АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОП.03 Статистика Семестр: 6 Количество часов: 56 Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ППССЗ: Дисциплина «Статистика» включена в общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла дисциплин программы учебного плана по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Цель и задачи освоения дисциплины: Цель изучения дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков использования методов проведения статистического исследования и обработки статистической информации. Задачи дисциплины – изучение теоретических основ статистических методов обработки информации; ее обобщения, выявления зависимостей и закономерностей в развитии явлений; обучение студентов пользоваться статистическими публикациями и комментировать их. Содержание дисциплины: Организация государственной статистической отчетности. Современная структура органов государственной статистики. Предмет статистики. Его основные черты. Отрасли статистики. Связь статистики с другими науками. Понятие статистической методологии. Методы статистики - совокупность специфических приемов и способов статистического исследования. Статистическая закономерность. Категории статистики (статистическая совокупность, единица совокупности, признак, вариация признака, классификация признаков, статистический показатель, понятие о системе показателей). Основные стадии статистического исследования. Понятие статистической таблицы. Основные элементы таблиц (подлежащее, сказуемое, заголовки). Виды статистических таблиц: простые, групповые, и комбинационные; их значение. Разработка показателей сказуемого. Правила построения статистических таблиц. Требования к оформлению статистических таблиц. Статистические графики, их основные элементы. Виды графиков, правила построения. Использование диаграмм для сравнительной характеристики статистических показателей, графического изображения структуры совокупности и структурных сдвигов, динамики статистических показателей, взаимосвязей между явлениями, рядов распределения. Картограммы, картодиаграммы и графические статистические знаки. Понятие статистического наблюдения. Основные этапы статистического наблюдения. Источники статистической информации. Формы статистического наблюдения: статистическая отчетность, специально организованное статистическое наблюдение, регистр. Виды статистического наблюдения по полноте охвата единиц совокупности и времени регистрации фактов. Способы осуществления статистического наблюдения. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Цель и задачи наблюдения. Объект наблюдения. единица наблюдения и единица совокупности. Программа наблюдения. Статистические формуляры. Инструкция. Организационные вопросы плана статистического наблюдения. Органы наблюдения. Время, период, критический момент наблюдения. Место наблюдения. Ошибки наблюдения. Контроль данных статистического наблюдения. Задачи и содержание сводки. Группировка – научна основа сводки. Задачи группировки. Виды группировок по характеру задач (типологические, комбинированные, многомерные), по исходным данным (первичные, вторичные). Группировочные признаки и их выбор. Определение числа групп, величины и границ интервалов группировок. Вторичная группировка статистических данных. Многомерная группировка. Классификация. Ее отличительные признаки. Ряды распределения, их виды. Элементы ряда распределения. Графическое изображение рядов распределения. Коэффициенты асимметрии и эксцесса. Классификация показателей, используемых для статистических измерений. Абсолютные величины, их виды и способы получения. единицы измерения абсолютных величин, порядок пересчета натуральных единиц в условнонатуральные. Относительные величины, их сущность и формы выражения. Требование сопоставимости данных при построении относительных величин. Виды относительных величин. Взаимосвязи различных видов относительных величин. Сущность средних величин, их признаки. Требования к использованию средних. Взаимосвязь метода средних и группировок. Виды средних величин. Выбор вида средней. Соотношение средних величин. Применение средних величин в статистическом анализе социальноэкономических явлений и процессов. Вариация и задачи ее статистического изучения. Абсолютные и относительные показатели вариации, их достоинства, недостатки и значение: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации. Понятие о выборочном наблюдении. Его преимущества. теоретические основы выборочного метода. Генеральная и выборочная совокупности, их характеристики. Виды выборки. Способы формирования выборочной совокупности. Ошибки выборочного наблюдения, их виды. Определение ошибки выборки для средне и доли. Способы распространения выборочных данных на генеральную статистическую совокупность. Определение объема выборки при планировании выборочного наблюдения. Динамический ряд, его элементы. Виды рядов динамики. правила построения динамических рядов. Сопоставимость уровней в рядах динамики. Способы вычисления среднего уровня ряда динамики. Показатели анализа ряда динамики: цепные и базисные. Абсолютный прирост уровня, средний абсолютный прирост. Темп роста и прироста. Средний темп роста и прироста. Абсолютное содержание 1% прироста. Понятие об индексах. Их классификация. Значение индексов в анализе социально-экономических явлений. Индивидуальные и общие индексы. Агрегатный индекс как основная форма общего индекса. Индексируемая величина и вес индекса. Правила построения агрегатных индексов. Агрегатные индексы количественных показателей. Агрегатные индексы качественных показателей. Взаимосвязи индексов. Индексный метод в анализе факторов динамики объемных показателей. Разложение абсолютного прироста объемного показателя по факторам на основе средних значений качественного показателя. Виды и формы связи. Корреляционная связь и ее особенности. Статистические методы выявления связи: балансовый, метод приведения параллельных данных, метод группировок, корреляционно-регрессионный анализ. Задачи корреляционного и регрессионного методов анализа. Аналитическое выражение корреляционной зависимости. Понятие уравнения регрессии. Выбор вида уравнения. Расчет его параметров. Интерпретация параметров уравнения регрессии. Оценка тесноты связи между явлениями. Линейный коэффициент корреляции. В результате освоения учебной студент должен овладеть следующими компетенциями: ОК-1 способность понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес знает: предмет, метод и задачи статистики; основные способы сбора и регистрации информации. умеет: собирать и регистрировать статистическую информацию. ОК-2 способность организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество знает: основные способы обработки, анализа и наглядного представления информации. умеет: проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения. ОК-3 способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность знает: основные способы обработки, анализа и наглядного представления информации. умеет: проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения. ОК-4 способность осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития знает: основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации. умеет: собирать и регистрировать статистическую информацию; проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения. ОК-5 способность владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий знает: современные тенденции развития статистического учета. умеет: собирать и регистрировать статистическую информацию. ОК-6 способность работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством потребителями знает: общие основы статистической науки. умеет: собирать и регистрировать статистическую информацию. ОК-7 способность брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий знает: основные способа анализа информации и расчета статистических показателей умеет: проводить контроль материалов наблюдения и расчетов статистических показателей. ОК-8 способность самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации знает: современные тенденции развития статистического учета. ОК-9 способность ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности знает: современные тенденции развития статистического учета. ОК-10 способность исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний (для юношей) знает: основные способы сбора, регистрации и анализа статистической информации. умеет: собирать, регистрировать и анализировать полученную статистическую информацию. ПК 1.1. способность выявлять потребность в товарах знает: основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; формы, виды и способы статистических наблюдений. умеет: использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности. ПК 1.4. способность оформлять документацию на поставку и реализацию товаров знает: основные формы действующей статистической отчетности. умеет: собирать и регистрировать статистическую информацию. ПК 3.1. способность участвовать в планировании основных показателей деятельности организации знает: абсолютные и относительные величины; средние величины и показатели вариации; ряды динамики, ряды распределения, индексы; статистическое изучение связи между явлениями. умеет: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы. ПК 3.4. способность контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями знает: порядок ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации. умеет: использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности. Образовательные технологии: Компьютерные классы, аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием. Составитель: Т. Г. Храмцова, д-р экон. наук, профессор лекционная