Киржеманская средняя общеобразовательная школа Урок математики 4 класс «Полет на планету Морковия» Киреева А.А. Тема: Задачи на движение. Цель: Упражняться в решении задач на движение. Закреплять знания о взаимосвязи между скоростью, временем и расстоянием. Совершенствовать вычислительные навыки. Развивать интерес к математике. Воспитывать чувство взаимопомощи. Оборудование. Карточки с таблицами; рисунки роботов, межпланетного самолета; плакат «Планеты солнечной системы». План 1. Организационный момент. П. Проверка домашнего задания. 1. Проанализировать решение задач 482. 2. Сколько лет прошло со дня определения кита морским животным (1693 г.) 2001-1693 = 308 (лет). 3. Рассказы детей о китах. С какой скоростью передвигаются киты? Ш. Повторение изученного. Договорите ... - Чтобы найти скорость, надо S :t - Чтобы найти время, надо S : V - Чтобы найти расстояние, надо V.t 1V. Сообщение темы урока. V. Арифметический диктант. Задачи в стихах. 1. «За 5 ч. один пешеход 35 км пройдет Должен ответ быть скорее готов Сколько за 1 час он идет?» 35:5=7(км/ч). 2. Прошел турист Со скоростью 5 км/ч – 100 км. Ответ найди: сколько часов он был в пути? 100:5=20 (ч). 3. Лора задачу такую решала 500 км проедет машина за 10 часов. Какова же скорость ее? 500:10=50 (км/ч). 4. Составление и решение задач по таблице. Человек идет со скоростью 4 км/ч. 3ч 4ч Время Расстояние 6ч 7ч 9ч Какое расстояние он пройдет за данное время? У1. Решение задач на пропорциональное деление. Учитель: 1) Так как мы сегодня изучаем решение задач на движение, мы отправляемся в путь на межпланетном самолете. «Самолет летит со скоростью 30 м/сек. Какое расстояние он пролетит за 60 сек?» 30 . 60 = 1800 (м) – устно. 1800 м = 1 км 800 м. Беседа: Учитель: 2) На этом расстоянии от нас находится планета Морковия. - Знакомы ли вы с такой планетой? - Какие планеты солнечной системы вы знаете? (Плутон, Нептун, Сатурн, Уран, Юпитер. Меркурий, Марс, Венера, Земля). - Какие планеты находятся близко к нам? - На какой планете ученые предполагают возможность жизни? - Почему невозможна жизнь на Венере? 3) Решение задачи. Коллективная работа. «Робот, изготовленный на планете Мордовия может 3 ч бежать со скоростью 60 км/час и 2 ч лететь со скоростью 40 км/час. Какое расстояние он преодолевает?» - анализ задачи - составление таблицы V t S Бежит 60 км/ч 3ч ? Летит 40 км/ч 2ч ? - коллективное обсуждение решения задачи. - запись с комментированием. 4) Составление чертежа к задаче: «Из двух городов планеты Морковии, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу два робота устаревшей конструкции. Первый робот шел со скоростью 20 км/ч, а второй – 25 км/ч. Через сколько часов они встретятся?» 20 км/ч 25 км/ч 90 км 1) 20+25=45 (км/ч) – скорость сближения. 2) 90:45=2 (ч) – время движения. Ответ: 2 ч. Решение у доски с комментированием. 5) Решение задач на пропорциональное деление. Составление задач по таблице. Величины Машина Мотоцикл Расстояние ? Одинаковое ? Скорость 80 км/ч Время 3ч 60 км/ч ? - Что необходимо узнать первоначально? (время) - Что нужно сделать, чтобы узнать t? - Как узнать расстояние? (t.V). 1) 80.3=240 (км) – решение самостоятельное 2) 240:60=4 (ч). Ответ: 4 ч. УП. Закрепление изученного. Работа по учебнику 1. Самостоятельно по вариантам 1 в - № 487 2 в - № 489 2) Взаимопроверка. 3) Индивидуальная работа у доски по карточке (2 ученика) Величины Скорость Время Расстояние 70 км/ч ? 630 км ? 2ч 520 км - определите, о каком виде транспорта идет речь в задаче? 630:70=9 (ч) (возможно поезд) 520:2=260 (км/ч) (возможно самолет). УШ. Работа над пройденным материалом Решение примеров № 490 - с комментированием по «цепочке». 1Х. Итог. - Что интересным было для вас на уроке? - Какие виды работ понравились? Х. Домашнее задание решение задач по схеме на карточках.