Технология обработки древесины

Учебно-тематическое планирование по технологии
Класс 6
Учитель Гаврик Сергей Иванович
Количество часов
Всего
70 часов; в неделю 2 часа
Пояснительная записка
Под технологией понимается совокупность приёмов и способов получения, обработки или
переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий, осуществляемых в процессе
производства продукции. Технологией называют определенную последовательность
производственных операций, действий, обеспечивающих изготовление какой-либо продукции
заданного качества.
В задачу технологии входит выявление физических, химических, механических и других
закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эффективных и
экономичных производственных процессов.
пополнение и углубление знаний учащихся по технологии обработки древесины, металлов и
ознакомление с элементами машиноведения. Уроки технологии в 6 классе предусматривают научить
учащихся следующим технологическим приёмам и процессам: самостоятельно устанавливать
форточные и дверные петли, накладные и врезные замки, конструировать и моделировать бытовые
изделия из древесины и выполнять другие работы по дому, что поможет им в будущей жизни.
Знание и умения учащихся 6 класса по предмету "Технология".
Технология обработки древесины
1.знать виды пиломатериалов;
2.иметь понятие о процессе и основных условиях обработки материалов древесины;
3.знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь осуществлять их
контроль;
4.знать общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;
5.уметь осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка) и токарного
станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного
расположения поверхностей;
6.уметь выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на
сверлильном и токарном по дереву станках; иметь общее представление о способах отделки и
художественной обработки поверхностей деталей;
7.уметь украшать изделия выжиганием, резьбой по дереву;
8.полировать, покрывать морилкой, лаками, окрашивать поверхности водными и масляными
красками; уметь осуществлять контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;
9.знать основные виды инструментов для резьбы по дереву, выполнять простейшие операции резьбы
(по окрашенной поверхности, геометрической, контурной);
Технология обработки металлов. Элементы машиноведения.
1.уметь читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые
к детали;
2.знать основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них
рабочим телам; уметь графически изображать основные виды механизмов передач;
3.иметь общее представление о черных и цветных металлах, о процессе их производства;
4.иметь понятие о процессе и основных условиях обработки материалов ( металлов) резанием,
давлением, заполнением объемных форм;
5.знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь осуществлять их
контроль;
6.уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь представление о
методах и способах их получения и контроля;
7.знать общее устройство и принцип работы металлообрабатывающих станков токарной группы;
8.уметь выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на
сверлильном и токарных по металлу станках;
9.изготавливать детали по чертежам и технологическим картам;
10.уметь осуществлять контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;
11.знать условия рациональной организации рабочего места и безопасного труда при обработке
материалов ручными инструментами и на металлорежущих станках;
12.уметь шлифовать и полировать плоские металлические поверхности.
Национально – региональный компонент на уроках технологии:
Диалог культур создает положительную основу для развития интернациональных и
патриотических чувств, толерантности, помогает школьникам лучше узнать национально-культурные
и социально-исторические достижения других народов и глубже осознать самобытность собственной
культуры. Привлечение знаний об инокультуре и знаний национально- региональной культуры в
процессе усвоения технологических умений и навыков, дает базу для национально-культурной
самоидентификации учащихся, возрастания чувства национального достоинства, в этом случае
национально-культурные ценности воспринимаются как осознанная потребность. Исходя из этого
на уроках технологии в 6 классе введено изучение и применение на практике пропильной
резьбы, резьбы по дереву национальных татарских узоров.
Учебно-тематическое планирование
№
1, 2
3, 4
5, 6
7, 8
9, 10
11,12
13,14
15,16
17,18
19,20
21,22
23,24
25,26
Тема урока
Тип урока
Количе
ств
часов
Вводное занятие. Оборудование
рабочего места для ручной обработки
древесины.
Лесная и деревообрабатывающая
промышленность. Заготовка древесины.
Беседа
2
Практикум
2
Пороки древесины. Производство и
применение пиломатериалов.
Чертеж, детали и сборочный чертеж.
Графическое изображение изделий из
древесины
Практикум
Характерист
ика деят уч
– ся/ виды
учеб. деят ти
Индивидуаль
ные знания
Виды контроля
Планируемые результаты освоения
материала
Домашнее задание
опрос
Соблюдать правила техники
безопасности при работе с
инструментами
Знать структуру лесной и
деревообрабатывающей
промышленности; способы заготовки
древесины.
Повторить правила
техники
безопасности
Повторить тему
Знать образцы древесины с
пороками; образцы пиломатериалов
Уметь выполнять чертежи деталей и
сборочный чертеж
Повторить
конспект
Выполнить чертеж
в тетради
Уметь соединять бруски различными
способами
Повторить
конспект
Работа с текстом,
самостоятельная
работа
Самостоятельная
работа
Уметь с помощью ручного
инструмента сделать детали
цилиндрических форм
Знать элементы конструирования и
моделирования
Повторить правила
ТБ
Повторить правила
ТБ и устройство
станка
Повторить правила
ТБ
Самостоятельная
работа
2
Самостоятель
ные
наблюдения.
Работа с
текстом
групповая
Практикум
2
групповая
Соединение брусков. Соединение
брусков врезкой в половину толщины
дерева
Изготовление цилиндрических деталей
вручную. Изготовление конических
деталей вручную.
Конструирование и моделирование
изделий из древесины.
Конструирование изделий из
древесины.
