.
2. Крупная птица, которая своеобразно ночует в снегу.
3. Лесной житель, предпочитающий мясную пищу, его
можно встретить близ человеческого жилья.
4, Предок домашнего животного, обитает в густых
труднодоступных зарослях.
5. Место ночлега, убежища лесных животных,
например, лис.
6. Одно из самых быстрых копытных животных. Она
может пробежать до водопоя под палящим солнцем 50-60
км, редкий хищник догонит.
Ответы: 1. Клест. 2. Тетерев. 3. Волк. 4. Кабан. 5.
Нора. 6. Антилопа.
Кроссворд «Насекомые»
По горизонтали: 2. Общественное насекомое. 4.
Пчела, которая перерабатывает нектар в мед. 6. Какое
насекомое «поет» крыльями? 7. Кто слышит ногами?
По вертикали: 1. Кто помогает птицам освободиться
от паразитов? 3. Кто трижды родится, чтобы стать
взрослым? 5. Органы чувств у насекомых.
Ответы:
По горизонтали: 2. Пчела. 4. Трутень. 6. Комар. 7.
Кузнечик.
По вертикали: 1. Муравьи. 3. Бабочка. 5. Усики.
Кроссворд «Лес»
По горизонтали: 1. Бабочка, которая громко кричит,
чтобы отпугнуть врагов. 5. Птица, указывающая
«любителям меда» ульи пчел и питающаяся воском из
разоренных ульев. 6. Животное (родственник зайцев),
которое, запасая траву, сушит ее в стожках. 7. Хищник,
который даже в стае бежит по снегу след в след.
По вертикали: 1. Какой жук защищается с помощью
выстрелов? 2. Если бы эта птица вывела птенцов не зимой, а
в другое время года, то не смогла бы их прокормить. 3.
Птица, которая любит петь «хором», чтобы привлечь самку.
4. Бесшумный полет этой ночной птицы помогает ей в
охоте.
Ответы:
По горизонтали: 1. Бражник. 5. Медоуказчик. 6.
Пищуха. 7. Волк.
По вертикали: 1. Бомбардир. 2. Клест. 3. Тетерев. 4.
Сова.
Кроссворд « Лекарственные растения»
1. Это растение растет у всех на огороде, на верхушке
у него образуется «зонтик». Имеет сильный запах.
2. Растение специально выращивают на садовых
участках. Плоды шарообразные. Неспелые - зеленые.
Спелые - красные.
3. Корнеплод желтого цвета, по форме напоминает
свеклу. Выращивают на садовых участках.
4. Растет вдоль рек, по окраинам болот. Имеет
сильный пряный запах.
5. Стоит в саду кудряшка,
Белая рубашка.
Сердечко золотое, что это такое?
6. Самая большая ягода на земле. Оболочка зеленая с
темными полосами, мякоть мягкая, сочная, в мякоти много
семян-косточек.
Ответы: 1. Укроп. 2. Помидор. 3. Репа. 4. Аир. 5.
Ромашка. 6. Арбуз.
Чайнворд «Растения и животные леса»
1. Плоды этого дерева очень любят кабаны.
2. Это аккуратный и чистоплотный зверь, всеядный;
он кажется медлительным, но, когда надо, он быстро бегает,
ловко хватает добычу.
3. Орешки этого дерева вкусны и полезны как для
человека, так и для птиц.
4. Заяц беляк, заяц …
5. Какая птица выводит птенцов зимой?
6. Колючий кустарник с терпкими темно-синими
плодами.
7. Сделал дыру,
Вырыл нору,
Солнце сияет
А он и не знает.
8. Эта птица похожа на глухаря своими повадками, но
отличается по размерам и окраске.
9. Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный?
10 .Красивый, высокий, раскидистый кустарник, к
тому же и лекарственный.
Ответы: 1. Дуб. 2. Барсук. 3. Кедр. 4. Русак. 5. Клест.
6. Терновник. 7. Крот. 8. Тетерев. 9. Волк. 10. Калина.
Чайнворд «В огороде и в саду»
Золотой Демид,
Весь день на солнышко глядит.
2.
Стоит матрешка запутана, закутана.
На одной ножке.
3.
Я сочный, я сладкий,
Вкусней, чем кокос.
Расту, где тепло,
Я зовусь...
4.
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
5.
Кафтан на мне зеленый и сердце, как кумач,
На вкус, как сахар сладок, на вид похож на мяч.
6.
Стоит Егорка в красной ермолке. Кто ни пройдет всяк поклонится.
Ответы: 1. Подсолнечник. 2. Капуста. 3. Абрикос. 4.
Слива. 5. Арбуз. 6. Земляника.
1.
Чайнворд «Цветы»
1. Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку.
2. Рассветное пламя изодрано в клочья,
Звенит над лучами синий цветочек.
3. Он плывет, а воды плавятся,
Стебелек звенит струной.
Ждет, когда луна появится,
Хочет встретиться с луной.
4. Когда пыл осени вихрастой
Хлеба окрасит в желтый цвет,
Она глядит, раскрыв ресницы,
На темно-синий небосвод.
Ответы: 1. Мак. 2. Колокольчик. 3. Кувшинка. 4.
Астра.
Чайнворд по книге Ю. Дмитриева «Кто в лесу живет и что
в лесу растет»
1. Эти цветы получили свое имя за форму цветков.
Многим мелким насекомым они просто необходимы насекомые ночуют в цветке.
2. Какое насекомое-музыкант уничтожает вредных
насекомых? Если его поймать за заднюю ногу, то в руке
останется лишь его нога, а самого как и не бывало.
3. Этот кустарник живет в дружбе с муравьями.
Муравьи питаются его соком, а за это они охраняют
кустарник от вредных гусениц.
4. У этой бабочки есть способ спасаться от врагов:
пугать их. Она начинает шипеть - скребет лапками по
нижней стороне крыльев.
5. Название этого растения связано с особенностью
его плодиков. От малейшего прикосновения плодики
лопаются и выбрасываются семена.
6. Эту бабочку так назвали за то, что она «носит
морскую форму».
7. Белые горошки на зеленой ножке.
8. Где-то в чаще дремучей, за оградой колючей, у
заветного местечка есть волшебная аптечка. Там красные
таблетки развешаны на ветке.
Ответы: 1. Колокольчик. 2. Кузнечик. 3. Калина. 4.
Аполлон. 5. Недотрога. 6. Адмирал. 7. Ландыш. 8.
Шиповник.
Чайнворд «Море»
1. Самое большое животное. Властелин морей. Быстро
плавает и превосходно ныряет.
2. Морская рыба. Отличительный признак - усики на
подбородке.
3.
Великолепнейшая
из
современных
птиц.
Практически все время проводит под водой, на сушу
прилетает только для гнездования.
4. Морская рыба. Питается растительным кормом и
беспозвоночными.
5. Морские животные, вид холодолюбивых китов,
которые живут в полярных водах. Обычно держатся стаями.
6. Эти морские животные - вегетарианцы, едят только
водоросли на мелководье. По суше они не могут
передвигаться даже ползком.
7. Он принадлежит к отряду морских млекопитающих.
Обитает в северных холодных морях. Питается рыбой. По
суше передвигается с большим трудом.
8. Во всех морях и океанах водится эта страшная рыба,
она очень прожорливая и хищная. У нее нет костей.
9. Это животное похоже на небольшой цветок, но оно
очень хищное и ядовитое. Все обитатели ее избегают, кроме
раков, которые используют их как защиту.
