Урок окружающего мира ...

Урок окружающего мира
2 класс
Тема «Солнечная система» с электронной презентацией
1.
Организация начала урока.
У нас урок окружающего мира. На прошлом уроке мы с вами начали
работу в обсерватории. Вы, как научные сотрудники, начали исследование
космических глубин.
2.
Актуализация ранее изученного.
Давайте проверим, кто из вас лучше сохранил информацию о космосе.
Заполним кроссворд.
o
Самая близкая к нам звезда (Солнце)
o
Как называется группа звёзд на ночном небе? (созвездия)
o
Подберите синоним к слову Вселенная (космос)
o
Как называется прибор для рассмотрения небесных тел?
(телескоп)
o
Как называется самая яркая звезда на ночном небе? (Вега)
o
На звёздном небе есть большая и малая? (медведица)
o
Назовите профессию человека, изучающего небесные тела?
(астроном)
o
Прочитаем ключевое слово - СИСТЕМА.
- Что значит система?
А если я добавлю солнце, то получим СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА.
3.
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня мы скучать не будем,
Про лень, тоску мы позабудем.
Мы оторвёмся от земли туда,
Где бороздят просторы корабли,
Где вечный мрак, спокойствие Вселенной,
В то место, что зовётся Солнечной системой.
Сегодня мы снова перенесёмся в космические просторы, попробуем
сделать новые открытия, а также составим в нашей обсерватории модель
Солнечной системы. Что же такое Солнечная система и что в неё входит?
Разгадаем ребус:
План
Солнце находится в окружении целого семейства планет. Все они
вместе с ним образуют Солнечную систему. Планеты удерживаются вблизи
Солнца благодаря невидимым силам тяготения. Такие же силы притягивают
нас к земле, не позволяя улететь в космос. Каждая планета обращается
вокруг Солнца по своему пути - орбите (показ на доске).
Четыре ближайшие планеты -внутренние, это твёрдые шары,
состоящие из горных пород, 4 - более удаленные - гигантские газовые
шары, а самый дальний Плутон - твёрдый ледяной шар.
Да, сегодня, исследуя каждую планету, мы должны о ней узнать:
НА ДОСКЕ ПЛАН:
1.
Где расположена в Солнечной системе?
2.
В честь кого или чего названа?
3.
Отличие от других планет.
4.
Она самая…
5.
Есть ли жизнь?
Много планет вокруг Солнца летает.
Может быть, люди на них обитают?
Давайте в ракету сядем скорей,
Помчимся с земли туда поскорей!
(на доску на модель Солнечной системы прикрепляем Меркурий)
Меркурий - ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит котлету!
Повёрнута к Солнцу одной стороной,
С другой - страшный холод и мёртвый покой!
В честь бога торговли имеет названье,
Да нет атмосферы – вот наказанье.
Мы попадаем на планету Меркурий. Планета названа в честь
древнеримского покровителя торговли. Вот как выглядит поверхность
Меркурия.
Космический корабль «Маринер 10» облетал Меркурий 30 лет назад. В
его программу входило облететь эту планету три раза для того, чтобы
сделать снимки ее усеянной кратерами поверхности. Однако, космический
аппарат в основном наблюдал за одной и той же стороной планеты во время
каждого из своих прохождений.
И до сих пор бoльшая часть Меркурия остается для нас загадкой.
Что вы, научные сотрудники, знаете об этой планете? (выступления
детей)
Номинация «Самая» Меркурий - самая быстрая планета. (флажок)
В нашей обсерватории появились новые открытия, и каждому из вас
хочу предложить:
Что же, дружок, в жизни много дорог,
Летим на Венеру, хоть путь наш далёк.
Ни одна звезда, ни одна планета не сравнится по блеску с Венерой.
Вторая планета от Солнца. Своё название она получила в честь
древнеримской богини Венеры. По размерам она равна земле. Она самая
горячая планета.
Белый шар с туманными пятнами. Она покрыта слоем белых облаков,
состоящих из паров соляной кислоты. Под ними атмосфера из углекислого
газа
Самая яркая, с горами и пустынями.
Она вращается в противоположном направлении.
Венера - самая горячая планета (флажок)
Мерцает по курсу ракеты Земля.
На ней мы живём,
И, как видно, не зря.
(на доску макет планеты)
Планета Земля - родимый наш дом!
Но много ль, ребята, мы знаем о нём?
Загадки её постоянно решаем,
Но многое так до конца и не знаем!
Что вы знаете о нашей планете?
Дополним рассказ
Земля - единственная планета, на которой
есть ___________. Из космоса она выглядит
__________ и ___________ шаром. Большую часть занимает ___________,
над ними плывут облака, насыщенные влагой. Живые существа появились
на Земле, потому что есть ________. Открытиям на нашей планете мы
посвятим следующие уроки, а пока нас ждёт у следующей планеты.