Устройство токарного станка для
точения древесины. Правила
безопасности труда.
Технология точения древесины на
токарном станке. Точение детали по
чертежу и технологической карте.
Практикум
2
групповая
Работа с
учебником.
Самостоятельные
наблюдения
Самостоятельные
наблюдения
Практикум
2
групповая
Практикум
2
групповая
Беседа
практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Художественная обработка изделий из
древесины. Окрашивание изделий
красками и лаками.
Охрана природы в лесной и
деревообрабатывающей
промышленности.
Оборудование рабочего места в
слесарной мастерской. Свойства
черных и цветных металлов.
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Знать устройство токарного станка
по дереву; кинематическую схему
станка
Уметь крепить детали, выбирать
диаметр заготовки; выполнять
черновую и чистовую обработку
древесины.
Знать виды художественной
обработки древесины; виды резьбы
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Знать законы и мероприятия по
охране природы.
Беседа
2
групповая
Самостоятельная
работа, работа с
текстом
Сортовой прокат. Виды сортового
практикум
2
групповая
Самостоятельная
Уметь оборудовать рабочее место,
знать механические и
технологические свойства металлов
и сплавов
Знать виды сортового проката;
Работа с текстом
Сделать
технический
рисунок изделия
Изготовить худ
резьбу
Повторить тему
Повторить виды
Дата
провед
по
плану
Дата
провед
фактич
проката.
работа
уметь изображать детали из
сортового проката на чертежах
Знать способы получения и
изображения деталей из сортового
проката на чертежах
Уметь проводить замеры с помощью
штангенциркуля
сортового проката
Знать понятие «технологический
процесс», «технологическая
операция»; уметь составлять
технологическую карту
Уметь изготавливать изделия из
сортового проката; уметь составлять
инструкционную карту
Знать приемы резания металла
слесарной ножовкой
Выполнить карту в
тетради
Чертежи деталей из сортового
проката. Чтение чертежей деталей из
сортового проката.
Измерение размеров деталей
штангенциркулем. Устройство
штангенциркуля.
Изготовление изделий из сортового
проката. Разработка технологических
карт.
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Изготовление изделий из сортового
проката. Разработка инструкционных
карт.
Резание металла слесарной ножовкой.
Правила ТБ при резании металла
ножовкой.
Рубка металлов. Рубка заготовок в
тисках и на плите.
Опиливание заготовок из сортового
проката. Правила ТБ.
Отделка изделий. Покрытие изделий
масляными лаками.
Закрепление настенных предметов.
Установка форточных, оконных и
дверных петель.
Устройство и установка дверных
замков. Установка крепежных деталей.
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Практикум
2
групповая
Знать приемы рубки
практикум
2
групповая
практикум
2
групповая
практикум
2
групповая
Самостоятельная
работа
Самостоятельная
работа
Самостоятельная
работа
Самостоятельная
работа
Знать приемы правильной установки
петель различного назначения
Повторить
ТБ
Повторить
ТБ
Повторить
ТБ
Повторить
ТБ
практикум
2
групповая
Уметь точно устанавливать дверные
замки
Повторить правила
ТБ
47,48
Простейший ремонт сантехнического
оборудования. Ремонт смесителя.
практикум
2
групповая
Уметь выполнять элементы ремонта
кранов смесителей
Повторить правила
ТБ
49,50
Основы технологии штукатурных
работ. Выполнение штукатурных
работ.
Выбор и обоснование темы проекта.
Выбор конструкции изделия.
практикум
2
групповая
Уметь выполнять легкий ремонт
штукатуркой
Повторить правила
ТБ
практикум
2
групповая
Иметь понятие о выборе и
обосновании проекта
Повторить правила
ТБ
Метод технических решений.
Разработка конструкторской
документации.
Технологические задачи. Составление
плана изготовления изделия
практикум
2
Знать элементы конструирования
практикум
2
57,58
Организация рабочего места.
Изготовление изделий
практикум
4
59 -
Выполнение технологических
практикум
6
Групповая,
индивидуальн
ая
Групповая,
индивидуальн
ая
Групповая,
индивидуальн
ая
Групповая,
Самостоятельная
работа. Работа с
учебником.
Самостоятельная
работа. Работа с
литературой.
Самостоятельная
работа. Работа с
учебником
Самостоятельная
работа. Работа с
литературой
Самостоятельная
работа. Работа с
литературой
Самостоятельная
работа. Работа с
литературой
Самостоятельная
работа. Работа с
литературой
Самостоятельная
Повторить правила
техники
безопасности
Повторить правила
техники
безопасности
Повторить правила
техники
безопасности
Повторить правила
27,28
29,30
31,32
33,34
35,36
37,38
39,40
41,42
43,44
45,46
51,52
53,54
55,56
Знать приемы опиливания
Знать приемы отделки изделий
Знать последовательность разработки
творческого проекта
Знать основные требования при
проектировании изделий
Выполнение творческих проектов
Выполнить чертеж
в тетради
Сделать чертежи и
нанести размеры
Выполнить карту в
тетради
Повторить правила
ТБ
правила
правила
правила
правила
62
операций. Изготовление изделий.
63 70
Выводы по итогам проектов. Защита
проектов.
практикум
8
индивидуальн
ая
Групповая,
индивидуальн
ая
работа. Работа с
литературой
Самостоятельная
работа
техники
безопасности
Выполнение творческих проектов