4. Условия участия в конкурсе 4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям: видеоролик; устный журнал; презентация; театрализованное представление. 4.2. Все номинации Конкурса должны соответствовать тематике - "Химия в других науках". 4.3. Количество участников (команд) от каждого ОУ - не более двух по каждой из номинации. Для отбора участников от ОУ рекомендуется провести школьный этап конкурса. 5.Требования к участникам конкурса 5.1. Требования к участию в номинациях: 5.1.1. Для участия в номинации «Видеоролик» необходимо подготовить авторский ролик учащегося (группы учащихся), то есть видеоматериал должен быть отснят самостоятельно, а не найден в сети Интернет. Видеоматериал должен отвечать тематике конкурса. Сюжет, должен включать название, тему, цель, резюме или выводы, раскрывающие при просмотре идею автора, без его комментария. Видеоролик может быть отснят в жанре репортажа, видеоклипа, обучающего видео, анимации/мультфильма, постановочного ролика. Длительность видеоролика не более 7 минут. 5.1.2. Выступление в номинации «Устный журнал» должно быть в интересной и увлекательной форме и отвечать цели популяризации химических знаний. Приветствуются авторские выступления. Недопустимо выступление в виде чтения доклада. Длительность выступления - не более 7 минут. 5.1.3. Для участия в номинации «Презентация» необходимо подготовить мультимедийную презентацию. Число слайдов в презентации неограничено. Презентация должна включать в себя обязательном порядке следующие слайды: 1 слайд: номинация, тема, авторы, руководители; 2 слайд: цели и задачи; 3 слайд: содержание; последний слайд: спасибо за внимание. Приветствуются элементы творчества и оригинальность, авторская индивидуальность в дизайне, мультимедиа-эффекты, обязательно соответствующие содержанию слайдов и отвечающие целям создания презентации. Длительность презентации – не более 7 минут. 5.1.4. Для участия в номинации «Театрализованное представление» необходимо подготовить небольшое театрализованное представление сюжетом которого может быть факт из биографии ученого-химика, история какого-либо химического открытия, фрагмент интересного школьного урока химии или мероприятия, связанного с темой конкурса. По желанию представление может содержать химические опыты, связанные с темой выступления. Представленные опыты должны быть несложные в постановке, доступные для понимания, зрелищные и эффектные. Весь необходимый реквизит театрализованного представления должен отвечать требованию быстрой монтировки и демонтировки на сцене. Время выступления 10 минут, включая демонстрацию опытов. 6.Критерии оценки выступлений 6.1. Выступления оцениваются по следующим критериям. соответствие выступления теме, заявленной участником и требованиям к участникам конкурса; полнота достижения поставленных целей и задач выступления; выразительность и оригинальность сюжета выступления; информационная насыщенность; творческий подход к работе; умение работать с аудиторией; соблюдение регламента. 6.2. Оценка конкурсных выступлений проводится по пятибалльной системе с выставлением баллов по каждому критерию от 1 до 5. По каждой номинации проводится отдельное подведение итогов. 7. Итоги конкурса 7.1. Для оценки выступлений и подведения итогов утверждается состав жюри. 7.2. Итоги работы жюри отражаются в протоколе заседания жюри. 7.3. Итоги конкурса подводятся в тот же день, по окончании работы секций. Решение жюри является окончательным и не подлежит изменению. 7.4 Жюри определяет победителя и двух призеров в каждой номинации, которые награждаются грамотами. Приложение 1. к Положению о проведении муниципального конкурса учащихся "Химия и жизнь" Заявка на участие в муниципальном конкурсе учащихся «Химия и жизнь» ________________________________________________________________ (наименование общеобразовательного учреждения) № Номинация ФИО участника (участников) Название выступления ОУ, Класс ФИО (полностью) педагога с указанием должности