Шиян Т.А. (Москва) К проблеме становления математики и философии в Древней Греции По мнению докладчика, основная линия развития мышления (теоретического, логического мышления) в истории «европейской» культуры проходит в поле, образуемом взаимным институциональным переплетением и со-конституированием философии, математики и логики. В докладе планируется разобрать вопросы совместного становления, ко-эволюции философии (как социального института) и математики (как группы философских дисциплин) в Древней Греции в VI–IV вв. до н.э. Ключевую роль в процессе их ко-институциализации, по мнению докладчика, играет логическое мышление, становление которого, со своей стороны, также было тесно взаимосвязано со становлением философии и математики. В процессе становления философии и математики, по версии докладчика, могут быть выделены следующие этапы: 1) деятельность Фалеса – начало формирования теоретической установки и дедуктивного подхода к математике (геометрии); 2) деятельность Пифагора и его последователей – завершение формирования теоретической установки и теоретического подхода к занятиям геометрией; институциональное оформление философии и формирование четырех «научных» дисциплин в ее рамках (будущие «математика» / «квадривиум»); возможно, начало осознания философии как особого рода жизни и занятий; 3) деятельность Платона и его круга – завершение осознания философии как особого рода жизни и занятий и «математики» как особой группы философских дисциплин; появление (в результате аристотелевской рефлексии аргументативной практики Академии) логики как науки. В заключение доклада будут затронуты некоторые аспекты дальнейших взаимовлияний философии, математики и логики.