Жизнь коротка, наука вечна
реклама
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГАУ АО ПОО «АМУРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» «ARS LONGA VITA BREVIS» (Жизнь коротка, наука вечна) Благовещенск 2015 Рассмотрено на заседании ЦМК « 26 » февраля 2015 г. Председатель ЦМК __________________ Герценбергер Н.А. УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ___________________ М.А. Сидоренко Подготовили преподаватели: Анатомии и физиологии – Герценбергер Н.А. Латинского языка – Лунина Н.В. Фармакологии – Перевалова Л.В. 2 «ARS LONGA VITA BREVIS» (Жизнь коротка, наука вечна) Внеаудиторное мероприятие. Время проведения 25 марта 2015, 13 – 40 Место проведения ГАУ АО ПОО «АМК» 3 ЦЕЛИ: Образовательные 1. донести до студентов элементарные сведения об основных этапах развития анатомии и физиологии; 2. показать роль латинского языка в медицине; 3. раскрыть значение фармакологии в дальнейшем изучении клинических дисциплин; 4. сформировать представление, что будущее медицинской сестры начинается с дисциплин, которые изучаются с самого начала обучения. Развивающие 1. показать, что анатомия, фармакология и латинский язык тесно связаны со всеми медицинскими науками; 2. расширить школьные представления о том, что не имея базовых знаний, невозможно проводить квалифицированное лечение; 3. вызвать интерес к предметам, изучение которых предстоит на II курсе (анатомия, физиология, латинский язык и фармакология). Воспитательные 1. сформировать представление о строении тела человека, как самом совершенном творении; 2. способствовать развитию у студентов таких качеств, как ответственность, самостоятельность, стремление к знаниям; 3. воспитывать у студентов способность мотивировать свои поступки в достижении поставленных целей, в овладении будущей специальности. 4 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ 1. Язык Овидия и Горация – язык науки. 2. Стихотворение – повесть «Древний город - Рим» . 3. Нет пути в медицину без анатомии, фармакологии и латинского языка. 4. История фармакологии столь же продолжительна, как и история человечества. 5. Анатомия – наука о строении организма. У её истоков стояли древние учёные. 6. Изучение клинических дисциплин невозможно без базовых знаний (выступления преподавателей клинических дисциплин и студентов старших курсов). 7. Заключительное слово. 8. Стихотворение «Своей профессией горжусь». 5 1 «Латинский язык! Язык Овидия и Горация! Тита Ливия и Лукреция! Марка Аврелия и Цезаря! Перед ним благоговели Пушкин, Данте, Гёте и Шекспир! И не только благоговели, но и знали. Золотая латынь! Каждое слово можно отлить из золота! Люди не потеряют на этом ни одного золотника драгоценного металла, потому, что в латинском языке нет словесного мусора. Он весь литой!». Но зачем он нужен нам, тем, кто сегодня пришёл в наш колледж, чтобы получить современное медицинское образование? Мы делаем первые шаги в медицинскую науку. Давайте познакомимся с учебными дисциплинами, без которых невозможно осилить дорогу к вершинам медицинских знаний. Всем медикам давно известен афоризм «Non est in medicina via sinе Lingua Latina et anatomia» (Нет пути в медицину без анатомии и латинского языка!). Но! Давайте на миг заглянем в прошлое. 2 Итак, Средиземное море, Италия. Время – начало I тысячелетия до нашей эры. По нижнему течению Тибра, который сбежал с Апеннинских гор в самом центре Италии, живёт небольшое энергичное племя. И коль область называется Лаций, то сами они латины, а язык, на котором они говорили, так и назывался – латинский. А в сердце области Лаций родился, рос, а потом уже, возмужав, удостоился звания центра мира город Рим (по преданию основан в 754 – 753г. до нашей эры). Когда оглашались римские указы, то первая их фраза звучала скромно, без затей: «городу и миру» («urbi et orbi»). Вскоре все италийские племена объединились вокруг Рима, стали называть себя не латинами, а римлянами. Город Рим внешностью и видом выделялся среди всех городов Италии. Полководцам, которые возвращались домой с победоносным войском, сограждане сооружали триумфальные арки, многие из которых существуют и ныне. В праздничные дни римляне заполняли площади, улицы и сады. В садах богатых людей были мраморные статуи, озёра, фонтаны. Известны храмы богов, которые больше 6 всего почитались римлянами. На Капитолии расположены были храмы Юпитера, Юноны, Марса, Надежды. 