МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Байкальский государственный университет экономики и права
Программа дисциплины
Макроэкономика - 1
Москва
2003
Программа дисциплины «_Макроэкономика - 1_» составлена в соответствии с
требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и
уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу
«Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных
образовательных стандартов высшего профессионального образования второго
поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и
модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы
«Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»
Инновационного проекта развития образования.
Программа подготовлена при содействии НФПК – Национального Фонда
подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания социальноэкономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.
Автор (составитель) _Курганский Сергей Александрович, д.э.н., проф. БГУЭП__
(ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз)
Рецензенты: __________________________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз)
3
I.
Организационно-методический раздел
1. Цель и задачи курса: формирование у студентов современного экономического
мышления, навыков работы с экономической литературой, знакомство с базовыми
макроэкономическими понятиями и моделями, а также основами методологии
экономических исследований
2. Методы обучения: лекции, практические занятия, коллоквиумы по отдельным темам,
решение задач, обсуждение проблемных ситуаций, подготовка докладов,
индивидуальные консультации по подготовке курсовой работы. Методическая
новизна преподавания курса заключается в ориентировании студентов на
самостоятельную работу с экономической литературой, постоянном текущем контроле
знаний студентов преимущественно с помощью тестов, письменном экзамене,
формировании итоговой оценки по 100-балльной шкале.
3. Место курса: Курс «Макроэкономика – 1» (обычно в качестве раздела дисциплины
«Экономическая теория») является федеральным компонентом цикла
общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по всем экономическим специальностям, а
также по многим неэкономическим. Нужно ли говорить, что экономическая теория
является мировоззренческой наукой, методологической основой для всех
функциональных и отраслевых разделов экономической науки.
4. Требования к уровню освоения содержания курса. Студенты должны освоить все
основные разделы курса в соответствии с «Требованиями к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы подготовки экономиста по
специальности 060100 — Экономическая теория», набрав итоговое количество баллов
не менее 41 (41-70 баллов соответствует оценке «удовлетворительно», 71-90 —
«хорошо», 91-100 — «отлично»).
Содержание курса
1. Новизна курса: Необходимость подготовки учебного курса «Макроэкономика –
1» и учебного пособия «Макроэкономика: краткий курс» обусловлена следующим.
В настоящее время учебная литература по макроэкономике в России представлена
либо переводными изданиями зарубежных авторов (преимущественно американских),
либо разделами в больших учебниках по экономической теории, подготовленных
авторскими коллективами в отдельных вузах, либо недавно появившимися авторскими
учебниками отечественных специалистов. Первые, как правило, весьма объемные и
дорогие, однозначно ориентированы на студентов своих стран и содержат
соответствующие примеры, и, кроме того, специфика перевода дает о себе знать.
Пользоваться ими студентам неудобно, и обычно они применяются в качестве
дополнительной литературы. Вторые, как правило, также объемные, имеют тот общий
недостаток, что коллективная работа не всегда позволяет достичь единства стиля и
целостности изложения материала, и избежать при этом повторов. К тому же каждый вуз
создает учебник «под себя» и порой со специфической терминологией, ориентируясь на
сложившиеся традиции преподавания и коллектив, что не всегда удачно ложится на
модель образования и технологии обучения в других вузах. Поэтому их использование в
учебном процессе также затруднено. Третьи, авторские оригинальные учебники, как
правило, содержат промежуточный курс макроэкономики, требующий предварительной
подготовки, в том числе математической. И хотя они обычно хорошо структурированы и
написаны, содержат самые современные достижения экономической мысли, они хороши
только для студентов специальности «Экономическая теория», студенты же других
специальностей, особенно с гуманитарным уклоном, воспринимают их плохо. Кроме того,
в последние годы появилось множество небольших спецкурсов, освещающих отдельные
темы или модели, но не дающих стройной макроэкономической конструкции наиболее
II.
4
известных школ.
Практика преподавания курса экономической теории свидетельствует о том, что
при кажущемся многообразии учебников и учебных пособий, студентам не хватает
именно такого, «карманного формата» массового учебника по курсу макроэкономики,
который всегда бы был под рукой, тем более, что далеко не все студенты имеют
возможность приобретать на один семестр дорогие издания.
Новизна данного учебного курса и пособия будет заключаться в способе подачи
учебного материала. При относительно небольшом объеме (15 п.л.), достигаемом за счет
четкой структуризации материала, будут изложены все основные темы курса
«Макроэкономика - 1». В каждой из глав будут определены все основные понятия,
рассмотрены основные модели (в алгебраической и графической формах) в представлении
ведущих экономических школ (классической, кейнсианской и монетаристской), выделены
их особенности и проведен сравнительный анализ подходов. В методическом плане
данный курс и учебное пособие будет отличаться последовательностью, краткостью, а
порой и схематичностью изложения общих положений и практически отсутствием
дискуссионных (в теоретическом и методическом отношениях) проблем, что значительно
облегчает усвоение материала студентами. При необходимости материал легко может
быть расширен и усложнен путем обращения к более развернутым учебникам или
оригинальным научным монографиям.
