Задания_биология_2014_7 (1)

Муниципальный этап областной олимпиады школьников
по биологии
2014-2015 учебный год
7 КЛАСС
Максимальный балл – 152
Теоретический тур –. 107 баллов
ЗАДАНИЕ 1. [мах. 55 баллов]. Задание включает 55 вопросов, к каждому из них
предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ,
который вы считаете наиболее полным и правильным. Индексы правильных ответов
внесите в матрицу.
1. Некоторые бактерии имеют окраску
1) пурпурового или зеленого цвета
2) зеленого или красного цвета
3) бурого или красного цвета
4) пурпурового или красного цвета
2.Споры у бактерий являются
1) приспособлением бактерий к выживанию в неблагоприятных условиях
2) стадией цикла полового размножения
3) стадией цикла бесполого размножения
4) генеративным органом
3. Бледная поганка похожа на
1) сыроежку
2) шампиньон
3) подосиновик
4) груздь
4. В стволах пораженных трутовиками деревьев появляются
1) белые мучнистые налеты
2) черные налеты
3) дупла
4) плодовые тела
5. Какое совпадающее по названию заболевание у растений, человека и
животных вызывают различные патогенные грибы?
1) головня
2) парша
3) спорынья
4) лишай
6. Источником влаги для плеврококка служат
1) атмосферные осадки (дождь и роса)
2) подземные воды
3) весенние талые воды
4) процессы жизнедеятельности клетки
7. Хроматофор в виде спирально закрученных лент имеется у
1) хлореллы
2) блестянки гибкой
3) спирогиры
4) ульвы
8. К грунту харовые водоросли прикрепляются
1) корнями
2) ризоморфами
3) ризоидами
1
4) разросшимся основанием слоевища
9. Вблизи поверхности почвы кроме главного корня развиваются боковые
корни у сосен, растущих
1) на плотной почве
2) на болоте
3) на песчаной почве
4) на почве, бедной питательными веществами
10. Женские шишки у сосны
1) красноватые, одиночные
2) зеленовато-желтые, собраны в группы
3) зеленовато-желтые, одиночные
4) желтые, одиночные
11. Корневой чехлик образован клетками
1) образовательной ткани
2) механической ткани
3) защитной ткани
4) покровной ткани
12. У растений по ситовидным трубкам передвигаются
1) растворы органических веществ от листьев к другим частям растений
2) растворы органических веществ от корней к листьям
3) растворы минеральных веществ от листьев к другим частям растений
4) растворы минеральных веществ от корней к листьям
13.Много устьиц на крупных листьях у растений, произрастающих
1) во влажных местах
2) в засушливых местах
3) в водной среде
4) только в условиях искусственного орошения
14. Теневые листья имеют окраску
1) более светлую, чем у световых листьев
2) такого цвета, как и у световых листьев
3) более темную, чем у световых листьев
4) бледно зеленого цвета
15. Лист ковыля в условиях недостатка воды
1) способен сворачиваться в трубку
2) способен разворачиваться в виде плоскости
3) форму не меняет
4) способен сворачиваться в спираль
16. Наука, изучающая ископаемых животных и их изменения в процессе
исторического развития, называется
1) эмбриология
2) анатомия
3) палеонтология
4) зоология
17. В какой среде обитают представители планктона, нектона и бентоса?
1) почва
2) водная среда
3) наземно-воздушная среда
4) тела самих живых организмов
18. Отряды животных объединяются в систематическую группу
1) род
2
2) вид
3) семейство
4) класс
19. Впервые предложил разделить животных
на позвоночных и
беспозвоночных
1) Сократ
2) Антони ван Левенгук
3) Аристотель
4) Карл Линней
20. Способность амебы реагировать на воздействие окружающей среды
называется
1) возбудимостью
2) сократимостью
3) раздражимостью
4) защитой
21. Место обитания радиолярий1) дно пресных водоемов
2) почва
3) сфагновые болота
4) моря
22. С разносчиком какого заболевания помогает бороться рыбка гамбузия?