3 Давно ушёл в небытие Древний Рим, нет народа, говорившего на латинском языке. Но, увядая, латынь пережила тысячелетия. Смерть её была прекрасной. Латинский язык стал основой для итальянского, французского, португальского, румынского, молдавского и многих других языков. Древней латыни пытались подражать гуманисты эпохи Возрождения. Почтительно относились к языку дипломатия и наука. Так зачем латынь нужна современному человеку, в век освоения космоса, генетики, технических «чудес»?... 4 Как известно, латынь не только оказала огромное влияние на развитие мировой культуры, но ещё впитала в себя греческую образованность. Ведь ещё в V веке до нашей эры, в эпоху расцвета древнегреческой истории, римляне многое заимствовали у греков. И не только культурные, языковые традиции, но изучали многие естественные науки, в том числе и медицину, которая получила своё развитие в Греции. В этом веке в Афинах жил «отец» научной европейской медицины Гиппократ (около 460 – 370г.г. до нашей эры). В его трудах мы находим истоки медицинской терминологии. Очень многие термины, которыми пользовался Гиппократ, вошли в международный словарь медицины. 5. В латинском языке со временем прижилось множество греческих слов. Так в культурную, научную жизнь широким потоком вливались греческие естественнонаучные и медицинские знания. Древние врачи должны были знать два языка – латинский и греческий. Так, начиная с античности, медицинская терминология стала формироваться на двуязычной греко-латинской основе. Появляются сочинения римских учёных и врачей по естественнонаучным и медицинским вопросам. В I веке нашей эры выдающийся римский врач Корнелий Цельс написал энциклопедию, из которой уцелели 8 книг «De medicina» («О медицине»). Крупнейший итальянский анатом, творец научной анатомии человека Андрей Везалий (ХVI век) преподавал 7 анатомию на латинском языке. На этом же языке написан его классический труд в 7 книгах «De humani corporis fabrika» («О строении человеческого тела»). 6 На латинском языке писали и врачи европейских стран. Например, выдающийся английский врач (XVII век) Вильям Гарвей (1578 – 1657г.), открывший кровообращение, написал на латинском языке знаменитый трактат «Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in animalibus» («Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных»). 7 Первый в России профессор анатомии академик Протасов заложил основы анатомической терминологии на русском языке. В XIX веке многие труды по медицине писались на латинском языке. Например, классические труды великого хирурга Н.И. Пирогова (1810 – 1881г.г.) по оперативной хирургии и топографической анатомии называются «Anatome topographica sectionibus per corpus humanum congelatum triplici directione ductus illustrata» («Топографическая анатомия по распилам, проведённым через замороженный труп по трём направлениям») (1859г). Выдающийся русский фармаколог XIX века И.Е. Дядьковский написал на латинском языке свою диссертацию «De modo, quo agunt medicamenta in corpus humanum» (1816) («О способе, которым лекарства действуют на человеческое тело»). Названия лекарств, как правило, образуют из греческих или латинских словообразующих элементов. Всемирная организация здравоохранения издаёт «Pharmacopoea Internationalis» - «Международную фармакопею», где каждому лекарству присвоено международное латинское название, которое рекомендуется использовать во всех странах. 8 Различного рода заболевания, патологические явления, симптомы, многочисленные медицинские приборы и аппараты, переносчики болезней получают свои названия из фонда греческих и латинских языков. Современная международная анатомическая номенклатура «Nomina anatomica», принятая в Париже в 1955 году, не только состоит из латинских и греческих слов, но и написана на латинском языке. Таким образом, терминологическая латынь и в настоящее время продолжает 8 развиваться в качестве вспомогательного международного языка в медицине, фармации, ботанике, зоологии. Даже невозможно себе представить, как врачи разных стран понимали бы друг друга, если бы не было таких интернационализмов, как: патогенез, ремиссия, рецидив, этиология, стаз, клиника, иммунитет и т.