Ответы: 1. Кит. 2. Треска. 3. Альбатрос. 4. Сазан. 5.
Нарвал. 6. Ламантин 7. Нерпа. 8. Акула. 9. Актиния.
Чайнворд «Обитатели леса»
1. Хоть я не молоток, по дереву стучу, в нем каждый
уголок обследовать хочу. Хожу я в шапке красной и акробат
прекрасный.
2. Белые горошки на зеленой ножке.
3. Какой кустарник получил свое название по средству
защиты?
4. Эту птицу воспитывали приемные родители.
5. Какая бабочка носит морскую форму?
6. Хитрая плутовка, рыжая головка.
7. Какая бабочка пугает своих врагов тем, что скребет
лапкой по нижней стороне крыльев?
Ответы: 1. Дятел. 2. Ландыш. 3. Шиповник. 4.
Кукушка. 5. Адмирал. 6. Лиса. 7. Аполлон.
Кроссворд «Птицы»
По горизонтали: 2. Какая птица двигается по стволу
дерева только вверх головой? 3. Птица - сеятель дубов. 5.
Какая птица способствует распространению семян кедра? 6.
Птица, выводящая своих птенцов зимой. 7. Птица, которую
можно встретить летом - в лесу, зимой - в городе.
По вертикали: 1. Птица, которая, спасаясь от холода
зимой, зарывается под снег. 2. Свое чашеобразное гнездо
эта птица внутри обмазывает глиной или землей. 4. Какая
птица не вьет себе гнезда для высиживания птенцов?
Ответы:
По горизонтали: 2. Дятел. 3. Сойка. 5. Кедровка. 6.
Клест. 7. Синица.
По вертикали: 1. Тетерев. 2. Дрозд. 4. Кукушка.
Кроссворд «Сообщество лес»
По горизонтали: 1. Съедобный гриб, который
убивает дерево своими соками. 4. Кустарник, в ветках
которого маленькие птицы строят свои гнезда для защиты
от хищников. 6. Птица, размеры яиц которой не
соответствуют размерам ее тела (яйца намного мельче). 8.
Зверь, которому передвигаться по рыхлому снегу зимой
помогают широкие лапы. 9. Насекомое, очищающее птицам
перья от паразитов.
По вертикали: 2. Растение-первоцвет. 3. Растение, на
котором можно встретить разноцветные цветы. 4.
Вечнозеленое травянистое растение. 5. Зверь, глаза
которого иногда зарастают кожей.7. Птица, которую
называют сеятелем кедровых лесов.
Ответы:
По горизонтали: 1. Опенок. 4. Боярышник. 6.
Кукушка. 8. Заяц. 9. Муравей.
По вертикали: 2. Подснежник. 3. Медуница. 4.
Брусника. 5. Крот. 7. Кедровка.
Кроссворд «Птицы»
По горизонтали: 2. Что за птица издает крик-уханье,
чтобы вспугнуть и узнать, где находится жертва? 4. Птица,
ночующая зимой под снегом. 7. Какая птица не высиживает
яйца, а подбрасывает их другим птицам, т.к. не вьет гнезда?
8. Цепкие когти и жесткие заостренные перья хвоста
помогают этой птице легко передвигаться по стволу
деревьев в поисках пищи. 9. Что за птица ворует яйца из
других гнезд? 10. У какой птицы тело покрыто не перьями,
а чешуйками, а крылья - прекрасные плавники?
По вертикали: 1. Какая птица, как только вылупятся
птенцы из яйца, сбрасывает скорлупу со скалы, т.к. она,
белая внутри, становится заметной для хищников? 2. Птица,
большую часть года питающаяся ягодами (черники,
клюквы), плодами (рябины, яблони), а также легко
схватывающая на лету насекомых. 3. Какая птица
удерживается на плаву потому, что ее тело покрыто
водонепроницаемыми перьями? 5. Какая птица в шторм не
может «ходить» по воде и поэтому день и ночь остается в
воздухе? 6. Какая птица переносит рыбу в зобу и птенцы
достают ее из зоба? 7. Клюв этой птицы приспособлен для
извлечения семян из шишек хвойных деревьев.
Ответы:
По горизонтали: 2. Сова. 4. Тетерев. 7. Кукушка. 8.
Дятел. 9. Ворона. 10. Пингвин.
По вертикали: 1. Чайка. 2. Свиристель. 3. Утка. 5.
Буревестник. 6. Баклан. 7. Клест.
Кроссворд «Деревья и кустарники»
По горизонтали: 1. Кустарник, первый вестник
весны.
6.
Хвойный
кустарник,
оказывающий
антимикробное действие. 8. Кустарник, зеленые листья
которого опадают зимой под тяжестью снега.
По вертикали: 2. Благодаря густой и крепкой кроне,
красивой осенней окраске листьев и газоустойчивости, это
дерево используют в озеленении. Плоды, цветки и листья
используют в медицине. 3. Хвойное дерево, сбрасывающее
иголки на зиму. 4. Какое дерево осушает землю? 5. Дерево,
высаживаемое в городах для очистки воздуха. 7. Почки
этого дерева содержат эфирное масло, смолистые и
дубильные вещества, витамин С, их заготавливают как
ценное лекарственное сырье.
Ответы:
По горизонтали: 1. Верба. 6. Можжевельник. 8.
Сирень.
По вертикали: 2. Боярышник. 3. Лиственница. 4.
Эвкалипт. 5. Тополь. 7. Береза.
Кроссворд «Лес»
По горизонтали: 2. Что за зверь забывает место, где
спрятаны его запасы, и ими кормит других обитателей леса?
3. На каком дереве певчие птицы строят свои гнезда, чтобы
защитить своих птенцов от хищников? 6. Какая птица
ночует зимой под снегом? 7. Под каким деревом
появляются первые подснежники?
По вертикали: 1. Эту птичку называют сеятелем
кедрового леса. 4. Какая птица не высиживает своих
птенцов, а подбрасывает их к маленьким птичкам? 5. У
какого зверя зимой появляются детеныши?
Ответы:
По горизонтали: 2. Белка. 3. Боярышник. 6. Тетерев.
7. Липа.
По вертикали: 1. Кедровка. 4. Кукушка. 5. Медведь.
Экологические задачи
1. У большинства диких животных детеныши родятся
беспомощными — слепыми и голенькими, а вот зайчата
появляются на свет зрячими и в теплых шубках. Как вы
думаете, почему?
2. В своем рассказе Н.Сладков пишет: «Если
воробьи на полочке (кормовая) гладенькие да
аккуратненькие – значит тепло на дворе. А если
взъерошенные, будто надутые, — тут уж береги
уши и нос. Я давно заметил: ударит мороз –
воробьи сразу распушатся. А вот для чего не
пойму. Если знаете, объясните».
3. Ах, бедняга, перепелка,
Где теперь твоя светелка?
В поле скошена пшеница –
Негде маленькой укрыться.
Где живет перепелка и что ей теперь делать?
4. Хуже и голоднее всего ласточкам
приходится в ненастную погоду, когда
насекомые прячутся. Но и тогда они
находят выход. Какой?
5. Ученые-натуралисты заметили, что
ласточки летают низко – к дождю, а высоко в небе — к
хорошей погоде. Как вы думаете, почему?
6. Замечено, что птицы с ярким оперением
проводят большую часть времени на верхушках
деревьев, в воздухе или на воде. Птицы с
невзрачным оперением живут на земле или
около нее. Объясните данное наблюдение
орнитологов.
