Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Светлячок» Непрерывная непосредственно образовательная деятельность – «Познание» С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ в старшей группе Тема: Воспитатель Гиске В.А. старшая группа р.п. Чистоозерное 2013 год Программное содержание. Расширить представления детей о значении картофеля в жизни человека. Познакомить с разными способами выращивания (размножения) картофеля: клубнями, «глазками», семенами. Развивать познавательный интерес, настроить на длительный уход и наблюдение за ростом и развитием растения в уголке природы. Активизировать словарь детей (клубень, «глазки», росток, стебель, рассада). Материал и оборудование. Полиэтиленовый пакет, земля в горшочке и в аквариуме, клубни картофеля с глазками и с ростками, кусочки картофеля с глазками и без глазков, салфетки, нож. Иллюстрации с изображением этапов развития картофеля. Ход образовательной деятельности: Воспитатель: - Дети, отгадайте загадку: Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали, А когда копать пошли – Сразу десять вдруг нашли! (Картофель). - Давайте вспомним, когда сажают картошку ваши родители? - А, сколько дней спустя, собирают урожай, то есть копают картошку? (Подсказка в загадке). - А почему сажали одну картошку в лунку, а нашли десять? - Давайте посмотрим, что произошло с нашей картошкой, которая находилась в коробке. Что появилось из «глазков»? На что похожи стебли? Сколько их? Сколько глазков, столько и стеблей. Вот такую одну картофелину сажают ваши родители в землю, и вырастает целый куст, в котором несколько картофелин. (Рассматривание иллюстраций с изображением растения). Вывод: картофель размножается с помощью клубней. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Землю мы копаем, Взрослым помогаем. Вот настало время – Бросим в лунку семя. Пусть ботва растет, растет, Заполняя огород. Семя разрастается, В клубни превращается. Исследования: 1. Давайте проверим, может ли из клубня без «глазка» вырасти новое растение. Возьмем два кусочка картофелины: один - с «глазком», другой - без. Положим во влажную тряпочку, в полиэтиленовый пакет. Будем наблюдать, где появятся ростки. (Наблюдали несколько дней - из кусочка без «глазков» так ничего и не выросло). Вывод: Из одного клубня можно вырастить несколько новых растений, главное, чтобы на каждом кусочке был «глазок». Поэтому на огороде часто сажают кусочки картофеля, а не целые клубни. 2. Давайте посадим в землю в аквариуме - целый клубень, а в горшочек с землей кусочек картофелины с глазками. Будем ухаживать за растением, наблюдать за его ростом. 3. Обсудить, какую часть картофелины мы едим. Разрезать картофелину – что там внутри? Если это плод – внутри должны быть семена. Есть они внутри картофелины? Нет. Картофелина – это клубень, в котором запасены «пища» и вода для будущего растения. Эти запасы «пищи» очень вкусны, питательны, не зря же мы так любим блюда из картошки. Клубень картофеля – это подземный утолщенный стебель. Если на несколько дней положить клубень на освещенное солнцем окошко – клубень позеленеет. Позеленевший картофель есть нельзя, так как в нем появляется ядовитое вещество – соланин. Что бы картофель не позеленел, его хранят в темных помещениях – в подвалах. Но зато позеленевшие клубни дают хороший урожай. 4. Положить картофелину в тарелке на освещенное солнцем окно – понаблюдать за изменениями, происходящими с клубнем. Воспитатель: - Давайте рассмотрим, как цветет картошка – она цветет белыми, розовыми, фиолетовыми, синими цветами, в зависимости от сорта. А вот плоды картофеля. Они появляются на месте цветения, после того, как картошка отцветет. - На что они похожи? (На маленькие зеленые помидоры, на ягодки зеленого винограда, на ягоды паслена). - Какого они цвета, размера, формы? Вот в них, когда они созреют, и находятся семена картошки. Их можно рано весной высевать в ящики и получать рассаду, как помидоры. А потом рассаду высаживают на грядки. Предлагаю детям листочки бумаги с изображением клубней и цветов картофеля – раскрасить цветы картофеля в зависимости от сорта картофеля.