д. Эти термины, составляющие фонд медицинской науки, понятны профессионалам независимо от их национальной принадлежности. Шведский натуралист Карл Линней точно заметил: «Nomina si nescis, perit et cognito rerum» («Если ты не знаешь слов, то невозможно исследование вещей»). 9 Чтобы грамотно пользоваться медицинской терминологией, необходимо научиться правильно читать и писать по-латыни, понимать присутствующие в терминах грамматические формы, уметь самостоятельно образовывать термины и извлекать заключённую в них информацию. На занятиях по латинскому языку закладываются знания основ медицинской терминологии. Углубление, расширение этих знаний будет происходить в процессе изучения специальных дисциплин. Анатомическая терминология охватывает все наименования анатомических образований. 10 История фармакологии столь же продолжительна, как и история человечества. Основные этапы развития фармакологии зависят от того, при каком строе живет общество. Первобытные люди интуитивно предпринимали поиски в окружающей их природе веществ, облегчающих страдания при заболеваниях и травмах. Растения, минералы, части животных организмов, воды природных источников и другие вещества использовались для исцеления задолго до появления письменности. Первое упоминание о лекарствах содержится в египетских иероглифах на статуе бога Тота, систематизированные сведения о лекарствах приведены в папирусе Эберса ( 17 век до н.э.) Около 300 лекарственных растений упоминается в трудах Гиппократа. Их подробные описания даны древнегреческими врачами Теофрастом (372-287 до н. э.) и Диоскоридом (1 век н. э.). 9 Сочинение последнего «Materia medica» («Врачебное веществословие») до XIX века служило синонимом науки о лекарствах. 11 Важнейшая часть фармакологии – сведения о лекарственных растениях – содержится в сочинениях Галена. Гален следовал учению Гиппократа о гуморальной патологии, но внес в эту концепцию существенные изменения. На практике главным можно считать идеи Галена о методах приготовления лекарств. В отличие от Гиппократа Гален не считал необходимым сохранять первозданную и неделимую «жизненную силу» из неизменных растений. Он утверждал, что в них есть как полезные, так и бесполезные или даже вредные компоненты и различными методами можно отделить первые от вторых. Врач должен распознавать эти начала, используя измельчение, растирание, настаивание, отваривание в вине, уксусе и воде. Галеновы и новогаленовы препараты до сих пор являются широко используемыми лекарственными средствами. 12 Фундамент современной фармакологии был заложен в средние века в трудах Ибн Сины и Парацельса. В древней Руси первыми систематизированными сведениями энциклопедического характера, среди которого было много и медицинского содержания, считается «Изборник Святослава», переведенный с греческого и переписанный для сына Ярослава Мудрого - Святослава. В Киевской Руси народная медицина развивалась самобытно. Постепенно на ее территорию начали проникать западно - европейские лечебные средства. В России в 16 – 18 веках существовали «Аптекарские огороды», а сведенья о лекарственных растениях записывались в «Травниках и зелейниках». В 1778 году вышла первая русская фармакопея. 13 Вы думаете, что хорошо знаете своё тело – руки, ноги, лицо, волосы…. Под веснушками, ямочками на щеках или шишковатыми коленями скрывается необъятный, как Вселенная, мир. Чтобы мы могли дышать, двигаться, есть, пить, говорить, - трудятся сообща триллионы клеток. Как телу удаётся организовать работу 10 всей этой команды? Как устроено само тело? Для чего нужен скелет? У человека более 400 скелетных мышц. Много это или мало? Быстро ли течёт кровь? Для чего нужны органы чувств? Какой бывает память? Сон – это отдых или работа? Какие участки мозга превращают человека в самое умное существо на Земле? 14 На все эти и многие другие вопросы поможет нам найти ответ предмет «Анатомия и физиология». Анатомия зародилась практически одновременно с медициной, так как с глубокой древности врачи понимали, что правильно лечить больных можно только тогда, когда знаешь, как устроен объект врачевания и как функционируют его органы и системы. Анатомия – наука о строении организма. Происходит от греческого слова «anatome» -рассечение. У истоков анатомических знаний стояли древние греки: Алкмеон Кротонский (около 500 лет до нашей эры), он впервые признал мозг центром умственной деятельности; Гиппократ(460 – 377г до нашей эры). 