Основы технического обслуживания средств вычислительной

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Г. ОРСКА
Утверждена
на заседании методического совета
Протокол № от____________года
Согласовано:
Директор МОАУДОД «ЦДТТ» г.Орска
______________ И.Г.Сергеев
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СРЕДСТВ
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ»
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 1 ГОДА
ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: 13-17 ЛЕТ
Автор:
Лопотников Аркадий Вячеславович,
педагог дополнительного образования
Орск 2014
1 Пояснительная записка
Образовательная программа «Основы технического обслуживания
средств
вычислительной
техники»
составлена
в
соответствии
с
требованиями следующих нормативных документов:
1. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" №
273-ФЗ от 29.12.2012 (в ред. от 05.05. 2014).
2. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного
образования детей (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от
26 июня 2012 г. № 504).
3. Письмо Департамента молодежной политики, воспитания и социальной
поддержки детей Минобрнауки Российской Федерации от 11.12. 2006 г. №
06-1844 «Требования к содержанию и оформлению образовательных
программ дополнительного образования детей».
4. Распоряжение правительства РФ от 22.11.2012 г. номер 2148-р «Об
утверждение государственных программ РФ «Развитие образования на 2013
– 2020 годы.
5. Развитие системы образования Оренбургской области на 2014 – 2020
годы.
6. Устав МОА УДОД «Центр детского технического творчества» г. Орска
от 16.12.10 г.
Одним из основных направлений развития современного российского
общества является внедрение инновационных технологий для улучшения
качества жизни. На данном этапе приоритетное развитие получают
вычислительная техника и информационные технологии, которые способны
решить задачу перехода к информационной цивилизации и значительно
увеличить
интеллектуальные
возможности
человека.
Проникновение
компьютера в различные сферы жизнедеятельности не обошло стороной и
образование, став основным направлением его модернизации.
Для успешного выполнения поставленных перед обществом задач на
данном направлении требуется подготовка высококвалифицированных
технических специалистов в различных отраслях. При этом важно не только
учитывать современный уровень технических знаний, но и заложить
необходимый фундамент для дальнейшего развития в условиях динамично
меняющегося процесса производства, тесно связанного с постоянным
внедрением новых И-технологий.
Одной из современных проблем в дополнительном образовании
является проблема профессиональной ориентации учащихся посредством
освоения новых информационных технологий.
Программа имеет научно-техническую направленность.
Дополнительная образовательная программа «Основы технического
обслуживания
средств
вычислительной
техники»
направлена
на
формирование у подростков ряда компетенций посредством изучения
строения, сервисного обслуживания и ремонта средств вычислительной
техники (СТВ) в условиях учреждения дополнительного образования детей.
Новизна программы заключается в том, что в ней используется
компетентностный подход и используются новые теоретические концепции
и практические подходы отечественных педагогов.
Актуальность данной программы заключается в необходимости у
подрастающего
обслуживания
поколения
потребности
вычислительной
изучения
техники.
технического
Оно
является
высококвалифицированным и очень востребованным на рынке труда видом
деятельности.
Программа
дополнительного
технического
обслуживания
средств
образования
вычислительной
«Основы
техники»
направленна на удовлетворения этой существующей потребности и даёт
возможность учащимся овладеть востребованными на рынке труда
высококвалифицированными компетенциями.
Педагогическая целесообразность связана с тем, что освоение
воспитанниками технологии обслуживания СТВ позволяет сформировать
готовность к пониманию сущности
других
технологий, освоению,
грамотному применению их в собственной деятельности, возможности
технологически мыслить в тех или иных жизненных ситуациях, то есть
ведет к овладению технологической компетентностью.
Под информационной компетентностью подразумевается обладание
навыками создания, переработки, хранения, поиска и потребления
информации, а также осознание своего места в информационной сфере,
понимание информационной ситуации. Информационная компетентность –
это не только умение работать с прикладным программным обеспечением,
но и, используя данный инструментарий, ориентироваться в информсети.
Начало XXI века ознаменовано бурной информационной революцией и
на сегодня почти каждый школьник имеет персональный компьютер, а к
нему сканер, принтер и др. периферийные устройства.
В этой связи постоянно возрастает потребность в специалистах,
владеющих специальными знаниями в области технического обслуживания
СВТ – от профилактического до сервисного обслуживания и ремонта.
Освоение данной образовательной программы позволит воспитаннику не
только стать более компетентным, но и реализовать свои умения при
решении конкретной задачи, что приведет к осознанию учащимся своей
конкурентоспособности и повышению личной самооценки.