7. «Не хочешь ли зайти ко мне в гости? — спросил паук
муху». Паук очень хитер, не правда ли? Липкая паутина —
это ловушка для мух. Почему же сам паук туда не
попадает?
8. В гнездах птиц яйца у всех разные: по величине, окраске.
Например, у бекаса—куличка они все в пятнышках да в
крапинку, а у вертиголовки – они белые, чуть только
розоватые. Почему?
9. Воробей пристроился в громадное
гнездо орла. Между толстыми сучьями
этого гнезда свободно поместился его
маленький домик. Теперь воробью
живется спокойно. Почему?
10. Кто рано встает, тот грибы себе
соберет, а сонливый да ленивый
идет после за крапивой. Почему?
11. По стволу осины, находящейся недалеко от
муравейника, вверх и вниз движутся муравьи. Что за дела
у насекомых там, на тридцатиметровой высоте?
12. Основу питания бурундука, обитающего в наших лесах,
составляют семена хвойных растений, особенно кедровой
сосны, реже ели, пихты, сосны. Бурундук устраивает
большие запасы семян, которые переносит в кладовые в
защечных мешках (до 5 – 8 кг корма). Зачем бурундук
делает такие запасы, если на зиму он впадает в спячку?
13. Репейник, он же лопух, мог бы, наверное, обидеться на
людей. «Пристал, как репейник» — говорим мы про
человека навязчивого, надоедливого. «Вот лопух!» —
говорим
про
иного
человека,
рассеянного
и
несообразительного. Но репейник не обижается, а говорит
человеку «спасибо». Почему?
14. Учеными установлено, что одни животные различают
цвета, а другие — нет. Например, пчела летит на цветок
определенного цвета, а вот некоторые ночные бабочки и
многие другие животные не различают цвета. Что
помогает
этим
животным
ориентироваться
в
окружающем мире, добывать себе пищу?
15. Мыши зимой, как и многие животные, ведут активный
образ жизни. Однако их редко можно заметить на снегу.
Почти все зимнее время они проводят под снегом. Почему?
16. У северных морских тюленей
темный блестящий мех. А вот
малыши их рождаются на снегу,
совсем белые, их даже называют
«белек». Они белые, пока мамы
кормят их молоком. А как
подрастут и уйдут в море питаться
рыбой, станут такими же, как их
родители. Почему так происходит?
17. В Австралии в прошлом веке случилась беда, про
которую говорили, что «кролики поели овец». И тех и
других завезли в Австралию европейские переселенцы.
Разве могло такое случиться?
18. Зайцы-беляки в Якутии дают приплод 1 раз в год – до 7
зайчат, в Карелии зайчиха приносит потомство дважды в
год, но по 4 зайчонка, а в Белоруссии те же беляки могут
давать приплод по 4 раза в год. В чем причина данного
явления?
19. Насекомое богомол похож на листья по форме и
окраске. Саранчу называют «странствующий листок».
Зачем этим животным такая форма тела?
20. Цветы приспособились привлекать
насекомых—опылителей: они имеют
яркую окраску и приятный запах. А вот
растение лабелия, обитающее в
пустыне, не имеет яркой окраски, а
запах и вовсе неприятный – запах
падали. Зачем цветку такое странное
приспособление?
21.
Растительноядные
горные
гориллы едят до 18 кг растительной
массы в сутки. Особенно любят
сердцевину ствола бананового
дерева, отбрасывая при этом
фрукты. Замечено, что гориллы
долго не задерживаются на одном
месте. Почему?
22. Люди заметили, что у карликового тушканчика хвост к
зиме утолщается и формой напоминает
веретено. Почему это происходит?
23. Наблюдая за осами на дачном участке,
можно увидеть, как они соскребают древесину
со строений своими крепкими челюстями. Для
чего они это делают?
24. Жители Австралии заметили, что кокосовый краб
взбирается на дерево, держа в одной клешне кокос. Зачем
кокосовый краб тащит кокос на верхушку дерева?
25. Ящерица способна отбрасывать хвост, когда на нее
нападает враг. Оказывается, что и глухари, и тетерева, и
рябчики при нападении орла—беркута или ястреба—
тетеревятника могут сразу отбросить почти все перья
хвоста или часть перьев крыла. Отчего это происходит?
26. Нередко на опушках встречаются полянки, покрытые
марьянником дубравным, называемым в народе иван-дамарьей. В жаркое лето, когда солнце высушивает травы,
ему эта сушь не страшна. Почему?
27. «Вот он милый скворушка, греется на солнышке. Верен
он своей природе, он находчив, ловок, смел, он сегодня в
огороде всю капусту осмотрел». Для чего скворушка
осмотрел капусту?
28. В лесу на лужайке цветут подснежники –
раннецветущие травянистые растения. В толстых
корневищах, луковицах они накопили много питательных
веществ. И чуть сойдет снег, они быстро трогаются в рост и
зацветают. Почему они так торопятся зацвести?
29. Цветки у медуницы окрашены по-разному: Одни –
розовые, другие – фиолетовые, третьи – совсем синие.
Розовыми цветки бывают, когда только расцветут. Пройдет
немного времени, и из розовых они станут фиолетовыми, а
потом и синими. Какой сигнал насекомым подает
растение, изменяя цвет своих цветков?
30. «Улитка, улитка, высунь рога,
дам тебе хлеба, кусок пирога» — с
такими словами обращаются дети к
пойманной улитке. Зачем улитке
рога?
31. У мельчайших водных рачков дафний и циклопов много
врагов. Их поедают рыбы, личинки стрекоз, жуков и
комаров, водяные клещи и клопы. Почему же численность
этих рачков не снижается?
32. Обычная наша стрекоза (большое
коромысло), следуя за добычей, перемещается
в воздухе в разные часы на разную высоту: с
утра держится высоко, в слоях сухого воздуха,
а к вечеру спускается к поверхности почвы.
Как объяснить такое поведение этого
насекомого?
33. Травяная лягушка живет в
природе 5—6 лет. За это время она
успевает произвести потомство 2—3
раза.
Наблюдения
за
этими
животными в условиях неволи
доказали, что лягушки «стареют»
только к двадцати годам. Почему же
так недолог их «век» в природе?
34. С давних пор человек практиковал переселение
отдельных видов животных в новые районы обитания. Так,
в наши водоемы было завезено 300 тысяч американских
ондатр. Зверек так размножился, что занял у нас
территорию большую, чем в Северной Америке. Однако во
многих северных районах быстрый рост поголовья ондатры
сменился резким его сокращением. Кроме того, в некоторых
водоемах исчезли тростник, рогоз, кубышка и непомерно
разросся
телорез;
ухудшились
условия
обитания
водоплавающих птиц и места нереста озерных рыб.
Укажите причины происходящих изменений. Объясните,
почему переселение вида в новое место обитания может
привести к гибели сообщества.
35. На болотных кочках ранней весной можно увидеть
пушицу. На тоненьких стебельках будто бы висят хлопья
снега. Может быть, это пушистые плоды, не успевшие
разлететься с осени? Нет! Если раздвинуть «пушинки»,
видны тычинки. То есть растение цветет! Зачем же нужны
белые пушинки, от которых и название растения –
пушица?
36. Такие надводные растения водоема, как камыш,
стрелолист, рогоз, тростник, частуха, очищают воду пруда
от многих вредных веществ. Но сильное разрастание этих
растений иногда приводит к замору рыб. Почему?
