Задания Турнира

А С Т Р О Н О МИ Ч Е С К О Е О Б Щ Е С Т В О
Н А У Ч Н Ы Й С О В Е Т П О А С Т Р О Н О МИ И Р О С С И Й С К О Й А К А Д Е МИ И Н А У К
I X Российско-Международный
астрономический турнир школьников
Ц е н тр а л ь н ы й о р г к о м и те т:
URL: http://astroturnir.ru/,
2013 / 14
e - ma i l : a s t r o t u r n i r @ma i l . r u
Задания Турнира
Версия 5 (от 27.10.2013 г.)
Часть заданий (будет) взята из заданий I-VIII Астротурниров.
Примечание ко всем наблюдательным или экспериментальным заданиям: Если возможности проведения
наблюдений или экспериментов нет, предложите подробный план исследований, вычислений, оцените,
что должно получиться, сообщите ожидаемые результаты.
1. Придумай сам.
Придумать и провести самим маленькую исследовательскую работу, которая могла бы
войти как одна из задач в комплект заданий для IX (или одного из последующих)
Астротурниров. Требования к этой исследовательской работе следующие:
 работа может быть выполнена коллективом из трёх школьников в течение двухтрёх зимних месяцев как одно из 10-15 заданий Турнира на любой широте и долготе
территории России, Украины, Белоруссии и Казахстана;
 экспериментальная часть работы (если таковая предполагается) может быть
выполнена на школьном оборудовании плюс с помощью "школьного телескопа" и
фотоаппаратов (допускается, что будут необходимы длиннофокусные объективы);
 справочные данные, необходимые для выполнения работы, сравнительно
доступны;
 условие задания негромоздко.
Примечание: для участия в очном конкурсе данная задача должна быть представлена заранее в
письменном виде для ознакомления с ней других команд; иначе задача автоматически вносится в лист
задач-отказов команды.
2. Орбита Юпитера.
Определите радиус орбиты Юпитера на основе наблюдений планеты невооружённым
глазом летом-осенью 2013 – зимой 2014 года.
3. Суперболид 2013.
Примечание. В упрощённом виде эта задача давалась
на теоретическом туре Олимпиады ННЦ-2013.
Утром 15 февраля 2013 года на южном Урале наблюдался ярчайший болид. Изучите
сообщения СМИ и комментарии специалистов. Сделайте вывод о природе этого
явления, объёме и массе метеороида, выясните реально вспышку какой звёздной
величины наблюдали очевидцы этого события в Челябинской области.
4. Теннис на астероиде.
Примечание. В упрощённом виде эта задача давалась
на теоретическом туре Олимпиады ННЦ-2013.
Изучите более подробно, как можно играть в теннис на астероидах пояса Койпера. На
астероидах каких размеров можно реально играть в теннис? Какие дополнительные
правила полезно ввести при игре в условиях пониженной гравитации?
8. Спутники Юпитера.
Поговаривают, что если смотреть сквозь ветки деревьев, то можно увидеть ряд
спутников Юпитера. Действительно ли это так? Изучите этот вопрос с теоретической
точки зрения, принимая во внимание как можно больше факторов «за» и «против».
Проведите наблюдения, подтвердите или опровергните результаты Ваших теоретических изысканий.
11. Телескопы Галилея.
15 февраля 2014 года исполняется 450 лет со дня рождения Галилео Галилея, который
первым применил телескоп для изучения космоса. Изучите конструкции двух первых
телескопов, использованных Галилеем для наблюдений звёздного неба. Выясните,
каковы были их оптические характеристики. Из подручных материалов самостоятельно
изготовьте телескопы, приблизительно (не обязательно точно, будем считать
допустимой разницу в два раза) соответствующие этим двум по своим характеристикам. Повторите наблюдения, благодаря которым Галилей сделал астрономические
открытия. Какие открытия Галилей не совершил, хотя его приборы давали такую
возможность? Проведите такие наблюдения (которые могли бы привести к открытиям).
К решениям заочного конкурса приложите фотографии сделанных Вами телескопов.
На очном конкурсе – продемонстрируйте Ваши изделия другим командам и членам жюри.
12. Небо древнего Египта.
Представьте себе, что вы – древнеегипетские жрецы-астрономы, живущие в 2500
до н.э. Чем отличается изучаемое вами звёздное небо от современного? Какими
астрономическими знаниями вы обладаете? Какие инструменты используете при
наблюдениях?
© Авторы задач: М.Г.Гаврилов (1, 3-4, 11), Н.Е.Шатовская (2, 11-12), А.А.Симон (8).
© MGG
2 0 0 5 – 2 0 1 3 г.