Аннотация рабочей программы дисциплины "Факультетская терапия, профессиональные болезни"

Аннотация рабочей программы дисциплины
"Факультетская терапия, профессиональные болезни"
31.05.02 ПЕДИАТРИЯ
(уровень специалитета)
«Врач-педиатр общей практики»
квалификация
Очная форма обучения
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕТ, 216 час.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды занятий:
лекции - 24 ч, клинические практические занятия - 96 ч., самостоятельная работа - 60 ч.,
экзамен - 36 ч.
Цель изучения дисциплины:
- формирование у студента общекультурных, общепрофессиональных и
профессиональных компетенций, касающихся основ клинической нозологической
диагностики и лечения классически протекающих заболеваний, наиболее часто
встречающихся в повседневной работе врача общей практики; развитие профессионально
значимых качеств личности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Факультетская терапия, профессиональные болезни»
относится к базовой части Блока I ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия и
изучается в VII и VIII семестрах.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
общекультурные (ОК):
способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
общепрофессиональные компетенции (ОПК):
готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ
и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8);
профессиональные (ПК):
готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов
осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных
исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или
отсутствия заболевания (ПК-5);
способностью к определению у пациентов основных патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г.
Женева, 1989 г. (ПК-6);
способностью к определению тактики ведения пациентов с различными
нозологическими формами (ПК-8);
готовностью к просветительской деятельности по устранению факторов риска и
формированию навыков здорового образа жизни (ПК-16);
готовностью к анализу и публичному представлению медицинской информации на
основе доказательной медицины (ПК-20);
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1) закономерности функционирования отдельных органов и систем при различных
заболеваниях и патологических процессах, с использованием анатомо-физиологических
основ и основных методик клинико-иммунологического обследования и оценки
функционального состояния организма для своевременной диагностики заболеваний и
патологических процессов;
2) подходы к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности.
Уметь:
1) выявлять у больных основные патологические симптомы и синдромы заболеваний;
использовать полученную информации в алгоритме постановки диагноза с учетом МКБ, а
также проведения основных диагностических мероприятий по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний;
2) анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических
технологий для успешной лечебно-профилактической деятельности;
3) выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся
заболеваниях и состояниях, способных вызвать тяжелые осложнения и/или летальный
исход;
4) своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (нарушение дыхания, остановка
сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять
противошоковые мероприятия.
Владеть навыками:
1) навыками проведения и интерпертации опроса, физикального осмотра, клинического
обследования, результатов современных лабораторно-инструментальных исследований у
больных, оформления медицинской карты стационарного больного
2) навыками назначения больным лечения в соответствии с выставленным диагнозом,
осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии (лечебное
питание, двигательный режим и др.)
3) этическими и деонтологическими аспектами врачебной деятельности в общении с
коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, больными и родственниками
больных;
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные разделы и темы)
Раздел I. Кардиология
Тема 1. Гипертоническая болезнь
Тема 2. Дислипидемии, атеросклероз
Тема 3. Ишемическая болезнь сердца (ИБС). Стабильная стенокардия
Тема 4. Инфаркт миокарда (ИМ) или ОКС с подъёмом с. ST
Тема 5. Нестабильная стенокардия или ОКС без подъёма с. ST
Тема 6. Осложнения инфаркта миокарда
Тема 7. Аритмии сердца
Тема 8. Блокады сердца
Тема 9. Хроническая сердечная недостаточность
Тема 10. Острая ревматическая лихорадка. Хроническая ревматическая болезнь сердца
Тема 11. Приобретенные пороки сердца
Тема 12. Инфекционный эндокардит
Раздел II. Пульмонология
Тема 13. Пневмонии
Тема 14. Бронхиальная астма
Тема 15. Хроническая обструктивная болезнь легких
Раздел III. Гастроэнтерология
Тема 16. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь
Тема 17. Хронический гастрит
Тема 18. Синдром функциональной диспепсии
Тема 19. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки
Тема 20. Синдром раздражённой кишки
Тема 21. Хронические гепатиты
Тема 22. Цирроз печени
Тема 23. Хронический холецистит. Дискинезии ЖВП
Тема 24. Хронический панкреатит
Раздел IV. Нефрология
Тема 25. Острый гломерулонефрит
Тема 26. Хронический гломерулонефрит
Раздел V. Гематология
Тема 27. Железодефицитная анемия
Раздел VI. Профессиональные болезн
Тема 28. Болезни, обусловленные воздействием производственной пыли. Пневмокониозы
Тема 29. Болезни, обусловленные воздействием производственной пыли.
Профессиональная бронхиальная астма
Тема 30. Болезни, обусловленные воздействием физических факторов производственной
среды. Вибрационная болезнь.
Тема 31. Болезни, обусловленные воздействием физических факторов производственной
среды. Лучевая болезнь
Тема 32. Болезни, обусловленные перенапряжением отдельных органов и систем.
Заключение.
Форма промежуточной
аттестации:
Автор:
Зав. кафедрой факультетской терапии
экзамен (36 ч.)
________________
М.Е. Евсевьева