37. Белую кувшинку (нимфею) можно увидеть в тихих
заводях рек, она украшает множество озер и прудов.
Почему это растение называют живыми часами, верным
барометром?
38. Многие водные растения, растущие вдоль берегов
водоемов (стрелолист, частуха, телорез, ивы), «слезами»
предсказывают дождливую погоду. Порой с листьев ивы
«слезы» падают так часто, что под деревьями почва
становится мокрой. Как же узнают эти растения об
изменениях погоды, и почему они плачут?
39. На лугу всюду тебя окружают насекомые: ползают в
траве жуки, вьются над цветами пчелы, шмели, бабочки,
цветочные мухи. А вот и луговые музыканты – кузнечики.
Но какие они все разные – и маленькие, и большие, и
совсем крошечные. Почему же жуки и бабочки сразу
бывают большими и нигде не встретишь крохотную
бабочку-крапивницу размером с муху? Ведь бывают же
маленькие кузнечики!
40. Когда солнце слабо светит, насекомые луга прячутся в
укромные места, бабочки расправляют крылья, кобылки
ложатся боком и отставляют в сторону заднюю ногу,
многие из травы взбираются повыше. В жаркую погоду
бабочки складывают крылья, стрекозы поднимают брюшко
кверху. Почему в различных погодных условиях насекомые
ведут себя по—разному?
41. О прилете этой птицы узнают по звонкой весенней
песне. Кто хочет узнать, когда прилетят первые жаворонки,
пусть следит за проталинами, ежедневно навещая их.
Почему жаворонки держатся около проталин?
42. В одном хозяйстве луговую траву скосили до цветения
растений, в другом – после цветения. Какое сено содержит
больше питательных веществ? Докажите.
43. Во многих хозяйствах во время покоса люди сохраняют
на лугах нетронутые участки. Что может произойти с лугом
после скашивания на нем всей травы? Почему покос для
луга – настоящая экологическая катастрофа?
44. Крошечные клещики эриофииды, обитающие в наших
лесах, не имеют крыльев или длинных, приспособленных
для прыжков ног. Однако они могут перемещаться с
кустарника на кустарник или соседнее дерево. Как им
удается поменять место жительства?
45. Назойливые и кусачие
комары
в летнюю пору
досаждают не только человеку,
но и многим животным. «Вот
бы взять да истребить их всех!»
— так рассуждают многие
люди. Совсем недавно ученые
установили, что комары могут быть полезны. Чем?
46. Каждую ночь на пруду слышна музыка — пение
лягушек. Они все делают по—своему: дышат кожей,
языком ловят насекомых, имеют большой, но беззубый рот
и огромные глаза. Зачем лягушке такие глаза?
47. Большинство хищных птиц имеют мощные крепкие
когти, чтобы удерживать добычу. Но самые крупные из
обитающих у нас на планете хищников – грифы – имеют
слабые когти, но мощный сильный клюв. Как можно
объяснить данный факт?
48. Установлено, что пресмыкающиеся (ящерицы, змеи)
откладывают гораздо больше яиц, чем многие птицы. Как
вы думаете, почему?
49. Наблюдая за рыбами, было отмечено, что спинная часть
их тела окрашена в более темные тона, чем брюшная. Как
это можно объяснить?
50. Замечено, что дневные хищные птицы (орлы, соколы,
грифы) имеют жесткое, упругое оперение, а ночные
хищники (совы, филины, сычи) – мягкое и рыхлое. Чем
можно объяснить этот факт?
51. Основная масса гусениц, ползающих по растениям,
имеют зеленую окраску. Но есть и такие, которые очень
ярко окрашены и прекрасно заметны на траве и листьях
деревьев. Они не прячутся от птиц и не боятся быть
съеденными. Почему?
52. Рано весной, когда многие насекомые еще не
проснулись, над первыми цветами можно увидеть
труженика шмеля. По его утробному жужжанию и
мохнатой шубке мы всегда узнаем его среди растений.
Только вот зачем он такой лохматый? Чтобы на медведя
быть похожим или от пчел отличаться?
53. Известно, что это растение растет у дорог. Ему
приходится многое терпеть. Загадка гласит: «Его бьют
сапогом, его бьют колесом – ему все нипочем, хоть ударь
кирпичом». О каком растении идет речь, и почему оно
выбрало такое место для жизни?
54. Многие животные кормятся плодами и семенами
растений. Но не думайте, что животные только
«используют» растения. Например, сойка очень хорошо
«помогает» дубу. Чем?
55. Кто—то лыко с можжевельника осенью драл, кому—то
мочало было нужно. А почему? И зачем? Может, заяц,
который в лес бегал? Или медведь на мочало? (Так говорят:
медведь век не моется.) А может, барсук лапти плел? Не
барсук, не медведь, не заяц. Кто же?
56. На Севере птицы образуют большие колонии – птичьи
базары. Как ты думаешь, какое значение для птиц имеет
совместная жизнь?
57. «Мушка на траву села, а трава ту мушку съела». Что
это за растение, и зачем оно так поступает с
насекомыми?
58. Принято считать, что стаю перелетных птиц возглавляет
вожак – старая опытная птица. «А как же иначе?» —
подтвердят многие. Есть ли у тебя другие предположения?
Какие?
59. Замечено, что зимой в лесу дятла сопровождает целая
свита мелких птиц (синиц, поползней). Как ты думаешь,
зачем?
60. При изучении флоры степей и пустынь ученые
обнаружили, что там среди большого разнообразия
растений преобладают луковичные, такие как тюльпаны,
ирисы. С чем данный факт можно связать?
61. Класс насекомых самый многочисленный на планете
(около 1 миллиона разновидностей насекомых). По
численности представители этого класса в 4 раза
превосходят всех остальных животных вместе взятых.
Почему же они не «заполнили» нашу планету? Почему мы
не встречаем их на каждом шагу?
62. Отмечено, что мелкие животные
размножаются более интенсивно, чем
крупные. Например, у медведя потомство
(1—2 детеныша) появляется через год, а
у крыс в год несколько пометов по 10—
15 крысят в помете. В чем заключается
экологический смысл данного факта?
63. Есть такое дерево – саксаул. На нем не видно листьев –
только масса зеленых веточек, так что от дерева почти нет
тени. Но если посмотришь на веточку повнимательней, то
увидишь на ней маленькие зеленые чешуйки – это и есть
листья. Для чего такие листья саксаулу?
64. Зачастую человека, который чего—то побаивается,
обзывают страусом. Наблюдения за этой птицей и правда
показали, что страус иногда прячет голову в песок. Одни
предполагают, что он это делает от страха, другие считают,
что так он разыскивает пищу. Выдвиньте свою гипотезу по
данному факту.
65. Рано весной в лесу с вершин сухих деревьев раздается
раскатистая барабанная дробь. Это дятел. Он не стучит по
стволу, добывая корм, а именно барабанит. Для чего дятел
«барабанит»?
66. Наверняка многие из вас слышали на лугу стрекотание
кузнечиков и наблюдали за поведением этих интересных
насекомых. Их трудно сразу различить среди зеленой
травы. Но если наклониться пониже, можно разглядеть этих
«воинственных» насекомых. Почему «воинственных»? Да
потому, что у них есть настоящее оружие – «сабля»? Зачем
кузнечику «сабля»?
67. Для того чтобы прокормиться, пауку необходимо
замаскировать свою паутину. Ее не должны заметить
насекомые, служащие ему добычей. Но ученые обратили
внимание, что он ткет паутину так, чтобы на ней был виден
крупный рисунок – узор, заметный издалека. Для чего он
это делает?
