МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Экспозиция музея Внесите основные положения по материалам экспозиции Поиски форм и содержания в области шахматной игры шли на протяжении столетий. Продолжаются они и сегодня. Создайте собственную шахматную фигуру с уникальными свойствами. Продумайте ее название, способы передвижения по доске, варианты взаимодействия с другими фигурами, начальную позицию и особые возможности (например, en passant и превращение пешки, рокировка, возможность прыгать через другие фигуры), продумайте способ изготовления и материал из которого шахматная фигура будет изготовлена. Создайте эскиз/технический рисунок будущего изделия (приложения к маршрутному листу 6-7). Приложение 1 Задание №1. В раннем Средневековье на Востоке была распространена игра шатрандж предок современных международных шахмат. Некоторые фигуры в шатрандже ходили иначе, чем их современные аналоги. Так, ферзь (военачальник, визирь, фарзин) мог ходить только на одно поле по диагонали в любую сторону. Слон (афил, верблюд) ходил по диагонали только на два поля, причем мог прыгать через фигуры. Ходы остальных фигур - короля (шаха, правителя), ладьи (руха, повозки), коня - оставались неизменными. Найдите в экспозиции комплект для игры в шатар, современный вариант шатранджа, распространенный в Республике Тыва. 1. Исследовав данный набор шахматных фигур, определите: из какого материала изготовлено изделие, укажите свойства данного материала? ручным или машинным способом изготовлено изделий? По каким признакам вы это определили? какой ручной инструмент используется для ручной обработки мягкого (мыльного) камня? 2. Решите мансубу (средневековую задачу) "Мат Диларам". Внимание! Фигуры ходят по правилам шатранджа. Ход белых. Мат в 3 хода. Приложение 2 Задание 2. Жители Руси, по данным археологов, с XII века пользовались для игры в шахматы деревянными и костяными фигурками. Эта игра была любима и простым народом, и князьями. Правила уже претерпели изменения - слон стал двигаться на любое число полей; ферзь стал самой сильной фигурой, сочетающей ход ладьи и слона. Найдите в экспозиции комплект фигур, найденный археологами при раскопках городов Древней Руси. 1. Исследовав данный набор шахматных фигур, определите: почему данное изделие было выполнено именно из этого материала? какая техника обработки материала представлена? 2. Как различия в правилах перемещения фигур повлияли на ход шахматной партии? Подсказка! Игроки в шатрандж начинали партию не с начальной позиции, а с одной из табий, например вот такой: Табия "Двойной аль-Муджанах". _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Приложение 3 Задание 3. На Востоке в Средневековье существовало несколько вариантов шахмат. Китайские шахматы - сянци - сегодня являются самостоятельной игрой. В Средней Азии распространился вариант, получивший название "Шахматы Тамерлана", или "Великие шахматы". Найдите в экспозиции комплект средневековых восточных шахмат. 1. Исследовав данный набор шахматных фигур, определите: Из какого материала выполнен набор шахматных фигур? Какому сословию мог принадлежать набор? Какие виды резьбы представлены в данном изделии? 2. Решите мансубу по правилам Великих шахмат. Военная машина ходит и бьет на два поля по горизонтали и вертикали, прыгает через фигуры. Жираф ходит на одно поле по диагонали, затем минимум на три поля по вертикали и горизонтали, не может прыгать через фигуры. Все остальные фигуры ходят по правилам шатранджа. Доска условна (в Великих шахматах она одноцветная 10х10 полей с дополнениями). Ход белых. Мат в 2 хода. ____________________________ Приложение 4 Задание 4. Церковь осуждала увлечение различными играми. Запрет на игру в шахматы содержится в решениях Стоглавого собора. Отрицательно относится к шахматам и автор Домостроя. Найдите в экспозиции комплект шахмат, представляющий фигуры в виде священнослужителей. 1. Исследовав данный набор шахматных фигур, определите: из какого материала изготовлено изделие, укажите свойства данного материала? ручным или машинным способом изготовлено изделие? По каким признакам вы это определили? какой ручной инструмент используется для ручной обработки древесины? Рассмотрите другие экспонаты комплекса. Можно ли утверждать, что шахматы стали элементом народной культуры в России? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Подсказка: Осуждение шахмат церковью мотивировалось причислением их к азартным играм. Можно ли считать шахматы азартной игрой? Свой ответ аргументируйте. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________ Приложение 5 Задание 5. В XX веке шахматы переживают бурный расцвет. Особенно популярны они были в Советском Союзе. Продолжаются поиски в области шахматных правил. Найдите в экспозиции комплект советских шахмат. 1. Какие выводы об изменении государственной идеологии можно сделать, изучив образы фигур данного комплекта? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________ 2. Исследовав данный набор шахматных фигур, определите: Из какого материала изготовлен данный комплект? Каким образом достигается прочность материала? Что такое стеки и для чего используются? 3. Прокомментируйте слова II чемпиона мира по шахматам Эммануила Ласкера: "Шахматы есть модель жизни". __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________ Приложение 6 Приложение 7 Моя шахматная фигура: