Проект "Здоровый ученик — успешный ученик" Актуальность, новизна и преимущества проекта: Как известно, образование – это образ мира, иначе говоря, мировоззрение. Но Здоровый Образ Жизни – это тоже мировоззрение. Ведь здоровье человека – комплексное понятие, подразумевающее наличие не только физического, но и душевного и духовного здоровья. А мировоззрение не передается лекциями и нравоучениями, а воспитывается, взращивается в определенных условиях. Здоровье ребёнка и его социально-психологическая адаптация в обществе, нормальный рост и развитие во многом определяются средой, в которой он живёт. Более половины своего жизненного времени ребенок 7 - 18 лет проводит в школе. В этом свете очень важным и актуальным является организация такой образовательной среды в учебном учреждении, которая сохраняла и укрепляла здоровье учащегося, формировала компетентность учеников в вопросах собственного здоровье сбережения. Очень актуально воспитание у учащихся целостного восприятия мира и себя, осознание важности сохранения природы. Вместе с учеником, рядом с ним, в школе работают педагоги, которые зачастую сами недостаточно компетентны в вопросах здоровье сбережения. Несомненно, пропаганда ЗОЖ и обучение родителей учащихся школы основам здоровье сбережения – тоже актуальная и важная задача. Проект «Здоровый ученик — успешный ученик» направлен на формирование у учащихся школы устойчивой потребности быть здоровым и компетентности в вопросах здоровье сбережения. В реализации проекта задействованы все участники образовательного процесса: учащиеся, педагоги и сотрудники школы, родители, администрация школы. Основная цель: Формирование у учащихся духовной потребности в здоровом образе жизни и умения сохранить и укрепить свое здоровье. Основные задачи: Создание и поддержание в школе образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса Интеграция современных оздоровительных методик в организацию и содержание основного и дополнительного образования школы; Интеграция направлений деятельности школы: * пропаганда здорового образа жизни, * физическая активность, * лечебно-профилактические мероприятия, * здоровое питание, * повышение профессионализма в области здоровье сберегающих технологий, * пополнение знаний учащихся о здоровье. Разработка раздела общешкольной программы и организация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья сотрудников школы Организация эффективного взаимодействия с семьями учащихся школы в вопросах сохранения и укрепления здоровья Создание раздела медиатеки по направлению «Мое здоровье» Модернизация материально-технической базы школы. Концепция проекта «Здоровый ученик — успешный ученик» – единство 4-х принципов: 1. комплексность – т.е. развитие одновременно всех направлений работы ШЗ (медицинское, педагогическое, психолого-физиологическое, организационнометодическое), изменение отношения педагогов к ученику, к уроку, к здоровью учащихся школы и к своему здоровью; 2. природосообразность – т. е. в процессе образования должны учитываться природные возможности учащегося, его состояние здоровья и физические данные; 3. аксиологичность - т.е. попытка сформировать понимание, что здоровье это ценность, которая должна быть включена в структуру других ценностей; 4. научность - организация сотрудничества с научными учреждениями, включение педагогов в научно-методическую работу, применение научно- исследовательского подхода в решении проблемы. Средства реализации проекта: В школе существуют следующие структурные подразделения, которые согласуют свою работу друг с другом: •медико-социальное • оздоровительное • педагогическое • питание школьников. В школе постоянно работают заместитель директора по ВР, курирующий вопросы здоровья; инспектор по охране прав детей; учитель физкультуры, классные руководители, работающие по авторским программам здоровье сбережения. Программы классных руководителей: 1-2 класс- «Здоровье будущего» (Неделько Т.В.) 3-4 класс –«Здоровячок» (Шапувалова И.В.) 5 класс – «Здоровому все здорово» (Кузнецова Е.В.) 6 класс – «Школа здоровья» (Кузнецова Н.С.) 7 класс – «Гармония здоровья» (Приходько Н.С.) 8 класс – «Я и мое здоровье» (Зайцева И.И.) 9 класс – «Путь к здоровью» (Жукова Г.В.) 10 - 11класс – «В здоровом теле — здоровый дух» (Перязева И.А.) В школе оборудованы и работают: • медицинский кабинет (процедурная), • спортивный зал, тренажёрный кабинет (беговая дорожка, велотренажёр), • школьный стадион, • школьная спортивная площадка, • зоны активной подвижности – игровые, • кабинет психологической разгрузки, оснащённый коррекционно-развивающим оборудованием (образовательные наборы ЛЕГО, оборудование из комплектации психомоторной комнаты). • В учебных классах и рекреация есть зоны психологической разгрузки для учащихся. Деятельность в рамках проекта «Здоровый ученик — успешный ученик»: • Уроки физкультуры, физкультминутки, динамические часы, утренняя физзарядка, занятия ЗОЖ – в учебном плане основного и дополнительного образования • Активное применение в образовательной деятельности компонентов современной предметной среды – конструкторы ЛЕГО, ИКТ-средства • Проектная и исследовательская деятельность учащихся с приоритетной тематикой «ЗОЖ», «Экология», «Социальные проекты» - «Русское чаепитие или всё о чае», «Комнатные растения», «Книга о вкусной и здоровой пище», «Изучаем своё тело», «Всё о воде», «Беседы о питании», «Моя клумба», «Традиции приготовления пищи у разных народов», «Спорт в моей семье», «Движение – это жизнь», «Я познаю мир», «Не буду болеть гриппом!», «Растения пришкольного участка», «Моя семья», «Моя школа», выпуски тематических классных и школьных стенгазет и др. • Проектная деятельность педагогов с использованием ИКТ – «Освоение с водой», «Веселая скакалка», «Паспорт здоровья» и др. • Кружки: «Нетрадиционные средства оздоровления школьников» и «Оздоровительная аэробика» • Дни здоровья для всех, первенства школы по разным видам спорта, участие в районных соревнованиях, спортивные праздники и соревнования с участием учащихся, родителей и педагогов: «Весёлые старты», «Папа, мама, я — спортивная семья», «Турнир по теннису среди детей, родителей и педагогов», «Турнир по волейболу среди детей, родителей педагогов» и др. • Подготовка и участие детей в мероприятиях, связанных с применением интеллектуальных способностей: конкурсов, предметных олимпиад, турниров и др. • Повышение квалификации педагогов в вопросах здоровье сберегающих технологий • Тематические педсоветы, методические совещания, круглые столы для сотрудников школы • Тематические родительские собрания и мероприятия, проводимые совместно с родителями: походы, экскурсии, КВН, тематические праздники, турниры и др. • Сотрудничество с организациями, предоставляющими социальные и психологические услуги. Предполагаемые результаты: • Формирование уклада школы как ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО; • У учащихся школы будет сформирована устойчивая потребность в здоровом образе жизни и комплекс умений и навыков, позволяющий сохранить и укрепить свое здоровье; • Педагоги школы повысят свою квалификацию и компетентность в вопросах здоровье сбережения учащихся и сохранения собственного здоровья; В перспективе реализация проекта позволит создать модель современной школы, выпускники которой, с учетом своих возрастных особенностей, будут обладать компетентностью в вопросах сохранения и укрепления своего здоровья в условиях современного общества.