1) малярия
2) дизентерия
3) трипаносомоз
4) амебиаз
23. Барьерный риф образуется в результате деятельности
1) раковинных амеб
2) радиолярий
3) коралловых полипов
4) пресноводной гидры
24.Планула-личинка, образующаяся при половом размножении
1) радиолярий
2) пресноводной гидры
3) морских кишечнополостных животных
4) всех представителей кишечнополостных
25. Главная функция кожно-мускульного мешка у планарий
1) опорная
2) сохранение постоянной формы тела
3) движения
4) покровная
26. У многоклеточных организмов ткани и органы появляются у
1) плоских червей
2) пресноводной гидры
3) коралловых полипов
4) нематод
27. Первичную полость тела, заполненную жидкостью и не связанную с внешней
средой имеют представители типа
1) кишечнополостные
2) плоские черви
3) круглые черви
3
4) кольчатые черви
28. Кишечник в виде прямой трубки и заднепроходное отверстие - усложнение
строения, появившееся у
1) кишечнополостных
2) плоских червей
3) круглых червей
4) кольчатых червей
29. Промежуточный хозяин для печеночного сосальщика
1) малый прудовик
2) свинья
3) человек
4) рыбы в водоеме
30. У какого типа многоклеточных животных впервые появляется вторичная
полость?
1) круглые черви
2) плоские черви
3) кольчатые черви
4) кишечнополостные
31. Метанефридии – органы выделения у червей, относящихся к классу
1) нематоды
2) ленточные черви
3) многощетинковые черви
4) сосальщики
32. Сидячие формы червей, живущие в защитных трубках, встречаются среди
1) многощетинковых червей
2) малощетинковых червей
3) плоских червей
4) круглых червей
33. Параподии обеспечивают передвижение многоклеточных червей за счет
1) загребательных движений спереди назад
2) загребательных движений сзади
3) планирующих движений
4) роющих движений
34. Парные трубочки расположены в каждом сегменте тела и открываются
наружу на боковой стороне тела- это выделительная система
1) ленточных червей
2) многощетинковых червей
3) круглых червей
4) сосальщиков
35.Мускульные кольцевые сосуды – сердца´ появляются у
1) малощетинковых червей
2) многощетинковых червей
3) ленточных червей
4) круглых червей
36. Яйцевой кокон обеспечивает развитие яиц
1) бычьего цепня
2) белой планарии
3) дождевого червя
4) печеночного сосальщика
4
37. Железистые клетки и развитую мускулатуру, состоящую из кольцевых и
продольных мышц, имеют
1) малощетинковые черви
2) плоские черви
3) круглые черви
4) пресноводные гидры
38. Параподии, щетинки, щупальца и жабры отсутствуют у
1) дождевых червей
2) пиявок
3) трубочника
4) пескожила
39. Личинка нереиса способна некоторое время
1) ползать на поверхности земли
2) быть неподвижной, прикрепившись к побегу растения
3) плавать с помощью ресничек
4) осуществлять процесс фотосинтеза
40. Органы осязания и химического чувства у малощетинковых расположены
1) на головном отделе, статоцистах, усиках и параподиях
2) на антеннах, пальпах, статоцистах и параподиях
3) на пальпах, статоцистах, параподиях и усиках
4) на антеннах, пальпах и усиках
41. Хорошо развита раковина у моллюсков
1) медленно передвигающихся и неподвижных
2) наземных, хорошо передвигающихся
3) преимущественно обитающих в воде
4) преимущественно обитающих на суше
42.Органы дыхания у большинства моллюсков
1) трахея
2) жабры
3) легкие
4) отсутствуют, дыхание осуществляется всей кожей
43. У какого моллюска из перечисленных животных в пищеварительной
системе НЕТ глотки, терки, челюстей и слюнных желез ?
1) большой прудовик
2)перловица
3) виноградная улитка
4 ) катушка
44. Какая из перечисленных особенностей характерна для беззубки?
1) кровеносная система замкнутая
2) дышит при помощи жабр
3) беззубка-хищник
4) ведет только сидячий образ жизни
45. Увеличение размеров речного рака происходит
1) периодически, 2-3- раза в год
2) постоянно, в течение все жизни
3) периодически, 1 раз в год
4) только в течение первого года жизни
46. Незамкнутая кровеносная система и гемолимфа вместо крови- признак
внутреннего строения
1) моллюсков
5
2) круглых червей
3) ракообразных
4) кольчатых червей
47. Насекомые – самые высокоорганизованные членистоногие, так как у них
1) тело разделено на головогрудь и брюшко
2) наиболее совершенны нервная система и органы чувств
3) у всех есть крылья
4) все являются хищниками
48. У многих насекомых отряда прямокрылых
1) задние конечности прыгательные
2) передные конечности прыгательные
3) передние и задние конечности прыгательные
4) перемещение в пространстве только при помощи крыльев
49.При полном превращении стадия взрослого насекомого следует сразу за
стадией
1) яйца
2) личинки
3) куколки
4) оплодотворения
50. Самки пилильщиков при размножении
1) поедают листья голосеменных растений
2) питаются только соком растений
3) надсекают листья и стебли растений и откладывают туда яйца
4) откладывают яйца в срубы деревянных зданий
51. Цитоплазмы живых соседних растительных клеток
1) всегда изолированы друг от друга
2) не изолированы и связаны нитями цитоплазм
3) связаны между собой только у низших растений
4) связаны между собой только у высших растений
52. Движение цитоплазмы обеспечивает перемещение в клетках
1) питательных веществ и воздуха
2)только веществ, растворенных в цитоплазме
3) только кислорода, необходимого для жизнедеятельности клетки.
