Урок физики в 7 классе. Цель урока:

Урок физики в 7 классе.
Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.
Цель урока: организовать деятельность по восприятию первоначального
представления о силе как физической величине, определении силы, понятии
силы тяжести, показать различную природу сил, прививать интерес к
природным явлениям.
Оборудование: Цилиндр. Магнит. Металлический шарик. Теннисный шарик.
Демонстрации: падение металлического шарика, подвешенного на нити,
после перерезания нити, движение шарика по наклонному желобу,
движение теннисного шарика, притяжение шарика к магниту.
Ход работы:
1.Организационный этап.
2. Этап проверки домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
Что происходит при взаимодействии двух тел?
Почему тела после взаимодействия приобретают различные скорости?
Каким образом можно установить, что масса одного тела больше чем
другого?
Что называется массой тела?
Основные физические величины перечислить?
Формулы для определения скорости; плотности тела.
3. Изучение нового материала.
Тема урока. Записать на доске.
Цель урока.
Рассмотрим примеры действия тел друг на друга.
Демонстрации: падение тел на землю, движение шарика по наклонному
желобу, притяжение шарика к магниту, опыт Паскаля. падение
металлического шарика, подвешенного на нити, после перерезания нити,
движение теннисного шарика.
Пример 1. Вагонетку толкает человек (рис. 54 на стр. 54).
Пример 2. Кусок железа, лежащий на пробке, опущенный в воду,
притягивается магнитом.
Изменение направления движения тела.
Деформация тела может изменяет скорость не всего тела, а отдельных его
частей.
Привести примеры.
Сжатие и растяжение пружины.
Ребята, приведите свои примеры изменения скорости. Сделаем вывод.
Во всех примерах скорость тела меняется при взаимодействии его с другими
телами: « на тело действует сила».
Сила --- причина изменения скорости.
Под действием силы может изменяться скорость отдельных частей тела.
Это происходит при ударе по мячу
Из-за неодинакового перемещения отдельных частей мяч сжимается деформируется.
- Что труднее сдвинуть с места мотоцикл или велосипед?
То есть, для какого тела потребуется большая сила .
Значит, числовое значение силы может быть большим или меньшим.
Сила является мерой взаимодействия тел.
Сила –физическая величина, значит, ее можно измерить. Является векторной
величиной.
Обозначается – F.
Изображение силы на чертежах (показать учащимся на доске).
Сила подобно скорости имеет направление.
- Как летит мяч? (демонстрация)
Его траектория – кривая линия
Спутник Земли – движется вокруг Земли.
На эти тела действует сила притяжения к Земле:
падают все тела на Землю, течет вода в реках.
Земля притягивает к себе все тела, находящиеся на ней вблизи нее.
Но в свою очередь и тела притягивают к себе Землю.
Например, притяжение со стороны Луны вызывает на Земле приливы и
отливы воды (огромные массы которой поднимаются в океанах и морях
дважды в сутки на многие метры)
- В чем они заключаются?
Все тела притягивают друг друга.
Поэтому взаимное притяжение всех тел Вселенной названо всемирным
тяготением.
Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называют силой тяжести .
Закон всемирного тяготения : F= m1 m2|r2
Этот закон открыл великий английский ученый Исаак Ньютон
Сила тяжести прямо пропорциональна массе этого тела.
F=mq
4. Этап закрепления пройденного материала.
1 Под действием какой силы брошенный горизонтально мяч падает на
землю?
2. На какую гирю действует большая сила тяжести (рис. на доске)? Ученики
сделав ответ делают рисунок в тетради и графически показывают силу
тяжести с учетом массы гирь.
3. два бруска из алюминия и парафина одинаковы по размеру. На какой из
них действует меньшая сила тяжести и во сколько раз?
4. Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться?
Кроссворд «ЛесенкА»:
1. Причина изменения скорости тела или его формы.
2. Единица массы, содержащая 1000 кг.
3. Наука о неживой природе.
4. Прибор для измерения длины, например длины земельного участка.
5. Прибор для измерения объема тела.
6. Длинный и тонкий кусок металла круглого сечения.
7. Вещество, которое делается пластичным при небольшом нагревании.
8. Величина, характеризующая степень нагретости тела.
Ответы: 1. Сила. 2. Тонна. 3. Физика. 4. Рулетка. 5. Мензурка. 6. Проволока.
7. Пластмасса. 8. Температура.
Решение задач:
Задание 285.
Действует ли сила тяготения между космонавтом и Землей, когда космонавт,
как говорят, находится в состоянии невесомости?
Да, сила тяготения существует между всеми телами во вселенной.
Задание 286.
Почему жидкость можно переливать из сосуда в сосуд?
Вследствие текучести жидкость (под действием силы тяжести)
переливается из сосуда в сосуд.
Задание 287.
Каждый из двух стеклянных шаров, что лежат на столе, не касаясь друг
друга, взаимодействует со столом. Взаимодействуют ли они между собой?
Да, как любые тела во вселенной, но сила тяготения между шарами очень
мала.
Задание 288.
Пусть между двумя деревянными шарами, что лежат на столе, сила тяготения
равна F. Изменится ли численное значение этой силы, если между шарами
поместить массивный экран?
Сила тяготения между шарами не изменяется, но изменяется полная сила,
действующая на каждый шар.
Задание 289.
В одинаковых ли направлениях движутся капли дождя над Невой, и капли
дождя над Днепром? (Над реками погода безветренная.)
Капли дождя над Невой и Днепром падают вертикально вниз, в направлении
к центру Земли.
5. Этап подведения итогов.
Закончите предложение:
1) Сила – это причина …
2) Сила характеризуется числовым значением, направлением и …/
Выставление оценок.
6. Этап информации о домашнем задании.
&23, 24/
7. Рефлексия.
Закончи предложение: Сегодня на уроке я……