15 Человеческий организм Гиппократ соотносил со строением космоса: тело подобно кругу, без начала и конца, каждая часть которого тесно связана с остальными. Четырём первоэлементам – огню, воде, воздуху и земле – соответствуют свойства человеческого организма: тёплый, холодный, влажный, сухой, с которыми соотносятся четыре основных жизненных сока (кровь (sanguis), слизь (phlegma), жёлтая желчь (chole), чёрная желчь (melaina chole). Душевное состояние определяется смешением основных соков (сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик) Если стихии равномерно смешаны в организме – человек здоров. В своём труде «О переломах костей» Гиппократ так писал о движении крови по кругу: «Из одного сосуда происходят многие; где начало его и где конец, не знаю, ибо, когда образовался круг, нет возможности найти начало» Свой вклад в исследование человеческого тела внесли Платон (427 – 343г. до нашей эры), Аристотель (384 – 322г. до нашей эры). 16 Выдающимся биологом, врачом, анатомом и физиологом античного Рима был Клавдий Гален (130 – 200 г. нашей эры). Он считал, что организмом управляет три органа: печень, сердце, мозг. Организм человека Гален изучал с помощью наблюдения над больным и вскрытия трупов обезьян (во времена Галена было запрещено 11 вскрывать человеческие трупы). Он впервые применил вивисекции и явился основоположником экспериментальной медицины. В своём трактате «О назначении частей человеческого тела» Гален показал, что головной мозг есть начало всех нервов, всякого ощущения и произвольного движения и что началом всех артерий является сердце. Эту точку зрения он отстаивал в философских трудах, а также практическим экспериментом, препарируя собак и кроликов: «Те, кто говорит, будто нервы выходят из сердца, могут сколько угодно утверждать это и устно, и письменно, однако неопровержимо доказать это положение на животных они не могут». 17 Медицинские трактаты Галена отражают состояние медицинской теории Римской империи. Специальные его трактаты насчитывают десятки названий по самым различным вопросам теории и практики: его интересовала анатомия и физиология, строение человеческого тела и функции органов, учение о нервах, о мышцах; он описал зрительный нерв и строение глаза, дал название некоторым мышцам, сосудам, сохранившееся до наших дней и пр. Гален дал сохранившуюся до наших дней классификацию костей и их соединений, описал различные отделы головного мозга, включая сохранившую его имя вену (vena cerebri magna Galeni). 18 В описании строения человеческого организма у Галена было много ошибок и заблуждений, связанных с запретом вскрывать человеческие трупы; анатомические ошибки Галена стали обнаруживаться лишь в эпоху Возрождения, когда начали вскрывать трупы людей. До этого в течение всего средневековья в основе медицины лежала анатомия и физиология Галена. Представления Галена о движении крови продержались до XVII столетия, до момента открытия кровообращения Гарвеем. 19 На протяжении эпохи Феодализма многие науки практически не развивались, анатомия не явилась исключением. Так было в Западной Европе. На Востоке, свободном от влияния католицизма, медицина продолжала развиваться. 12 После крещения Руси вместе с православием в ней распространилась византийская культура и была создана монастырская медицина, которая пользовалась лучшими творениями античной науки. Анатомия и физиология для первых русских врачей была изложена в трактате неизвестного автора под заглавием «Аристотелевы проблемы», а также в комментариях игумена Белозерского монастыря Кирилла под названием «Учение Галинова на Иппократа», а анатомическая терминология – в сочинении Иоганна Экзарха «Шестоднев». Положительную роль в преемственности античной науки сыграл мусульманский Восток. 20 Вторгшиеся в VII – VIII вв. из Африки в Европу арабы перевели на арабский язык сочинения философов и врачей Древней Греции и Рима и сохранили их для будущих поколений. Среди них - Ибн – Сина, или Авиценна (980 - 1037), был крупнейшим учёным, врачом, поэтом и государственным деятелем, «главой науки» и энциклопедистом, писавшим по всем основным проблемам второй половины Средневековья. Самая известная книга Авиценны – «Канон медицины» (около 1000г.) являлась лучшим медицинским сочинением эпохи феодализма, и по ней учились врачи Востока и Запада до XVII столетия. 