Земля - САМАЯ ЖИВАЯ ПЛАНЕТА (Флажок)
Среди наших сотрудников есть те, у кого стаж работы над планетами
уже большой. Про свои наработки о планете Марс расскажет в своей
презентации Лемешко Евгений: «Эта планета похожа на таинственный
красный глаз – это Марс. Своё название она получила в честь
древнеримского бога войны.
Марс меньше Земли в 7 раз. На Марсе есть всё необходимое для
жизни: вода, кислород, атмосфера. Это все те условия, при которых
развивалась жизнь на Земле. Сутки на Марсе по продолжительности
такие же, как на Земле. На Марсе есть зима, весна, лето, осень. Но не
смотря на все это, жить на Марсе невозможно, так как воздух не
пригоден для дыхания.
На этой планете я обнаружил самую высокую гору в Солнечной
системе. Это вулкан Олимп, который рос миллионы лет и достиг 27
километров».
Марс - САМАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ПЛАНЕТА (флажок)
Все планеты, о которых мы говорили ближе к Солнцу, они внутренние
планеты. Путь к внешним планетам нам преградил пояс астероидов.
Помимо планет, в солнечной системе миллионы космических тел. Это
сгустки пыли, обломки камней, огромные каменные глыбы - астероиды. Из
дальних уголков системы прилетают кометы. Значит, кроме планет в
Солнечной системе есть еще астероиды и для выяснения подробностей
прочитаем статью в учебнике.
(слушаем мнения детей)
Физминутка
Для проведения дальнейшего исследования предлагаю научным
сотрудникам отправиться в космическую командировку группами на
внешние планеты. Их 5. В каждой группе выбирайте старшего научного
сотрудника. Он поведёт ваш космический корабль по орбитам и будет
руководить исследовательской работой. Вам необходимо, пролетев, собрать
сведения о вашей планете и найти те метеоры, которые относятся к вашей
планете. Раздается задание.
Дальше и дальше летим мы от Солнца,
Юпитер нас встретит светом в оконце.
Юпитер – царь планет!
В тельняшке облаков
Вращаться не спешит –
Уж нрав его таков!
(выступления детей)
Самая
большая
планета
Солнечной
системы. Носит имя могущественного римского
бога. Юпитер состоит из газов. Красное пятно это вихрь, бушующий уже 300 лет. Космический
корабль не мог бы опуститься на его поверхность, потому что сразу
погрузился бы в газовую массу. Там бушуют мощные ураганы. Жизни на
планете нет.
Юпитер – самая большая планета (флажок)
Следующая группа исследователей (выступления детей)
САТУРН. Это холодная планета находится между
Юпитером и Ураном. Температура - минус 145
градусов. Самая окольцованная планета. Яркие кольца
состоят из ледяных камней. Через каждые 15 лет
кольцо исчезает, и Сатурн кажется самой обычной
планетой. Потом кольцо снова появляется в виде
тоненькой ниточки, увеличивается и через 7-8 лет
принимает наибольший размер. Названа именем бога
посевов и земледелия. Жизни нет.
Сатурн - самая окольцованная планета (флажок)
Самые далекие планеты солнечной системы - Уран, Нептун, Плутон.
Здесь холодные миры,
Света нет и нет жары, Вечные зима и ночь Захотелось сразу прочь.
Скован льдом Уран, Нептун,
На Плутоне - колотун!
Без атмосферы, ко всему,
Жить невозможно никому.
Выступления детей в группах по вопросам учителя:
Уран находится между Сатурном и Нептуном.
Достаточно ярок, так что при хороших условиях
наблюдения его можно увидеть невооруженным глазом. У Планеты 15
спутников. Названа в честь греческого бога неба. Состоит из маленького
каменного ядра и замёрзших газов, окруженных голубыми облаками. Уран
вращается вокруг Солнца «лёжа на боку». Самая богатая на спутники.
Нептун.
Планета находится между Ураном и Плутоном.
Планета носит имя римского бога морей. Планета мерцает
голубоватым светом, напоминающим цвет воды. По
размеру и составу он почти такой же, как и Уран.
Температура - 200 градусов. Сильно вытянута орбита.
Нептун - самая голубая планета (флажок)
Плутон
Назван в честь римского бога-повелителя царства мёртвых. Это самая
маленькая планета солнечной системы. На ней царит невероятный холод. У
Плутона как и у Земли, один спутник. На эту планету не отправлялись
корабли. Полёт бы занял 10 лет Плутон - самая маленькая
планета (флажок)
4. Закрепление изученного материала:
Тест (презентация)
5. Рефлексия:
- Встаньте те научные сотрудники, у кого на столах
появились золотые звёзды.
Вы - молодцы, ваша работа получила высокую оценку.
- Встаньте и поднимите красные звёзды те сотрудники, кому урок
понравился, вы много узнали и ещё больше заинтересовались этой темой.
Над нашей обсерваторией созвездие любознательных.
6.
Итог урока:
Спасибо за сотрудничество и работу эту!
Получайте приз - сладкую планету!
И гостей не выпускаем,
Их планетами угощаем!