ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Планеты Солнечной системы. Отчего

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.
1.
ФИО (полностью)
Терещенко Татьяна Леонидовна
2.
Место работы
МБОУ Хороменская СОШ
3.
Должность
Учитель начальных классов
4.
Предмет
Окружающий мир
5.
Класс
4
6.
Тема урока.
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.
7.
Базовый учебник:
Плешаков А. А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух
частях. Часть 1,2. М.: Просвещение, 2011, (Школа России)
8.
Цель урока: познакомить с планетами Солнечной системы, с причинами смены дня, ночи и времен года.
9.
Планируемые результаты:
Предметные: сформировать представление о том, отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года, показав взаимосвязь
этого с движением Земли в космическом пространстве.
Метапредметные: овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ёё выполнять;
развитие умения слушать собеседника и принимать его точку зрения;
оценивать свои достижения на уроке;
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения.
10.
Тип урока: объяснение нового материала
11.
Формы работы учащихся: парная, фронтальная, индивидуальная
12.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, компьютеры для групповой работы
13.
Информационное обеспечение: ресурсы коллекции ФЦИОР
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового номера
из Таблицы 2)
3
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность ученика
6
Проверяют свою готовность к
уроку
Выполняют задания теста,
ответы самостоятельно
проверяют с доски.
Время
(в
мин.)
№
Этап урока
1
2
1.
Организационный
5
Проверка готовности учащихся к уроку
2.
Проверка
домашнего
задания
На прошлом уроке мы с вами изучали тему
«Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце.»
Выполните по пройденной теме тест.
3
Актуализация
знаний и
сообщение темы
урока
Подумайте и ответьте на такой вопрос: Почему
о Земле можно сказать «наш космический
корабль»?
А как Земля движется в космосе?
Фронтальная работа, устные
ответы детей.
Попробуйте сформулировать тему урока.
Сегодня нам предстоит многое узнать,
раскрыть секреты планет Солнечной системы,
выяснить, отчего на Земле сменяются день и
ночь, времена года.
Высказывают свои
предположения.
7
1 мин.
5мин
5 мин.
4
Объяснение
нового материала.
Земля- планета
Солнечной
системы.
(1)
Осевое и
орбитальное
движение Земли.
(2)
5
Закрепление.
Применение
полученных
знаний на
практике.
На экран выводится модуль для просмотра и
прослушивания.
Слушают.
Что еще вы можете рассказать о планете
Земля?
Отвечают на вопрос учителя
(по размеру это небольшая
планета, третья планета от
солнца, соседями Земли
являются Марс и Венера,
имеет естественный спутник)
Откройте учебники на с.5. Рассмотрите схему.
Что вы можете рассказать о других планетах
Солнечной системы?
Отвечают на вопрос учителя
(по размеру планеты есть
маленькие и большие)
На экран выводится модуль (схема). Учитель
проводит объяснение.
Сформулируйте вывод. Отчего на Земле
происходит смена дня и ночи?
Активно слушают.
Сформулируйте вывод. Отчего на Земле
происходит смена времен года?
Формулируют вывод (Это
происходит из-за наклона
земной оси и из-за вращения
Земли вокруг Солнца).
Рассаживаются за
компьютеры и выполняют
тест.
Конструктор
больших планет
Солнечной
системы.
(3)
На мониторы компьютеров выведен модуль
3.Учащиеся работают в парах
Движение Земли.
(4)
На мониторы компьютеров выведен модуль 4.
Учащиеся работают в парах.
22
мин.
Формулируют вывод (это
происходит оттого, что Земля
вращается вокруг своей оси).
10
мин.
Выполняют тест.
6
Подводит итог урока, выставляет оценки, дает
домашнее задание- учебник с.14 ответы на
вопросы, рабочая тетрадь с.4-5 №1, 3.
Подведение итогов
урока
Записывают домашнее
задание.
2мин.
Приложение к плану-конспекту урока
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
1.
2.
3.
4.
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Земля-планета Солнечной системы.
Информационный
модуль
Осевое и орбитальное движение Земли.
Информационный
модуль
Конструктор больших планет Солнечной Информационный
системы.
модуль
Движение Земли.
Информационный
модуль.
Форма предъявления
информации
(иллюстрация,
презентация,
видеофрагменты, тест,
модель и т.д.)
Видеофрагмент, модель
Схемы
Тест
Тест
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
http://www.fcior.edu.ru/card/22431/zem
lya-planeta-solnechnoy-sistemy.html
http://www.fcior.edu.ru/card/22586/dviz
henie-zemli.html
http://www.fcior.edu.ru/card/4924/konst
ruktor-bolshih-planet-solnechnoysistemy.html
http://www.fcior.edu.ru/card/22586/dviz
henie-zemli.html