ребенок в семье

РЕБЕНОК В СЕМЬЕ
Уникальность семьи.
Что может дать людям хорошая семейная жизнь ?
Хорошая семья не просто родственники, которые живут вместе: это люди ,
сродненные и чувствами, и интересами, отношением к жизни, тем, что они
помогают друг другу в хозяйстве, в уходе за детьми, а главное, понастоящему помогают друг другу быть людьми , делаться интереснее,
глубже…
Что семья может дать человеку ?
В чем уникальность этой особой ячейки жизни?
Прежде всего уникальна психологическая основа семьи. Семья опирается на
три любви: супружескую любовь, родительскую любовь и детскую любовь к
родителям. Силы этих чувств, при хороших отношениях, не просто
складываются, а как бы умножаются друг на друга, и этот неповторимый
сплав создает теплую атмосферу для взрослых и для детей.
Семья является самой сильной защитой от жизненных стрессов. Чем быстрее
ритм жизни, чем опаснее нервные перегрузки, тем больше она может быть
домом отдыха для нервов, оазисом для души.
Островок домашнего рая.
Семья для ребенка – это прежде всего золотой век младенчества, самый
счастливый из всех возрастов. Раннее детство – уникальная эра в жизни
человека, и семья играет главную роль в его развитии. Отец и мать
закладывают в ребенка фундаменты человеческих чувств, основы
мироощущения – те первичные опоры психики, на которых будет потом
расти все ее здание. Они играют решающую роль в рождении психики
человека, и от них больше всего зависит- будет она нормальной или
изломанной. В этом состоит роль родителей – роль, в которой их не может
заменить никто.
Именно в семье , в дошкольные годы, создается сердцевина
человеческой личности , начинают вызревать самые долгодействующие
свойства нашей психики ,самые глубокие основы нашего отношения к
жизни. Чувства , на которые опирается хорошая семья, это как бы
строительные кирпичики счастья, и из них можно построить островок
домашнего рая. Но при одном условии: если мы будем относиться к другим,
как к себе, если будем изо дня вдень стараться давать другим и себе это
счастье.
Уважайте в ребенке личность.
Самые выдающиеся педагоги настоятельно утверждают, что процесс
воспитания личности завершается в первые 3-5 лет жизни ребенка. Все
происходящее в последующие годы – перевоспитание. Надо ли доказывать,
что делать, строить всегда проще, и легче, чем переделывать, перестраивать.
Вот почему такое огромное значение в формировании человека, его
характера, развитии его способностей и склонностей имеет семья. Доброе
начало способствует хорошему продолжению.
Чем надежнее будет поставлен на ноги малыш, тем меньше огорчений он
принесет родителям, вообще людям, превращаясь в подростка, во взрослого
человека.
Какие же условия должны и могут определять успех самого раннего
воспитания.?Нет слов, важно соблюдать правила гигиены, необходимо
заботиться о нормальном питании, свежем воздухе, прогулках…Но- и это не
менее важно- едва появившегося на свет человечка непременно следует …
уважать!Уважать малыша следует не за какие-то заслуги и успехи, а за то,
что он пришел в наш мир, он – человек!
Он- носитель, пусть потенциальный, всего лучшего, что досталось нам в
наследство от наших предшественников; ему, маленькому, вырасти и
продолжать Жизнь! Хотят того люди или не хотят, все, что они совершают
для детей. Уважать ребенка означает уважать собственное будущее!
О любви к ребенку в семье.
Любить ребенка по-настоящему – значит во имя его благополучия
преодолеть себя: подавить свои плохие привычки и страсти, подчинив ему
свои интересы и стремления.
Далеко не каждый отец или мать способны на самоограчение ради
ребенка.Иная женщина не может проявить силу воли, чтобы хотя бы не
курить в присутствии малыша, не говоря уже о том, чтобы вообще бросить
эту пагубную привычку.Иные родители не способны ограничить свои
эмоции. В присутствии младенца скандалят,уверившись в том, что он ничего
не смыслит.Но даже один раз пережив такую сцену, ребенок может
напугаться на всю жизнь, боязливо относиться к родителям.От рождения
ребенок может быть нервным, склонным к повышенной чувствительности и
истерическим реакциям,сообразительным или тугодумом. Дети разные, а
родителям хочется, чтобы все они были удобными и послушными.
Некоторые отцы и матери принимают за чувство любви привязанность к
ребенку. В таком случае ребенка не любят, в нем нуждаются, поскольку он
служит средством удовлетворения той или иной потребности взрослого
человека.Сын или дочь становятся средством достижения личной цели,
планирования судьбы.
