ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Образовательная программа

Согласовано
Протокол № __ от
«____» ________ 2011г.
Согласовано
Зам. директора по УР
_________ /Данилевская И.Ф./
Руководитель МО
«___» ____________ 20____ г.
________ /Блохина Л.Н./
Утверждаю
Директор МАОУ «Гимназия №139»
_________ /Борер Т.С./
«___» ____________ 20____ г.
Приказ № 237-0
от 01.09.2011 г.
Рабочая программа
по истории Древнего мира
для 5А, 5Б, 5В классов.
МАОУ «Гимназия № 139»
Садреева О.В., учитель высшей категории
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № 11
от 23.08.2011
2011 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. История /Сост. Э.Д.
Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004
В основу планирования курса взята авторская программа : А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С.Свенцицкая «История Древнего мира».- М. : «Просвещение», 2006г. 5кл. Курс расчитан на 70 часов в
год, 2 раза в неделю.
В курсе происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями Древнего мира. При этом вводится только общее
понятие «цивилизация», противопоставленное первобытности (поскольку в науке выделение локальных цивилизаций древности, их наименования и определение сущности
являются спорными и неустановленными).
Курс ставит своей целью дать школьникам знания о далеком прошлом, которые послужат одной из основ их общей образованности.
В данной программе при отборе фактов и явлений основным критерием явилась их значимость в историческом процессе, в раз витии мировой культуры. Исходя из задачи курса —
формировать историческое мышление — дается представление об общем и особенном при характеристике древних обществ, а также представ ление о том, чем отличается Древний
мир от мира современного. В соответствии с давней историографической и дидактической традицией программа предусматривает знакомство с образцами свободолюбия,
патриотизма, мужества, благородства, мудрости.
Программа реализуется с помощью УМК: Вигасин А.А. История Древнего мира: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / А.А. Вигасин и др. – М.:
Просвещение, 2006.
В цели курса входит:
 осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономиче ское развитие древних обществ, различные формы социального и политического строя;
 показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;
 охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы,
демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования, в частности особенности мировых религий — буддизма и христианства);
 раскрыть на конкретном материале положение о том, что каж дый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества. Последнее дает возможность
формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
Курс дает возможность вести работу по формированию у учащихся:
 умения в связной монологической форме пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя, раскрыть содержание
иллюстрации;
 умения сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различие;
 умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственные сужде ния;
 умения спорить и отстаивать свои взгляды;
 умения анализировать исторический источник;
 умения оперировать историческими датами, в том числе относящимися к периоду до Рождества Христова, выявлять синхрон ность и диахронность событий и явлений;
 умения читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов.
Планируемые знания и умения
В результате изучения истории ученик должен




знать/понимать
основные этапы и ключевые события истории Древнего мира; выдающихся деятелей этого периода;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;
уметь











соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на
основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений),
отчетов об экскурсиях, рефератов;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по
заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; ---определять на основе
учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Древнейшие люди
Стр.2
8-
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (3 ч)
30
1 10.09карта полушарий,
собирательство, орудие труда
14.09
презентация по теме
Родовые общины
1 14.09карта полушарий,
«человек разумный» родовая
охотников и собирате17.09
презентация по теме
община, рубило, копьё, гарпун,
Возникновение
1 17.09карта полушарий,
религиозные
верования, обряд,
лей
мамонт
искусства и религиоз21.09
презентация по теме
сверхъестественные силы,
ных верований
оборотни
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (3 ч)
§1
§2
§3
5В
Жизнь первобытных людей (6 ч)
стр.6
5Б
Счет лет в истории.
Введение. 2 часа.
карта полушарий,
история, всемирная история,
2.09-7.09 презентация по теме
история Древнего мира,
исторический источник,
археология,
этнограия
1 7.09лента времени,
столетие, век,
тысячелетие, от
10.09
презентация по теме
Рождества Христова, наша эра
5
1
домашнее
задание
Кол. часов
Вводный урок.
Сроки
изучения
(по плану)
Тема разделов, уроков
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА
Сроки изучения (фактически)
5А
5Г
материалы и
основные понятия
оборудование
и термины
Возникновение
земледелия и
скотоводства
1 21.0924.09
Иллюстрации
Презентация по теме
Появление неравенства
и знати
Обобщение по теме :
«Жизнь первобытных
людей»
1 24.0928.09
1 28.091.10
карта полушарий,
презентация по теме
тест
земледелие, скотоводство,
мотыга, серп, прядение,
ткачество, племя, старейшина,
совет старейшин, идол, боги
ремесло, плуг, соседская
община, неравенство, вождь,
См.
выше
знать,
раб
§4
§5
Повт.
