ФИО участника______________________________________________________________________ № ОУ_________ Класс______

ФИО
участника______________________________________________________________________
№ ОУ_________
Класс______
ФИО
учителя________________________________________________________________________
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ (школьный этап)
2010/2011 учебный год
6 класс.
ЮЗАО.
ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ 45 минут
1. В древности это было самое высокое сооружение.
Где оно было возведено? ______________________
Когда? ____________________
С какой целью? ______________________
Как называется? ________________________
2. Этот могущественный царь правил в Междуречье. Он приказал высечь законы на
каменном столбе.
В каком городе правил этот царь? _________________________
Когда он правил? _____________________________
Как его звали? ______________________________
3. Согласно библейским сказаниям, молодой пастух вышел на единоборство с великаном
и убил его камнем, пущенным из пращи. Как его звали?
А) Иосиф
Б) Давид
В) Соломон
В) Самсон
4. Выбери из приведённого ниже списка правильные слова и даты и вставь их в
пропущенные места:
Знаменитые спортивные игры проводились в ___________________ один раз в
четыре года. Первые игры состоялись в __________ в __________. Они были посвящены
богу ____________________ и назывались __________
__________________. Спортсмены соревновались в _____________________
_________________________________________________________________.
Слова и даты: Дельфийские, Олимпия, 776 г. до н.э., пятиборье, 776 г. н.э., Аполлон,
Олимпийские, Афины, метание копья, толкание ядра, метание диска, прыжки в высоту,
прыжки в длину, Эллада, борьба, Зевс, бег с оружием, Древний Рим, гонки колесниц,
прыжки через козла, игра в мяч.
5. Что римляне называли республикой?
А) общее дело
Б) власть народа
В) разделяй и властвуй
Г) жребий брошен
6. По какому поводу и кем были произнесены эти слова? Найди правильные пары:
1. Ещё одна такая победа, и мы погибнем!
А. Император Траян, лучший из
императоров.
2. Вар, верни легионы!
Б. Император Нерон перед смертью
3. Какой великий артист погибает!
В. Император Август, узнав, что легионы
были разгромлены германцами в
Тевтобургском лесу.
4. Я хочу быть таким императором, какого Г. Царь Пирр после победы над римлянами.
сам бы пожелал себе. Если бы был
подданным.
1
2
3
4
7. Интересно, помнишь ли ты, что случилось раньше – восстание под
предводительством Спартака или падение Западной Римской империи?
А насколько раньше? Помнишь ли как посчитать?
Ответ: ______________________________________________________________
8. Кто подошёл к пограничной реке и со словами «Жребий брошен!» переправился с
войском через неё?
А) Александр Македонский
Б) Гай Юлий Цезарь
В) Полководец Ганнибал
Г) Полководец Красс
Река называлась
а) По
в) Рубикон
1
Аг
б) Тибр
в) Нил
2
Бв
3
Ва
4
Гб
9. Империя продолжала называться Римской, но её столицей был уже не Рим, а другой
город. Какой?
А) Иерусалим
Б) Константинополь
В) Александрия
Г) Карфаген
10. Ты уже многое знаешь о варварах. Заполни схему «Изменения в жизни варваров»,
обозначив цифрами следующие пункты:
1). Подсечно-огневое земледелие.
2). Индивидуальная собственность на продукты труда.
3). Родовая община.
4). Неравенство, возвышение знати над остальными общинниками.
5). Общая собственность на продукты труда.
6). Пашенное земледелие.
7). Равенство внутри общины.
8). Соседская община.
ВАРВАРЫ ЗАДОЛГО ДО ВЕЛИКОГО
ПЕРЕСЕЛЕНИЯ НАРОДОВ
ВАРВАРЫ ПОСЛЕ ВЕЛИКОГО
ПЕРЕСЕЛЕНИЯ НАРОДОВ
земледелие
коллектив людей
собственность
положение в обществе
11. Ниже перечислены факты из истории государства франков. Один из них нарушает
временную последовательность событий. Найдите его и отметьте знаком «+»,
впишите точную дату или век событий. В клеточках расставьте номера пунктов в
правильном порядке:
1). Образование Франкского государства
2). Принятие христианства франками
3). Военная реформа Карла Мартелла
4). Начало правления династии Каролингов
5). Провозглашение империи Карлом Великим
6). Договор о разделе империи в Вердене
_______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
12. Заполни феодальную лестницу:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
13. Заполни таблицу, касающуюся истории германских племён франков:
события
1. Составление
письменных
законов
2. Военные
реформы
страна
правитель
название
14. Кто в истории носил эти имена. Соедини имена и прозвища:
1. Бич Божий
А. Гуго
2. Молот
Б. Пипин III
3. Короткий
В. Эрик
4. Капет
Г. Атилла
5. Рыжий
Д. Карл Мартелл
6. Счастливый
Е. Лейф, сын Эрика
1
2
3
4
5
6
Задание для развёрнутого ответа (записать на обратной стороне листа):
Задумывался (-лась) ли ты, почему современные французы говорят на языке, близком к
латыни, но далёком и от галльского, и от германского, хотя их предки – галлы и
германцы? В каких странах сейчас говорят на языках, близких к галльскому? В каких
землях раньше говорили на таких языках?