68. Лягушка, почуяв рядом змею, замирает. Бытует мнение,
что змея гипнотизирует несчастное животное, и оно не
может двигаться. Однако это не совсем так. Просто лягушка
хорошо знакома с некоторой особенностью зрения змеи.
Какой?
69. — Слушай, Филин, неужели ты меня проглотить
можешь?
— Могу, Крот, могу. Я такой.
— Неужто и зайчонка протолкнешь?
— И зайчонка протолкну.
— Ну, а ежа? Хе—хе…
— И ежа проглочу.
— Ишь ты! А как же колючки?
— А колючки выплюну.
— Смотри какой молодец! А медведь вон на ежа даже
сесть боится…
(Н. Сладков «Крот и филин»)
Стоит ли кроту бояться филина?
70. Стрижи строят собственное гнездо лишь на втором году
жизни. Первые несколько месяцев жизни птенец живет с
родителями, а затем покидает их гнездо. Где же спят
молодые стрижи между этими двумя периодами?
Ответы на задачи
1. Сразу после родов зайчиха оставляет своих зайчат, и они
ведут активный образ жизни.
2. Взъерошенными воробьи становятся оттого, что между
перьями у них скапливается воздух. Он препятствует
проникновению холодного, морозного воздуха к телу
птицы.
3. К тому времени, когда скашивают на полях пшеницу, у
перепелки в гнезде уже подрастают птенцы. Со своим
выводком птица спокойно переселяется в лесополосы или
леса, да и отлет уже не за горами.
4. В ненастную погоду ласточки летают, почти касаясь
травы, она сама вспугивает и тут же ловит мошкару. Либо
поступает еще остроумнее: кормится возле стада коров, коз,
овец. Редкое стадо в пасмурную погоду пасется без
сопровождения стаи ласточек. По той же причине любят
ласточки после ненастья провожать пешехода, иногда на
протяжении нескольких километров.
5. В ясную солнечную погоду насекомые вьются высоко,
поднимаемые вверх восходящими потоками нагретого
воздуха. Там и охотятся ласточки. А в сырую погоду или
перед грозой воздух насыщен водяными порами, насекомые
намокают, тяжелеют и опускаются к земле. Так ласточки
невольно становятся предсказателями погоды.
6. Окраска играет защитную роль в жизни животных и, в
частности, птиц.
7. При плетении паутины паук делает для себя несколько
безопасных нитей, а также знает свою паутину очень
хорошо.
8. У вертиголовки они лежат глубоко в темном дупле, их не
видно. У бекаса—куличка они лежат прямо на кочке,
совсем открыто. Вот и маскируются.
9. Орел не обращает внимания на такую мелкую птаху, а
другие хищники – ястреб, кошка — не тронут его, т. к.
боятся орла. Орнитологи заметили, что многие хищные
птицы не трогают мелких птиц, поселившихся рядом с их
гнездом. Если же эта птаха повстречается хищнику где—то
далеко от гнезда, ей не сдобровать.
10. Грибы растут рано утром.
11. Ответ даст осиновый лист, покрытый липкими
лаковыми пятнами патоки, которую вырабатывают тли.
Муравьи-сластены устраивают на осине своеобразное
пастбище, где охраняют и «доят» тлей.
12. Все эти запасы пригодятся зверьку после весеннего
пробуждения.
13. Благодаря человеку растение распространяется.
14. Для многих животных ночь – время охоты, цвет для них
не имеет значения. Другие органы чувств (слух, обоняние)
восполняют этот недостаток.
15. Там достаточно пищи (запасы с осени), также под
снегом намного теплее, чем на поверхности. Снег –
надежная защита не только от холода, но и от хищников.
Отмечено, что у мышей в связи с активным образом жизни
к зиме не накапливается подкожный жир и не появляется
теплый подшерсток.
16. На белом снегу новорожденных бельков трудно
обнаружить хищнику. Как только детеныши подрастут и
смогут самостоятельно охотиться в море, им необходимо
«поменять шубку», ведь под водой белый цвет слишком
приметен.
17. Пока фермеры заботливо выращивали овец и,
естественно, питались ими, разбежавшиеся и одичавшие
кролики, на которых не было управы – хищников, так
размножились, что ощипали все пастбища.
18. Климатические условия (длительные положительные
температуры)
Белоруссии
способствуют
массовому
размножению зайцев.
19. Таким образом эти животные приспособились к среде
обитания. Зеленые среди зеленой листвы, да еще и по
форме напоминающие лист, они легко прячутся от
хищников.
20. Неприятный запах, распространяющийся от цветка,
привлекает различных мух и жуков—падальщиков.
21. Горные гориллы быстро объедают место пребывания и
двигаются в поисках пищи.
22. В хвосте тушканчик делает жировые запасы на зиму,
они и делают его хвост похожим на веретено.
23. Осы перерабатывают древесину в бумагу и строят из
нее соты.
24. Краб бросает прочный кокос с высоты, чтобы его
разбить.
25. Данное явление называется линькой страха, что порой
сохраняет птицам жизнь.
26. Это растение полупаразит: оно присасывается к корням
деревьев и питается за их счет.
27. Скворец питается насекомыми, которые прячутся на
листьях и под ними.
28. Им надо успеть отцвести и завязать плоды до того, как
распустятся листья на деревьях и станет в лесу сумрачно.
29. Медуница с розовыми цветками содержит достаточно
нектара для шмелей, которые посещают их ранней весной.
С уменьшением количества сладкого нектара в цветках,
изменяется цвет лепестков на фиолетовый, а затем и на
синий. Насекомым следует поторопиться, пока на растении
еще имеются розовые цветки.
30. Это не рога, а щупальца. Они ощупывают, пробуют на
вкус, обнюхивают и рассматривают все вокруг. На концах
длинных верхних щупалец расположились крошечные глаза
с настоящими фокусировочными линзами и зрительными
нервами. Эти же щупальца «по совместительству» являются
и «носом».
31. У дафний и циклопов большая плодовитость, их яйца
приспособлены к самым неблагоприятным условиям. Кроме
того, для этих рачков характерна забота о потомстве.
Например, у дафний самки вынашивают яйца и молодь в
специальной «камере» под створками раковины.
32. Утром в верхних слоях сухого воздуха летают мелкие
насекомые – пища стрекозы. А к вечеру многие насекомые
– комары, мошки, мухи, бабочки – снижаются ближе к
растительному покрову.
33. У травяной лягушки много врагов. Икру и головастиков
поедают дикие утки, кулики, сороки, чайки, дрозды,
скворцы. На головастиков, лягушат и взрослых лягушек
охотятся змеи, аисты, сычи, вороны, ежи, кроты,
землеройки.
34. В водоемах северных районов России рост водно—
болотной растительности происходит очень медленно.
Повреждение
растительности
ондатрой
причинило
непоправимый ущерб биоценозам водоемов. Водоемы стали
не пригодными для дальнейшего существования в них
ондатры и других животных. Прежде чем переселять вид в
новый биоценоз, необходимо тщательно изучить все
цепочки питания данного сообщества, продумать, не
нарушит ли их внедрение нового вида.
35. «Пушок» защищает цветки от заморозков, которые
бывают ранней весной по утрам.
36. Заросли этих растений затеняют мелководье,
затрудняют прогревание воды. Накапливающиеся на дне
растительные остатки приводят к резкому снижению
количества кислорода в воде, ил начинает закисать, пруд
заболачивается.
