Доклад ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Бынзарь Евгения Александровна, НДОУ «Детский сад №204 ОАО «РЖД», воспитатель, Хакасия «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству». Академик Д.С. Лихачёв Гармоничное развитие ребенка – основа формирования будущей личности. Оно зависит от успешного решения многих задач, среди которых особое место занимают вопрос патриотического воспитания. Чувство патриотизма - это любовь к родным местам и гордость за свой народ. Любовь маленького ребенка - дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу и матери, любви к своему дому, улице, детскому саду, городу. Дети должны понять, что их город, село, лес, река, поле – частица Родины. Дошкольникам надо знать, какие заводы есть в городе; о лучших людях города. Знакомя детей с родным городом нужно обратить внимание на достопримечательности, памятники, музеи; следует подчеркнуть, что люди из других городов и сел приезжают, чтобы побывать в музее, увидеть исторические места. Мысль, что родной город интересен всем, побуждает гордость за родной край. Хорошо известно, что среди видов деятельности, имеющих большое воспитательное и образовательное значение для дошкольников, является игра. Это не только дидактические и народные игры, но и все виды деятельности, которые в народной традиции имеют характер игры (обряды, праздники, и др.) Народные игры являются неотъемлемой частью патриотического воспитания дошкольников. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести, смелости. Перед игрой рассказываем о культуре и быте того или иного народа. Например, перед игрой «Юрта» объясняем детям, что это такое. В патриотическом воспитании не маловажную роль играет дидактическая игра. В дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры. Чувства уважения и гордости прививают дидактические игры с национальным колоритом: «Укрась одежду национальным узором», «Одень куклу», «Исправь ошибку» (национальные куклы одеты неправильно). Цикл дидактических игр по родному городу и республике, это: «Путешествие по городу», «Заколдованный город», «Город своими руками», «Знаешь ли ты?» (знаменитости города), «Где находится памятник?», «Птицы нашего города», помогают в развитии любви к родной земле, гордости принадлежностью к этому народу. Дидактические игры по ознакомление с государственной символикой России и республики Хакасия, я предлагаю использовать такие, как: «Страна моя родная», «Флаг России (Хакасии)», «Сложи герб из фрагментов». Дети очень любят играть. Но, чтобы игра помогла заложить основы патриотического воспитания, мы должны играть вместе – воспитатели, родители, дети. Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота, любящего свою Родину. Литература: 1. Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой “Программа воспитания и обучения в детском саду” 2.Загрутдинова М., Гавриш Н. Использование геральдики // Дошкольное воспитание.1991.-№9 3. Кудрявцева Е. Использование дидактической игры в патриотическом воспитании (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание.-1986.-№9. Флаг России (Хакасии) Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны (Хакасии) Материал: полосы красного, синего (зеленого) и белого цвета, желтый круг Сложи герб из фрагментов Цель: способствовать закреплению знаний о гербе России или своего города. Материал: Изображение герба России или своего города, состоящее из 4-8 фрагментов. Для знакомства с родным городом его архитектурой, знаменитыми людьми, я предлагаю такие игры, как: памятниками и Путешествие по городу Цель: знакомить с родным городом Материал: альбом фотографий родного города Заколдованный город Задачи: закрепить представления детей об архитектуре современных зданий и сооружений; познакомить с архитектурными особенностями города. Материалы: альбом с контурными изображениями зданий и других сооружений современного города; фотографии с изображением этих же зданий и сооружений. Где находится памятник? Цель: знакомить детей с памятниками, учить ориентироваться в родном городе Материал: изображения памятников Знаешь ли ты? Цель: знакомить детей со знаменитыми людьми родного города Материал: портреты известных соотечественников Одень куклу Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной культуре Птицы нашего города Цель: знакомить детей с птицами родного города Материал: карточки с изображениями птиц Животные республики Хакасии Цель: знакомить детей с животными республики Хакасии Материал: карточки с изображениями животных