Тематика проведения классных часов. Название классного часа Задачи Форма проведения 1. 1 сентября – всенародный праздник День Знаний. Раскрыть смысл всенародного праздника День Знаний и значение этого дня в собственной жизни детей; формировать положительное отношение к занятиям в школе как к большому и радостному событию в жизни ребенка. Праздничный урок. 2. Что такое окружающий мир. Уточнить и расширить представления детей об окружающем мире, показать его эстетическую ценность, развить желание познать законы природы. Беседа. 3. Из чего что сделано? Показать, что природа дает человеку; воспитывать уважение к труду людей, учить бережно относиться к хлебу и другим продуктам питания, к вещам. Викторина. 4. Правила поведения на улице. Познакомить детей с основными Экскурсия. правилами поведения на улице, довести до их сознания важность соблюдения этих правил. 5. Моя семья Уточнить представления детей о семье, о трудовых обязанностях членов семьи (на работе и дома); воспитывать внимательное и заботливое отношение к членам семьи, желание помогать им; объяснить детям, как важно знать свой домашний адрес. Беседа. 6. Режим дня Продолжить знания учащихся о режиме дня школьника; формировать навыки личной гигиены и труда по самообслуживанию. Письменное изложение учащихся о режиме дня. Диспут. 7. Правила поведения в школе Повторить правила поведения в школе; учить детей правилам вежливого обращения; продолжать формировать дружеские отношения между детьми. Экскурсия. 8. Наша деревня – часть большой страны Расширять представления детей о деревне, где они живут; показать значение и важность труда рабочих родной деревни для всей страны; воспитывать уважение к труду людей. Экскурсия. 9. Труд людей на почте Продолжить знакомство с родной деревней; познакомить детей с трудом работников почты; рассказать, как письма доходят до адресата. Беседа. 10. Транспорт города (села). Правила поведения в транспорте Расширить знакомство учащихся с трудом людей на транспорте; познакомить с правилами поведения в транспорте; повторить правила дорожного движения. Концерт. 11. 23 февраля – День Защитника Отечества Воспитывать гордость и уважение к нашей Армии; дать детям представление о мужестве и героизме солдат; показать на конкретных примерах миролюбивый характер нашей Армии; вызвать желание быть смелыми, ловкими, мужественными. Практическая работа 12. Правила поведения в гостях и дома Учить детей помогать взрослым в подготовке к праздникам; закреплять навыки поведения за столом. с учащимися. Концерт. 13. 8 Марта – Международный Женский день Дать представление о труде мам и бабушек; воспитывать гордость за их труд, желание помогать родным. 14. Москва – столица нашей Родины Уточнить представления детей о названии нашей страны. Расширить их представления о Москве – столице Родины; воспитывать чувство любви к родной стране, чувство гордости за нашу Родину. Беседа. 15. 1 Мая – Праздник Весны и Расширить представления детей о Труда празднике 1 Мая; расширить и уточнить представления детей о дружбе народов нашей страны, о нашей Родине; воспитывать дружелюбное отношение к детям всех народов. 16. 9 Мая – День Победы Расширить, уточнить представления детей о празднике 9 Мая – Дне Победы; Беседа. Митинг. воспитывать уважение к воинам Армии, гордость за их подвиги. Экскурсия. 17. Правила дорожного движения Повторить правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Экскурсия. 18. Природа и люди Формировать представление о значении природы в жизни людей, об охране природы; воспитывать желание охранять природу. Утренник. Довести до сознания детей, как много труда требуется, чтобы хлеб посеять, вырастить и убрать; Воспитывать бережное отношение хлебобулочным изделиям. Диспут. 19. Хлеб – всему голова 20. Что такое хорошо и что такое плохо? Учить выполнять любое дело хорошо, а не плохо. Быть хорошим примером для всех. Беседа. 21. ЗОЖ. Вредные привычки. О вреде никотина и алкоголя. Дать понять детям, что здоровье – в наших руках. Научить детей быть 22. Учимся дружно жить в классе 23. Что? Где? Когда? Викторина для самых умных. 24. Учимся трудиться и уважать труд 25. Слово не воробей здоровым душой и телом, учить детей укреплять свое здоровье, повысить интерес к занятиям физической культуры и спорта. Беседа. Познакомить детей с правилами, которые были приняты ребятами в одной школе. Учить выполнять эти правила. Воспитывать любовь и уважение друг другу. Викторина. Развивать внимание, память, логическое мышление. Расширить кругозор и словарный запас. Работа на УОУ. Ознакомить детей с правилами правильного поведения в труде. Донести до детей, что труд является приятным занятием, а не обузой. Беседа. Пожелай добра своему товарищу, и тебе от этого будет радостней. Беседа. 26. ЗОЖ. Кожа. Гигиена кожи Учить быть опрятным, аккуратным, чистоплотным. Чистота – залог здоровья. Изготовление кормушек. 27.Птицы зимой Воспитывать любовь к пернатым друзьям, помогать им в зимнее время. Практическая работа. 28. Комнатные растения Воспитание любви к цветам, к растениям. Учить ухаживать за ними, беречь и охранять. 29. Охрана и укрепление здоровья человека зимой Охранять и укреплять свое здоровье, заниматься закаливанием организма, любить занятия физкультуры. 30. Учимся общаться, быть терпимыми Учить детей проявлять доброжелательность и терпение. 31. Делу время, потехе час Учит детей с пользой использовать свое время. Обсудить такой вопрос: что было бы, если бы не захотели делать свою работу вовремя машинисты поездов, учителя школ, актеры театра, работники электростанции? Катание на лыжах и на санках. Диспут. Викторина. Показ фильма. 32. Наша Родина – Россия, Российская Федерация 33.О толерантности. Точность. Обязательность 34. Впереди лето Воспитывать любовь к Родине, быть достойными людьми Родине, воспитывать физически развитых учащихся – будущих Отчет учащихся о защитников нашей Родины. своей проделанной работе. Учить детей точности, обязательности. Ответственно относиться к своим поручениям. Строго соблюдать правила поведения в школе, дома, в общественных местах. Концерт. Прощание с начальной школой. Любить и охранять окружающую нас среду. Преумножать богатство нашей природы. Классный руководитель: ________(Лукина Н.Н.)