Древний Восток (21 ч)
Тема 4. Древний Египет (8 ч)
Государство на берегах 1
карта «древний
Нила
1.10-5.10 Египет», презентация
по
теме
0 Как жили земледельцы 1
карта
древнего Египта,
и ремесленники в
5.10-8.10 презентация по теме
1 Египте
Жизнь египетского
1 8.10Иллюстрации,
вельможи
12.10
презентация по теме
государство, царь, казна ,
папирус, дельта, пороги, ил,
разлив, оазис,
рельеф,
фараон
вельможа,
писец,
налог,
шадуф,
амулет
§ 6,
стр.32
§7
гробница, благовония
§8
2 Военные походы
фараонов
3 Религия древних
египтян
1 12.1015.10
1 15.1019.10
карта полушарий,
презентация по теме
иллюстрации,
презентация по теме
бронза, пехотинцы, колесницы, § 9
дротики, наемное войско
храм, жрецы, мумия, саркофаг
§ 10
4 Искусство Древнего
1 19.10Египта
22.10
5 Письменность и знания 1 22.10древних египтян
26.10
Обобщающее
1 26.106 повторение
29.10
« Древний Египет»
иллюстрации
презентация по теме
иллюстрации,
презентация по теме
карты, иллюстрации,
тест
пирамиды, «семь чудес света»,
сфинкс, обелиск, колонна,
иероглифы,
папирус, свиток,
портрет
геометрия, астрономия
7 Древнее Двуречье
8 Вавилонский царь
Хаммурапи и его законы
9 Финикийские
мореплаватели
Тема 5. Западная Азия древности(7ч)
1 8.11-9.11 карта «древние
города-государства, клинопись
государства мира»,
1 10.11карта
«Египет
закон, ростовщик
презентация
поитеме
12.11
Передняя Азия в
древности»,
1 15.11карта
«древние
колония, алфавит
презентация
по теме
16.11
государства
мира»,
иллюстрации
презентация по теме
§ 11
§ 12
§ 13
§ 14
§ 15
0 Библейские сказания
1 Древнееврейское
царство
2 Ассирийская держава
3 Персидская держава
«царя царей»
4 Природа и люди
Древней Индии
5 Индийские касты
6 Чему учил китайский
мудрец Конфуций
7 Первый властелин
единого Китая
8 Обобщающее
повторение «Древний
9 Восток»
0 Греки и критяне
1
2
3
4
5
6
1 17.1119.11
1 22.1123.11
1 24.1126.11
1 29.1130.11
карта «древние
государства мира»,
карта
«рост государств
презентация
по теме
в древности»,
презентация
по теме
карта «древний
кочевники, единобожие,
заповеди, скрижали, завет
филистимляне
таран, держава, Ниневия
восток», презентация
Карта,
по темепрезентация по
теме
Тема 6. Индия и Китай в древности, (6 ч)
§ 16
§ 17
§ 18
§ 19
1 1.12-3.12 карта «древний восток. джунгли, хлопчатник,
§20
Индия. Китай»,
сахарный тростник
презентация по теме
1 6.12-7.12 карта, иллюстрации,
каста, брахманы, отшельник,
§21
презентация по теме
шахматы
1 8.12карта «древний восток. дракон, бамбук, иероглифы
§22
10.12
Индия. Китай»,
презентация по теме
1 13.12Карта и презентация
гунны, бойница, компас, шелк, §23
14.12
по теме
бумага
2 15.12карты, иллюстрации, См.выше
Повт.
17.12
тесты, презентация по
теме
Древняя Греция (20 ч)
Тема 7. Древнейшая Греция (5 ч)
карта «древняя Греции лабиринт, фреска
§24
в 5 веке. до н.э.»,
презентация по теме
Микены и Троя
1 22.12карта та же,
Микены, Троя, мифы о
§25
24.12
иллюстрации
Троянской войне
презентация
Поэма Гомера «Илиада» 1 10.01карта
та же, по теме
Гомер, Гектор, Приам, Ахиллес, §26
11.01
презентация по теме
Агамемнон, Патрокл, Гефест
Поэма Гомера
1 12.01карта та же,
Итака, циклоп, Посейдон,
§27
«Одиссея»
14.01
презентация по теме
Алкиной, сирена
Религия древних греков 1 17.01иллюстрации,
сатир, нимфа
§28
18.01
презентация по теме
Тема 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
Земледельцы Аттики 1 19.01карта та же,
полис, демос, ареопаг, архонты §29
теряют землю и
21.01
презентация по теме
Зарождение
1 24.01карта та же ,
демократия, граждане. Драхма, §30
свободу
демократии в Афинах
25.01
презентация по теме
Народное собрание
1 20.1221.12
7 Древняя Спарта
8
9
0
1
2
3
4
5
1 26.01карта «древняя
илоты, лаконичная речь
§31
28.01
Греция», презентация
Греческие колонии на 1 31.01карта
та же,
пираты, скифы, мрамор, хитон, §32
по теме
берегах Средиземного
1.02
презентация по теме
гиматий
и Черного морей
Олимпийские игры в
1 2.02-4.02 карта та же,
атлет, пятиборье, ипподром
§33
древности
презентация по теме
Марафонская битва.