4)только углекислого газа, образовавшегося в клетке
53. Видоизменение подземных побегов свойственно
1) некоторым покрытосеменным
2) только покрытосеменным растениям, имеющим хозяйственную ценность
3) только цветочно-декоративным растениям
4) только голосеменным растениям
54. Цитоплазма клетки при сильном воздействии низких и высоких температур
1) не разрушается никогда
2) не разрушается только у молодых клеток
3) разрушается и клетка гибнет
4) разрушается частично и восстанавливается
55. Бактериальная клетка имеет
1) плотную оболочку и оформленное ядро
2)тонкую оболочку и оформленное ядро
3) плотную оболочку и ядерное вещество в центре клетки
4) тонкую оболочку и ядерное вещество в центре клетки
6
ЗАДАНИЕ 2. [мах. 14 баллов]. Задание включает 7 вопросов, к каждому из них
предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один
ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Индексы
правильных ответов внесите в матрицу.
1. Укажите последовательность этапов прямого развития насекомых:1.
Взрослое насекомое, 2. Личинка , 3. Яйцо, 4. Куколка.
1) 4,2,3,1 2) 1,2,3,4
3) 3,2,4,1
4) 3,1,4,2
2. Назовите представителей типа Круглые
черви: 1. Дождевой червь,
2.Аскарида, 3. Свекловичная нематода, 4.Трубочник, 5. Острица.
1) 1,2,3 2)2,3,5
3)2,4,5
4) 1,3,4
3. Отметьте черты, характерные для осьминога: 1. Раздельнополое животное, 2.
Предварительное пищеварение внеорганизменное, 3. Дыхание при помощи
жабр, 4. Замкнутая кровеносная и красная кровь, 5. Хищник .
1) 1,2,3
2) 1,2,4,5
3) 2,3,5
4) 1,3,5
4. Назовите представителей насекомых,
являющихся вредителями
сельскохозяйственных растений, продуктов питания и полезащитных
насаждений : 1. Тля, 2. Лямблия, 3.Вольвокс , 4. Рогохвост, 5. Огневка
1) 1,2,4,5
2) 1,2, 3,5
3) 1,4,5
4) 1,2,3,4.
5. Назовите представителей
насекомых, нуждающихся в охране: 1. Тутовый
шелкопряд, 2. Жужелица венгерская, 3. Ктырь, 4. Дыбка степная, 5. Аполлон.
1) 2,4,5
2) 1,2,3
3) 1,2,3
4) 3,4, 5
6. Расположите в правильной последовательность
«этажи» в муравейнике,
начиная с самого низкорасположенного: 1. Царская камера, 2. «Хлебный
амбар», 3. Камеры с яйцами, личинками, куколками, 4. Камеры, нагреваемые
лучами солнца, 5. Покрытие из иголок и веточек
1) 1,3,2,4,5
2) 1,2,4,3,5
3) 2,3, 4,5,1
4) 2,3,4,5,1
7. Назовите животных, у которых незамкнутая кровеносная система: 1.
Беззубка, 2. Нереис, 3. Дождевой червь, 4. Паук-крестовик, 5.Большой прудовик
1) 1,2,3,5 2)1,3,4,5
3) 1,2,4,5
4) 1,4,5
ЗАДАНИЕ 3. [мах. 18 баллов]. Установите соответствие. Ответы занесите в
матрицу.
3.1. [мах. 3 балла] Соотнесите классы червей и их представителей.
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
КЛАСС ЧЕРВЕЙ
А. Трубочник
1. Ресничные
Б.Белая планария
2. Ленточные
В.Бычий цепень
3.Малощетинковые
3.2. [мах. 3 балла] Соотнесите типы беспозвоночных и их классы.