37. Цветки белой кувшинки могут предсказывать время. В
ясную погоду около 7—8 часов утра лилии раскрывают
свои
цветки,
к 17—18 часам они закрываются. Если цветок водяной
лилии раньше обычного раскрылся и ушел под воду или
утром не всплыл на поверхность воды и днем не раскрылся
– надо ждать ненастья.
38. Чем выше влажность воздуха, тем слабее испарение
влаги с поверхности листьев водных растений. Слабо
испаряясь, вода начинает выделяться в виде капель,
которые и называют «слезами».
39. Большинство насекомых при воспроизведении
потомства проходят несколько стадий развития: яйцо,
личинка (гусеница), куколка и взрослое насекомое. У
кузнечиков стадия личинки в виде гусеницы и куколки
отсутствуют. Из яйца развивается личинка в форме
взрослого насекомого, которое активно питается и
увеличивается в размерах. А так как время откладывания
яиц и появления личинок у всех разное, вот и встречаем в
траве на лугу кузнечиков разных размеров.
40. Насекомые имеют непостоянную температуру тела,
зависящую от теплового воздействия солнца. Описанное
поведение насекомого направлено на регулирование
нагревания организма.
41. На проталине, да еще на солнечном пригорке, и тепло, и
еда найдется. Бегает жаворонок по талой земле, ищет
прошлогодние семена.
42. Более питательно сено, для которого трава скошена до
цветения растений, так как на цветение и образование
плодов расходуется много питательных веществ.
43. В результате сплошного обкашивания трав нарушаются
многие цепочки питания. Поэтому при покосах необходимо
сохранить нетронутыми участки, чтобы растения и
животные луга могли выжить.
44. Прикрепившись к веточке сирени или смородины
хвостовой лопастью и размахивая слабенькими лапками,
клещик ищет попутный транспорт. Ему нужно перебраться
на новое место жительства. В качестве «маршрутного
такси» подойдут жук, бабочка или муха.
45. За Полярным кругом по ночам и самцы и самки комаров
перелетают от цветка к цветку, питаются нектаром и
попутно опыляют растения. Ведь в тундре и тайге очень
мало пчел и шмелей. В то же время комары и их личинки
служат пищей птицам и рыбам.
46. Глаза у лягушек такие большие, потому что, давя на
ротовую полость, помогают раздавливать и проталкивать
пищу.
47. Грифы питаются падалью, поэтому когти у них слабые
(ведь добыча уже мертва и нет необходимости ее
удерживать). А своим мощным клювом они могут разорвать
кожу даже у крупных копытных.
48. Ящерицы и змеи, в отличие от птиц, не насиживают
свои яйца. Поэтому их яйца больше подвержены
неблагоприятным
воздействиям
внешней
среды.
Следовательно, чем больше яиц, тем больше шансов
сохранить потомство.
49. Окраска тела рыб помогает им маскироваться и
скрываться от хищников. Сверху спина сливается с темным
фоном дна. Снизу светлое брюхо менее заметно на светлом
фоне поверхности воды.
50. Мягкое и рыхлое оперение позволяет совам охотиться
ночью, летая бесшумно. Бесшумный полет помогает им
слушать и внезапно появляться над жертвой.
51. Окраска гусениц является «предупреждающей». Они
ядовиты, и, попробовав один раз, птицы уже не трогают их.
52. Лохматая шубка позволяет шмелям собирать нектар и
пыльцу даже в Заполярье. Под такой одежкой тело шмеля
при усиленной работе мышц нагревается до 40 градусов. И
чем севернее летает шмель, тем он крупнее и лохматее. В
тропиках шмелей нет – перегреваются.
53. Подорожник растет вдоль дорог и тропинок, где
проходят люди или животные, которые способствуют
распространению этого растения.
54. Осенью сойка прячет желуди про запас – в мох, под
корни деревьев. Прячет она их почти всегда далеко от дуба.
Зимой сойка съедает не все запасы, а весной эти желуди
дают начало молодым дубкам.
55. Белка драла – осенью свое дупло (гайно) утепляла.
56. Птицам легче защищать свое потомство, если кругом
много глаз, которые заметят хищников, а также определять
сроки гнездования и отлета.
57. Росянка (пузырчатка в Новосибирской области)
произрастает на болотах, почва которых бедна азотом.
Недостаток азота она восполняет за счет насекомых.
58. Бывает, что во главе стаи чуть ли не птенец (молодая
птица) – в каждых 6 случаях из 10. Место ведущего может
занимать птица другого вида. Например, стаю западных
белолобых голубей вел гусь—гуменник, а малый лебедь вел
за собой стаю крупных лебедей. И, наконец, нечто из ряда
вон выходящее: клин из 6 диких гусей и 4 малых лебедей.
Через каждые 30 минут клин возглавлял либо лебедь, либо
гусь.
59. Дятел обедает не очень аккуратно, остатки семян шишек
падают тут же на снег. Их подбирают поползни и синицы.
Так дятел спасает мелких птиц от голодной смерти.
60. В луковицах этих растений накапливаются питательные
вещества, так необходимые им при продолжительных
засухах в тех местах, где они произрастают.
61. Взрослые насекомые и их личинки являются пищей для
многих наземных и водных хищников различных классов
(птиц, млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и
других). Продолжительность жизни некоторых из них
исчисляется нескольким сутками или даже часами.
62. Чем больше животное, тем больше ему нужно пищи, да
и врагов в естественной среде у мелких животных куда
больше, чем у крупных.
63. Для того чтобы экономно расходовать воду. С больших
листьев воды испаряется больше, а с крохотных – меньше.
Саксаул – растение пустынное, а с водой в пустыне трудно,
она укрыта глубоко под песком. Еле-еле дотягиваются до
нее длинные корни саксаула. И благодаря своим крохотным
листьям это дерево может жить в такой жаре, в такой
сухости, в какой другие деревья ни за что не выживут.
64. Он это делает с санитарно-профилактическими целями.
Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий
песок, страус ждет (сколько вытерпит), пока погибнут или
убегут все паразиты. После этого он погружает в песок
шею, грудь, взбивает песок крыльями, то есть принимает
самые настоящие песочные ванны.
65. Это пестрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая
соперникам на ближайших территориях, что это его
территория, это он здесь хозяин. Этот сигнал служит
приглашением и для самки.
66. Во-первых, «сабля» принадлежит не самцу, а самке. Это
хороший различительный признак. Во-вторых, это вовсе не
орудие смертоубийства, а орудие для откладки яиц. Самка
кузнечика подгибает брюшко, втыкает плоскую трубочкуяйцеклад в песок или землю и откладывает яичко.
67. В данном случае паук проделывает это для
предупреждения птиц, которые ненароком могут повредить
его ловчую сеть.
68. Глаз змеи устроен таким образом, что он может видеть
только движущиеся предметы. Лягушка хочет выжить, вот
ей и приходится оставаться неподвижной до тех пор, пока
не минует опасность
69. Кроту, живущему под землей, не стоит бояться филина,
т. к. этот хищник не имеет приспособлений для подземной
охоты.
70. Особенность этих уникальных птиц в том, что питаться
и даже спать они могут прямо на лету, в небе.
Викторины
«Остроглаз»
1. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?
(Ответ: Воронье — лотком, сорочье — круглое, с
крышей.)
2. Как по клюву различить молодого грача и
взрослого?
(Ответ: У взрослого грача основание клюва белое.)