Многие темы разрабатываемого курса прошли апробацию в аудитории (в
СПбГУЭФ и БГУЭП в 1999-2002 гг.) и были хорошо приняты и усвоены студентами
(особенно ускоренного обучения). Однако в предлагаемой структуре и в рамках полного
курса «Макроэкономика - 1» будет читаться на факультете «Экономическая теория»
БГУЭП (специализация «Экономика предприятий и предпринимательская деятельность»)
впервые. Кроме того, преподавание макроэкономики предполагается обеспечить
комплектом материалов, включающих тесты, самостоятельные задания, контрольные
работы и задачи по данному курсу, а также тематикой курсовых работ.
Таким образом, подготовка нового учебного курса «Макроэкономика – 1» и
соответствующего учебного пособия «Макроэкономика: краткий курс» вызывается
необходимостью обеспечить студентов качественными методическими разработками по
курсу современной макроэкономики и представляется весьма актуальной. По нашему
мнению, такое пособие будет незаменимо в повседневной работе студентов-очников
экономических специальностей, студентов заочной и ускоренной форм обучения, все еще
недостаточно обеспеченных учебной литературой, а также необходимым при подготовке к
государственным экзаменам.
2. Инновационность данного курса и учебного пособия заключается в делении
курса «Макроэкономика – 1» на четыре взаимосвязанных раздела: введение в
макроэкономику, макроэкономическая статика, макроэкономическая динамика и
экономическая политика, что опять-таки позволяет студентам лучше понять логику курса
и изучить основные макроэкономические зависимости.
3. Содержание курса «Макроэкономика – 1» и учебного пособия
Раздел I. Введение в макроэкономику
Тема 1. Основные макроэкономические понятия и показатели
1.1. Предмет и метод макроэкономики. Основные понятия
1.2. Основные макроэкономические показатели
1.3. Объем национального производства
1.4. Модель макроэкономического кругооборота
Тема 2. Совокупный спрос и совокупное предложение
2.1. Модель совокупного спроса
2.2. Модель совокупного предложения
2.3. Макроэкономическое равновесие и сдвиги равновесия
5
Раздел II Макроэкономическая статика
Тема 3. Макроэкономическое равновесие
3.1. Понятие макроэкономического равновесия
3.2. Классическая теория
3.3.Кейнсианская теория
3.4. Синтезированная модель
Тема 4. Равновесие товарного рынка в модели «доходы — расходы»
4.1. Взаимосвязь дохода, потребления и сбережения
4.2. Функциональная роль инвестиций
4.3. Достижение равновесия
4.4. Простой мультипликатор расходов
4.5. Равновесие и занятость: модель с безработицей и инфляцией
4.6. Модель с государственными расходами
4.7. Полная модель равновесия «доходы — расходы»
Тема 5. Денежный рынок
5.1. Деньги и финансовые средства
5.2.Денежные агрегаты. Предложение денег
5.3.Спрос на деньги
5.4. Спрос на деньги в классической теории
5.5. Спрос на деньги в кейнсианской теории
5.6. Модель Баумоля-Тобина
5.7. Спрос на деньги в теории портфеля. Монетаристская концепция
5.8. Равновесие на денежном рынке: классическая, кейнсианская и монетаристская
интерпретации
Тема 6. Модель двойного равновесия на рынках благ и денег IS - LM
6.1. Линия IS как характеристика множества равновесных состояний на рынке благ
6.2. Линия LM как характеристика множества равновесных состояний на денежном рынке
6.3. Двойное равновесие: IS - LM модель
6.4. Анализ колебаний экономической активности с помощью IS-LM модели
6.4.1. Изменение условий равновесия на рынке благ. Эффект вытеснения
6.4.2. Изменение условий равновесия на денежном рынке
6.4.3. Инвестиционная и ликвидная ловушки. Эффект имущества
Тема 7. Теория занятости
7.1. Неоклассическая теория занятости
7.1.1. Спрос на труд
7.1.2. Предложение труда
7.1.3. Равновесие на рынке труда
7.2. Кейнсианская теория занятости
7.2.1. Спрос на труд
7.2.1. Предложение труда
7.2.2. Равновесие на рынке труда
7.3. Кривая Оукена
Раздел III Макроэкономическая динамика
Тема 8. Инфляция и безработица
8.1. Виды инфляции
8.2. Причины и модели инфляции
8.2.1. Инфляция спроса
8.2.2. Инфляция со стороны предложения
8.2.3. Механизм развертывания инфляционной спирали
6
8.3. Последствия инфляции
8.4. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и ее модификации
8.5. Антиинфляционная политика государства
8.5.1. Активная политика
8.5.2. Адаптивная политика