КЛАСС
ТИП БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
А. Двустворчатые
1.Кишечнополостные
Б. Насекомые
2.Моллюски
В.Коралловые полипы
3. Членистоногие
3.3. [мах. 3 балла]. Определите среду обитания для данных беспозвоночных
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
СРЕДА ОБИТАНИЯ
А. Циклоп, дафния
1. Наземновоздушная
Б. Саранча, кузнечики, сверчки
2. Водная
7
В. Медведка, коллембола
3. Почвенная
3.4. [мах. 3 балла]. Установите соответствие между представителями отряда
клещи и вредом, который они наносят
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
ВРЕД, НАНОСИМЫЙ КЛЕЩОМ
А. Паутинный клещ
1. Портит зерно в зернохранилищах
Б. Амбарный клеш
2. Проникает в кожу человека
В. Чесоточный зудень
3. Повреждает культурные растения
3.5. [мах. 3 балла]. Установите соответствие между представителями типа
членистоногих и особенностью строения их тела
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
СТРОЕНИЕ ТЕЛА
А. Циклоп
1. Небольшая головогрудь и более
крупное шарообразное тело
Б. Тарантул
2. Тело слитное без деления на
отделы
В. Клещ
3. Головогрудь и узкое брюшко
3.6. [мах. 3 балла]. Установите соответствие между представителями типа
моллюски и способом передвижения
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
СПОСОБ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ
А. Катушка
1. Вытягивает ногу вперед и подтягивает
тело
Б. Перловица
2. Реактивный способ
В. Каракатица
3.Скольжение на ноге при помощи
слизи по поверхности грунта
ЗАДАНИЕ 4. [мах. 20 баллов]. Выберите номера правильных суждений.
Прочитайте утверждения и решите, какие из них верны. В матрице ответов
напротив номера правильного на ваш взгляд суждения поставьте «Х».
1. Выделительная система служит для выведения из организма избытка воды,
вредных продуктов обмена веществ.
2. В цитоплазме амебы имеется одна сократительная вакуоль.
3. Тело эвглены зеленой покрыто плотной оболочкой, содержащей целлюлозу.
4.
Простейшие- в основном одноклеточные животные, но встречаются и
колониальные формы.
5. Для простейших характерно только половое размножение.
6. При неблагоприятных условиях внешней среды кишечнополостные животные
покрываются защитной белковой оболочкой.
7. Кровеносная система у всех многоклеточных организмов замкнутая.
8. Кишечнополостные животные имеют двустороннюю симметрию.
9. Медузы-гермафродиты.
10. У медузы из оплодотворенного яйца формируется личинка- планула.
11. У плоского червя планарии в пищеварительной системе анальное отверстие
отсутствует.
12. Тело печеночного сосальщика имеет покровительственную окраску.
13. Свободноживущие нематоды могут достигать размеров несколько метров.
14. У многощетинковых червей есть замкнутая кровеносная система.
15.В пищевод кольчатых червей выходят протоки известковых желез.
16. Большинство моллюсков обитает в солоноватых и пресных водах.
17. Все моллюски- двусторонне-симметричные животных.
8
18. У прудовика и слизня имеется сердце, состоящее из предсердия и желудочка.
19. Речной рак обитает в различных пресных водоемах с чистой водой.
20. При развитии пауков маленькие паучки развиваются из личинок.
Задания практического тура муниципального этапа
областной олимпиады школьников по биологии [мах. 45 баллов]
ЗАДАНИЕ 1. [мах. 15 баллов] Рассмотрите рисунки споровых растений. К
какому отделу они относятся? Назовите отдел и предложенных представителей.
Какое значения в природе имеет растение, изображенное на рис. 3? Ответы занесите
в матрицу
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
9
ЗАДАНИЕ 2. [мах. 12 баллов]. Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы:
1. Какие растительные ткани показаны в каждом фрагменте таблицы?
2. Какую функцию эти ткани выполняют?
ЗАДАНИЕ 3. [мах. 18 баллов].
3.1. Как называются процессы, показанные на рисунках 1 и 2? Сделайте
подписи к рисункам.
Рис. 1.
Рис. 2.
3.2. Напишите, какой из этих процессов преобладает в жизни животного?
3.3. Какое биологическое значение имеет процесс, показанный на рисунке 2 ?
10