Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Историческое краеведение» предназначена для реализации требований к минимуму содержания образования и уровню подготовки выпускников основной школы. Рабочая программа рассчитана на 35 часов. В общей системе подготовки будущего гражданина России важное место должно занимать изучение историко-культурных условий родного края. Основной целью курса «Историческое краеведение» является формирование всесторонне развитой личности учащегося путём освоения краеведческого материала. Курс «Историческое краеведение» призван решать следующие задачи: -формировать систему краеведческих знаний на основе общепедагогических и психологических принципов интеграции, междисциплинарного подхода, системности; -вызывать интерес к краеведческому материалу и потребность в его изучении и усвоении; -выработать первоначальные умения и навыки исследовательской работы на основе краеведческого материала; -развивать творческий и духовный потенциал учащихся Программа данной учебной дисциплины способствует формированию гуманистически направленной личности, ориентированной на исследование образовательного пространства среды жизнедеятельности, на воспитание подрастающего поколения на основе общечеловеческих и этнокультурных ценностей, с учётом особенностей региональной социокультурной среды, в духе патриотизма и гражданственности. Методика организации школьного исторического краеведения Содержание и формы организации учебной краеведческой работы: рассказ, беседа, учебная экскурсия, встреча с очевидцами исторических событий, викторины, видеофильмы, компакт-диски и т.д. Содержание и формы внеурочной краеведческой работы: краеведческий кружок. Использование краеведения в организационных формах детско-юношеского туризма: туристическая прогулка, туристический поход, туристический слёт. Требования к знаниям и умениям учащихся Учащийся должен знать: характеристику основных теоретических подходов к изучению краеведения; -особенности вещественных источников Тверского края; - особенности воспоминаний, рассказов местных жителей; ■ -особенности народных промыслов Тверского края; -особенности топонимики Тверского края; Учащийся должен уметь: - анализировать источники исторического краеведения; -описывать вещественные источники; -дать характеристику источникам исторического краеведения; -составлять систематизирующие таблицы источнике! исторического краеведения; -составлять презентацию своего села с помощью компьютерных технологий; - фиксировать краеведческий материал; - собирать краеведческий материал; - анализировать свою родословную; - составлять генеалогическое древо семьи; - составлять краеведческие проекты; - разрабатывать маршрут краеведческой экскурсии; Содержание Введение (1 час) Сущность исторического краеведения. Цели, задачи, объекты и субъекты краеведческих исследований. Функции краеведения: познание и исследование родного края; образовательная функция; эстетическое воспитание; функция культурного наследования и т.д. Практическая работа: Тверской край - часть России, частица мира Тема 1. От первобытности к государственности (2 час) Виды источников по краеведению. Вещественные источники. Археологические памятники (стоянки, селища, городища, погребения). Археологические памятники Тверского края. Первоначальное заселение тверского края. Тверской край в бронзовом, железном веках. Славянское освоение Великого водораздела. Формирование государственной территории. V, Практическая работа: «Наша Двина в период первобытности» Тема 2. Великое княжество (7 час) Образование Тверского княжества. Княжение Михаила Ярославича. Культура Тверского края. Историческая география тверских земель в удельный период. Путешествие Афанасия Никитина. Практическая работа: «Хождение за три моря» Тема 3. В составе Московского государства (4 часа) Тверские земли в составе Московского княжества. Тверской край в годы Ливонской войны и опричнины. Хозяйственное и культурное развитие Тверского края. Тема 4. Меж двух столиц (5 час) Тверские земли при Петре Первом. Образование тверского наместничества. Тверская губерния в Отечественной войне 1812 года. Тверская провинциальная культура. Семинар: «Мои знаменитые земляки» Тема 5. «Реформы и революции» (7 час) Проведение либеральных реформ в Тверской губернии. Тверская деревня после реформы. Экономика губернии. Рабочее движение. Тверская губерния между двумя революциями. Урок - конференция: «Наша Двина в период 1917 года» Тема 6. Тверской край в 20 веке (9 час) Тверская губерния в годы гражданской войны. Культура Тверского края. Калининская область в годы Великой Отечественной войны. Жизнь в послевоенный период. Тверская область в наши дни. Урок - практикум: « Судьба моей семьи в истории моего края». Тематическое планирование Наименование разделов и тем Количество часов 1. От первобытности к 2 Самостоятельная работа 5 государственности 2 1 1.1.Первоначальное заселение Тверского края 1.2. 1 Славянское освоение Великого водораздела 2. Великое княжество 1 7 1 2.1 Формирование государственной территории 1 2.2 Тверское княжество 1 при Михаиле Тверском 2.3. Тверское княжество во второй половине 14 1 века 2.4.Культура Тверского края 1 2.5.Славяне в Верхнем Подвинье 2.6. Последкий век самостоятельности. 2.7.Путешествие Афанасия -g 1 1 1 Никитина в Индию. 3. В составе Московского государства 4 3.1 .Тверские земли в первой половине 16 века. 1 3.2.Тверской край в годы Ливонской войны и 1 опричнины 3.3. Лихолетье 1 З.4.Хозяйственное развитие Тверского края 1 4.Меж двух столиц. 5 4.1. Тверские земли при Петре 1 2 4.2. Образование Тверского наместничества 1 4.3.Культура Тверского края 2 5. Реформы и революции 7 5 1.Проведение либеральных реформ 5.2. Тверская деревня после реформы 5.3 .Экономика губернии Тверская губерния между двумя революциями 6. Тверской край в 20 веке. 1 1 3 1 1 2 9 1