3. Какие птицы прилетают весной раньше – стрижи
или ласточки. Почему?
(Ответ: Ласточки, так как могут ловить насекомых у
земли. Высоко в воздухе, где обитают стрижи, насекомые
появляются позднее.)
4. Какая птица умело подражает голосам многих
птиц?
(Ответ: Скворец.)
5. У птенцов рот ярко-красный или оранжевый.
Почему?
(Ответ: Кричат голодные птенцы. Привлеченные
красным цветом (сигнал тревоги) птицы-родители кладут
корм в раскрытый клюв.)
6. На стволе березы кольцом ряд отверстий. Чья это
работа?
(Ответ: Дятел весной пил березовый сок.)
7. Кто кукует у кукушки?
(Ответ: Самец, привлекает самку.)
8. Какие плоды можно собирать весной из-под
снега?
(Ответ: Клюкву, бруснику.)
9. Какое травянистое растение зацветает первым?
Когда?
(Ответ: Мать-и-мачеха, в апреле.)
10. Какое растение называют «цветок-букетик»?
Почему?
(Ответ: Медуницу. Сначала все цветки розовые, через
несколько дней на стебельке можно увидеть голубые, синие
и фиолетовые цветки. Отцветая, цветки меняют окраску.)
11. Почему у березы молодые листочки клейкие?
(Ответ: Смолистые вещества защищают листья от
заморозков.)
12. Какое значение имеет листопад?
(Ответ: Приспособление к зимней засухе, выброс
ненужных веществ с листьями, защита дерева от поломок.)
13. У каких растений листья краснеют?
(Ответ: У рябины, осины, черемухи, смородины,
манжетки.)
14.
У
каких
растений
семена
снабжены
«парашютами»? Зачем?
(Ответ: У одуванчика, чертополоха, кипрея, осота,
тополя, ивы. Это способ распространения семян.)
15. Какие животные помогают распространять
семена?
(Ответ: Птицы, мыши, собаки, муравьи, бурундуки.)
«В лес по загадки»
1. Кто-то лыко с можжевельника осенью драл, комуто мочало было нужно. А почему? И зачем? Может,
заяц, который в лес бегал? Или медведь на мочало? Так
говорят, медведь век не моется. А может, барсук лапти
плел? Не барсук, не медведь, не заяц. Кто же?
(Ответ: Белка драла – осенью свое гнездо утепляла.)
2. Кто в лесу огород вскопал? Что задумал на нем
выращивать – вершки или корешки?
(Ответ: Кабан не сажает, не сеет, а урожай собирает.
Рылом, как плугом, пашет, пяточком вынюхивает, зубами
дробит. Все для него годится – вершки и корешки, жуки и
улитки, мясное и рыбное.)
3. Кто-то играл, кто-то лепил «куличи». «Куличи» –
вот они, а кто их лепил – скрылся.
(Ответ: Крот роет свои туннели, а чтобы лишняя земля
не мешала, выталкивает наружу, как бульдозер: «куличи»
лепит...)
4. В траве чей-то клад: серебряная обертка от
шоколада, пуговка золотая, гаечка, винтик, гвоздик,
ложка чайная, наконечник для карандаша. Все сияет и
переливается, чей-то глаз радует.
(Ответ: Любит сорока блестящее собирать и прятать. А
зачем – и сама не знает.)
5. Елка исполосована как граблями железными.
Осина ободрана – словно монтер на «кошках» лазал.
Лунки в земле, будто кто на пятках вертелся. Кто такие
метки оставил?
(Ответ: И задиры, и лунки – все это метки медведя.
«Знайте все: я тут живу». Другой медведь его знаки увидит
и поймет, что место занято.)
6. Стоит в лесу дерево, весь ствол в дырках. Как
назвать такую су-шину – только лесная флейта! Но кто
ее сделал? Кто играет на ней?
(Ответ: Это дятлова флейта. На флейте работает,
пропитание добывает).
«Что? Где? Когда?»
1. Когда заяц беляк бывает всего заметнее?
(Ответ: Когда вылинивает в серый цвет раньше, чем
растает снег, или когда земля обнаружится прежде, чем
беляк вылиняет).
2. Слепыми или зрячими родятся зайчата?
(Ответ: Зрячими).
3. Что значит «волка ноги кормят»?
(Ответ: Волк не стережет добычу в засаде, как кошки,
а догоняет её бегом).
4. Почему, испугавшись чего-нибудь, лошадь
начинает фыркать?
(Ответ: Лошадь имеет очень острое обоняние.
Отфыркиваясь, она очищает свой нос и может быстрей
определить, что и с какой стороны ей угрожает.)
5. Какая корова сытнее живет, хвостатая или
бесхвостая?
(Ответ: Хвостата. Хвостом корова отгоняет
назойливых и жалящих насекомых в то время, когда
щипает траву. Бесхвостой нечем отмахиваться от оводов
и мух, она меньше ест потому, что ей приходится
поминутно мотать головой и переходить с места на
место.)
6. Почему лоси могут сравнительно легко бегать по
таким болотам, где всякое другое животное их веса
увязло бы?
(Ответ: Лось имеет на каждой ноге как бы два
копыта, между которыми натянута перепонка. Когда он
бежит, копыта раздвигаются, перепонка натягивается,
давление тела животного распределяется на сравнительно
большую площадь опоры, и лось не вязнет.)
7. У какого животного детеныши рождаются
осенью?
(Ответ: У зайца за лето бывает 3 приплода: первый – в
конце апреля и мая, второй – в начале июля, третий – в
конце августа – начале сентября, когда начинают опадать
листья с деревьев. Эти самые поздние зайчата так и
называются – листопадники.)
8. Какие звери летают?
(Ответ: Летучие мыши. Расстояние в несколько
десятков метров пролетает и летяга (полетуха) –
живущая в наших лесах белка с кожистыми перепонками
между лапками.
9. Про каких животных можно сказать, что они
вылезают из кожи вон?
(Ответ: Змеи при линьке на самом деле вылезают из
старой кожи, протискиваясь между камнями, корнями. К
моменту линьки уже успевает образоваться молодая,
блестящая и глянцевая кожица.)
10. Мы часто употребляем выражение: «…где раки
зимуют». А где действительно зимуют раки?
(Ответ: Раки зимуют либо в естественных подводных
береговых норах, либо вырывают такие норы сами. В этих
норах они не всегда остаются бездеятельными. Часто,
высунув клешню, рак схватывает проплывающую мимо
рыбешку.)
11. Всегда ли рак движется назад?
(Ответ: Плавает рак действительно всегда назад, но к
пище всегда устремляется вперед.)
12. Почему рыбы могут дышать кислородом,
растворенным в воде?
(Ответ: Всякий газ устремляется оттуда, где высокое
давление, туда, где давление меньше. В крови у рыбы
давление кислорода меньше, чем давление его в воде,
поэтому кислород переходит из воды в кровь, проходящую
по кровеносным капиллярам жабр.)
13. Какая их наших птиц быстрее всех летает?
(Ответ: Стриж.)
14. Какая самая маленькая птица в нашей стране?
(Ответ: Королек.
15. Какая самая большая птица в мире?
(Ответ: Африканский страус.)
16. Какие птицы роют норы для гнезда?
(Ответ: Береговая ласточка, щурка, зимородок, туник
и другие.)
17. Птенцы какой птицы не знают своей матери?
(Ответ: Птенцы кукушки.)
18. Какие птицы большую часть пути с юга шагают
пешком?