21 Эпоха Возрождения была эпохой, «которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли…по многосторонности и учёности» (К.Маркс и Ф.Энгельс). Такие титаны появились и в анатомии. Они разрушили схоластическую анатомию Галена и построили фундамент научной анатомии. Зачинателем этого титанического труда явился Леонардо да Винчи, основоположником Везалий и завершителем Гарвей. 22 Величайший гений Эпохи Возрождения Леонардо да Винчи (1452-1519) был одновременно художником, инженером, философом и учёным в разных областях науки, в том числе и анатомии. Заинтересовавшись анатомией как художник, он увлёкся ею как наукой и поэтому не ограничился изучением внешнего рельефа и стал новатором в исследовании строения организма. Его методика исследований – 13 вскрытие трупов человека, распилы костей, изготовление моделей с последующим изображением с разных сторон для пространственного представления об органах. В своих рисунках Леонардо да Винчи впервые правильно изобразил различные органы человеческого тела. Леонардо да Винчи явился основоположником пластической анатомии. Творчество Леонардо да Винчи оказало большое влияние на труды революционера в анатомии Андрея Везалия. 23 Венеция. Старейший Падуанский университет, основанный в 1222г., явился колыбелью научной анатомии. Андрей Везалий (1514 - 1565) является отцомоснователем анатомии как науки. Подошёл к изучению организма объективно, используя метод наблюдения, широко применил метод вскрытия трупов. Везалий впервые систематически изучил строение тела человека. При этом он смело разоблачил и устранил многие ошибки Галена (более200). Так возник новый, метафизический, аналитический период в анатомии, в течение которого было сделано множество открытий описательного характера. 24 Андрей Везалий изложил все новые анатомические факты и открытия в своём обширном и богато иллюстрированном руководстве «О строении тела человека в семи книгах» (1543), которые И.П.Павлов охарактеризовал следующими словами: «Труд Везалия – это первая анатомия человека в новейшей истории человечества, не повторяющая только указания и мнения древних авторитетов, а опирающаяся на работу свободного исследующего ума». Со стороны реакционных анатомовгаленистов Везалий подвергся гонениям и травле, его обвинили во вскрытии тела ещё живого человека. В наказание за это ему пришлось поехать замаливать свои грехи в Иерусалим, на обратном пути откуда он погиб. 25 Однако дело Везалия не погибло и развивалось его учениками и последователями: 14 Габриэль Фаллопий (1523 - 1562) – книга «Анатомические наблюдения» описал развитие и строение костей, черепа, мышц, половых органов, органов слуха и зрения. Его имя носит ряд анатомических образований: «фаллопиевы трубы», «фаллопиев канал». Бартоломео Евстахий (1510 - 1574) - его анатомические познания и описания изложены в «Руководстве по анатомии». Он описал строение зубов, почек, вен, органа слуха, изучал историю развития организмов. Его имя сохранилось до сих пор при обозначении анатомических образований: «евстахиева труба», «евстахиева заслонка». Везалий, Фаллопий и Евстахий построили в XVI веке прочный фундамент описательной анатомии. XVII век явился переломным в развитии медицины и анатомии. В этом столетии заложен фундамент истинно научных представлений. Этот период связан с именем выдающегося представителя эпохи Возрождения, английского врача, анатома и физиолога Вильяма Гарвея (1578 - 1657). 26 Гарвей, как и его великий предшественник Везалий, боролся с идеализмом в анатомии и подходил к изучению организма, пользуясь наблюдениями и опытом. При изучении анатомии Гарвей подходил с исторической (сравнительная анатомия и эмбриология) и функциональной (физиология) точки зрения. Он высказал гениальную догадку о том, что животное в своём онтогенезе повторяет филогенез, и, таким образом, первый установил биогегнетический закон, впервые доказанный А.О Ковалевским и сформулированный позднее Геккелем и Мюллером в XIX столетии. Гарвей также высказал мысль о том, что всякое животное произошло от яйца (omni animal ex ovo). Это положение стало лозунгом для последующего развития эмбриологии. 