1 7.02-8.02 карта «древняя Греция стратег, фаланга, триера
§34Нашествие персов на
в 5-м веке до н. э»,
35
Элладу.
презентация по теме
Тема 9. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (5 ч)
В гаванях афинского
1 9.02карта та же,
верфь, переселенцы, пошлина,
§36
порта Пирей
11.02
презентация по теме
вольноотпущенник
В городе богини
1 14.02карта та же,
Совет пятисот, керамика, пифос, §37
Афины
15.02
презентация по теме
амфора, портик, фронтон,
кариатиды
В афинских школах и 1 16.02презентация по теме
педагог, стиль, палестра,
§38
гимнасиях.
18.02
гимнасия, красноречие
В театре Диониса
1 21.02презентация по теме
театр, сатир, орхестра, скене,
§39
22.02
трагедия, комедия
Афинская демократия 1 24.02презентация по теме
оратор, бобы
§40
при Перикле
25.02
Тема 10. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4 ч)
6 Города Эллады
1 28.02карта «завоевания
междоусобные войны, осадная
§41
подчиняются
29.02
А.Македонского»
башня, филиппика
Македонии
7 Поход
Александра
1 1.03-3.03 карта та же,
междоусобные войны, осадная
§42
Македонского на Воспрезентация по теме
башня, филиппика
8 ток
В Александрии
1 6.03-7.03 карта та же ,
маяк, музы, геометрия
§43
Египетской
презентация по теме
9 Обобщение по теме
1 9.03карты по теме
«Древняя Греция»
10.03
Древний Рим (19 ч)
Тема 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (3 ч)
0 Древнейший Рим
1 Завоевание Римом
Италии
1 13.0314.03
1 15.0317.03
карта «древняя
Италия», презентация
по теме
карта
та же,
презентация по теме
латины, этруски, весталка.
§44
Ликтор, патриций, плебей ,сенат
республика, монархия, консул, §45
галлы, право вето, народный
трибун
легион
§46
2 Устройство Римской
1- 20.03карта «рост Римского
республики. Урок-обоб 2 22.03
государства»
Тема 12. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
3 Вторая война Рима с
1 3.04-4.04 карта та же,
Пунические войны
Карфагеном
презентация по теме
4 Установление
1 5.04-7.04 карта «Римская
триумф, император, провинция
господства Рима во
республика»
всем Средиземноморье
5 Рабство в Древнем
1 10.04карта «рост Римского имение, амфитеатр, гладиатор
Риме
11.04
государства в 3-2
Тема 13.
Гражданские войны в Риме (4 ч)
вв.до.н.э».
6 Земельный закон
1 12.04презентация по теме
гражданская война
братьев Гракхов
14.04
7 Восстание Спартака
1 17.04карта «Римская
восстание
18.04
республика в 3-1в.
до.н.э.» презентация
8 Единовластие Цезаря 1 19.04карта
-та же ,
ветеран, диктатор, диктатура
по теме
21.04
презентация по теме
9 Установление империи 1 24.04карта та же,
преторианцы, завещание,
25.04
презентация по теме
империя
§48
§49
§50
§51
§52
§53
Тема 14. Римская империя в первые века нашей эры (4 ч)
0 Знаменитые
1 26.04презентация по теме
даки
императоры: Нерон и
28.04
Траяна
1 Первые христиане и их 1 3.05-5.05 презентация по теме
христианство, апостолы,
учение
евангелие, Страшный суд
2 Расцвет Римской
1 8.05-9.05 атлас «Римская
колоны, «рабы с хижинами»
империи во II в.
империя в 1-3 в.н.э.»,
3 «Вечный город» и его 1 10.05презентация по теме
триумфальная арка, купол,
жители
12.05
термы
Тема 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи (5 ч)
4 Римская империя при
Константине.
1 15.0516.05
5 Соседи Римской
империи
1 17.0519.05
6 Взятие Рима варварами 1 22.0523.05
7 Обобщение по теме
«Древний Рим»
§47
1 24.0526.05
карта «Падение
Западной Римской
империи»,
карта
«Римская
презентация
по теме
империя в 3-1в.н.э.»,
презентация
по теме
карта «Падение
§55,
§57
п.2
§56
§57
§58
варвары, епископ, церковь, папа §59
германцы, венеды
готы, вандалы, античная
Западной Римской
культура
империи»,презентация
по
тесттеме
§54
§60
Повт.
8 Итоговое повторение
по курсу.
1 29.0531.05
9 Резервный урок
1
презентация
«Викторина по
истории Древнего
мира»
Детские проекты
0 Резервный урок
1
Детские проекты