(Ответ: Коростель и болотная курочка.)
19. Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на
воду, ни на ветки?
(Ответ: Стрижи.)
20. У каких птиц все пальцы соединены между собой
перепонкой?
(Ответ: У бакланов и пеликанов. У уток и чаек –
только 3 пальца из четырех.
21. Почему куры, индейки и некоторые другие
зерноядные птицы глотают мелкие камешки?
(Ответ: Камешки, которые глотает курица, помогают
ей лучше переварить зерна. У кур и других зерноядных птиц
есть орган – мышечный желудок с очень толстыми
стенками, мощными мускулами. При сокращении желудка
зерна трутся о камешки и измельчаются. Желудок с
камешками заменяет курице зубы.)
22. Зачем куры перед дождем перебегают клювом
перья?
(Ответ: Предчувствуя дождь, куры смазывают свои
перья жиром из копчиковой железы. Эта железа
помещается у них под хвостом.)
24. Почему стрекочет кузнечик?
(Ответ: На ноге у кузнечика зазубринки, на крыле –
зацепочки. Треск получается от трения ноги о крыло.)
25. Где у кузнечика ухо?
(Ответ: Орган слуха у кузнечика помещается в голенях
передней пары ног).
26. Можно ли назвать паука насекомым?
(Ответ: У насекомых 6 ног, у паука 8. Паук не
насекомое.)
27. Какие жуки носят название того месяца, в
котором появляются?
(Ответ: Хрущи майские и июньские.)
28. Кто трижды родится, прежде чем стать
взрослым?
(Ответ: Многие насекомые (бабочки): яйцо, гусеница,
куколка).
29. Куда осенью деваются бабочки?
(Ответ: Некоторые погибают от холода, некоторые
забиваются в щели.)
30. Что случится с пчелой, после того как она
ужалит?
(Ответ: Ужалив, пчела гибнет.)
31. Почему в огороде не следует поливать растения в
то время, когда на них падают солнечные лучи?
(Ответ: Когда светит солнце, капельки воды,
оставшиеся после поливки на стеблях и листьях растений,
собирают его лучи, как маленькие увеличительные стекла,
и растение может при этом получить ожоги.)
32. Почему комнатные растения нужно поливать не
холодной (особенно зимой), а теплой водой?
(Ответ: Холодная вода очень медленно проникает в
растения, и оно не получает вовремя нужных питательных
веществ. Застоявшаяся холодная вода в горшке закисает, и
растение погибает.)
33. Почему многие растения пустынь имеют вместо
листа колючки или шипы?
(Ответ: Колючки и шипы, заменяющие листья у многих
пустынных растений, – это приспособления, которые
позволяют растениям более экономно расходовать воду.)
34. Какое дерево в средней полосе России цветет
последним в году?
(Ответ: Позже всех лесных деревьев цветет липа.
После того как зацвела липа, уже ни одно дерево в лесу не
зацветет до будущей весны.)
35. Растет ли дерево зимой?
(Ответ: Не растет, замирает.)
36. Листья каких деревьев осенью краснеют?
(Ответ: Рябины, осины.)
37. Есть ли у нас хищные растения?
(Ответ: Есть. У нас на моховых болотах растет
росянка. В озерах и реках растет пузырчатка. Она любит
забирающихся в её пузырьки водяных рачков, насекомых и
рыбешек.)
38. Куда «лицом» обращена головка подсолнечника в
полдень?
(Ответ: К солнцу, т.е. прямо на юг).
39. Зачем нужны хвосты?
(Ответ: Балансир, чтобы не упасть (белки, куницы);
руль (тушканчики, кенгуру, рыбы); тормоз (птицы);
держатель равновесия (птицы); альпинист (обезьяны, змеи
цепляются за деревья своим хвостом); средство общения
(павлин); привлекает самок (надхвостник); запах (скунс);
передача информации (смотреть журнал «Юный
натуралист» № 5, 1990 г.)
40. Вырубят старый еловый лес, и на этом месте
через несколько лет разрастаются пустынные заросли
иван-чая. Почему?
(Ответ:
Эти
места
для
иван-чая
самые
благоприятные.)
41. Почему птицы осенью улетают?
(Ответ: Птицам зимой нечего есть, потому что
насекомые исчезают.)
42. Зачем птицы поют?
(Ответ: Песней они устанавливают границы занятого
участка, привлекают самца, вызывают на бой.)
43. Почему кошка так часто умывается?
(Ответ: Кошки смывают с себя не только приставшую
грязь и собственный запах. Для них это очень важно:
кошки, и дикие и домашние, – охотники.)
44. Для чего кошкам усы?
(Ответ: Усы, эти длинные волоски, животным просто
необходимы – они распознают предметы на ощупь. Усы
эти необыкновенно чутки: задели, тронули что-то, и
животное сразу чувствует: тут ветка, тут дерево, а тут
трава.)
45. Зачем тигру полоски, а жирафу пятна?
(Ответ: Это защитная окраска.)
46. А животные умеют разговаривать?
(Ответ: Нет. Животные подают сигналы, они
разнообразны.)
47. Почему совы могут охотиться в темноте?
(Ответ: Совам помогает устройство глаз, которые
могут видеть в темноте, и острый слух.)
Литература
1. Акимушкин И.И. Мир животных. — М.: Молодая
гвардия, 1975.
2. Бианки В.В. Рассказы и сказки. — Л.: Детская
литература, 1960.
3. Бианки В.В. Лесные были и небылицы. — Л.: Детская
литература, 1957.
4. Бианки В.В. Лесная газета на каждый год. — Л.: Детская
литература, 1957.
5. Дмитриев Ю.Д. Кто в лесу живет и что в лесу растет. —
Новосибирск, 1986.
6. Дмитриев Ю.Д. Невидимый фронт. — М., 1986.
7. Дмитриев Ю.Д. Большая книга леса. — М.: Детская
литература, 1974.
8. Дмитриев Ю.Д. Тропинка в лесу. — М.: Малыш, 1981.
9. Жизнь животных / Под ред. А.Т. Банникова. — М., 1985.
Т. 1–7.
10. Жизнь растений / Под ред. А.Л. Бахтаджян. — М., 1982.
Т. 1–7.
11. Ильин А.Т. Тысяча почему. — М., 1981.
12. Лесная энциклопедия — М.: Советская энциклопедия,
1986. Т. 1–2.
13. Ликум. А. Все обо всем: Популярная энциклопедия для
детей. — М.,1993.
14. Прокофьев О.Н. Удивительное рядом. — Л., 1984.
15. Рассказы о животных: Произведения русских и
советских писателей. — Л., 1985.
16. Сладков Н.И. Подводная газета, — Л.: Детская
литература, 1966.
17. Сладков Н.И. Лесные тайнички. — Л.: Детская
литература, 1970.
18. Сладков Н.И. Под шапкой-невидимкой.— Л.: Детская
литература, 1972.
19. С любовью к природе / Под ред. И.Д. Зверева. — М.,
1978.
20. Стрижев Л.Н. Календарь русской природы. — М.:
Колос, 1993.
21. Танасийчук В. Кто видит ушами? — М., 1987.
22. Танасийчук В. Для чего коту усы? — М., 1990.
23. Фобр П. Популярная экология — М.: Мир, 1971.
24. Экологические очерки о природе и человеке. — М.:
Прогресс, 1988.
Содержание
Введение
Головоломки и криптограммы
Кроссворды и чайнворды
Экологические задачи
Викторины
Литература