27 Гарвей использовал эксперимент на животных. Препарирование и эксперимент были теми двумя методами, которые позволили ему исследовать важнейший жизненный процесс – кровообращение. Благодаря такому подходу, Гарвей впервые дал истинное представление о кровообращении. Результаты своего исследования Гарвей изложил в знаменитом трактате «Анатомическое 15 исследование о движении сердца и крови у животных» (1628). Маленькая книжка создала эпоху в медицине. Последователи Гарвея из разных стран подтвердили и дополнили учение о кровообращении. 28 Таким образом, учение о кровообращении стало результатом коллективного творчества ряда блестящих учёных. В начале этого ряда стоит Везалий, а в конце – Гарвей. Между ними целый период борьбы между идеалистами и материалистами, в результате которой победила научная медицина. 29 Тело человека совершенно. В его строении, функционировании всё продумано мудрой природой, предусмотрено и отрегулировано. В нашем организме заложена мощная жажда жизни, отрегулированы механизмы защиты от болезней, сохранения физического и психического здоровья. В развитии, становлении анатомии как науки участвовало огромное количество людей – это и врачи, и художники, государственные деятели, философы. Анатомия развивается и сегодня. Знания о человеке поистине неисчерпаемы. В этом познании может участвовать каждый. Анатомия в содружестве с физиологией – царица медицины. Вам, вступающим на путь изучения медицины, необходимо помнить это! 16 ПРИЛОЖЕНИЕ 17 Лев Фирсов. Стихотворение – повесть. «Древний город - Рим» Древнейший град – в развалинах, в пыли, Но память о веках неистребима… С конца в конец пройдись без суеты, Всмотрись неспешно в хаос разрушенья – Разноречивы города черты: Он испытал и взлёты и паденья. Поднялись в высь латинские орлы, Распорот мир мечом коротким Рима. Распался мир на Запад и Восток, До Пиринеев вдоль Сирийских гор, К снегам Британи, по пескам Магриба. Он был известен, плотно населён, И привлекал к себе не только грека, С поры античной, с эллинских времён, До первых лет пятнадцатого века. Неповторим его застывший вид, Печален днём, а вечерами страшен – Ряды колонн, фундаменты апсид, Массивы стен, остатки грозных башен… Нет, не святой водою окроплён, Клочок земли полуденного края! Ты потревожь его бессрочный сон, Воспоминаньем время возвращая. Исчезли люди, но остался след На стёртых плитах площадей и улиц: Обломки амфор, кругляши монет, 18 Зола и уголь, раковины устриц. Своей профессией горжусь Никогда ни от кого не скрою, Что своей профессией горжусь. Поделись со мной своей бедою – Тут же на неё я отзовусь. Прибегу по первому же зову И, когда утихнет боль, дождусь. Поделись со мной своею болью – Я с тобой терпеньем поделюсь. И побуду рядышком с тобою, Тёплым словом страх заговорю, Убедить смогу и успокоить, Веру в исцеление вселю. Стану няней и почти родною Старшею иль младшею сестрой. Силу духа разделю с тобою. Поделись страданьями со мной. Никогда ни от кого не скрою, Что своей профессией горжусь. Страхом смерти поделись со мною – Я с тобою жизнью поделюсь. 19 Пословицы и поговорки. 1. Mens sana in corpore sano (В здоровом теле здоровый дух) 2. Medicus curat, natura sanat (Врач лечит, природа исцеляет) 3. Amicus certus in re incerta cernitur (Друг познаётся в беде) 4. Rerum omnium magister usus est (Лучший учитель – практика) 5. Vultus est index animi (Лицо – зеркало души) 6. Repetitio est mater studiorum (Повторение – мать учения) 7. Consuetudo est altera natura (Привычка – вторая натура) 8. «Errare humanum est» (Человеку свойственно ошибаться) 9. Labor corpus firmat (Труд укрепляет тело) 10. Pulchra res homo est, si homo est (Прекрасное существо человек, если он человек) 20 Литература 1. Подосинов А.В., Щавелева Н.И. «Введение в латинский язык и античную культуру», Москва, 1995. 2. Куприянова В. Умнова Н. «Словарь латинских слов и выражений», Москва, 1996. 3. Марцелли А.А. «Латинский язык», Ростов-на-Дону, 2007. 4. Сомов В. «По-латыни между прочим», Москав, 1992. 5. Городкова Ю.И. «Латинский язык», Москва, 2008. 6. Привес М.Г., Лысенкова Н.К., Бушкович В.И. «Анатомия человека», Медицина,1969. 7. Этинген Лев «Как же Вы устроены, ГОСПОДИН ТЕЛО?», Москва, 1997. 8. Доминик Леони, Режи Берте «Анатомия и физиология человека в цифрах», Москав, 1998. 9. Аванта+ «Человек», Москва, 2008. 10.«Фармакология в сестринском деле» под общей редакцией доктора мед. наук, проф. Перфильевой Г.М., Издательский дом «ГЭОТАРМЕД», Москва,2001. 11.Майский В.В., Муратов В.К. «Фармакология с рецептурой», Москва, 1986. 21