Не любят своих детей люди-собственники.Чувство собственности ,мой сын
или моя дочь, подменяет у них любовь и дружбу – высшие ступени эволюции
эмоций человека; собственник не может быть партнером.Детям в семье надо
больше уделять свободного времени, играть в развивающие игры, посещать
театры, спортивные секции и кружки.Давайте ребенку право выбирать, где,
как и с кем себя вести, не навязывайте ему свое мнение.
Не ленитесь учиться быть родителями: любите своих детей, относитесь к
себе критично, используйте все возможности в воспитании!
Правовая основа семьи.
Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены
которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной
ответственностью.
Зачем нужен закон о семье?
Разве можно с помощью закона заставить любить, вступать в брак, создавать
семью?
Или
рожать,вскармливать
детей,
помогать
своему
ближнему?Вопросы правомерные, и ответы на них дает сама
жизнь.Существуют и такие теории: разлюбили друг друга и разошлись, детей
– государству, друг другу – спасибо, и ищи себе новую пару, без забот и
ответственности.
Закон о браке и семье конкретизирует и регулирует все отношения –
супругов, родителей и детей, родственников. Его суть: вступил в брак,
произвел на свет ребенка или взял на усыновление, стал опекуном,
зарегистрировал эти отношения, следовательно, становишься участником
этих отношений, приобретаешь весь комплекс прав и обязанностей. А закон
будет гарантировать возможность пользования правами и исполнение
обязанностей.
Разрушение семьи в личном плане стало делом будничным и не очень
опасным. Но для ребенка – это всегда если не жизненная катастрофа, то
глубочайшая драма. Между тем многие родители очень легко переносят
развод и с той же легкостью вступают во второй, в третий, а иногда и в
четвертый брак. И никаких особых угрызений совести не чувствуют. Может
быть, поэтому мы и не можем понять простую истину: разрушение семьи в
глобальном, в общественном плане есть разрушение жизни.
Особенности современной семьи.
Необходимость поиска заработка, перегрузки на работе, сокращение
свободного времени у родителей приводит к ухудшению их физического и
психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости,
стрессам.
Свои эмоции родители привычно выплескивают на детей, при этом в вину
ребенку ставятся как внешние проблемы, так и домашние неурядицы.
Ребенок попадает в ситуацию полной зависимости от настроения, эмоций и
реакций родителей, что сказывается на его психическом здоровье.
Черты, присущие современной семье:
1.Растет число новорожденных с различными заболеваниями. Все чаще стали
появляться дети с пороками развития, затрагивающими несколько органов и
систем.
2.Несформированная психологическая и душевная близость матери к
ребенку. Возникает феномен социального сиротства.
3.Рост числа разводов.
Родительские отношения.
Группа семей:
Благополучные семьи: понимающие, покровительствующие, безразличные.
Понимающие:
Родители хорошо знают своего ребенка, реально оценивают его самого и его
поступки, адекватно и гибко реагируют на различные ситуации, способны
встать на позицию ребенка, принять его точку зрения, диалогичны,
понимают и принимают ребенка таким, каков он есть. Чувствительны к
потребностям ребенка, часто говорят о нем, переживают вместе с ним,
способны защищать его в любых ситуациях.
Покровительствующие:
Родители хорошо знают своего ребенка, реально оценивают его самого и его
поступки, адекватно реагируют на них. Однако в общении занимают
позицию старшего, не принимают диалог, считают свою точку зрения
единственно правильной.
Безразличные:
Мало знают своего ребенка и не стремятся узнать больше, чаще заботятся о
внешних результатах и фактах, чем о причинах и переживаниях.
Эмоциональное отношение к ребенку выражено слабо, часто такие родители
заняты решением своих проблем. Однако их дети хорошо одеты, ухожены и
научены поведению, принятому в обществе.
Неблагополучные семьи:
Подавляющие:
Отличаются наибольшей степенью эмоционального отвержения ребенка,
большим количеством запретов, приказов. Родители уверены, что хорошо
знают ребенка, но обычно не могут предсказать его поведение в различных
ситуациях. Отношения отличаются напряженностью и носят переменчивый,
неустойчивый характер.
Тревожные:
Родители этой группы отличаются повышенной тревожностью,
неуверенностью, в реальности они плохо знают своих детей, чувствительны
по отношению к ним, но не уверены в правильности своего поведения и
поэтому порой жестоки к ребенку. Отношения характеризуются
противоречивостью.
Отстраненные:
Родительская позиция крайне негибкая, жестокая; полное отсутствие
диалогичности в отношениях с ребенком, повышенные ожидания и
требования на фоне значительной ориентации на ребенка и большой
привязанности к нему.
Отвергающие:
Родители этой группы отстранены от ребенка, не желают вникать в его
проблемы, уделять ему внимание, замечать изменения. В эмоциональных
отношениях преобладает элемент отвержения. Сфера чувств и переживаний
ребенка закрыта для них. Плохо знают своих детей, но при этом их
представления о ребенке достаточно адекватны.