images/users-files/ppds11/zanyatie_po_poznavatel_nomu_razvitiyu
реклама
Этот загадочный космос. Цель: Закрепить у детей понятия “космос”, “космическое пространство”. Рассказать о том, как люди раньше представляли нашу планету – Земля. Закрепить знания детей о строении Солнечной системы и космических явлениях. Закрепить понятия “звезды”, “планеты”, “кометы”, “ спутники”. Продолжать учить детей отвечать на поставленные вопросы полным предложением. Воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса. Оборудование: иллюстрации, видеоматериал, мука, шар, поднос, дидактические игры «Складушки» , “Собери созвездие”. Ход занятия - Ребята, вы знаете, в каком городе мы с вами живём? А где находится город Павловский Посад, в какой стране? - Страна Россия – одна из множества стран на нашей планете Земля. А вы, знаете, как в древности люди представляли нашу планету Земля?(Ответы детей). - В древности люди считали, что Земля огромная и плоская, как тарелка и можно добраться до края Земли. Даже находились смельчаки, которые мечтали добраться до этого края и посмотреть, а что там, на краю Земли и можно ли с него упасть. Они отправлялись в путь пешком или верхом на лошади, или на корабле. Те люди, которые путешествовали пешком или верхом, добирались рано или поздно до большой воды и считали, что это край Земли, и их путешествие заканчивались. Но были и такие, которые, дойдя до берега, пересаживались на корабль и продолжали своё путешествие, они то и убедились, что, отправляясь в путь из какого-то места и двигаясь всегда в одном направлении, возвращаешься туда, откуда начал своё путешествие. Тогда они поняли, что Земля не плоская, как блин, она круглая как шар - Посмотрите, как выглядит наша планета в космическом пространстве. Видеоролик «Наша планета Земля». - Ребята, я вам предлагаю сложить нашу планету – Земля. Дидактическая игра “Складушки”. Красочное изображение Земли разрезано на фрагменты. Дети выкладывают картинку. В необъятных просторах космоса вращается наша Земля. Она – одна из планет Солнечной системы. Солнечная система – это объединение планет и их спутников – вращающихся вокруг звезды – Солнца. - Ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. А какие вы планеты ещё знаете? Дети перечисляют. Видеоролик “Планеты солнечной системы”. В солнечной системе 9 планет: Венера, Марс, Земля, Меркурий, Нептун, Плутон, Юпитер, Уран, Сатурн. Пальчиковая гимнастика. Девочки и мальчики Разминают пальчики. Раз – Меркурий для примера, Два – прекрасная Венера, Три – Земля планета наша, Во вселенной нету краше. Вот четыре – красный Марс. Продолжаем счет сейчас. Пять – Юпитер, шесть – Сатурн, Семь – Уран, за ним – Нептун. Он восьмым идет по счету А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. -Ребята,вы любите смотреть на небо ночью?А что можно увидеть на небе?(Ответы детей). -Звезды,луну.Сколько на небе звезд?(Несчетное количество). -Звезды кажутся нам из далека светящимися огоньками, потому что они находятся очень далеко. На самом деле каждая звезда – это гигантски газовый шар, подобный нашему солнцу, который излучает тепло и свет.Солнце-самая большая звезда солнечной системы. Видеоролик «О солнце». - Звёзды в космическом пространстве находятся по отдельности или образуют какие-то группы? Как они называются? Созвездия. Созвездие – это узор из звезд , создающих какую-либо фигуру. - Какие созвездия вы знаете? Ответы детей. - Каждый из вас родился под каким-то созвездием. Дети называют, под каким созвездием они родились. Видеоролик «Созвездия». - Я вам предлагаю поиграть в игру “Собери созвездие”. Дети по образцу выкладывают из маленьких звездочек созвездие. Вокруг больших планет множество малых звезд – астероидов и кометы. Газовые и пылевые хвосты комет сверкающим шлейфом тянутся за головами комет . При столкновении друг с другом астероиды рассыпаются на множество метеоритов (показываю картинку). При попадании в атмосферу Земли они сгорают. Хотите посмотреть ,что происходит, когда падает метеорит? Опыт “Метеориты и метеоритные кратеры” - Представьте, что мука – это поверхность планеты, а шар - это метеорит. Метеорит летит в космосе с огромной скоростью и ударяется о поверхность планеты. Посмотрите, что образовалось на поверхности планеты – углубление, ямы, кратеры. Ребята, почему образовался кратер? Метеорит тяжёлый, а поверхность планеты мягкая, покрытая толстым слоем пыли, поэтому образовался кратер. Физминутка Раз-два, стоит ракета. Три-четыре, скоро взлет. Чтобы долететь до солнца Космонавтам нужен год. Но дорогой нам не страшно влево) Каждый ведь из нас атлет Пролетая над землею Ей передадим привет . (дети поднимают руки вверх) (разводят руки в стороны) (круг руками) (берется руками за щеки, качает головой) (руки в стороны, наклоны корпусом вправо(сгибают руки в локтях) (разводят руки в стороны) (поднимают руки вверх и машут) Космос всегда интересовал человека.И вот ученые под руководством С.Королева изобрели первый спутник.И запустили в космос.Полет прошел успешно.И ученые решили повторить полет,но уже с живыми существами на борту-это были две собаки-лайки:Белка и Стрелка,которые благополучно возвратились на Землю. Первым человеком покорившим космос, был советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.12 апреля 1961 года.Полет продолжался 1 час 48 минут. Корабль «Восток» совершил один оборот вокруг Земли.Первая женщина-космонавт В.Терешкова. Для проведения некоторых исследований нужно, чтобы человек долгое время находился в космосе. Были придуманы космические дома - орбитальные станции. Спутники, запущенные человеком в космос присылают на Землю снимки нашей планеты и снимки космического пространства. Космонавты ведут медицинские,технические наблюдения,сообщают о приближении ураганов,тайфунов,о пожарах в тайге,обеспечивают космическую радио-и телевизионную связь.Вот какая сложная и интересная работа у космонавтов. - Ребята, понравилось вам в космосе? - Что особенно запомнилось? - Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты) - Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин) - А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восход») - Какие вы молодцы ребята, так внимательно слушали.