8.6. Политика занятости в условиях инфляции
Тема 9. Экономический рост
9.1. Сущность и измерение роста
9.2. Факторы экономического роста
9.3. Модели экономического роста
9.3.1. Неоклассические модели
9.3.2. Кейнсианские модели
Раздел IV Экономическая политика
Тема 10. Фискальная политика
10.1. Система налогообложения. Кривая Лаффера
10.2. Виды фискальной политики
10.3. Влияние общей фискальной политики на госбюджет
10.4. Концепции регулирования бюджетного дефицита и госдолг
10.5. Воздействие фискальной политики на совокупный
кейнсианская и монетаристская концепции
спрос:
классическая,
Тема 11. Монетарная политика
11.1. Деятельность банков
11.2.Инструментарий монетарной политики
11.3. Принципы проведения монетарной политики
11.3.1. Классический подход
11.3.2. Кейнсианский подход
11.3.3. Монетаристский подход
11.4. Взаимодействие монетарной и фискальной политики
Тема 12. Экономическая политика в открытой экономике
12.1. Теоретические основы анализа открытой экономики
12.2. Платежный баланс
12.3. Валютный курс
12.4. .Равновесие в открытой экономике
12.5. Модель Мандела-Флеминга
12.6. Тройное равновесие и регулирование в открытой экономике
12.6.1. Случай фиксированного валютного курса
12.6.2. .Случай плавающего валютного курса
4. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
5. Тематика курсовых работ для специальности «Экономическая теория»:
1. Сущность рынка. Развитие рыночных отношений в России.
2. Производство, обмен и современная система разделения труда.
3. Теория прав собственности. Развитие форм собственности в современной
России.
4. Модели экономики: выбор стратегии развития экономики России.
5. Информационная экономика: сущность и противоречия становления.
6. Государство в рыночной экономике: проблема пределов вмешательства.
7. Модели человека в экономической теории и поведение экономических
субъектов.
8. Потребительский выбор во времени. Теории потребления и практика.
7
9. Накопление и эффективность использования человеческого капитала фирмы.
10. Теории предпринимательства и специфика предпринимательства в России.
11. Развитие и организационная структура предпринимательства в России.
12. Малое предпринимательство: сущность, роль, условия и тенденции развития.
13. Риск в предпринимательской деятельности.
14. Природа и модели фирмы.
15. Конкурентная структура рынка (какой-либо продукции).
16. Монополизм и конкуренция в российской экономике.
17. Государство и конкурентная структура рынка: антимонопольная политика.
18. Изменения в рыночной структуре российской экономики.
19. Теория и практика ценовой дискриминации.
20. Стратегия фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
21. Интеллектуальная собственность и нематериальные активы фирмы.
22. Теория ренты и практика рентных отношений в экономике России.
23. Теории инвестиционных решений. «Инвестиционный климат» в России.
24. Рынок капитала и его особенности в России.
25. Теория распределения доходов. Политика доходов в России.
26. Теории прибыли.
27. Экономическая эффективность и общественное благосостояние.
28. Экономическая эффективность и справедливость: поиск оптимума.
29. Внешние эффекты и их регулирование. Экономическое решение экологических
проблем.
30. Общественные блага, общественный выбор и «провалы государства».
31. Теория и модели экономического роста. Проблемы роста в России.
32. Фискальная политика: теория и практика в России.
33. Денежно-кредитная политика: теория и практика в России.
Примечание: возможен выбор иной темы курсовой работы по согласованию с
преподавателем.
6. Примерный перечень вопросов к экзамену:
1. Макроэкономика: предмет и методы исследования.
2. Макроэкономические субъекты и мотивация поведения.
3. Основные макроэкономические показатели. Показатели запасов.
4. Показатели экономической конъюнктуры. Общий уровень цен.
5. Инфляция: сущность, виды, измерение, причины и последствия.
6. Показатели экономической конъюнктуры. Процентная ставка.
7. Занятость и безработица: понятие, виды, измерение.
8. Объем национального производства: методы подсчета ВНП.
9. Основные показатели СНС: понятия и взаимосвязь.
10. Модель макроэкономического кругооборота.
11. Совокупный спрос: понятие, графическое отображение, факторы.
12. Совокупное предложение: понятие, графическое отображение, факторы.
13. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения: модель
равновесия, сдвиги равновесия.
14. Понятие макроэкономического равновесия. Основные модели.
15. Классическая модель макроэкономического равновесия.
16. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия.
17. Теория потребления и сбережения Дж.М.Кейнса.
18. Функциональная роль инвестиций в модели «доходы — расходы».
19. Достижение равновесия в модели «доходы — расходы». Простой
мультипликатор расходов.
8
Равновесие и проблема полной занятости в модели «доходы — расходы».
Государство в модели равновесия «доходы — расходы».
Полная модель равновесия «доходы — расходы».
Деньги: сущность, функции, роль в экономике. Финансовые средства.
Финансовый рынок: структура, участники. Функции ЦБ.
Предложение денег: понятие, денежные агрегаты.
Спрос на деньги: классическая и кейнсианская теория.
Равновесие денежного рынка.
Принципы деятельности банков: платежеспособность, ликвидность, депозиты и
резервы (фонды) банка. Банковский мультипликатор.
29. Инструменты монетарной (кредитно-денежной) политики.
30. Принципы проведения монетарной политики: кейнсианский и монетаристский
подходы.
31. Фискальная политика: система налогообложения и государственные расходы.
32. Виды фискальной политики.
33. Общая фискальная политика и сбалансированность госбюджета.
34. Концепции регулирования дефицит госбюджета и госдолг.
35. Воздействие фискальной политики на совокупный спрос и экономику страны:
классическая и кейнсианская концепции.
36.Экономический рост: понятие, измерение, факторы.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
III.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Распределение часов курса по темам и видам работ
Наименование
тем и разделов
Основные
макроэкономичес
кие понятия и
показатели.
Модель
совокупного
спроса и
совокупного
предложения
Макроэкономичес
кое равновесие
Равновесие
товарного рынка в
модели «доходы
— расходы»
Денежный рынок
Модель двойного
равновесия на
рынках благ и
денег IS - LM
Теория занятости
Инфляция и
безработица
Экономический
рост
ВСЕГО
(часов)
14
Аудиторные занятия
(час)
в том числе
Лекции
Семинары
6
2
Самостоятель
ная работа
6
10
4
2
4
14
6
2
6
16
6
4
6
16
16
6
6
4
4
6
6
10
10
4
4
2
2
4
4
6
2
2
2
9
10. Фискальная
политика
11. Монетарная
политика
12. Экономическая
политика в
открытой
экономике
ИТОГО:
14
6
2
6
14
6
2
6
10
4
2
4
160
60
30
70
IV.
Форма итогового контроля
Текущий контроль знаний (до 60 баллов)
Письменный экзамен (до 40 баллов)
V.
Учебно-методическое обеспечение курса
1. Основная литература:
Мэнкью Г.. Макроэкономика. — М.: Изд-во МГУ, 1994.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. — М., 1997.
Тарасевич Л.С., Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика:
Учебник. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999.
2. Дополнительная литература:
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под общей ред/ проф., д.э.н.
А.В.Сидоровича. — М.: МГУ им.М.В.Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. — М.: «Дело ЛТД», 1994.
Бродская Т.Г., Карпухин Н.В., Луссе А.В. Макроэкономика: Учебно-практическое
пособие. — М.: МЭСИ, 2000.
Гребенников П.И. Макроэкономика: Сборник задач и тестов. — СПб., 1993.
Долан Э., Кемпбелл К. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. — М.:
Наука, 1991.
Емцов Р. Г., Лукин М. Ю. Макроэкономика / Под ред. А. В. Сидоровича. — М.: Изд-во
«ДиС», 1997.
Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. — М.: Прогресс, 1978.
Луссе А.В. Макроэкономика: Краткий курс / Учебное пособие. — СПб.: Изд-во
«Питер», 2001.
Макконнелл К., Брю С. Экономикс. — М., 1995.
Мэнкью Г. Принципы экономикс. — СПб.: Изд-во Питер Ком. 1999.
Сакс Дж. Д., Ларрен Б.Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. — М.: Дело, 1996.
Самуэльсон П. Экономика. — М., 1997.
Селищев А.С. Макроэкономика: Базовый курс. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
Фридмен М. Количественная теория денег. — М.: Эльф-Пресс, 1996.
Харрис Л. Денежная теория. — М.: Прогресс, 1990.
Экономическая теория. Учебник для вузов /Под ред. М.А. Винокурова и М.П.
Деминой. Часть 2. — Иркутск: Изд. ИГЭА, 1999.
17. Общая экономическая теория. Учебник для вузов / Под ред. Л.С.Тарасевича,
А.И.Добрынина. — СПб.: Изд-во «Питер», 1999